PRCTICAS DE ELECTRICIDAD

PRACTICA No. 1 CARGA ELECTRICA

OBJETIVO. Comprobar las manifestaciones macroscpicas de la carga elctrica. INTRODUCCIN. La carga elctrica es una propiedad intrnseca de la materia tal como su masa y su volumen y est presente en todo el conjunto de objetos que forman el universo. La sustancia fundamental que da existencia a los cuerpos presentes en la Naturaleza es la materia y sta a su vez est compuesta por tres partculas elementales que son el protn, el neutrn y el electrn. El protn y el neutrn tienen masa prcticamente iguales, en cambio, el electrn tiene una masa menor que cualquiera de ellos en una relacin aproximada de 1840. Otra caracterstica de estas partculas es que el protn tiene una carga elctrica de + 1.602 x 10-19 C y el electrn tiene carga elctrica de - 1.602 x 10-19 C, adems el neutrn es una partcula que externamente y en condiciones normales manifiesta no tener carga elctrica alguna. Los tomos son conglomerados de estos tres tipos de partculas en los cuales los protones y neutrones se encuentran localizados en su ncleo y por lo tanto tienen una carga elctrica positiva. Los electrones en cambio, se encuentran girando fuera del ncleo en rbitas propias de tal manera que la relacin existente entre el dimetro del ncleo y el dimetro de las rbitas de los electrones es de aproximadamente 105, lo cual implica que el espacio existente entre el ncleo y las capas de electrones est prcticamente vaco. Los objetos macroscpicos formados por tomos de distintos elementos permanecen elctricamente neutros, sin embargo, es posible romper este equilibrio mediante un proceso que permita aumentar o disminuir la cantidad de carga. Una forma para cargar elctricamente un objeto slido es mediante frotamiento, accin en la cual existe un arrastre de transportadores de carga, lo cual propicia que un cuerpo aislado se cargue elctricamente. Otra forma de cargar objetos es por induccin la cual consiste en acercar al objeto a cargar, un elemento que previamente haya sido cargado. Estos dos mtodos para cargar cuerpos sern aplicados en la presente prctica. MATERIAL Y EQUIPO. Para el desarrollo correcto de la presente prctica, es necesario contar con el siguiente material y equipo. 2

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Un soporte universal Dos barras de plstico Dos barras de vidrio Ropa de lana Un electroscopio Hilo o camo

MONTAJE. Coloque el soporte universal como se muestra en la figura 1 y suspenda de ste una de las barras de plstico y una de las de vidrio.

Figura 1. Montaje del material de la prctica 1.

PROCEDIMIENTO. Con la tela de lana o con su cabello frote la barra de plstico libre para cargarla y acrquela hasta tocar la barra de plstico que se encuentra suspendida. Haga lo mismo con las barras de vidrio. Durante el proceso de frotamiento, es recomendable que el deslizamiento de la barra sobre la tela o el pelo de la persona que realiza la prctica, sea siempre en la misma direccin y sentido. Observe cuidadosamente el comportamiento de las barras.

Frote nuevamente la barra libre de plstico y acrquela a la barra suspendida sin que se toquen. Haga lo mismo con las barras de vidrio. Acerque ahora la barra libre de vidrio a la suspendida de plstico y posteriormente la barra libre de plstico a la suspendida de vidrio. Para cargar el electroscopio frote cualquiera de las barras y acrquela al disco superior sin tocarlo, posteriormente retire la barra y repita el caso con la otra barra. Descargue el electroscopio tocndolo con la mano. Nuevamente acerque una barra cargada hasta tocar el disco superior del electroscopio, despus retire la barra. Posteriormente acerque y retire ambas barras al disco sin tocarlo. Con las observaciones realizadas conteste el siguiente cuestionario. CUESTIONARIO. En una hoja anexa, conteste y comente las siguientes preguntas. Construya los esquemas necesarios para respaldar sus respuestas. 1. Elctricamente qu sucede al frotar las barras? 2. Qu sucede al tocar las barras suspendidas con las barras que han sido frotadas? 3. Explique qu sucede cuando la barra libre es acercada sin tocar a la barra suspendida si ambas son del mismo material. 4. Explique lo que sucede cuando la barra libre es acercada a la barra suspendida si ambas son de distinto material. 5. Explique en que consiste el trmino carga por induccin. 6. Explique la causa del desplazamiento de la aguja en el electroscopio cuando la barra es acercada a l. 7. Explique lo que sucede cuando la barra toca al disco en el electroscopio. 8. Cul es la razn del movimiento de la aguja cuando se acerca la segunda barra al disco sin tocarlo? 9. Explique por qu el electroscopio se descarga al ser tocado con la mano. 10. En base a las observaciones realizadas Cuntos tipos de carga deduce que existen? 11. Cmo se puede definir si dos cargas son del mismo tipo o de diferente clase?

