Ejemplo de Relacin Modelo Educativo, Modelo Pedaggico y Didctico.

Relacin entre modelos educativo, pedaggico y didctico

Los elementos del modelo educativo conforman la propuesta educativa general de una institucin. SI bien muchas coinciden en los grandes temas, es desde el modelo donde cada centro matiza la forma en que entiende y aborda la tarea formativa. As, del modelo educativo se define la finalidad de la educacin, la cual constituye el ncleo del modelo pedaggico. Los elementos de este modelo deben estar en funcin de la consecucin de la meta propuesta como finalidad. Por ejemplo si se desea un ser humano solidario, se debe favorecer metodologas cooperativas ms que competitivas. Otro nexo entre ambos modelos es la postura o enfoque epistemolgico (modelo educativo) que explica cmo se desarrolla el ser humano (modelo pedaggico). Los elementos del modelo pedaggico estarn tambin en funcin de esta concepcin. Por ejemplo, si se comulga con la idea que el aprendizaje se construye ms bien en interaccin que de forma individual, el docente se visualiza ms como mediador y no tanto facilitador. El modelo pedaggico debe "aterrizar" en planes o programaciones didcticas que recuperen fielmente las lneas de los dos modelos anteriores, sin menoscabo de la practicidad de esta tarea. En ese modelo didctico se visualizarn los objetivos concretos de cada asignatura, sus metodologas y formas de evaluacin. Es en este punto donde toda teorizacin puede perder su efecto por dos motivos fundamentales: a) Por incomprensin de toda la propuesta por parte del docente que le piden que asuma una nueva forma de instrumentar el currculum y b) por no buscar propuestas de diseo curricular de aula o de planeacin de clase coherentes con la concepcin terica de la institucin.

Proyecto Educativo Es un conjunto de programas y/o acciones estratgicas que se deben emprender, y que no son actuaciones espontneas, sino ordenadas y articuladas, que combinan la utilizacin de distintos tipos de recursos, con el fin de orientar a la consecucin de objetivos y resultados previamente fijados. Un proyecto educativo se construye sobre las bases planteadas en el modelo educativo institucional y sobre las aportaciones de las disciplinas cientficas que apoyan el quehacer de la educacin formal. Adems toma en cuenta los elementos contextuales y siempre est arraigado sobre una base axiolgica.

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