INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Matemtica II I TEMAS Profesora: Mara Elena Mora Bolvar Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES

DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Matemtica Discreta

Conjuntos: - Representacin, determinacin - Relaciones: pertenencia y no pertenencia, subconjunto - Operaciones: unin, interseccin. - Clases de conjuntos: unitario, vaco, finito, infinito, universal - Cuantificadores; par ordenado, producto cartesiano. Nmeros Naturales: Lectura y escritura hasta el orden de los millares, valor posicional, descomposicin, comparacin, aproximacin Operaciones bsicas: Suma, resta. Operaciones combinadas

Determina conjuntos por extensin y comprensin Clasifica conjuntos segn su nmero de elementos Halla y determina el conjunto unin, interseccin. Escribe pares ordenados y los ubica en un diagrama cartesiano. Escribe nmeros hasta el orden de los millares Escribe nmeros romanos Ordena y compara nmeros Descompone nmeros naturales Resuelve ejercicios de operaciones bsicas Resuelve ejercicios con operaciones combinadas.

Nmeros y operaciones

HABILIDADES Resolucin de problemas Problemas conjuntos. Problemas bsicas. de operaciones de Resuelve problemas utilizando diagramas de Venn y operaciones con conjuntos. operaciones Plantea y resuelve problemas utilizando operaciones bsicas y combinadas. Completa secuencias numricas y grficas. a

de

Razonamiento y demostracin Comunicacin

Sucesiones numricas y grficas Crea situaciones donde operaciones de suma, multiplicacin y divisin.

aplica Aproxima cantidades resta, diferentes rdenes.

Conexiones

Aplica reglas al leer y escribir Lectura y escritura de nmeros nmeros. naturales Resuelve operaciones bsicas Reconoce, compara y aplica y operaciones combinadas, mtodos y tcnicas para resolver aplicando diferentes tcnicas. operaciones combinadas.

ACTITUDES Inters perseverancia solucin operaciones problemas. y en la de y Pone en prctica las operaciones aprendidas para resolver problemas cotidianos.

Valoracin del orden en sus trabajos y operaciones matemticas.

Trabaja con orden y limpieza

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Comunicacin Integral II I TEMAS El Lenguaje y la Comunicacin. Profesor : Wilbert Crdova Mesas Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO Identifica las diferentes formas de comunicacin y explica la importancia del lenguaje como medio de comunicacin. Reconoce los sustantivos en oraciones y textos y los clasifica. Subraya adjetivos en oraciones y textos e identifica sus grados. Identifica la slaba tnica y la slaba tona Tilda adecuadamente palabras agudas, graves y esdrjulas. Tilda palabras con diptongos segn las reglas. Busca significados palabras con ayuda diccionario. de del

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GRAMTICA

ORTOGRAFA -

El sustantivo y sus clases. El adjetivo : grados. La slaba y sus clases. Reglas generales de acentuacin. La tilde en los diptongos.

VOCABULARIO Uso del diccionario.

HABILIDADES Tcnicas de Estudio

Ideas principales secundarias

y -

Busca significados de palabras con ayuda del diccionario. Extrae hechos e ideas principales de los secundarios. Realiza resmenes. Ubica lugar y tiempo de hechos narrativos. Seala la verdad o falsedad de los hechos Identifica las acciones de personajes, ordena secuencia de hechos. Escribe fbula teniendo en cuenta estructura Hace la descripcin de un objeto, siguiendo orden de las ideas.

Comprensin Lectura de

Resumen

Comprensin e interpretacin de textos La fbula del quirquincho Con manos peruanas Un hombre sabio -

Expresin escrita

La descripcin de un objeto

 Expresin oral Razonamiento verbal

La noticia La lluvia de ideas La declamacin pregones La exposicin

de -

Escribe una noticia siguiendo un plan de redaccin. Expresa sus opiniones mediante lluvia de ideas. Declama pregones. Realiza exposiciones aplicando pautas de comunicacin. Forma nuevas palabras con prefijos y sufijos Sustituye palabras por sinnimos y antnimos Agrupa palabras homgrafas y homfonas. Muestra inters por la lectura teniendo en cuenta la buena pronunciacin y entonacin. Sigue el plan lector con inters Hace buen uso de su vocabulario Acepta las ideas de los dems Respeta su turno al hablar

Prefijos y sufijos Sinnimos y antnimos Homnimos

ACTITUDES Valora la lectura Se esfuerza expresarse. Respeto por interlocutor. por

el

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ciencia y Ambiente II I TEMAS Profesora :Irma Cnepa Arcos Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS LOS SERES VIVOS Y EL ECOSISTEMA

Seres vivos Los alimentos La nutricin

Diferencia las caractersticas de los seres vivos. Identifica como es una clula y sus partes. Aprende la clasificacin de los seres vivos. Reconoce funciones de los nutrientes y alimentos que los contienen. Sabe elaborar una dieta balanceada. Conoce consecuencias de una mala alimentacin. Reconoce el aporte de los alimentos nativos. Conoce para que sirve la digestin, respiracin, la circulacin y la excrecin. Reconoce cmo funcionan los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.

HABILIDADES ESQUEMATIZA Trabajos de investigacin Maqueta de la clula Mapas conceptuales, semnticos Realiza pequeos trabajos de investigacin sobre la clula y los reinos Elabora con plastilina una maqueta de la clula Elabora mapas conceptuales y semnticos identificando los conceptos principales Pone en prctica hbitos de higiene y hbitos alimenticios Valora los productos que le brinda la naturaleza

ACTITUDES VALORACIN Y RESPETO POR LA CIENCIA

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ingls II I TEMA Profesora : Roco Riva Chapa Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIO DE EVALUACION

GRAMMAR

Past Progressive Past simple Present Perfect (affirmative, negative, question forms with short answers) Modals: might, could, may, will/wont definitely

Utiliza el pasado simple y el pasado progresivo para expresar acciones en el pasado que son interrumpidas por acciones continuas. Reconoce la diferencia entre already, yet, ever, just en el presente perfecto. Utiliza los modals might, could, may, will/wont + definitely. Utiliza los verbos para hablar de tecnologa. Habla de actividades y lugares donde se realizan las mismas.

VOCABULARY

Play, make and read Technology Go + activities and places

LISTENING

Listen poems, rhymes, short stories. -Listen and follows instruction. -Listen and answers questions. -Listen songs: As I was going to the fair. Have you ever? I cant decide. Ask and answer questions about video games. - Short dialogues, short poems and rhymesand act out them. -Practice different vowel and consonant sounds -Predict content; get information -Paraprhase/retell; use context clues. Science: technology

Produce de manera correcta. Nombra objetos que son nueva tecnologa. Reconoce palabras relacionadas con la ciencia. Identifica diferentes tipos de comunicacin. Hace pregunta acerca de video juegos y las contesta correctamente. Realiza dilogos cortos, poemas, y rimas y las representa. Ejecuta instrucciones orales. Expresa su opinin con libertad y naturalidad

SPEAKING

READING

Reading plan (storm island) Read and listen to a story Schollboy makes millions. The wild girl of France.

Reconoce la secuencia de eventos en una historia. Utiliza conocimientos previos para pensar en el tema de una historia.

Read and complete: Jasmine child genius Lost Math Geography: food in space Write a short paragraph identifying the main idea and supporting details. subjects and predicates. Punctuation. Sentences: Word order in sentences. Asking and telling sentences. Classified parts of sentences.

Se formula preguntas mientras lee una historia.

WRITING

Escribe utilizando las maysculas donde corresponde. Escribe utilizando correctamente los signos de puntuacin y los apostrofes en contracciones.