PRACTICA No. 2 FUERZA ELECTRICA Y LEY DE COULOMB

OBJETIVO. Comprobar la Ley de Coulomb cuando dos partculas estn elctricamente cargadas y determinar la magnitud de la fuerza de repulsin. INTRODUCCIN. La accin de alterar el equilibrio elctrico de un cuerpo repercute fsicamente en su comportamiento externo en relacin al medio que lo rodea. Tal repercusin puede ser detectada y cuantificada si para ello se cuenta con condiciones favorables y se conocen sus caractersticas propias. La Ley de Coulomb establece que la magnitud de la fuerza elctrica de repulsin o atraccin entre dos cargas es directamente proporcional al producto de ellas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia de separacin entre ellas. Lo anterior indica que si para un caso especfico se conocen la masa y la fuerza elctrica puede determinarse la carga de las partculas en cuestin y a la inversa. Por tal motivo, en la presente prctica se proceder a determinar la fuerza elctrica y la magnitud de la carga. MATERIAL Y EQUIPO. Para el desarrollo correcto de la presente prctica, es necesario contar con el siguiente material y equipo. 1. 2. 3. 4. 5. Dos pndulos elctricos Un soporte universal Una barra de plstico (PVC) Una regla o escuadra Ropa de lana

MONTAJE. Suspenda los pndulos elctricos del soporte universal como se muestra en la figura 2. Ambas esferas deben sujetarse desde un punto comn. De preferencia evite que la longitud del hilo exceda de 15 cm. PROCEDIMIENTO. Determine la longitud del hilo para cada esfera desde el punto comn hasta el centro de la misma; considere la masa de cada esfera igual a 1.8 gramos. Cargue por frotamiento la barra de PVC y acrquela a ambas esferas sin tocarlas, retirndola posteriormente. Repita este paso hasta que las esferas se separen.

Determine la distancia de separacin de centro a centro entre las esferas. En caso de ser necesario volver a cargar las esferas, primero debern descargarse tocndolas ligeramente con la mano limpia y seca (sin grasa), repitiendo el proceso de carga de la barra por frotamiento. Con las observaciones y mediciones realizadas conteste el siguiente cuestionario.

Figura 2. Montaje del material de la prctica 2.

CUESTIONARIO. En una hoja anexa, conteste y comente las siguientes preguntas. Construya los diagramas necesarios para respaldar sus respuestas. 1. Elctricamente Qu sucede con las esferas al ser tocadas con las barras? Por qu? 2. Puede asegurarse que ambas esferas tienen la misma cantidad de carga? Por qu? 3. Construya los diagramas de cuerpo libre para cada una de las esferas indicando las fuerzas que se considera estn presentes. 4. Deduzca una expresin algebraica para determinar la magnitud de la fuerza elctrica en funcin de los datos conocidos como la masa, el ngulo de separacin y la longitud del hilo. 5. Determine la magnitud de la fuerza elctrica. 6. Determine la cantidad de carga en cada esfera. 7. Considerando que al cargar la barra de PVC por frotamiento se carga negativamente, Cul es el tipo de carga contenido en las esferas? Por qu? 8. Por qu se descargan las esferas al ser tocadas con la mano?

PRACTICA No. 3 POTENCIAL ELCTRICO

OBJETIVO. Determinar las lneas equipotenciales sobre la superficie de un elemento dielctrico producidas por la presencia de electrodos cargados elctricamente. INTRODUCCIN. El potencial elctrico se define como la relacin existente entre el trabajo necesario para mover una carga en un campo elctrico y el valor de sta. Determinar de manera directa al campo elctrico donde se mueva una carga es prcticamente imposible, sin embargo, ste puede ser determinado a partir del concepto del potencial elctrico (voltaje) dado que existe una relacin entre la geometra de las manifestaciones de cada uno de ellos. Considerando que las lneas de campo elctrico se definen como las trayectorias hipotticas que seguirn las cargas libre inmersas en l, entonces se tendra un conjunto denso de probables trayectorias formadas por los puntos que conforman el espacio geomtrico. Asimismo, existen conjuntos especficos de puntos los cuales tienen la caracterstica fundamental de que estn bajo la accin del mismo potencial elctrico. Todos estos puntos constituyen las llamadas superficies equipotenciales las cuales tienen a su vez la caracterstica geomtrica de ser ortogonales a las lneas de fuerza. Razn por la cual, al conocer los puntos de una superficie o lnea equipotencial, puede determinarse la direccin de las lneas de campo elctrico.

