VISIN: UN SUEO EN ACCIN. Pablo Ramrez Izquierdo ram54pablo@yahoo.com.mx, pabloramirezi@hotmail.

com 1er Congreso Internacional de productividad organizado por el CIDEM

Resumen
El objetivo de esta exposicin es destacar el poder que la visin puede tener en la direccin organizacional y ms an en el cambio de los sistemas organizacionales. Est basada en la Monografa Visin: profeca en accin del Dr. Prez Narbona. Todas las organizaciones del mundo enfrentan actualmente entornos turbulentos, que estn marcados por la novedad, la intensidad, la complejidad y la velocidad de los cambios y que dificultan la orientacin y claridad de los ejecutivos en el comportamiento futuro del entorno y el papel que debe jugar su organizacin en l. Esto ha provocado el cambio de los paradigmas en la Administracin. En estos escenarios descritos, se desempean en una competencia sin cuartel, todas las organizaciones del mundo y sus dirigentes quisieran saber que va a pasar maana y con esa informacin sacar ventaja competitiva. En busca de reducir la incertidumbre del futuro los administradores han desarrollado y aplicado varias tcnicas. Y esta es precisamente una de las mayores limitaciones a las que se enfrentan, pretender estructurar mtodos y procedimientos en correspondencia con las exigencias presentes para internarse en un futuro que no podra tener ya las caractersticas del presente. El futuro no se puede prever en los trminos en que hasta ahora se ha entendido, sino que es necesario inventrselo. En estas propuestas radica el enfoque diametralmente distinto que encierra la visin en el mbito de la Administracin. La visin es un mtodo muy novedoso de adelantarse al futuro. Comenz a utilizarse desde los aos ochenta y su uso est cobrando fuerza. La visin como tcnica hered de la direccin por objetivos y de la planeacin estratgica lo mejor que stas podan dar. La visin es una gua para la accin, para el cambio, que nos orienta y alienta, haciendo de lo imposible lo posible. La visin no pregunta qu se puede hacer con lo que tenemos, como se han preguntado hasta ahora siempre los procedimientos precedentes, sino, qu tenemos que tener para hacer lo que queremos, invitndonos a obtenerlo. Es una imagen que se tiene del futuro, no slo de los aspectos cuantitativos y tangibles que se desean lograr, sino tambin de aquellos elementos no mensurables y que estn relacionados con los sentimientos y los ideales de las

personas o grupos que visualizan el futuro. Constituye un punto en el horizonte, es nebulosa y grande. La visin del lder no es suficiente. Una visin compartida propicia un compromiso genuino antes que un formal compromiso. Recluta ms fcilmente voluntades para su realizacin. Para generar una visin compartida se requiere del estudio de las formas de participacin organizacional, Es necesario conocer y dominar el aprendizaje en equipo para legitimar las percepciones de todos. El aprendizaje en equipo es la unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones. La visin compartida posee un alto valor metodolgico para el cambio organizacional y sobre todo para el aprendizaje, fundamentalmente el que emana del aprender a aprender y el aprendizaje mediante la accin. Requiere de un pensamiento o enfoque sistmico, holstico e integrador. La visin compartida es holstica y rompe la tradicin bajo el influjo de ser original; y da un enfoque hacia una situacin futura de actuacin. La visin compartida no est exenta de innumerables peligros que desvan o neutralizan su importante y decisiva potencia para el cambio. As, el intento real de este trabajo es estimular a los agentes de cambio con pensamiento avanzado a que el porvenir se invente y aplicar las visiones compartidas al logro de resultados inmediatos y perspectivos. En correspondencia con las nuevas tendencias en la direccin organizacional de esta poca, es necesario enfatizar, no en la descripcin o explicacin de los procesos de direccin, sino en su necesaria transformacin, proceso mediante el cual los sistemas organizacionales son mejor comprendidos.
Fuente: Dr. Prez Narbona, Monografa Visin: profeca en accin, Universidad de La Habana, Febrero de 1999. Apuntes estudiados en la Maestra de Calidad Total y Productividad del CIDEM.