ATITTUDES Show interest and responsibility Active participation Participa activamente en clase. Respeta la participacin de sus compaeros

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Personal Social II I TEMAS Viviendo juntos Tenemos derechos Consumo lo que necesito HABILIDADES UBICACIN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO ESQUEMATIZACIN DE LA INFORMACIN ACTITUDES VALORACIN PERSONAL Y FAMILIAR MANIFIESTA SENTIMIENTOS PATRITICOS Profesora :Irma Cnepa Arcos Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO Enumera las caractersticas mas significativas de cada etapa de desarrollo Menciona las caractersticas de una persona con buena autoestima Elaboran las normas de convivencia de su aula, resaltando los valores a cumplir Identifica las capacidades y hbitos adquiridos y cuales debe reforzar. Reconoce efectos negativos de la droga para la salud Seala consecuencias del incumplimiento de normas. Nombra principales derechos humanos. Relaciona sus derechos con sus deberes Explica diferencias entre consumo y consumismo. Elabora el presupuesto familiar. Elabora un plan de ahorro familiar. Identifica las instituciones que defienden al consumidor. Esquemas y mapas conceptuales Ubica en el calendario las fechas cvicas y religiosas Elabora esquemas y mapas conceptuales para explicar diversos temas Se acepta a s mismo y acepta a los dems. Asume roles importantes dentro de su familia Participa en actividades significativas de su comunidad y en su escuela.

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS CVICA

Fechas Cvicas y Religiosas

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Formacin Religiosa II I TEMAS Profesor : Wilbert Crdova Mesas Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS HISTORIA DE LA SALVACIN LA VIDA CRISTIANA

Necesitados de salvacin. Dios proyecta salvar al hombre. La Biblia o Sagrada Escritura Las grandes etapas de la Salvacin La creacin segn la Biblia El origen del mal

Conoce y nombra las partes de la Biblia Identifica el Antiguo Testamento. Explica principales hechos de personajes de la Biblia Explica las misiones que Dios confi a Abraham y Moiss. Nombra tiempos litrgicos Enumera los mandamientos. Reza, demuestra piedad, se cuida a s mismo y es cuidadoso con lo que lo rodea

HABILIDADES MANEJA LA ESCRITURA

La liturgia y los tiempos litrgicos. Los mandamientos. La oracin SAGARADA Observa e interpreta historias sagradas Uso de la Biblia

PARTICIPA ADECUADAMENTE LITURGIA

Es capaz de observar con detalle e interpretar mapas, lneas de tiempo, situaciones en la historia sagrada. Sabe ubicar, leer y analizar textos bblicos usando criterios de objetividad y contexto. Reza con voz clara y fuerte en unin con sus compaeros. Identifica los tiempos litrgicos del ao. Reza con devocin. Es solidario con los que lo rodean. Participa de la vida litrgica.

DE

LA

Oracin diaria. Tiempos litrgicos del ao.

ACTITUDES PRACTICA ACTOS DE PIEDAD A JESS Y A MARA. PRACTICA LOS MANDAMIENTOS Y LAS VIRTUDES CRISTIANAS. PARTICIPA DE LA VIDA DE LA IGLESIA

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Danza II I TEMAS Procedencias de las diferentes: - Danzas - Coreografas del entorno local y nacional - Pasos - Estilos - Vestimentas. Reconocimientos de los trajes tpicos de su entorno local y nacional. Profesor : Jess Anjos Janampa Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO Interpreta melodas propias de las danzas a tratar.

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS FOLKLORE

HABILIDADES Expresin libre a travs de la danza

Capta y retiene las diversas coreografas de nuestro entorno local y nacional. Escucha e identifica sonidos andinos

ACTITUDES Valora las costumbres artsticas de su entorno local y nacional Muestra inters y actitud crtica por el baile individual y grupal. Muestra aprecio por el arte.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Formacin Artstica II I TEMAS HABILIDADES Practica las tcnicas de las La cermica Mochica artes plsticas Modelado Trabajo manual Confeccin de Individual ACTITUDES Esfuerzo por expresarse travs de las artes plsticas a Reproduce y modela imgenes Plasma diversas formas con gran libertad Dibujo libre El color Las variaciones tonales Prctica de color Apreciacin artstica La cultura Mochica La cermica Mochica La cultura Mochica Vida diaria(2) Profesor : Wlter ngeles Reluz Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias Forma figuras en forma libre y guiadas Valora nuestro artstico patrimonio

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Teora de las artes plsticas, dibujo, pintura, modelado, etc

Es creativo en el trabajo Acepta el trabajo de los dems

INDICADORES DE LOGRO Asignatura: Educacin Fsica Ciclo : II Bimestre : I . CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Conocimientos de las capacidades fsicas Conocimientos de los fundamentos tcnicos y tcticos de las prcticas deportivas. TEMAS INDICADORES DE LOGRO Profesor: Ramrez Torres Armando Grado : 5 N de semanas: 10

Fuerza, velocidad, resistencia, encaminadas al Atletismo. Fundamentos del Atletismo y tcticas principales.

Conoce la fuerza, velocidad y resistencia, como medio de preparacin para el Atletismo. Conoce los tipos de: partidas, entregas de testimonios, carreras, saltos y lanzamientos.

HABILIDADES Prctica de ejercicios fsicos Prctica deportiva Ejercicios de preparacin fsica para el Atletismo. La disciplina del Atletismo. Practica los ejercicios de preparacin para el Atletismo. Realiza competencias internas aplicando reglas principales.

ACTITUDES Esfuerzo en preparacin fsica Esfuerzo en prctica deportiva la la Esfuerzo en la preparacin fsica del Atletismo. Esfuerzo por las competencias atlticas en clase. Valoracin Atletismo. al Pone voluntad y esmero en las prcticas del atletismo. Valora el atletismo como medio de salud y bienestar.

Valoracin de los hbitos de salud y bienestar.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Computacin e informtica II I - II Profesora Grado N de semanas TEMAS : Adriana Flores Arriola : 5 : 10 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Introduccin a la Computadora.

Conceptos Bsicos La informtica. La computadora Elementos de computadora: Software Hardware.

la y

Reconoce las caractersticas de la computadora y sus tipos. Menciona las diferencias entre Software y Hardware.

Almacenamiento de Informacin: Medidas de almacenamiento. Dispositivos o Perifricos de almacenamiento: - Discos magnticos. - Discos pticos. - Memorias USB. Introduccin a Windows XP. Sistema Operativo Caractersticas de Windows XP. Los elementos de Windows XP. Operaciones bsicas para el uso del equipo. Configuracin de Windows XP. El Panel de Control. Opciones de configuracin. - Configuracin de Pantalla. - Configuracin de Fecha y Hora. - Configuracin del Teclado. - Configuracin Regional. - Configuracin del Escritorio Activo. Ejecucin de aplicaciones y manejo de ventanas. Ejecucin de Aplicaciones. - Multitarea Ventanas. - Partes

Conoce las medidas de almacenamiento de informacin y sus equivalencias. Identifica y nombra los dispositivos bsicos para almacenar informacin en la computadora. Conoce las caractersticas y elementos de Windows.

Conoce las configuraciones desde el Panel de Control de los principales elementos de la computadora.

Identifica los elementos y dispositivos de la computadora.

Operaciones ventanas.

con

Conoce el trmino multitarea.

La Barra de Tareas. La Barra de Tareas. Operaciones con la barra de Tareas. - Mover las barras de tareas. - Ocultar las barras de tareas. - Agregar una barra de tareas. Explorador de Windows Conceptos bsicos sobre el Explorador de Windows Operaciones con el Explorador: - Ingresar al Explorador de Windows. - Conocer el ambiente de trabajo. - Conocer u ocultar el ambiente de trabajo. - Personalizar la barra de herramientas. - Explorar un Disco. - Visualizar el Explorador segn sus necesidades. Explorar el contenido de otros elementos importantes. - Formatear un Disquete. - Salir del Explorador de Windows. Explorador de Windows Explorador de Windows. Ejecucin de programas desde el Explorador: 1. Ejecutar la calculadora. 2. Ejecutar Paint. 3. Ejecutar WordPad Actividades. Manipulacin de Archivos I: Seleccionar archivos. Copiar archivos. Cortar archivos. Mtodos adicionales para mover y copiar archivos. Actividades Manipulacin de Archivos II: Abrir un archivo guardado en disco.

Reconoce las caractersticas y funciones de la Barra de Tareas para el acceso y control de aplicaciones. Conoce las propiedades de la barra de tareas.

Conoce los procedimientos para ingresar, desplazarse y salir del Explorador de Windows. Menciona las caractersticas del Explorador de Windows.

Conoce la ubicacin de los programas en el Explorador de Windows. Conoce las partes de una ventana de Windows. Realiza operaciones con ventanas. Conoce las operaciones bsicas sobre archivos en modos distintos.