MATERIAL Y EQUIPO. Para el desarrollo correcto de la presente prctica es necesario contar con el siguiente material y equipo. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Una fuente de poder Un recipiente transparente Un medidor de tensin (voltmetro) Una hoja de papel milimtrico Cinco electrodos (dos de placa, dos de punto y uno de circunferencia) Dos soportes universales Dos o ms cables para conexin Agua

MONTAJE. Coloque la hoja de papel milimtrico debajo del recipiente transparente. A los lados de este ltimo ponga los soportes universales para apoyar en stos los electrodos. Conecte uno de los extremos de los cables de conexin a la fuente de poder y el otro a los electrodos, segn sea el caso, de modo que se cierre el circuito, como se muestra en las figuras 3a, 3b y 3c. Finalmente vierta un poco de agua en el recipiente transparente. 7

Voltmetro - + Fuente de poder -

Electrodo de placa

Recipiente con agua

Electrodo de placa

Figura 3a. Montaje del caso placa-placa.

Voltmetro - + Fuente de poder -

Electrodo de punto

Recipiente con agua

Electrodo circular

Figura 3b. Montaje del caso punto-circunferencia.

Voltmetro - + Fuente de poder -

Electrodo de punto

Recipiente con agua

Electrodo de punto

Figura 3c. Montaje del caso punto-punto.

PROCEDIMIENTO. Despus de construido el dispositivo, solicite al profesor o al coordinador del laboratorio que revise las conexiones de los cables. No ponga en funcionamiento la fuente sin antes estar autorizado por el instructor. Para el primer caso, coloque los electrodos de placa dentro del recipiente. Una vez colocados adecuadamente encienda la fuente y ajuste el voltaje de la fuente a un valor fijo de 10 volts. Establezca un sistema de referencia utilizando la hoja de papel milimtrico que se encuentra debajo del recipiente y con el voltmetro obtenga el voltaje existente en diferentes coordenadas. Anote sus resultados en la tabla anexa. Para cada caso, obtenga tres valores diferentes de voltaje, y a su vez, para cada uno de estos determine cuatro puntos (x,y) donde ste permanezca constante y anote sus coordenadas en las columnas correspondientes para cada uno de los casos indicados en la tabla anexa. Para el segundo caso, cambie los electrodos de placa a los de punto y repita el proceso anterior. Finalmente cambie los electrodos a los de punto y circunferencia y haga lo mismo. CUESTIONARIO. En hojas anexas, conteste y comente las siguientes preguntas. Construya las grficas necesarias para respaldar sus respuestas. 1. Para cada uno de los casos construya las grficas para las curvas equipotenciales correspondientes a los voltaje indicados (considere intervalos regulares). 2. Determine las expresiones algebraicas de las curvas obtenidas anteriormente. 3. Considere que las lneas equipotenciales son perpendiculares a las lneas de campo elctrico. Trace estas trayectorias. 4. Determine una expresin para el campo elctrico en funcin del potencial en cada uno de los casos considerando variaciones regulares. 5. Determine una expresin para calcular el trabajo requerido para llevar una carga elctrica qo de una placa a otra. 6. Existe alguna relacin entre el caso Punto-Punto y un dipolo elctrico? Cul es?

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PRACTICA No. 4 MANEJO DEL MULTIMETRO

OBJETIVO. Aprender a utilizar adecuadamente el multmetro para emplearlo como herramienta de gran utilidad en el anlisis de circuitos elctricos y electrnicos fundamentales. INTRODUCCIN. Conocer el comportamiento de la corriente y el voltaje que se presenta en dos puntos cualesquiera de un circuito electrnico es fundamental para determinar su funcionamiento o las fallas que en l existan. As pues, solamente se podr llegar a ste mediante el uso adecuado del multmetro. El multmetro es un equipo-herramienta, empleado principalmente para medir resistencias (), voltajes en corriente alterna (CA) y corriente directa (CD), amperaje en CA y CD. Algunos pueden medir niveles de ruido electrnico en decibeles (dB) o emplearse para probar bateras , transistores y condensadores. ADVERTENCIA. No conecte los cables del multmetro sin antes tener la autorizacin del profesor o del asesor de laboratorio. MATERIAL Y EQUIPO. Para el desarrollo correcto de la presente prctica es necesario contar con el siguiente material y equipo. 1. 2. 3. 4. Un multmetro Tres resistencias Una pila de 9 volts Un foco con cables de conexin

PROCEDIMIENTO. Antes de hacer alguna medicin es necesario identificar las escalas presentes en la cartula del multmetro, como se muestra en las figuras 4a y 4b. En la prctica real, las escalas estn numeradas y/o en colores para su rpida identificacin. Las principales escalas son: OHMS para resistencias, DC para corriente directa, AC para corriente alterna y dB para decibeles. La escala para medir resistencias empieza en 200 y termina en 20 M, el rango de medicin aumenta de acuerdo a la expresin 2 x10 n , donde n vara de 2 a 6. Los valores obtenidos

en la pantalla no deben ser afectados por ningn factor, son valores directos.

