MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TRABAJO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN

TEMA IMPLEMENTACIN DE LA NNTT COMO RECURSOS DIDCTICOS-TECNOLGICOS DENTRO DE LA EDUCACIN
TUTOR: DR. FLANKLIN MIRANDA AUTOR: Bayardo Renn Encarnacin Ordez
1

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

INTRODUCCIN
En la actualidad la incorporacin de las NNTT como recursos didcticostecnolgicos (Centros de informacin) especialmente en Escuelas y Colegios es muy sencilla, especialmente en los barrios, parroquias y cantones que no tienen incorporados estas tecnologas como un recurso eficiente didctico-tecnolgico

El presente documento permitir a cualesquier persona involucrada con la educacin a tomar en cuenta detalles sencillos que se necesita para la incorporacin de Recursos didcticos tecnolgicos.

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

ELEMENTOS DE HARDWARE
Se necesita un computador con ciertas caractersticas tcnicas para que este actue como Servidor de datos y aplicaciones.

Este computador debe tener las siguientes caractersticas tcnicas: procesador intel de 2,0GHz de velocidad, 100GB en Disco duro, 2GB en memoria Ram, teclado, monitor, mouse

Enrutador (Switch de datos) Es el que permite comunicar con todos los computadores que pertenecen a una Red de datos interna con el Servidor de datos. Si no existiese este componente difcilmente se podra compartir informacin. Se podra trabajar con un Switch de 8 o 16 puertos como mnimo. Tambin se puede utilizar un HUB de 8 o 16 puertos para su implementacin.

ELEMENTOS DE HARDWARE

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

La Red de datos es el cableado fsico que se implementa dentro de un laboratorio de computacin. Para la construccin de una red de datos se necesita trabajar con cable UTP categora 6 o superior, se necesita adicional a esto una ponchadora para realizar los cables de red, conectores RJ-45, son los elementos ms indispensables que se debe incorporar. Para realizar un cable de Red con xito sigue el siguiente link para su comprensin: http://www.google.com.ec/images?hl=es&q=como+construir+un+cable+de+RED&um=1&ie=UTF8&source=univ&ei=d_h3TJ3ON8H98AaigKGvBw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CC8QsAQ wAw&biw=1366&bih=575

Modelos cable de red UTP categora 6

Modelos conectores RJ-45

Modelos ponchadoras para construir un cable de RED

ELEMENTOS DE HARDWARE

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

Pcs o computadores personales, los mismos que nos sirven para conectar a nuestra Red de Datos interna y poderse comunicar con el Servidor de datos para que puedan hacer uso de las aplicaciones de software y de esta manera realizar las diferentes tareas establecidas por el docente.

ELEMENTOS DE HARDWARE

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

Se necesita como complemento ideal un proyector o infocus para proyectar las diapositivas o presentaciones que realice el docente. Como recursos didcticos se necesita de una pizarra liquida, la misma que servira para la proyeccin de las diapositivas utilizando el proyector o infucos correspondiente, marcadores liquidos, etc.

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

ELEMENTOS DE SOFTWARE
Tenemos que partir logicamente por la implementacin de un sistema operativo ya sea Windows o Ubuntu que permitan interactuar con los paquetes de software. Son todos los programas que el estudiante y docente puede administrar. Se necesita bsicamente incorporar paquetes de ofimtica como Microsoft Office que trae incluidos procesadores de texto, hojas electronicas para calculos matematicos, manejador de base de datos, realizacin de presentaciones. Indudablemente se puede incorporar sin ningn problema la utilizacin de las bibliotecas virtuales que no es ms que compartir programas tales como: Encarta 2010, que trae diccionarios virtuales de informacin. Programas de multimedia e hipermedia (sistemas para todas las materias que se dictan tanto en la Escuela como en el Colegio) Juegos para nios que permitan el desarrollo intelectual y psicomotriz de sus habilidades Diapositivas realizadas por cada docente de acuerdo a la materia que dicta respectivamente Videos, animaciones, imgenes, texto, lgicamente todos educacionales

ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS-TECNOLOGICOS

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

Proyector

Docente

Pizarra o pantalla de proyeccin

Scanner

PC1 Estudiante

Pc2 Estudiante

Pc3 Estudiante

Pc6

Enrutador (Switch de datos) Pc4 Estudiante Pc5 Estudiante

Estudiante

Repositorio de datos

Servidor de impresin

Con los componentes de HW y SW descritos anteriormente se puede implementar un esquema de enseanza-aprendizaje donde se interacta de manera facil con las NNTT. En el presente esquema se tiene un modelo sencillo de como sera la interaccin docente-estudiante y viceversa incluido las NNTT para desarrollar el proceso de enseanza-aprendizaje con xito.

