Paulo Freire

Naci: Naci: En Recife , 19 de septiembre de 1921 Muri: Muri: En Sao Pablo ,2 de mayo 1997 Fue un educador brasileo y un influyente terico de la educacin

Caractersticas
Paulo Freire fue uno de los mayores y ms significativos pedagogos del siglo XX . Ense un nuevo camino para la relacin entre profesores y alumnos , Sus ideas influenciaron los procesos democrticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmiti la pedagoga de la esperanza. Influy en las nuevas ideas liberadoras en Amrica Latina y en la teologa de la liberacin, en las renovaciones pedaggicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la poltica liberadora y en a educacin .

Obras
Sus principales obras fueron tres : La educacin como practica de la Libertad: Resume lo que Libertad: venamos exponiendo, el empleo de la educacin para desarrollar la libertad de las personas. Pedagoga del Oprimido: Aqu realiza un estudio y anlisis de Oprimido: las causas que oprimen a un hombre y como hacer para dar vuelta dicha situacin. Extensin o comunicacin: Profunda criticas a las comunicacin: tradicionales formas y campaas de alfabetizacin , las cuales Freire considera que adolecen de graves y grandes faltas.

Ideas Principales
Sus ideas Influyeron en las nuevas ideas liberadoras en Amrica Latina y en la teologa de la liberacin, en las renovaciones pedaggicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la poltica liberadora y en a educacin.

Influencia en la educacin
La propuesta de Freire en la Educacin fue (Educacin Problematizadora) que niega el sistema unidireccional propuesto por la (Educacin bancaria) ya que da existencia a una comunicacin de ida y vuelta, y elimina la vuelta, contradiccin entre educadores y educandos. Ambos, educador y educandos, se educan entre s mientras se establece un dilogo en el cual tiene lugar el proceso educativo. Con la Educacin Problematizadora se apunta Educacin claramente hacia la liberacin y la independencia, pues independencia, destruye la pasividad del educando y lo incita a la bsqueda de la transformacin de la realidad, en la que opresor y oprimido encontrarn la liberacin humanizndose.

Criticas del Autor

Sus principales criticas fueron a las tradicionales formas y campaas de alfabetizacin.