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plan de supervisión y monitoreo 2010-i.e. 20188

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PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO

I.E.P. N 20188 – “CENTRO DE MUJERES”

2010
PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO

I.E.P. N 20188 Fundo San Tustio – (Prolongación José Galvez s/n) Teléfono: 581-2478 Fax: 581-2478

Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO

2010

PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010
I.
1.1.

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución : INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE MUJERES N° 20188 “CENTRO DE MUJERES” : FUNDO “SAN TUSTIO” s/n (Prolongación José Gálvez) DISTRITO DE SAN VICENTE, PROVINCIA DE CAÑETE, DEPARTAMENTO LIMA, JURIDICCIÓN DE LA UGEL-08CAÑETE.

1.2.

Ubicación

1.3.

TIPO DE GESTIÓN

: PÚBLICA

1.4.

NIVELES QUE ATIENDE

: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES. : MAÑANA – TARDE

1.5.

TURNOS

1.6.

POBLACIÓN ESTUDIANTIL: NIVEL INICIAL: 42 ALUMNAS NIVEL PRIMARIA: 762 ALUMNAS NIVEL SECUNDARIA: 542 ALUMNAS

1.7.

PERSONAL DIRECTIVO

: DIRECTOR: PEDRO TONY LUYO MENDIETA SUB DIRECTORA NIVEL PRIMARIA: LOURDES SÁNCHEZ SÁNCHEZ. SUB DIRECTOR NIVEL SECUNDARIA: JIMMY HENRY VERGARA GALLEGOS

Plan de Supervisión y monitoreo Institucional

2

E.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 II. particularmente en el caso de la Institución Educativa N° 20188 “Centro de Mujeres” de la ciudad de Cañete Lima. Realiza el seguimiento a partir de indicadores utilizando instrumentos que ayuden a recoger información relativa al cumplimiento de lo programado. con el propósito de superar los posibles problemas que se presenten. FUNDAMENTACIÓN En toda Institución Educativa de la EBR. una variable muy influyente es el “desempeño profesional del docente”. La Supervisión y monitoreo en la I. orientar su desarrollo y lograr la mejor manera de alcanzar los objetivos y metas previstas. Actualmente se reconoce que el fracaso de todo sistema educativo depende fundamentalmente de la calidad del desempeño de sus docentes. y para este propósito. en vista a la sistematización y evaluación de las acciones educativas. a la comunidad. N° 20188 debe cumplirse en los aspectos de Gestión Pedagógica e Institucional. Investigación y desempeño docente. ejecutar y evaluar las acciones de supervisión a las actividades educativas que se desarrollan. existe la necesidad de planificar. Esta práctica de análisis. particularmente una formación competente en nuestras estudiantes.E. con énfasis en el desarrollo de la Práctica. mobiliario y manejo económico y servicios que ofrece nuestra I. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 3 . lo que permitirá dar un salto cualitativo en la gestión educativa. El proceso de Supervisión y Monitoreo así mismo persigue el fin de asegurar la calidad educativa del servicio prestado. a los logros previstos y a situaciones no previstas. infraestructura. seguimiento y asesoría se llama SUPERVISIÓN. está orientado a tomar decisiones vinculadas al fortalecimiento institucional que asegure la calidad de los aprendizajes. equipamiento. El Monitoreo tiene como propósito fundamental mejorar la calidad de la Educación.

es decir.1. Verificar el cumplimiento de los avances programados en las programaciones curriculares de los docentes. propiciando condiciones adecuadas para que los docentes optimicen su labor profesional mediante eventos de capacitación. docentes y trabajadores administrativos y auxiliares de educación con eficiencia y eficacia. Promover el desenvolvimiento profesional de los docentes y trabajadores de la institución. Seleccionar al personal docente y administrativo de acuerdo a sus especialidades. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 4 .  Promover el desenvolvimiento profesional de los docentes.  PRINCIPIOS DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO Debe ser un proceso integral como la Educación. 3.  OBJETIVO GENERAL Mejorar la calidad del servicio educativo. reuniones de trabajo y otros. Armonizar las actividades docentes y administrativas de la institución.E. abarcar todos los aspectos del proceso educativo.       Fortalecer las relaciones humanas entre los docentes mediante la realización de actividades de cooperación a los tres niveles. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Mejorar el desempeño laboral de los directivos.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 III. garantizando una formación eficaz y adecuada de los estudiantes de nuestra institución educativa. IV. Brindar asistencia académica y técnica al personal que labora nuestra I.

adaptable a las necesidades y modalidades de la vida misma.  Elaboración de programación anual de tutoría y sesiones de tutoria.     VI. Docentes Auxiliares de educación Trabajadores administrativos. dinámico. los propósitos u objetivos de la educación La supervisión debe ser cooperativa. Debe orientar La supervisión es un proceso viviente. como la educación.  Contiene todos los datos generales Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 5 .Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010       Debe ser un proceso flexible dinámico adaptable a las necesidades y circunstancias de la vida institucional.  Elaboración de programación anual. sesiones de aprendizaje. es un proceso integral. unidades didácticas. debe desenvolverse en un espíritu de colaboración entre todos los agentes ( alumno-profesor. ACTIVIDADES A MONITOREAR: Planificación de programaciones curriculares y/o otras planificaciones.directivo) que puedan contribuir al mejoramiento de la enseñanza ALCANCES: Directivos. V. La supervisión debe tener una actitud de sensibilidad creciente hacia los valores.  Elaboración de su diseño curricular con coherencia interna y pertinente con el contexto. . los fines.Alumnos. La supervisión.