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La perilla de seleccin se ubica en la parte central del tablero y puede girarse en cualquier direccin a eleccin del operador. Para el smbolo de resistencia (, ohms), la perilla puede indicar hacia valores de x 200, x 2 k, x 20 k, x 2 M, etc. Para la corriente directa, la perilla puede variar desde 200 A hasta 2 A con fusible y hasta 10 A sin fusible.

Figura 4a. Cartula de un multmetro digital.

Figura 4b. Cartula de un multmetro analgico.

SUGERENCIA. Cuando no se conoce el nivel de voltaje a medir, se debe utilizar la escala ms alta y reducir si es necesario. Para el voltaje, se tienen posiciones desde 200 mV hasta 1000 volts en CD y de 200 mV hasta 700 volts en VCA. Los cables que se utilizan son dos, generalmente uno es de color negro y el otro de color rojo. La entrada COM (comn) es la relativa al negativo o tierra y ah se conecta el cable negro. Dependiendo de lo que se quiera medir (voltaje, amperaje o resistencia), el cable rojo se conecta en la entrada indicada con V, A u . Cuando se pretende medir corrientes mayores a 10 ACA existen otras entradas y otras posiciones de la perilla.

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PROTECCIN DEL EQUIPO. Antes de realizar mediciones es necesario verificar que la perilla est en la escala respectiva a la medicin y adems que indique el mximo valor posible. Verifique que el signo de la polaridad sea el correcto ( + para el positivo). MEDICION DE RESISTENCIA. Antes que nada, desconecte o retire las fuentes de energa del circuito si los elementos estn integrados a l. Para medir resistencias se utiliza la escala de OHMS, coloque la perilla en el mximo factor, conecte los cables en las entradas correspondientes (COM y ), toque las puntas de los cables entre s, y con los caimanes de los cables toque los extremos de las resistencias. Si al disminuir la escala, la pantalla muestra el valor de 1.0 al medir la resistencia, separe los caimanes de la resistencia, pase la perilla a la escala superior inmediata y lleve a cabo la medicin. Utilice la escala adecuada de tal manera que se facilite la lectura del valor de la resistencia. MEDICION DE CORRIENTE DIRECTA. Para medir corriente directa con valores menores a 2 A, coloque la perilla indicando este valor, conecte el cable (+) a la fuente y el negro al elemento por donde pasar la corriente. Posteriormente complete el circuito uniendo al elemento con el negativo de la fuente a travs de otro cable. Tome los valores en la escala DC. Si al disminuir la escala, la pantalla muestra el valor de 1.0 al medir la resistencia, separe los caimanes de la resistencia, pase la perilla a la escala superior inmediata y lleve a cabo la medicin. Para valores menores de 10 A, coloque la perilla en la posicin indicada. MEDICIONES DE VOLTAJE EN CD. Coloque la perilla en el mximo factor de VDC, coloque los cables en los extremos del elemento del cual se necesita conocer su cada de voltaje (es decir, en paralelo). Tome los valores del voltaje en la escala DC. Si al disminuir la escala, la pantalla muestra el valor de 1.0 al medir la resistencia, separe los caimanes de la resistencia, pase la perilla a la escala superior inmediata y lleve a cabo la medicin.

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MEDICION DE CORRIENTE ALTERNA. Verifique que la perilla est en ACA, utilice las escalas correspondientes a AC en su mximo valor permisible, coloque el ampermetro en serie con el equipo al cual se le desea medir la corriente, tome la lectura en la escala AC. MEDICIONES DE VOLTAJE EN CA. Coloque la perilla en el mximo factor de ACV (selector de AC). Coloque el multmetro en paralelo con el equipo o elemento al cual se le desea determinar su cada de voltaje, tome la lectura en la escala AC (vrms). NOTA. Los multmetros pueden ser digitales o analgicos con distintos factores y/o escalas, el procedimiento para su manejo es similar en ambos. CUESTIONARIO: En una hoja anexa, conteste y comente las siguientes preguntas. Construya los esquemas necesarios para respaldar sus respuestas. 1. Cmo se mide con el multmetro la resistencia de un elemento longitudinal cualquiera? 2. Cules son las unidades para medir resistencias, corrientes y voltajes respectivamente? 3. Investigue a que se refiere el trmino voltaje eficaz. 4. Construya el esquema representativo para la medicin de resistencias. 5. Construya el circuito representativo para la medicin de la corriente que circula por el elemento. 6. Construya el circuito representativo para la medicin de la cada de voltaje en un elemento. 7. Investigue cual es la diferencia entre corriente alterna y corriente directa.