 Guardar archivos. Renombrar archivos. Recuperar archivos. Buscar archivos. Actividades. Creacin u Organizacin de Carpetas. Operaciones con carpetas. estructura de carpetas. Visualizar carpetas. Copiar carpetas Mover carpetas Copiar archivos entre carpetas y discos. Borrar carpetas. Actividades. Manipulacin de Archivos II: Acceso directo: Definicin. Operaciones bsicas con accesos directos sobre el escritorio. Creacin de Accesos Directos en el Men Inicio. Borrar un acceso directo del men inicio. Actividades.

Conoce los procedimientos para abrir, guardar, renombrar, buscar, borrar y recuperar archivos.

Conoce y crea una estructura de carpetas. Distingue las operaciones bsicas con carpetas para organizar mejor su contenido.

Conoce directos

crea

accesos

HABILIDADES Identifica la utilidad del Windows XP sistema operativo. El Panel de Control El Explorador de Windows Identifica y nombra los dispositivos bsicos para almacenar informacin en la computadora. Configura desde el Panel de Control los principales elementos de la computadora. Identifica los elementos y dispositivos de la computadora. Ejecuta aplicaciones. Utiliza varias ventanas a la vez. Realiza operaciones con la barra de tareas para visualizar las barras de herramientas.

Identifica la utilidad del Windows XP sistema operativo.

Realiza procedimientos para ingresar, desplazarse y salir del Explorador de Windows. Ejecuta programas desde Explorador de Windows. Realiza ejercicios en los programas ejecutados desde el Explorador de Windows. Identifica las partes de una ventana de Windows. Realiza operaciones con ventanas. Selecciona archivos en modos distintos. Copia y mueve archivos de un lugar a otro. Realiza los procedimientos para abrir, guardar, renombrar, buscar, borrar y recuperar archivos. Crea una estructura de carpetas. Realiza operaciones bsicas con carpetas para organizar mejor su contenido. Crea accesos directos Reconoce importancia informtica. y de valora la la cultura

ACTITUDES Muestra responsabilidad y seguridad en las acciones que realiza en y con el computador.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Matemtica II II TEMAS Mltiplos y divisores Nmeros primos y compuestos Factores primos: mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor Operaciones bsicas: divisin, potencia, radicacin Profesora: Mara Elena Mora Bolvar Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO Encuentra mltiplos y divisores de nmeros dados Diferencia los nmeros primos de los nmeros compuestos en una relacin de nmeros Halla el M.C.M. y el M.C.D. de nmeros propuestos Resuelve ejercicios con operaciones bsicas. Utiliza la tcnica del rbol de factores Aplica diversas tcnicas al resolver ecuaciones e inecuaciones. Reconoce el conjunto de los nmeros enteros Reconoce el valor absoluto de un nmero entero Calcula la suma de nmeros enteros

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Nmeros y operaciones

lgebra

Factorizacin Ecuaciones Inecuaciones Conjunto de los nmeros enteros

HABILIDADES Resolucin de problemas.

Razonamiento y demostracin Conexiones

Problemas de su vida cotidiana mltiplos y divisores. Problemas aplicando MCM y MCD. Problemas con operaciones bsicas y ecuaciones. Operadores matemticos. Aplica reglas para resolver los ejercicios.

Plantea y resuelve problemas cotidianos. Plantea y resuelve problemas de ecuaciones e inecuaciones. Resuelve ejercicios aplicando reglas dadas. Resuelve ejercicios de operadores matemticos.

ACTITUDES Inters y perseverancia en la solucin de operaciones y problemas. Valoracin del orden en sus trabajos y operaciones matemticas

Pone en prctica las operaciones aprendidas para resolver problemas cotidianos. Trabaja con orden y limpieza.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Comunicacin Integral II II TEMAS Los numerales y los indefinidos. Los pronombres personales El verbo tiempo y modo Profesor : Wilbert Crdova Mesas Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO Construye oraciones usndolos numerales y los indefinidos. Identifica los pronombres personales. Clasifica formas verbales segn el tiempo y el modo. Coloca los dos puntos y puntos suspensivos en sus escritos. Ejemplifica uso del guin corto y del guin largo. Busca significados palabras con ayuda diccionario. de del

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GRAMTICA

ORTOGRAFA

Signos de puntuacin: dos puntos, puntos suspensivos El guin corto y el guin largo. Uso del diccionario.

VOCABULARIO

HABILIDADES Tcnicas de Estudio

Ideas principales y secundarias de un texto Resumen Esquemas, mapas conceptuales

Comprensin de Lectura

Expresin escrita

Expresin oral

Lecturas: Cuna decampeones El libro de Ronny Cusco, el gran destino turstico del Per Las instrucciones El relato de un recuerdo El cartel El dilogo

El argumento de un libro El discurso

Identifica las ideas principales e investiga algunos datos Realiza resmenes Organiza la informacin en esquemas, mapas conceptuales y/u organizadores visuales Describe personajes destacando rasgos fsicos y de carcter Ordena la secuencia de los hechos Reconoce la idea principal. Escribe un texto instructivo, siguiendo un plan de redaccin. Escribe un relato. Elabora un folleto turstico Dialoga acerca de las cualidades de un buen deportista. Cuenta el argumento de una obra literaria. Pronuncia un discurso persuasivo exponiendo razones.

Razonamiento verbal

Oraciones incompletas Analogas Trmino excluido.

Completa oraciones con el trmino preciso. Resuelve ejercicios de analogas Identifica el trmino excluido dentro de un grupo de palabras. Muestra inters por la lectura Sigue el plan lector. Acepta las ideas de los dems Respeta su turno al hablar.

ACTITUDES Valora la lectura Se esfuerza por expresarse

Respeto por el interlocutor.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ciencia y Ambiente II II TEMAS Salud y enfermedad. Las plantas Profesora :Irma Cnepa Arcos Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO - Diferencia lo que es salud y enfermedad. - Identifica como se desarrolla una enfermedad infectocontagiosa. - Distingue cada una de las lneas de defensa que tiene el organismo contra las enfermedades. - Sabe qu son y como actan las vacunas. - Comprende el proceso de fotosntesis y como la energa se transfiere entre los seres vivos. - Explica cmo se transporta la savia en la planta. - Identifica como se produce la respiracin y transpiracin de las plantas. - Reconoce como se relacionan las plantas con el medio. Realiza pequeos trabajos de investigacin sobre la clula y los reinos Elabora con plastilina una maqueta de la clula Elabora mapas conceptuales y semnticos identificando los conceptos principales Pone en prctica hbitos de higiene y hbitos alimenticios Valora los productos que le brinda la naturaleza

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS LOS SERES VIVOS Y EL ECOSISTEMA

HABILIDADES EXPERIMENTOS Y PROYECTOS CIENTFICOS ESQUEMATIZA

Trabajos de investigacin Maqueta de la clula Mapas conceptuales, semnticos

ACTITUDES VALORACIN Y RESPETO POR LA CIENCIA

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ingls II II TEMA Profesora : Roco Riva Chapa Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACION

GRAMMAR

If . Conditionals (real conditionals) Instructions Verbs that take two objects Indefinite pronouns Indirect speech

Utiliza el fisrt conditional para expresar condiciones reales. Utiliza el presente simple en oraciones simples

VOCABULARY

Future time expressions Basic meaning of get Word formation: nouns and adjectives Movie genres

Reconoce las expresiones que se refieren al futuro. Utiliza el vocabulario aprendido para hablar de pelculas. Utiliza el vocabulario de objetos o cosas que se podra encontrar en un desierto.

LISTENING

Listen and choose: The human Ice Cube. Listen and number: vocabulary. The wild girl of France. Listen and order the paragraphs: History: history of movies. Listening to songs: A friend like me Another rainy day I have to go away

Escucha con atencin las instrucciones del profesor y realiza las actividades encomendadas. Escucha la historia de las pelculas y es capaz de dar informacin sobre las mismas. Escucha las canciones y luego las produce correctamente.

SPEAKING

Talk about movies. Retelling a story. Talk about the ice and the snow, and mountains.

Habla acerca de las historias ledas o escucha en el CD.