PROCESO DE UTILIZACIN DE LAS NNTT EN LA ENSEANZAAPRENDIZAJE EN UNA ESCUELA O COLEGIO

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

Por ejemplo si el Docente dicta una clase de Matemticas con el tema SUMA Y RESTA DE NUMEROS NATURALES. Este tema debe estar almacenado como Diapositivas o presentaciones correspondientes en el respectivo servidor de datos, donde los estudiantes tienen acceso al archivo correspondiente. Por lo tanto el docente-estudiante y viceversa podrn participar del tema en desarrollo, siguiendo paso a paso la disertacin de las diapositivas preparadas por el docente. Igualmente para el desarrollo de ejercicios el docente hace uso de la pizarra o tambin de las diapositivas donde debe existir ejercicios propuestos. En el servidor de datos existen aplicaciones de multimedia o hipermedia que tambin les facilitan a los estudiantes poder desarrollar consultas sobre el tema en mencin ejercicios acerca del tema en estudio y de esta manera al estudiante le sea mas facil su desarrollo en el proceso de enseanzaaprendizaje. Igualmente el estudiante puede enviar a imprimir su trabajo y tarea correspondiente. Scannear su trabajo y enviarlo al correo interno de la red de datos del docente, para su evaluacin correspondiente.
9

PROCESO DE UTILIZACIN DE LAS NNTT EN LA ENSEANZAAPRENDIZAJE EN UNA ESCUELA O COLEGIO

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

Dentro de una red de datos internos tambin se puede configurar el correo electrnico, haciendo uso de la herramienta de software como es el programa de microsoft outolook que permite crear cuentas de usuarios individuales y de esta manera se puede enviar y recibir correo electrnico interno. Para mayor ayuda remitase a la siguiente direccin: http://office.microsoft.com/eses/outlook-help/CH006356569.aspx As mismo se puede configurar el chat interno para comunicacin de mensajes dentro del grupo de trabajo interno Se puede implementar igualmente un servidor de impresin que permita a cualesquier estudiante o docente realizar la impresin de lo que necesite de sus trabajos educativos. http://support.microsoft.com/kb/325860/es Compartir impresoras, scanners, video cmaras, etc., todo esto con el propsito de mejorar significativamente el proceso de enseanza-aprendizaje de la educacin

10

ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOSTECNOLOGICOS TENIENDO EL SERVICIO DE INTERNET

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.
Servicio Internet

Proyector

Edificio Educativo NASA EE.UU.

Docente
Pizarra o pantalla de proyeccin Scanner
Video camara Video camara

PC1

Estudiante

Pc2

Video camara

Estudiante

Pc3

Estudiante

Pc6
Enrutador (Switch de datos)

Pc4
Servidor de impresin

Estudiante

Video camara

Pc5

Estudiante

Video camara

Estudiante

Repositorio de datos

Servidor de Correo electronico

Servidor de Base de Datos Servidor de aplicaciones

ACIO NW AN

COM

UNIC

Servicio Internet

Proyector

Edificio Educativo UTPL

Docente
Pizarra o pantalla de proyeccin Scanner
Video camara Video camara

PC1

Estudiante

Pc2

Video camara

Estudiante

Pc3

Estudiante

Pc6
Enrutador (Switch de datos)

Pc4
Servidor de impresin

Estudiante

Video camara

Pc5

Estudiante

Video camara

Estudiante

Repositorio de datos

Servidor de Correo electronico Servidor

de Base de Datos Servidor de aplicaciones

11

ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOSTECNOLOGICOS TENIENDO EL SERVICIO DE INTERNET

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

Teniendo el servicio de Internet se unificara por completo la utilizacin de las NNTT, ya que permitira interactuar de manera directa con: Correo electronico en una red de datos externa (wan) Utilizacin de las redes sociales Utilizacin de repositorios de datos Videoconferencias on line, chat interactivo Aulas virtuales Las wikis, weblogs, etc.