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PRACTICA No. 5 CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO

OBJETIVO. Determinar los valores de los parmetros elctricos de un circuito de capacitores cuando sus componentes forman arreglos en serie o en paralelo. INTRODUCCIN. En general, los capacitares son dispositivos que almacenan carga, se usan comnmente en gran variedad de circuitos elctricos, por ejemplo, para sintonizar la frecuencia de los receptores de radio, como filtros en las fuentes de poder, como dispositivos de almacenamiento de energa en la unidades electrnicas de destello, etc. Bsicamente, un capacitor consta de dos conductores que poseen cargas iguales pero de signo opuesto. La propiedad que tiene un conductor para almacenar carga se mide por una cantidad llamada capacitancia, sta depende de su geometra y del material que separe los conductores cargados. La capacitancia C de un capacitor se define como la razn de la magnitud de la carga en cualquiera de los dos conductores a la magnitud de la diferencia de potencial entre ellos:

Q V

Por definicin, la capacitancia siempre es una cantidad positiva, y como se puede observar, puesto que la diferencia de potencial aumenta al incrementarse la carga almacenada, la razn Q/V es constante para un capacitor dado, por lo tanto, la capacitancia de un dispositivo es una medida de su capacidad para almacenar carga y energa potencial elctrica. Dos o ms capacitores estn en serie cuando al conectarse todos ellos extremo con extremo, la corriente sigue una misma trayectoria entre dos puntos tal que no existe derivacin o rama alguna entre los extremos del arreglo. En este caso, la carga q es la misma en cada capacitor. Dos o ms capacitores estn en paralelo cuando las terminales positivas se conectan a un conductor comn y las negativas a otro conductor comn. En este caso, la diferencia de potencial V es la misma en cada capacitor. MATERIAL Y EQUIPO. Para el desarrollo correcto de la presente prctica, es necesario contar con el siguiente material y equipo. 1. Una fuente de poder 2. Cuatro capacitores 3. Un multmetro 15

4. Una plantilla protoboard 5. Dos o ms cables para conexin MONTAJE. Conecte los cables de conexin a la fuente de poder y construya un arreglo de cuatro capacitores en serie sobre la plantilla protoboard. Realice lo indicado en la parte de Procedimiento. Posteriormente forme otro arreglo en paralelo con los capacitores restantes sobre la plantilla (vase figura 5 y anexo 1 de estas prcticas).
C1 + C2 + -

+ E -

+ E -

+ + + + - C1 - C2 - C3 - C4

C3 - +

C4 - +

Figura 5. Diagrama de conexin de los capacitores en serie y en paralelo.

PROCEDIMIENTO. Establezca en la fuente un voltaje constante de 15 volts. Utilice primero el arreglo en serie. Mida con el multmetro, para cada elemento, la diferencia de potencial. Para conocer las cadas de voltaje asociadas con un capacitor, el multmetro deber colocarse en forma paralela al elemento y la lectura deber tomarse en la escala correspondiente. Nota importante: Antes de comenzar a medir las diferencias de potencial, asegrese que el circuito est conectado correctamente para evitar accidentes. Si tiene dudas al respecto solicite el apoyo del encargado del laboratorio. Posteriormente utilice el arreglo en paralelo. Con el multmetro mida la diferencia de potencial existente en cada elemento. Con las lecturas tomadas complete las tablas correspondientes a cada caso. Resuelva analticamente los circuitos obtenidos y escriba los resultados en la tabla correspondiente. Obtenga los porcentajes de diferencia entre los resultados obtenidos tericamente y en el laboratorio. CUESTIONARIO. En hojas anexas, conteste y comente las siguientes preguntas. Construya los esquemas necesarios para respaldar sus respuestas. 16

1. Dibuje el diagrama representativo del circuito para el caso en que los elementos estn en serie incluyendo la colocacin del multmetro para medir la cada de tensin en los elementos. 2. Dibuje el diagrama representativo del circuito para el caso en que los elementos estn en paralelo incluyendo la colocacin del multmetro para medir la cada de tensin correspondiente en los elementos. 3. Para el arreglo en serie, Cul es la suma total de las cadas de voltaje en los capacitores? 4. Para el arreglo en paralelo Cul es la suma total de las cargas de los elementos? 5. Cules son las posibles causas de las diferencias entre los resultados experimentales y analticos? 6. Con base en los porcentajes de diferencias existentes entre los resultados, Podra decirse que hay confiabilidad en los resultados prcticos? Por qu? 7. Investigue cuales son los materiales que constituyen los capacitores comerciales (como los utilizados en la presente prctica). 8. Investigue a qu se refieren los trminos dielctrico y resistencia dielctrica.

