Titulo del proyecto: A jugar con las palabras

Destinatarios: primer ciclo EGB

Fundamentacin: Los libros de entretenimiento contribuyen a experimentar con el lenguaje, a jugar con los sonidos, la forma y el sentido de las palabras; permiten, adems, trabajar las relaciones entre el texto y la imagen y estimulan la apropiacin del cdigo lingstico a travs de la creacin escrita.

Bibliografa: 1. Serie Amarilla de Alfaguara Infantil: Palabracadabra 1 y 2 de Elsa Bornemann. Que ser, que ser? De Roberto Sotelo y Douglas Wright. 2. Coleccin Cuentijuegos, Alfaguara infantil, de Laura Devetach y Laura Roldan: Las 1001 del garbanzo peligroso. Zongos y borondongos. Ay, Tarara! La marca del garbanzo. 3. Coleccin Falt el profe, Altea de Carlos Silveyra: Trabalenguas. Adivinanzas. 100 ideas para desaburrirse 1, 2 y 3.

Tiempo: Se sugiere desarrollar este proyecto de lectura y las actividades propuestas para cada uno de los ttulos en el transcurso del ao.

Actividades: A medida que se realice la lectura de cada libro, sugerirles a los chicos actividades relacionadas con las cuatro propuestas de la coleccin Cuentijuegos. Volcar las producciones en una cartelera con afiches de diferentes colores. Rincn celeste: para hacer, construir, inventar y jugar. - Jugar con Palabracadabra 1 y 2. - Organizar una bolsa con enigmas. - Destinar una caja a los juguetes que vayan construyendo a partir de las sugerencias de Laura Devetach y Laura Roldan. - Confeccionar la pgina personal de los recuerdos y otra grupal con novedades (cumpleaos, viajes, sorpresas). - Inventar bichos raros y animalitos a partir de nmeros, ponerles nombre y dibujarlos.

Rincn amarillo: para leer, contar, decir y pensar. - Memorizar la copla de amor que mas le haya gustado a cada uno y organizar un minirecital. - Dibujar coplas o poemas. - Inventar mentiras. El bibliotecario puede tomar nota de las creaciones. - Copiar las canciones preferidas y aprender a cantarlas.

Rincn rosa: noticias, comentarios y curiosidades. - Confeccionar, entre todos, una lista de preguntas curiosas. Con la gua del bibliotecario y la colaboracin de la familia y los docentes, buscar las respuestas y compartirlas. - Leer leyendas argentinas.

Rincn naranja: juegos de palabras. - Armar un diccionario con todas las palabras que usaban cuando eran ms chicos y, luego, ilustrarlo. - El bibliotecario propondr frases hechas a partir de una palabra para que los chicos las completen (ejemplos: a cara de perro, como perro en bote, como perro y gato, como perro que pateo la olla), luego ilustrarlas. - Armar una coleccin con producciones propias y recopiladas de: piropos, trabalenguas, colmos, refranes, adivinanzas, cosas estrafalarias, etc.

Produccin final: A fines de ao, compartir con padres y abuelos el trabajo del grupo. Leer producciones propias; cantar las canciones preferidas; proponer a los asistentes la resolucin de adivinanzas y trabalenguas, etc. Cerrar la jornada agasajando a los invitados con alguna de las recetas propuestas en los libros preparadas por los propios chicos.

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