12

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIN DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS
Realizar convenios con empresa privadas como puede ser el caso con la empresa Microsoft (www.microsoft.com), Edu Ubuntu (http://www.ubuntues.org/) que son empresas que estn apoyando 100% el desarrollo de la educacin, proporcionando componentes de hardware y software para montar sistemas de cmputo para la enseanza-aprendizaje de los estudiantes. En el caso de la empresa Microsoft proporciona a instituciones educativas de cualesquier medio: primario, secundario o superior licencias gratuitas para hacer uso del sistema operativo (Windows XP, Windows 7, etc.) y de paquetes de ofimtica (Word, Excel, power point, herramientas de correo electrnico interno sino se tiene el servicio de internet, etc.) En el caso de la Empresa Edu Ubuntu (Linux) es una empresa que proporciona gratuito el sistema operativo, con una serie de aplicaciones informticas destinadas a la enseanza-aprendizaje del nivel primario y secundario. El gobierno Ecuatoriano a travs del Ministerio de Educacin est impulsando la utilizacin de plataformas abiertas como es el caso de Edu Ubuntu y que en mi caso particular estoy totalmente de acuerdo con este tipo de implementacin.

13

PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIN DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS
Realizar convenios con las empresas financieras, especialmente con Bancos y Cooperativas, los cuales en sus archivos fsicos tienen un gran potencial de computadores, impresoras, cable utp, hubs, switchs, que tranquilamente pueden servir para implementar un centro de cmputo bsico funcional en cada una de estas Instituciones pblicas de educacin. Se debera exigir el verdadero sentido especialmente de las Cooperativas de Ahorro y Crdito cuya finalidad es el servicio y apoyo social como tal. Lgicamente este tipo de ideas deben ponerse en prctica por parte de la comunidad, padres de familia, docentes y directores de Escuelas y Colegios donde no existe la implementacin y utilizacin de las tecnologas de la comunicacin. Para la implementacin del Internet se debera realizar convenios directamente con las Empresas del Estado Ecuatoriano como es el caso del Consejo Nacional de Telecomunicaciones (CNT) que est brindando un apoyo significativo tanto para empresas pblicas como privadas, dentro de las cuales estn consideradas las instituciones educativas. Si se logra establecer este apoyo primordial se estara fomentando totalmente la implementacin y utilizacin de las NNTT como un aporte significativo al desarrollo de la educacin en una nueva era del desarrollo de la educacin
14

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIN DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS
Para la implementacin y utilizacin de los centros de cmputo se puede realizar convenios con las Universidades pblicas o privadas que tengan la carrera de Ingeniera en Informtica y multimedia, telecomunicaciones o electrnica. De esta manera se establece el verdadero sentido de la Universidad de ser un ente de contribucin, responsabilidad y ayuda social para con la educacin como tal.

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

15

PRESUPUESTO DE IMPLEMENTACIN DE LOS RECURSOS DIDCTICOS-TECNOLGICOS

TECNOLOGA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnacin O.

El presupuesto econmico para implementar este tipo de proyectos es muy bajo, siempre y cuando se realice convenios con instituciones pblicas (direccin de educacin, gobierno nacional, senplades) y privadas (instituciones financieras: bancos, cooperativas) que ayuden a solventar los gastos de hardware, software y telecomunicaciones como tal. Con las instituciones educativas especialmente Institutos y Universidades pueden ayudar con los conocimientos tcnicos para la implementacin y utilizacin de los recursos didctivos-tecnolgicos . Por lo tanto los costos de implementacin seran nulos. La responsabilidad de manejarnos bajo estos parmetros, esta en la predisposicin de la comunidad, estudiantes, docentes y discentes que participan en las instituciones donde no se tiene este tipo de tecnologa implementada para buscar medios de ayuda que ayuden a solventar este tipo de necesidades para el bienestar de la comunidad como tal.

16