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Tabla de resultados Prctica No. 5 Circuito en serie

Elemento 1 2 3 4 Capacitancia Carga (analtica) Voltaje (analtico) Voltaje (experimental) %Diferencia

Circuito en paralelo
Elemento 1 2 3 4 Capacitancia Carga (analtica) Voltaje (analtico) Voltaje (experimental) %Diferencia

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PRACTICA No. 6 RESISTENCIAS Y CODIGO DE COLORES

OBJETIVO. Interpretar la representacin del cdigo de colores para resistencias cuando stas se encuentran marcadas con bandas de diversos colores sobre el cuerpo. INTRODUCCIN. Todo lenguaje en la actualidad es un conjunto claramente tipificado de smbolos, cada uno de los cuales tiene un significado especfico y los cuales al ser combinados entre s, proporcionan informacin sobre la idea a que es referida.

En este caso, el lenguaje que nos interesa es el establecido para elementos conductores resistivos los cuales presentan como caracterstica fundamental que son empleados como reguladores de corriente y disipadores de energa en los equipos electrnicos. Tales elementos reciben el nombre de Resistores o Resistencias y consisten en un pequeo alambre conductor resistivo cubierto por una envolvente de cermica, las cuales sobre su superficie muestran un conjunto de cuatro lneas (o bandas) de colores que indican el valor hmico de la resistencia del elemento.
MATERIAL Y EQUIPO. Para el desarrollo correcto de esta prctica, es necesario contar con el siguiente material y equipo.

1. Un multmetro 2. Diez resistencias de diversos colores 3. Dos cables con punta caimn
MONTAJE. Prepare el multmetro como se muestra en la figura 6 para obtener el valor de las resistencias en . PROCEDIMIENTO. Con el multmetro obtenga el valor real de cada una de las resistencias y antelo en la columna denominada Resistencia real en la tabla anexa. Asimismo, obtenga el valor nominal de la resistencia utilizando su cdigo de colores, haciendo las siguientes consideraciones:

Las dos primeras bandas representan los primeros dos dgitos del valor de la resistencia, la tercera el factor, en potencia de diez por la cual debe ser multiplicada la cifra anterior de

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dos dgitos y la cuarta es la tolerancia del fabricante dentro de la cual puede variar el valor del elemento.

Figura 6. Montaje del material de la prctica 6.

Como las bandas son de color, cada uno de ellos deber interpretarse segn la siguiente tabla.
Tabla 1. Cdigo de colores para resistencias
Color Negro Caf Rojo Naranja Amarillo Verde Azul Violeta Gris Blanco Dorado Plateado Sin color Nmero 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Multiplicador 10 0 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 10 -1 10 -2 Tolerancia 5% 10% 20%

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La representacin de las bandas sobre la resistencia es la siguiente:

Primer dgito Segundo dgito Multiplicador Tolerancia

Para leer una resistencia, inicie por la banda que est ms cercana al extremo, tal como se muestra en el siguiente ejemplo donde se cuenta con una resistencia cuyos colores en las bandas con: rojo, verde, naranja y plateado.

Rojo

A cada color le corresponde un valor segn la tabla del cdigo de colores: Color Rojo Verde Naranja Plateado Valor correspondiente 2 5 103 10 % Posicin Primer dgito Segundo dgito Multiplicador Tolerancia

Por lo tanto, el valor de la resistencia es: 25 x 103 10% . Lo cual indica que el valor de la resistencia es de 25,000 con una tolerancia de 10%, esto indica que el valor real de la resistencia flucta entre 22,500 y 27,500 . Para una resistencia con estos colores compruebe su valor real. Para cada una de las resistencias del conjunto identifique sus colores, asgneles su valor segn el cdigo, escrbalo en la tabla anexa y posteriormente con el multmetro determine su valor real anotando en la tabla respectiva la resistencia medida.

Plateado

Verde Naranja

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CUESTIONARIO. En una hoja anexa, conteste y comente las siguientes preguntas. Construya los esquemas necesarios para respaldar sus respuestas.

