LECTURA INTERACTIVA EN VOZ ALTA1 Desarrollo de la habilidad oral y comprensin de lectura NDICE Lectura interactiva en voz alta Beneficios

de la lectura interactiva en voz alta Cmo empezar? Rutinas Introduccin del libro Preguntas para fomentar la discusin Hojas de planificacin LECTURA INTERACTIVA EN VOZ ALTA La lectura interactiva en voz alta es una estructura del rea de Comunicacin Integral que permite que los nios y maestros se renan para compartir literatura de calidad para comprenderla, disfrutarla, analizarla y discutirla. El maestro es quien, por lo general, elige un libro u otro tipo de texto el cual leer en voz alta. Los alumnos se renen en torno a l o ella en un lugar cmodo y agradable del aula. El maestro lee dicho texto con adecuada entonacin y los alumnos escuchan el texto. en ciertos momentos clave, el maestro interrumpe la lectura por breves momentos para que los alumnos puedan discutirla. Por lo general, una sesin de lectura interactiva en voz alta dura entre diez y treinta minutos dependiendo de la edad de los estudiantes y su capacidad de atencin. Por otro lado, cada texto que el maestro elige para compartir con sus estudiantes puede terminarse en una sesin o en ms. A veces algunos libros toman hasta dos semanas diez sesiones o ms- para completarse. Informacin adicional: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------BENEFICIOS Los beneficios de leerles a los nios en voz alga son muchsimos! Los nios disfrutaran de un momento ameno, placentero en compaa del maestro y sus compaeros. Este momento beneficiar directamente la habilidad de la lectura independiente de cada nio as como su habilidad para producir textos escritos y expresarse oralmente. A continuacin se detallan muchos de los beneficios de la lectura en voz alta: Beneficios para la lectura independiente:
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http://pucp.academia.edu/SandraLuna/Teaching/25520/Lectura_interactiva_en_voz_alta_-_Cuadernillo_de_trabajo

1. El maestro hace del momento de la lectura en voz alta un momento especial en el cual rene a sus alumnso en torno a la magia de los libros. Esto da como resultado que los nios se interesen y se entusiasmen con la legrua y los libros ya que experimentan la lectura como algo placentero. 2. El maestro es el modelo del buen lector. Modela una eduacuada entoannacion, fraseo, vocalizacin y fluidez al leer. As, cuando el nio lee independientemente tiene un modelo el cual puede imitar. 3. El maestro tambin demuestra estrategias que un buen lector utiliza para comprender la lectura. cuando el no le independientemente recuerda las estrategias que ha observado y as puede comprender mejor lo que lee. 4. Al nio se le invita a comprender lo que va escuchando y as se acostumbra a que los textos deben ser comprendidos, cuestionados, interpretados y analizados. 5. Los nios son expuestos a diferentes gneros literarios, tipos de textos y auotres de literatur infantil y juvenil. Beneficios para la escritura independiente Las sesiones de lectura en voz alta ofrecen oportunidades para que los alumnos escuchen diversos tipos de textos y as aprendan sus caractersticas. Este aprendizje les permitir tener mayor facilidd para escribir dichos textos en el taller de escritura independiente. Beneficios para la expresin oral 1. Dado que los nios van a discutir los textos que escuchan, van a tener oportunidades diaras para organizar sus ideas y expresarlas oralmente a sus compaeros. As tambin tendrn oportunidades para aprender a escuchar las ideas de los dems. 2. En ocasiones los nios compartirn sus opiniones con todos los compaeros del aula y as tendrn la oportunidad de ejercitar su habilidad para expresarse oralmente frente a un grupo grande de personas.