READING

Reading plan (storm island) Read and listen to a story The wild girl of France. Adventure at the North Pole. Misteries of the wold 1.(the yeti) Misteries of the wold 2 (the mummys curse) Read and complete: Science Geography: Antarctica Answer the questions: Spy kids

Se formula preguntas mientras lee una historia. Lee atentamente y contesta preguntas acerca de la lectura.

WRITING

Pictures a paragraph Complete sentences Make associations Report the story..

Crea y escribe oraciones y prrafos identificando las ideas principales, detalles de refuerzo y orden en los prrafos.

ATITTUDES Show interest and responsibility Active participation Participa activamente en clase. Respeta la participacin de sus compaeros

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Personal Social II II TEMAS Fechas Religiosas Los inicios historia Cvicas de Profesora :Irma Cnepa Arcos Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO y - Ubica en el calendario las fechas cvicas y religiosas. Describe condiciones climticas durante ltima glaciacin. Seala la ruta que utilizaron los hombres primitivos para llegar a Amrica. Reconoce, define y clasifica las fuentes de a historia. Explica caractersticas del espacio andino en poca del poblamiento americano. Explica proceso de domesticacin de plantas y animales. Describe proceso de sedentarizacin. Describe tecnologa de culturas del antiguo Per. Enumera caractersticas del Horizonte temprano. Describe el hallazgo del Seor de Sipn. Describe caractersticas del arte del horizonte medio y su funcin. Describe la actividad comercial de la cultura Chincha y labores agrcolas de los reinos aimaras

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS CVICA HISTORIA

nuestra -

La formacin de la Cultura Andina. Los primeros andinos imperios HABILIDADES Ubicacin del tiempo y del espacio

Lnea de tiempo Mapas

Esquematizacin de la informacin

Esquemas y conceptuales. Aportes a la peruana

Localiza en el mapa primeros cazadores y recolectores. Ubica en una lnea de tiempo las culturas estudiadas Ubica lugares significativos en un mapa mapas Elabora esquemas y mapas conceptuales con datos cultura importantes Elaboran cuadro comparativo entre el trabajo del historiador y el trabajo del arquelogo

ACTITUDES VALORACIN PERSONAL Y FAMILIAR MANIFIESTA SENTIMIENTOS PATRITICOS

Se acepta a s mismo y acepta a los dems Asume roles importantes dentro de su familia Participa en actividades significativas de su comunidad

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Formacin Religiosa II II TEMAS Profesor : Wilbert Crdova Mesas Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS

HISTORIA DE LA SALVACIN

Dios elige un pueblo

Explicar la historia de Esa y

Jacob. Explicar el significado del pueblo y de las tribus de Israel. Razonar por qu Jos es figura de Jesucristo. Narrar la historia de Moiss antes de la Pascua. Contar cmo fue la Pascua juda y explicar su relacin con la nueva Pascua. Explicar el significado del xodo y la Alianza de Dios con su pueblo. Relacionar el man del desierto con la Eucarista. Explicar quin fue Josu, sus hazaas y su fidelidad a la Alianza con Dios. Exponer quines fueron los jueces. Analizar la importancia que tena el Arca de la Alianza para el pueblo de Israel. Dar razn sobre quin es Mara y sus virtudes. Enumerar los cuatro dogmas marianos. Saber quin es el Papa y cual es su misin en la Iglesia. Explicar qu es la Eucarista y cual es su importancia para la vida del cristiano. Dar razn de la presencia real del Seor Jess en la Eucarista. Enumerar los mandamientos Dar razn sobre ellos.

Moiss y el xodo

Conquista de la tierra
prometida

EL NUEVO PUEBLO DE DIOS: Mes de Mayo, mes de LA IGLESIA Mara

El Papa, gua de la
LA VIDA CRISTIANA Iglesia.

La Eucarista: El
Corpus Christi.

Los mandamientos

HABILIDADES MANEJA LA ESCRITURA SAGRADA Usa con agilidad la Biblia

Sabe ubicar, leer y analizar

textos bblicos usando criterios de objetividad y contexto. detalle e interpretar mapas, lneas de tiempo o situaciones en la historia sagrada.

NARRA LA HISTORIA DE LA SALVACIN Y DE LA IGLESIA PARTICIPA ADECUADAMENTE LITURGIA

Observa e interpreta historias sagradas. Practica diaria la

Es capaz de observar con

DE

LA

oracin Reza con voz clara y fuerte en unin con sus compaeros. Identifica los tiempos litrgicos del ao. Tiempos litrgicos del ao.

ACTITUDES PRACTICA ACTOS DE PIEDAD A JESS Y A MARA. PRACTICA LOS MANDAMIENTOS Y LAS VIRTUDES CRISTIANAS. Reza con devocin. Es solidario con los que lo rodean. Participa adecuadamente en clase Se relaciona bien con sus compaeros. Participa de la vida litrgica.

PARTICIPA DE LA VIDA DE LA IGLESIA

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Danza II II TEMAS Profesor : Jess Anjos Janampa Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS FOLKLORE

Procedencias de las diferentes danzas andinas nacionales. Reconocimiento de los trajes tpicos de su entorno local y nacional.

Escucha e identifica sonidos de nuestro entorno local y nacional.

HABILIDADES Expresin libre a travs de la danza Pasos y estilos de nuestro entorno local y nacional. Coreografas del entorno local y nacional. Interpreta melodas propias de las danzas de nuestro entorno peruano.

ACTITUDES Valora las costumbres artsticas de su entorno local y nacional Muestra inters actitud crtica por baile individual grupal. Muestra aprecio por arte. y el y el

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Formacin Artstica II II TEMAS Profesor : Wlter ngeles Reluz Grado : 5 N de semanas : 10 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Teora de las artes plsticas, dibujo, pintura, modelado, etc HABILIDADES Practica las tcnicas de las artes plsticas ACTITUDES Esfuerzo por expresarse a travs de las artes plsticas

El dibujo artstico El comic Elaboran trabajo Da del Padre Los colores complementarios Modela un pisapapel Modela un pisapapel coloreado.

Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias Modela figuras de manera libre y guiadas

El modelado El color sin pintar

Realiza dibujos en forma libre y con modelos Reproduce imgenes de su entorno

Acepta su trabajo y el de los dems Muestra inters por mejorar su trabajo Trabaja con cuidado y limpieza.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura: Educacin Fsica Ciclo : II Bimestre :II CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Conocimientos de capacidades fsicas TEMAS las Fuerza, velocidad, resistencia, encaminadas al Mini Bsket. Profesor: Ramrez Torres Armando Grado : 5 N de semanas: 10 INDICADORES DE LOGRO Conoce la fuerza, velocidad y resistencia, como medio de preparacin para el Mini Bsket. Conoce la conduccin, pases y recepcin, lanzamientos, dribling, doble ritmo.

Conocimientos de los fundamentos tcnicos y tcticos de las prcticas deportivas HABILIDADES

Fundamentos del y tcticas principales del Mini Bsket.

Prctica fsicos

de

ejercicios

Ejercicios de preparacin fsica para el Mini Bsket. La disciplina del Mini Bsket. Esfuerzo en la preparacin fsica del Mini bsket.

Prctica deportiva ACTITUDES

Practica los ejercicios de preparacin para el Mini Bsket. Realiza juego en conjunto, aplicando las reglas principales

Esfuerzo en preparacin fsica la

Pone voluntad y esmero en las prcticas deportivas.

Esfuerzo en la prctica deportiva

Esfuerzo los encuentros de Mini bsket.

Valora al Mini Bsket como medio de salud y bienestar.

Valoracin hbitos de bienestar

de los salud y

Valoracin bsket

al

Mini

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Matemtica II III TEMAS Profesora: Mara Elena Mora Bolvar Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Nmeros y operaciones

Fracciones : Lectura y escritura Comparacin de fracciones. Nmeros mixtos Operaciones con fracciones y nmeros mixtos Decimales : Lectura y escritura Comparaciones, conversiones. Operaciones con decimales Operaciones combinadas con fracciones y decimales.

Lee, escribe y compara fracciones Convierte fracciones a mixtos y viceversa Lee, escribe y compara decimales Convierte fracciones a decimales Resuelve con operaciones con decimales. Aplica mtodos y tcnicas para resolver operaciones combinadas, fracciones y decimales.