1. Construya el circuito representativo para medir la resistencia de un elemento resistor. 2. Cules son los colores de la banda que no pueden ser localizados como primero o segundo dgitos? 3. Qu factores utilizara para representar resistencias menores a 1 ? 4. Investigue a que se llama Potencial nominal de una resistencia. 5. Cul es la relacin o relaciones algebraicas que relacionan a la potencia nominal de un resistor con el voltaje aplicado, la corriente y su resistencia? 6. Investigue qu sucede con una resistencia elctrica cuando continuamente circula por ella una corriente? 7. Cul es la forma en que una resistencia disipa energa? 8. Cmo puede evitarse el calentamiento en un conjunto de resistencias cuando a travs de ellas circulan corrientes elctricas? 9. Para una resistencia con bandas verde, verde, verde, dorado de 0.5 W de potencia Cules son los lmites mnimo y mximo de la corriente que puede circular por ella? 10. Qu sucede con las resistencias cuando a travs de ellas circulan corrientes mayores a las permitidas?

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PRACTICA No. 7 CIRCUITOS RESISTIVOS EN SERIE Y PARALELO

OBJETIVO. Determinar los valores de los parmetros elctricos presentes en un circuito resistivo cuando sus componentes forman arreglos en serie o en paralelo. INTRODUCCIN. Un circuito elctrico puramente resistivo es aquel que est formado nicamente por elementos pasivos (resistores) que disipan completamente la energa que les es transferida por una fuente.

La potencia es la razn de disipacin de energa en funcin del tiempo. La potencia que disipa un resistor depende de su resistencia propia, de la cantidad de corriente que circula por ella, del voltaje aplicado y de su interrelacin con otros elementos resistivos del circuito o arreglo. Dos o ms resistencias estn en serie cuando al conectarse extremo con extremo, todas ellas, la corriente sigue una misma trayectoria entre dos puntos tal que no existe derivacin a rama alguna entre los extremos del arreglo, esto es:
M

R1 i

R2 i

R3 i

En este caso, la corriente circulante es la misma para todas las resistencias. Dos o ms resistores estn en paralelo cuando la corriente total que pasa entre dos puntos tiene tantas divisiones como elementos del arreglo, esto es:
1

i1 i2 i tot i3 i4
N

R2
M

i tot

R3 R4

En este caso, el voltaje aplicado para todos los elementos es el mismo y la corriente tanto en el punto M como en el punto N es igual a la suma total de las corrientes que pasan por cada elemento.

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MATERIAL Y EQUIPO. Para el desarrollo correcto de la presente prctica, es necesario contar con el siguiente material y equipo.

1. 2. 3. 4. 5.

Una fuente de poder Ocho resistencias Un multmetro Una plantilla protoboard Dos o ms cables para conexin

MONTAJE. Conecte los cables de conexin a la fuente de poder y construya un arreglo de cuatro resistencias en serie sobre la plantilla protoboard. Realice las mediciones indicadas de acuerdo a lo establecido en la parte de Procedimiento. Posteriormente forme otro arreglo en paralelo con las resistencias restantes sobre la plantilla (vase figura 7).

R1 + E R3

R2

+ E R1 R2 R3 R4

R4

Figura 7. Diagrama de conexin de las resistencias en serie y en paralelo de la prctica 7.

PROCEDIMIENTO. Establezca en la fuente un voltaje constante de 10 volts. Utilice primero el arreglo en serie. Mida con el multmetro, para cada elemento, la corriente que circula as como la cada de tensin.

Para determinar la cantidad de corriente que pasa por cada elemento resistivo, es necesario colocar el multmetro en serie con dicho elemento, de tal manera que la corriente que pasa en primer lugar por la resistencia, posteriormente pasar por el multmetro pudiendo ser determinada en la escala correspondiente. Para conocer las cadas de voltaje asociadas con un elemento resistivo, el multmetro deber colocarse en forma paralela al elemento y la lectura deber tomarse en la escala correspondiente.

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Posteriormente utilice el arreglo en paralelo. Con el multmetro mida la corriente que circula por ellas as como la cada de tensin. Con las lecturas tomadas complete las tablas correspondientes a cada caso. Resuelva analticamente los circuitos obtenidos y escriba los resultados en la tabla correspondiente.
CUESTIONARIO. En hojas anexas, conteste y comente las siguientes preguntas. Construya los esquemas necesarios para respaldar sus respuestas.