HABILIDADES Resolucin de problemas Razonamiento y demostracin Comunicacin Conexiones Problemas con fracciones Plantea ecuaciones al resolver y decimales. problemas. Clculo mental Resuelve operaciones haciendo uso del clculo mental Crea problemas de su vida cotidiana donde intervenga fracciones y Resuelve y crea problemas con decimales. las operaciones estudiadas. operaciones de Aplica reglas para Resuelve resolver ejercicios de fracciones y decimales fracciones y decimales aplicando reglas.

ACTITUDES Inters y perseverancia en la solucin de operaciones y problemas. Valoracin del orden en sus trabajos y operaciones matemticas. Pone en prctica las operaciones aprendidas para resolver problemas cotidianos.

Trabaja con orden y limpieza.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Comunicacin Integral II III TEMAS Profesor : Wilbert Crdova Mesas Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GRAMTICA El

verbo: nmero persona. sujeto

y y

La oracin: predicado.

ORTOGRAFA

El sujeto: ncleo. Clases de sujeto. El guin y las comillas

Subraya formas verbales, teniendo en cuenta el nmero y la persona Escribe textos usando formas verbales aprendidas. Subraya el sujeto y el predicado en diferentes oraciones. Completa oraciones usando el ncleo correcto. Coloca el guin y las comillas en sus escritos. Escribe al dictado un listado de palabras con las consonantes estudiadas

Uso de la B y de la V Homfonas con B y con V Uso de la G y de la J (ante a, o, u ) Uso del diccionario.

VOCABULARIO HABILIDADES Tcnicas de Estudio

Busca significados de palabras con ayuda del diccionario.

Resumen Esquemas, mapas conceptuales y organizadores visuales Lecturas: Corte de fiesta Discapacidad no incapacidad. La mano en la urna

Comprensin de Lectura

es

Expresin escrita

La descripcin del interior de un lugar. El anlisis de un tema.

Realiza resmenes Organiza la informacin en esquemas, mapas conceptuales y/u organizadores visuales Explica el comportamiento del protagonista Intercambia opiniones sobre el texto. Identifica el acontecimiento inicial, el nudo y el desenlace del relato. Escribe un texto descriptivo. Escribe un texto informativo a travs de los datos organizados.

La historieta El aviso radial El aviso televisivo El debate

Expresin oral

Elabora una historieta considerando elementos de estructura textual. Crea pequeos textos Graba el guin de un aviso radial elaborado de manera creativa. Elabora un aviso de publicidad social. Participa en un debate referido a las principales virtudes ciudadanas Ubica y clasifica conectores de adicin, secuencia y contraste en oraciones y textos dados Relaciona palabras de una serie Muestra inters por la lectura teniendo en cuenta la buena pronunciacin y entonacin. Sigue el plan lector con inters. Hace buen uso de su vocabulario Acepta las ideas de los dems Respeta su turno al hablar.

Razonamiento verbal

Conectores Oraciones eliminadas Plan de redaccin

ACTITUDES Valora la lectura

Se esfuerza expresarse. por

Respeto por el interlocutor.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ciencia y Ambiente II III TEMAS Los Ecosistemas. Los suelos Materia y Energa Profesora : Irma Cnepa Arcos Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO Describe que son los ecosistemas y cmo se organizan. Reconoce quin come a quin en el ecosistema. Describe como fluye la materia y la energa a travs de los seres vivos. Explica como se adaptan los seres vivos a su medio Describe qu es el suelo, cmo es su composicin y formacin. Diferencia las clases de suelo y seala los suelos del Per. Seala cmo se pierden y se recuperan los suelos. Conoce la estructura y propiedades de la materia. Distingue los estados y los cambios de estado. Reconoce los tipos de energa, sus fuentes y transformaciones. Explica qu es la electricidad esttica, el magnetismo y la relacin entre ambos. Realiza experimentos sencillos siguiendo indicaciones, en forma limpia y ordenada. Realiza trabajos de investigacin sencillos. Elabora proyectos haciendo uso del mtodo cientfico Cuida el medio que lo rodea Hace buen uso de los avances tecnolgicos

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS LOS SERES VIVOS Y EL ECOSISTEMA

HABILIDADES EXPERIMENTOS Y PROYECTOS CIENTFICOS Experimentos -

Trabajos sencillos de investigacin sobre la fotosntesis, ecosistemas y el suelo Mapas conceptuales, semnticos

ESQUEMATIZA

ACTITUDES VALORACIN Y RESPETO POR LA CIENCIA

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ingls II III TEMA Profesora : Roco Riva Chapa Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO Utiliza el segundo condicional para hablar de situaciones irreales. Utiliza preguntas indirectas para reportar las preguntas que alguien hizo. Utiliza pronombres posesivos para expresar a quien le pertenece determinados objetos, reemplazando el sustantivo.

CRITERIO DE EVALUACION

if conditionals (unreal situations) GRAMMAR indirect questions possessives pronouns passive voice (present).

VOCABULARY

Adjectives that describe feelings Question phrases with How? How long? How far? Materials: glass rubber, etc.

Utiliza expresiones de tiempo. Reconoce palabras del vocabulario aprendido.

LISTENING

Listen for words related to adjectives that describe feelinmgs. Listening a completing Listen songs: How would you feel? The trip Wooden heart Literarute: An Ancient Greek story: King Midas.

Ejecuta instrucciones orales. Escucha las lecturas y completa correctamente los espacios en blanco.

SPEAKING

Words and pictures Make an oral report Activities for guessing Formulate question and ask them orally.

Habla acerca de las historias ledas o escucha en el CD. Utiliza una secuencia para dar informacin acerca de una actividad.

READING

Reading plan (Island homes) Read and listen to a story The real Robison Crusoe Misteries of the wold 3.(el dorado) Misteries of the wold 4 (the Bermida triangle) Read and complete: Literarute: An Ancient Greek story: King Midas. Language: languages around the wold Science: chocolate

Reconoce la secuencia de eventos en una historia. Utiliza conocimientos previos para pensar en el tema de una historia. Se formula preguntas mientras lee una historia.

WRITING

Pictures a paragraph Complete sentences Make associations Report the story

Escribe oraciones utilizando la gramtica aprendida. Crea y escribe oraciones y prrafos identificando las ideas principales. Participa activamente en clase. Respeta la participacin de sus compaeros

ATITTUDES Show interest and responsibility Active participation

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Personal Social II III TEMAS El Mundo Incaico Profesora : Irma Cnepa Arcos Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO Describe la organizacin poltica, social y econmica del imperio Incaico Explica las normas bsicas que regan la vida de los Incas. Enumera las cuatro regiones del Tahuantinsuyo Identifica las divinidades del Tahuantinsuyo. Seala causas que originaron expansin europea. Explica causas que favorecieron la Conquista. Compara forma de vida incaica y colonial. Explica como se organizaron la agricultura, ganadera, minera y el comercio durante la Colonia. Describe como se organiz la economa y cuales eran las actividades ms importantes. Ubica en el calendario las fechas cvicas y religiosas Ubica en una lnea de tiempo las culturas estudiadas. Elabora esquemas, cuadros sinpticos, mapas conceptuales, organizadores visuales Se acepta a s mismo y acepta a los dems Asume roles importantes dentro de su familia

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS HISTORIA

Crisis y culturas. encuentro de

Una nueva Virreinato. vida: el

CVICA HABILIDADES Ubicacin del tiempo y del espacio Esquematizacin de la informacin ACTITUDES Valoracin personal y familiar

Fechas Religiosas

Cvicas

Lugares significativos en el mapa Esquemas y cuadros sinpticos Mapas conceptuales y organizadores visuales

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Formacin Religiosa II III TEMAS Profesor : Wilbert Crdova Mesas Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS HISTORIA DE LA SALVACIN

Los Reyes de Israel

Los profetas

El nuevo pueblo de Dios: Jess es el Mesas Salvador La Iglesia

Jess comienza su vida pblica

La vida cristiana

Narrar la historia del rey Sal. Analizar y razonar por qu David es figura y anuncio de Jesucristo. Exponer quin fue Salomn y por qu se produjo la divisin del reino. Exponer quines fueron los principales profetas y sus misiones. Expresar e interpretar algunas de las profecas de Isaas sobre la Virgen y el Mesas. Contar algunos hechos que tuvieron lugar durante el destierro de los judos a Babilonia. Exponer quines eran los principales personajes del tiempo de Jess. Narrar la escena de la Anunciacin e interpretar el significado de este texto. Exponer la escena del nacimiento y explicar de qu modo se cumplieron, en l, las antiguas profecas. Narrar e interpretar el pasaje del Bautismo de Jess y la revelacin del misterio de la Santsima Trinidad. Contar el milagro de Can y explicar el significado de los milagros de Jess. Narrar cmo fue la llamada de Jess a los apstoles, quines fueron stos y de qu manera les ense a orar. Enumerar los siete sacramentos. Explicar la importancia que tienen para la vida cristiana la Eucarista y la Reconciliacin. Narrar la vida de algunos santos. Explicar cmo son ejemplo para

Los sacramentos, medios para alcanzar la santidad.

Los santos y nosotros.

nosotros. Santa Rosa: ejemplo de cristiana. HABILIDADES Maneja Escritura la Sagrada Anlisis e interpretacin de textos de la Biblia. Utilizacin correcta de vocabulario bsico. Observa e interpreta ilustraciones y mapas sobre historia de la salvacin y vida de Jess. Sabe ubicar, leer y analizar textos bblicos usando criterios de objetividad y contexto. Es capaz de observar con detalle e interpretar mapas, lneas de tiempo o situaciones en la historia sagrada. Reza con voz clara y fuerte en unin con sus compaeros. Identifica los litrgicos del ao. ACTITUDES Practica actos de piedad a Jess y a Mara. Practica mandamientos y virtudes cristianas. los las Reza con devocin. Es solidario con los que lo rodean. Participa adecuadamente en clase Se relaciona bien con sus compaeros. Participa de la vida litrgica. tiempos Narrar los datos importantes de su vida. Indicar de qu manera nos ilumina su vida.

Narra la historia de la salvacin y de la Iglesia

Participa adecuadamente de la liturgia Practica la oracin diaria. Conciencia de los tiempos litrgicos del ao.

Participa de la vida de la iglesia

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Danza II III TEMAS Profesor : Jess Anjos Janampa Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS FOLKLORE

Reconocimiento de los trajes tpicos andinos de su entorno local y nacional. Procedencias de las diferentes danzas de la sierra peruana. Pasos y estilos andinos de nuestro Per. Coreografas andinas del entorno local y nacional.

Escucha e identifica sonidos de nuestra sierra peruana.

HABILIDADES Expresin libre a travs de la danza Interpreta melodas propias de la danza: - Huayco - Huaylars - Santiagos - Carnavales

ACTITUDES Valora las costumbres artsticas de su entorno local y nacional Muestra inters y actitud crtica por el baile individual y grupal. Muestra aprecio por el arte.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Formacin Artstica II III TEMAS Profesor : Wlter ngeles Reluz Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Teora de las artes plsticas, dibujo, pintura, modelado, etc HABILIDADES Practica las tcnicas de las artes plsticas ACTITUDES Esfuerzo por expresarse travs de las artes plsticas a

Apreciacin artstica los alfareros mochicas Los alfareros Mochicas - modelado El pantgrafo construccin. El dibujo artstico - La figura humana Los relieves decorativos. El pantgrafo construccin La figura humana

Reconoce y plasma formas de las diversas culturas Modela figuras en forma libre y guiadas. Realiza dibujos y pinta en forma libre y guiadas.

Construye con gran libertad Reproduce imgenes

Muestra inters y actitud crtica por el trabajo individual y grupal Es creativo en su trabajo

INDICADORES DE LOGRO Asignatura: Educacin Fsica Ciclo : II Bimestre :III CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Conocimientos de capacidades fsicas las TEMAS Profesor: Ramrez Torres Armando Grado : 5 N de semanas: 9 INDICADORES DE LOGRO

Fuerza, velocidad, resistencia, encaminadas a la Gimnasia. Fundamentos y tcticas principales de la gimnasia.

Conocimientos de los fundamentos tcnicos y tcticos de las prcticas deportivas.

Conoce la fuerza, velocidad y resistencia, como medio de preparacin para la gimnasia. Conoce los tipos de Rodamientos, parada de cabeza, saltos internos y externos en el taburete.

HABILIDADES Prctica fsicos de ejercicios Ejercicios de preparacin fsica para la gimnasia. La Gimnasia. Practica los ejercicios de preparacin para la gimnasia. Realiza competencias en grupos, aplicando las reglas principales.

Prctica deportiva

ACTITUDES Esfuerzo en preparacin fsica la Esfuerzo en la preparacin fsica para la gimnasia. Esfuerzo en prcticas gimnasia. Valoracin gimnasia. a las de la Pone voluntad y esmero en las prcticas de gimnasia. Valora la gimnasia como medio de salud y bienestar.

Esfuerzo en la prctica deportiva Valoracin hbitos de bienestar. de los salud y

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Computacin e informtica II III - IV TEMAS Introduccin a Internet: Qu es Internet. De qu forma puedes conectarte a internet. Cules son los servicios que ofrece Internet. Qu utilizas para navegar en Internet. Internet Explorer Elementos del entorno de trabajo. Operaciones Bsicas Ingresar a una pgina o website. Configurar la pgina de inicio. Reconocer los botones de la barra de herramientas. Manejo del Historial y Favoritos Profesora Grado N de semanas : Adriana Flores Arriola : 5 : 9

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS

INDICADORES DE LOGRO

INTRODUCCIN A INTERNET

Reconoce las caractersticas, conexiones, servicios y trminos asociados a Internet. Identifica las caractersticas del Internet Explorer como programa de acceso a Internet.

Reconoce la utilidad de los botones del Explorador de Internet Explorer. Conoce como configurar una pgina de Inicio. Conoce los procedimientos para agregar, organizar y eliminar las pginas favoritas. Visualiza los registros de las pginas web visitadas en la internet. Identifica los buscadores ms usados en encontrar la informacin en la web, estableciendo los criterios de bsqueda adecuados para obtener informacin en Internet. Reconoce las herramientas bsicas que dispone Internet Explorer para actualizar, detener y registrar sus pginas de bsqueda. Reconoce y desarrolla el procedimiento de descarga e instalacin del ZipCentral. En una computadora.

Buscadores: Buscadores en Internet. Operaciones utilizando Buscadores

Instalacin del Zip Central ZipCentral Procedimiento de descarga e instalacin del ZipCentral: Aplicaciones del ZipCentral:

Guardar informacin de Internet Formas de guardar archivos de Internet: - Guardar papel tapiz en el escritorio. - Guardar imgenes como archivos. - Guardar informacin de texto. - Copiar informacin de una pgina web a WordPad. - Guardar una pgina web. INTRODUCCIN A INTERNET Cuenta de Correo Electrnico: La direccin electrnica. Procedimiento para usar una cuenta de correo:

Reconoce los procedimientos para comprimir y descomprimir los archivos a fin de facilitar su almacenamiento. Conoce las diferentes opciones de guardar imgenes, pginas web y texto obtenidas de internet.

Conoce y nombra los elementos de una direccin electrnica, creando y haciendo uso de su propia direccin. Conoce la secuencia para enviar archivos adjuntos. Reconoce los procedimientos que permiten instalar y utilizar el Windows Messenger para poder hacer una conversacin en tiempo real.

Instalacin y uso del Windows Messenger. Agregar contactos. Insertando efectos en los mensajes instantneos del MSM Messenger Crear un espacio Web: Espacio MSM. Cargar un lbum. Aplicar temas a tu espacio. Instalar y crear un CMAP. Crear un mapa conceptual. Crear conectores, conceptos y aplicar formato. Insertar imgenes. Guardar y abrir un CMAP. HABILIDADES Aplicacin de Internet. Internet

Conoce qu es un espacio Web personal agregando las entradas correspondientes para publicar comentarios, colgar archivos o mostrar fotografas personales. Conoce qu es mapa conceptual con la ayuda de CMAP TOOLS. Recuerda cmo aplicar estilos y diversos formatos.

Buscadores

Identifica las caractersticas del Internet Explorer como programa de acceso a Internet. Utiliza adecuadamente los botones del Explorador de Internet Explorer. Realiza los procedimientos bsicos para ingresar y configurar una pgina de Inicio. Realiza los procedimientos para agregar, organizar y eliminar las pginas favoritas.