1. Dibuje el diagrama representativo del circuito para el caso en que los elementos estn en serie incluyendo la colocacin del multmetro para medir la corriente y el voltaje en los elementos. 2. Dibuje el diagrama representativo del circuito para el caso en que los elementos estn en paralelo incluyendo la colocacin del multmetro para medir la corriente y el voltaje correspondiente en los elementos. 3. Para el arreglo en serie, Cul es la suma total de las cadas de voltaje en las resistencias? 4. Para el arreglo en paralelo Cul es la suma total de las corrientes de los elementos? 5. Cules son las posibles causas de las diferencias entre los resultados experimentales y analticos? 6. En base a las diferencias existentes entre los resultados, Puede decirse que hay confiabilidad en ellos? Por qu? 7. Qu podra suceder si las resistencias son de diferentes potencias? 8. En qu forma se disipa la energa en las resistencias?

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Tabla de resultados Prctica No. 7 Circuito en serie

Elemento 1 2 3 4 Corriente experimental Corriente analtica Potencia experimental Potencia analtica Resistencia codificada Resistencia medida %Diferencia Voltaje experimental Voltaje analtico %Diferencia

Elemento 1 2 3 4

%Diferencia

%Diferencia

Circuito en paralelo
Elemento 1 2 3 4 Resistencia codificada Resistencia medida %Diferencia Voltaje experimental Voltaje analtico %Diferencia

Elemento 1 2 3 4

Corriente experimental

Corriente analtica

%Diferencia

Potencia experimental

Potencia analtica

%Diferencia

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PRCTICAS DE MAGNETISMO

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PRACTICA No. 8 CAMPO MAGNETICO Y LEY DE AMPERE

OBJETIVO. Describir las trayectorias cerradas de las lneas de campo magntico producido por la corriente que circula por un conductor elctrico. INTRODUCCIN. Todo elemento conductor que transporte una corriente elctrica i, inducir en su espacio circundante un campo magntico B cuya magnitud estar en funcin tanto de la intensidad de la corriente como de la distancia de separacin entre el conductor y el punto donde se desea determinar el campo.

El campo magntico se puede visualizar empleando la convencin de lneas de campo o lneas de induccin, las cuales tienen la caracterstica geomtrica de ser trayectorias cerradas contenidas en el plano perpendicular al eje longitudinal del conductor. Con la realizacin de esta prctica nicamente se pretende mostrar en forma ilustrativa que cuando se tiene un medio ferromagntico, tal como la limadura de hierro, es fcilmente observable la alineacin de las partculas en trayectorias concntricas en relacin al eje del conductor.
MATERIAL Y EQUIPO. Para poder realizar adecuadamente esta prctica, es necesario contar con el siguiente material y equipo.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Una fuente de poder Un cable conductor Un soporte universal Una placa de aluminio Limadura de hierro Dos o ms cables de conexin

MONTAJE. Con el material y equipo anterior, construya un arreglo como el mostrado en la figura 8a. PROCEDIMIENTO. Coloque sobre la placa de aluminio la limadura de hierro de tal manera que se tenga una distribucin uniforme y delgada (vase figura 8b).

Establezca en la fuente un voltaje constante de 10 volts. Observe el movimiento presentado por las partculas de limadura. 29

Incremente el voltaje a 15 volts y a 20 volts, observando en cada caso el comportamiento de la limadura.

Figura 8b. Distribucin de la limadura de hierro al aplicar la corriente. Figura 8a. Montaje del material de la prctica 8.

CUESTIONARIO. En base a las observaciones realizadas, conteste y comente las siguientes preguntas. Construya los esquemas necesarios para respaldar sus respuestas.

1. Qu sucede con la limadura de hierro cuando el conductor es conectado a la fuente de corriente? 2. En base al ligero movimiento presentado en las limaduras, puede determinarse una corriente especfica? de qu tipo es? 3. Qu sucede a la limadura cuando la corriente es incrementada? 4. Cmo puede ser determinado el vector campo magntico B en un punto cualquiera del plano? 5. Investigue a qu se refieren los trminos ferromagnetismo, paramagnetismo y diamagnetismo. 6. Mencione algunos ejemplos de algunas sustancias paramagnticas, diamagnticas y ferromagnticas. 7. Investigue cules son las principales caractersticas geomtricas de las lneas de induccin.

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BIBLIOGRAFA

1.

Tesis de licenciatura UAEM. Roberto Sarabia Ortiz. Manual de Prcticas para el Laboratorio de Fsica de la Facultad de Ingeniera. Toluca, 1992. Halliday, Resnick y Krane. Fsica Vol. 2. 3a. reimp. Ed. CECSA. Mxico, 1996. Serway, Raymond A. Fsica Tomo I. 4a. ed. Ed. McGraw Hill. Mxico, 1996.

2. 3.

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