Zip Central

Aplicacin de Internet.

Correo Electrnico Espacio Web Messenger CmapTools

Visualiza los registros de las pginas web visitadas en la internet. Identifica y utiliza los buscadores ms usados en encontrar la informacin en la web. Establece criterios de bsqueda adecuados para obtener informacin en Internet. Realiza los procedimientos bsicos para la bsqueda de informacin en internet. Descarda e instala del ZipCentral. En una computadora. Comprime y descomprime los archivos a fin de facilitar su almacenamiento. Guarda imgenes, pginas web y texto obtenidas de internet. Identifica lo elementos de una direccin electrnica, creando y haciendo uso de su propia direccin. Enva, recepciona y reenva archivos con documentos adjuntos. Aplica los procedimientos que permiten instalar y utilizar el Windows Messenger para poder hacer una conversacin en tiempo real. Crea un espacio Web personal agregando las entradas correspondientes para publicar comentarios, colgar archivos o mostrar fotografas personales. Crea mapas conceptuales en CMAP TOOLS. Aplicndoles estilos y diversos formatos. Confa en su propia valoracin y respeto que se debe tener con las herramientas y accesorios de Internet. Conocimiento y valoracin sobre las normas que se debe tener en el centro de cmputo y uso de Internet.

ACTITUDES Es respetuoso y juicioso en el uso de Internet.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Matemtica II IV TEMAS Profesora: Mara Elena Mora Bolvar Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS lgebra

Razones, proporciones, regla de tres simple, tanto por ciento.

Geometra y medida Unidades de medida: Longitud, masa, capacidad, tiempo, sistema monetario. Unidad de tiempo: El reloj Cuerpos geomtricos: simetra, reas y permetros Puntos, planos, rectas y segmentos. ngulos Rectas Tringulos Polgonos Encuesta y tabla de datos. Datos estadsticos y tabla de frecuencia. Diagramas estadsticos. Probabilidades

Resuelve ejercicios hallando la razn y proporcin Halla la incgnita en una regla de tres simple Aplica en tanto por ciento en la solucin de problemas. Utiliza diferentes sistemas de medidas. Halla el rea y permetro de figuras geomtricas Identifica y clasifica polgonos con objetos de su entorno. Halla los ngulos internos y externos de dos rectas paralelas Identifica elementos de tringulos y polgonos. Ubica en el sistema de coordenadas figuras geomtricas. Elabora encuestas y procesa los datos.

HABILIDADES Resolucin de problemas. Razonamiento y demostracin Problemas de razn, proporcin y tanto por ciento. Sucesiones y secuencias grficas. Clculo mental Clculo de permetros y reas. Secuencia geomtrica. Operaciones con las medidas aprendidas Tanto por ciento Resuelve y crea problemas de proporcin y porcentaje. Completa series Resuelve operaciones haciendo uso del clculo mental. Aplica mtodos y tcnicas para resolver operaciones de proporcionalidad y porcentaje.

Comunicacin Conexin

ACTITUDES Inters perseverancia la solucin operaciones problemas. Valoracin orden en trabajos operaciones matemticas y en de y del sus y

Pone en prctica las operaciones aprendidas para resolver problemas cotidianos. Trabaja con orden y limpieza.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Comunicacin Integral II IV TEMAS Los modificadores del sujeto El predicado: ncleo Los modificadores del predicado. Uso de la C, Y ,H Profesor : Wilbert Crdova Mesas Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO Identifica los modificadores del ncleo del sujeto en oraciones. Reconoce el ncleo del predicado en oraciones. Identifica los modificadores del predicado en oraciones. Aplica correctamente las reglas de uso C ,Y, H ) Busca significados de palabras con ayuda del diccionario Realiza resmenes Organiza la informacin en esquemas, mapas conceptuales. Identifica las ideas principales e investiga algunos datos Reflexiona sobre el mensaje del texto. Opina sobre el comportamiento de los personajes Explica sobre la intencionalidad del texto. Escribe un cuento en primera persona siguiendo estructura. Escribe un cuento en tercera persona siguiendo estructura. Elabora una infografa teniendo en cuenta un plan de redaccin. Expone acerca de una danza tpica. Dramatiza una situacin que representa uno de los Derechos del Nio. Explica una receta imaginaria navidea cuyos ingredientes son los valores humanos.

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GRAMTICA

ORTOGRAFA VOCABULARIO HABILIDADES Tcnicas de Estudio

Uso del diccionario.

Resumen Esquemas, conceptuales.

mapas

Comprensin de Lectura

Lecturas: Historia del seor de los Milagros Los merengues Los sabores de la Navidad

Expresin escrita

El cuento en 1 persona El cuento en 3 persona La infografa

Expresin oral

La exposicin La dramatizacin La explicacin

Razonamiento verbal

Idea principal e idea secundaria. Tema y subtema. Inferencia

Reconoce las ideas principales y secundarias de un texto. Escribe el tema y los subtemas de un texto. Escribe conclusiones de textos.

ACTITUDES Valora la lectura Se esfuerza expresarse. por Aprecia la lectura. Acepta las dems. ideas de los

Respeto por el interlocutor.

Respeta su turno al hablar.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ciencia y Ambiente II IV TEMAS Luz, calor y sonido. Tecnologa. Profesora : Irma Cnepa Arcos Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO Identifica la estructura y propiedades de la materia. Distingue los estados y los cambios de estado. Diferencia los tipos de energa, sus fuentes y transformaciones. Sabe qu es la electricidad esttica, magnetismo y la relacin entre ambos. Reconoce las caractersticas de la luz y los fenmenos que produce. Determina cmo se forman y porqu vemos los colores. Explica los efectos del calor y cmo se propaga. Diferencia las caractersticas del sonido. Sabe cmo se comunican los animales a travs de los sonidos.

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS MATERIA Y ENERGA

HABILIDADES EXPERIMENTOS PROYECTOS CIENTFICOS

Inventos, importancia, utilidad y aplicacin Pasos del mtodo cientfico. Mtodos de investigacin Utiliza material del laboratorio de ciencias.

Determina porqu son importantes las energas alternativas. Compara los inventos antiguos con los modernos Nombra su importancia y utilidad Aplica mtodos de investigacin. Trabaja con algunos materiales del laboratorio. Formula preguntas Elabora esquemas, cuadros, mapas semnticos y organizadores visuales Aplica pasos del mtodo cientfico en la elaboracin de sus experimentos.

ESQUEMATIZA

Preguntas y afirmaciones Esquemas y cuadros sinpticos Mapas conceptuales semnticos, y organizadores visuales.

ACTITUDES VALORACIN Y RESPETO POR LA CIENCIA

Cuida su cuerpo poniendo en prctica normas de seguridad Cuida el medio que lo rodea Hace buen uso de los avances tecnolgicos.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Ingls II IV TEMA Profesora : Roco Riva Chapa Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO Escribe oraciones en past perfect para hablar acerca de una accin que finalizo antes de una segunda accin. Utiliza should o shouldnt para expresar que es lo correcto o incorrecto en una situacin especifica. Escribe oraciones con el vocabulario aprendido Menciona los objetos que se encuentran en un aula de clase. Convierte palabras (ocupaciones) de verbos a sustantivos Utiliza correctamente los verbos con get.

CRITERIO DE EVALUACION

GRAMMAR

Passive Voice (present) Past Perfect Passive Voice (past) Past simple Should and shouldnt

VOCABULARY

Materials School equipment Word formation: verbs and agent nouns. Phrasal verb

LISTENING

Listen poems, rhymes, short stories: The real Robison Crusoe part 2,3,4 history: The Mary Celeste American History -Listen and follows instruction. -Listen and answers questions. -Listen songs: school days I want to be a dancer I should get up Mention school equipment Words formation: verbs and agent nouns. Make opinions of the readings. Recognize words from the vocabulary Respond to commands.

Realiza actividades de listening correctamente. Realiza rdenes de la profesora. Diferencia un verbo de un sustantivo. Escucha las canciones y las produce con la correcta pronunciacin.

SPEAKING

Menciona los objetos que encuentra en el aula de clase. Escucha las canciones y las produce con la correcta pronunciacin Expresa apruebo y desapruebo sobre un texto ledo.

READING

Reading plan (hobbies) Sabina the super hero Reading and completing Reading and choosing. Questions to think about while reading a selection. Thinking about details and main ideas. Geography: tropical rain forests Science: Thomas Edison Social studies: The rio carnival. Write sentences with the correct grammar structure. Report information Describe a historical event. Write sentences with the grammar learnt.

Se formula preguntas mientras lee una historia. Lee y completa oraciones con la palabra que le de mas sentido a la oracin. Contesta preguntas acerca de la lectura. Identifica la idea central de las lecturas.

WRITING

Escribe oraciones con la correcta estructura gramatical.

ATITTUDES Show interest and responsibility - Active participation -

Participa activamente en clase. Respeta la participacin de sus compaeros

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Personal Social II IV TEMAS Problemas nuestra ciudad. en Profesora : Irma Cnepa Arcos Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO Enumera factores que intervienen en la distribucin de la poblacin. Reconoce zonas de la ciudad. Enumera las ocho regiones naturales. Identifica las formas de relieve propios de cada continente. Describe los climas que se pueden encontrar en cada continente, su flora y su fauna Nombra los planetas del sistema Solar. Describe caractersticas de la gesfera. Explica causas de la alta incidencia de terremotos en el Per Elabora cartillas de prevencin de desastres Diferencia los sectores de un ro. Explica factores que determinan el clima. Describe el clima de Chincha. Ubica en el calendario las fechas cvicas y religiosas. Elabora esquemas, cuadros sinpticos, mapas conceptuales, organizadores visuales Interpreta mapas y grficos

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS GEOGRAFA

Nuestro pas y su gran diversidad.

El Mundo en que vivimos

CVICA HABILIDADES UBICACIN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO ESQUEMATIZACIN LA INFORMACIN ACTITUDES VALORACIN PERSONAL Y FAMILIAR DE Mapas conceptuales y organizadores visuales. Fechas Cvicas Religiosas y

Esquemas y cuadros sinpticos

Se acepta a s mismo y acepta a los dems Asume roles importantes dentro de su familia

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Formacin Religiosa II IV TEMAS Profesor : Wilbert Crdova Mesas Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS HISTORIA DE LA SALVACIN Y VIDA Y OBRA DE JESS Y MARA.

Jess es el Mesas Exponer quines eran los Salvador principales personajes del tiempo de Jess. Narrar la escena de la Anunciacin e interpretar el significado de este texto. Exponer la escena del nacimiento y explicar de qu modo se cumplieron, en l, las antiguas profecas. Jess comienza vida pblica su Narrar e interpretar el pasaje del Bautismo de Jess y la revelacin del misterio de la Santsima Trinidad. Contar el milagro de Can y explicar el significado de los milagros de Jess. Narrar cmo fue la llamada de Jess a los apstoles, quines fueron stos y de qu manera les ense a orar. y Analizar algunas acciones de Jess que muestran su poder divino. Leer e interpretar algunos textos del Evangelio que muestran a Jess como verdadero Hombre. Relatar la promesa de la Eucarista que hizo Jess en Cafarnaum. Narrar y explicar el significado del texto de la eleccin de Pedro como primado de la Iglesia.

Jess es Dios hombre verdadero

Conspiracin Jess

contra Narrar la resurreccin de Lzaro y razonar por qu decidieron matar a Jess. Relatar y analizar la traicin de Judas. Narrar el lavatorio de los pies en el Cenculo y recordar el mandamiento nuevo de Jess.

 EL NUEVO PUEBLO DIOS: LA IGLESIA DE

Explicar cmo Jess instituy la Eucarista y para qu lo hizo.

Jess sufre la pasin y Relatar el juicio de Jess ante la muerte. Pilato y analizar el comportamiento de ste. Contar los sucesos de la crucifixin y muerte de Jess. Narrar los principales hechos de la Resurreccin de Jesucristo. La Iglesia, nuevo Narrar la venida del Espritu Pueblo de Dios. Santo y exponer el comportamiento de los apstoles. Explicar cmo viva la primitiva comunidad cristiana. Relatar la conversin de San Pablo, su actividad apostlica y narrar el martirio de San Esteban. Explicar quines formamos la Iglesia y la llamada a la santidad de todos los bautizados. abe ubicar, leer y analizar textos bblicos usando criterios de objetividad y contexto. Es capaz de observar con detalle e interpretar mapas, lneas de tiempo o situaciones en la historia sagrada. Reza con voz clara y fuerte en unin con sus compaeros. Identifica los tiempos litrgicos del ao.

HABILIDADES MANEJA LA ESCRITURA

SAGRADA Anlisis e interpretacin de textos de la Biblia. Utilizacin correcta de vocabulario bsico. Observa e interpreta ilustraciones y mapas sobre historia de la salvacin y vida de Jess.

NARRA LA HISTORIA DE LA SALVACIN Y DE LA IGLESIA

PARTICIPA ADECUADAMENTE DE LA LITURGIA ACTITUDES Practica actos de piedad a Jess y a Mara. Practica los mandamientos y las virtudes cristianas. Participa de la vida de la Iglesia

Practica diaria

la

oracin los del

Conciencia de tiempos litrgicos ao.

Reza con devocin.

Es solidario con los que lo rodean. Participa adecuadamente en clase Se relaciona bien con sus compaeros. Participa de la vida litrgica.

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Danza II IV TEMAS Profesor : Jess Anjos Janampa Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS FOLKLORE

Reconocimiento de los trajes tpicos de su entorno selvtico. Procedencias de las diferentes danzas de la selva peruana.

Escucha e identifica sonidos propios del entorno selvtico.

HABILIDADES Expresin libre a travs de la danza Coreografas selvticas del entorno local y nacional. Pasos y estilos selvticos de nuestro Per. Interpreta melodas propias de las danzas de la selva.

ACTITUDES Valora las costumbres artsticas de su entorno local y nacional. Muestra inters actitud crtica por baile individual grupal. Muestra aprecio por arte. y el y el

INDICADORES DE LOGRO Asignatura : Ciclo : Bimestre : Formacin Artstica II IV TEMAS Profesor : Wlter ngeles Reluz Grado : 5 N de semanas : 9 INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Teora de las artes plsticas, dibujo, pintura, modelado, etc

HABILIDADES Practica las tcnicas de las artes plsticas

Apreciacin artstica Los Mochicas Los Mochicas-Modelado Interpretacin plstica vida Santa Rosa de Lima El modelado de mscaras Apreciacin artstica El autorretrato

Plasma y modela figuras en forma libre y guiadas Modela y pinta imgenes de su entorno.

El dibujo artstico -El comic Creacin navidea

Realiza dibujos a color con gran libertad Construye formas y moldea imgenes con gran creatividad .

ACTITUDES Esfuerzo por expresarse a travs de las artes plsticas Es creativo al trabajo Muestra inters mejorar su trabajo. por

INDICADORES DE LOGRO Asignatura: Educacin Fsica Ciclo : II Bimestre : IV CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS 1. Conocimientos de las capacidades fsicas 2. Conocimientos de los fundamentos tcnicos y tcticos de las prcticas deportivas HABILIDADES 1. Prctica de ejercicios fsicos 2. Prctica deportiva ACTITUDES Esfuerzo en la preparacin fsica Esfuerzo en la prctica deportiva Valoracin de los hbitos de salud y bienestar Esfuerzo en la preparacin fsica del ftbol. Esfuerzo los encuentros de ftbol. Valoracin al ftbol Pone voluntad y se esfuerza en las prcticas deportivas. Valora al ftbol como medio de salud y bienestar. Ejercicios de preparacin fsica para el ftbol. La disciplina del ftbol. Practica los ejercicios de preparacin para el ftbol. Realiza juego en conjunto, aplicando las reglas principales. TEMAS Profesor: Ramrez Torres Armando Grado : 5 N de semanas: INDICADORES DE LOGRO

Fuerza, velocidad, resistencia, encaminadas al ftbol. Fundamentos del ftbol y tcticas principales.

Conoce la fuerza, velocidad y resistencia, como medio de preparacin para el ftbol. Conoce los tipos de: conduccin, pases y recepcin, remates, saques.