indicadores. Observación de la sesión de clases  Recupera los saberes y/o experiencias previas  Incorpora los saberes previos en el tratamiento del tema  Maneja el conflicto y el error  Establece relaciones de los nuevos conocimientos con temas anteriores.  Utiliza materiales didáctica para el desarrollo de sus clases.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010  Las competencias precisan logros concretos al finalizar las unidades. temas de otras áreas y el entorno.  Orienta la búsqueda de la información  Interviene adecuadamente en el proceso de construcción de nuevos conocimientos  Muestra dominio de tema  Promueve el cierre de aprendizaje. instrumentos y ponderación por aspectos. VII.  Propone metodologías articuladoras e integradoras. capacidades y actitudes de acuerdo al contexto regional o local. procedimientos.  Realiza la evaluación adecuada de la estrategia utilizada.  Utiliza estrategias adecuadas orientadas al trabajo individual y grupal. Diversifica los conocimientos. manuales y otros.  Precisa los criterios de evaluación.  Promueve la formación y/o desarrollo de actitudes Material educativo  Usa libros del MED. METAS: Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 6 . características de los estudiantes y las condiciones del aprendizaje.

2. ACOMPAÑAMIENTO  Entrevista individual con el docente. VISITAS AL SALÓN DE CLASES  Entrevista individual con el docente. 2. y se analiza e interpreta dichos datos. ESTRATEGIAS:  Se planteará el proyecto del Plan de Supervisión para su análisis.  La observación se realiza a través de visitas en las cuales se recoge la información directa del trabajo del docente.  Se verifica si el formador ha superado las deficiencias observada  Se retroalimenta nuevamente el trabajo del maestro a través de un diálogo bilateral que siempre debe ser amistoso y alturado. De atención: Estudiantes de todos los niveles.  Se dialoga con el docente para brindarle asesoramiento en relación a aquellos aspectos en los cuales puede mejorar. INOPINADAS: Será en el momento que los encargados vieren por conveniente en fechas oportunas. alcance consenso para su aprobación participativa.  Es necesario conversar con el docente para explicarle cómo funciona el método y cuál es su finalidad.1. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 7 .Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010   VIII.  Se invitará al docente a una reflexión y procesos meta cognitivos de su práctica docente. OPINADAS: Respondiendo a un rol previamente establecido y conocido por los involucrados.  Se tomará en cuenta para una Supervisión integral que visualice todos los actores y todos los procesos.  Nueva visita en clase.  Observación del docente en clase.  Se buscará la participación de los alumnos en la capacidad de asumir responsabilidades y protagonismo en su proceso de aprendizaje. De Ocupación: Personal Docente estable y contratado.  Los momentos del monitoreo y acompañamiento tendrán las siguientes características: 1. 8. El monitoreo será de dos maneras o formas: 8.

Mantener honestidad profesional y la sinceridad. Buscar claridad en las relaciones de asesoramiento. IV. el mismo que señala en forma explícita quienes son los responsables.  Elaboración de los instrumentos.   RESPONSABLES DE MONITOREO Director Sub Directores de los niveles de primaria y secundaria. CRONOGRAMA TAREAS I.3.FEBRERO PERMANENTE MARZO .  Verificación de entrega de documentos técnico pedagógicos.NOVIEMBRE DICIEMBRE Necesidad de una actitud de prudencia profesional. IX.EJECUCIÓN  Entrevista con docentes.  Visita a docentes en aula.  Charlas o temas sobre temas educativos. III. Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 8 . las opiniones y los sentimientos respecto a la tarea a realizar. Establecer acuerdos entre asesores y asesorados. Exponer claramente los límites de la intervención.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 8. II. Tener en cuenta los posibles efectos secundarios de las intervenciones.EVALUACIÓN  Análisis de los resultados y medidas correctivas de asesoramiento.PLANIFICACIÓN  Elaboración del plan de supervisión.COORDINACIÓN  Con el equipo directivo. INDICADORES:        TEMPORALIZACIÓN ENERO . Evitar las actuaciones que puedan dañar la imagen profesional de los profesionales involucrados. IX. Teniendo en consideración que este proceso debe cumplirse de acuerdo a normas.

Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 9 .1. los mismos que deben ser técnicamente seleccionados por los responsables. XI.4.  Planeamiento. Respecto a la supervisión y monitoreo. 10. EVALUACIÓN: 10. X. 10. INSTRUMENTOS: Se adjunta en anexos. Propuestas y alternativas a las deficiencias detectadas en asamblea general. 10.3.  Evaluación. Evaluación del plan en relación a los objetivos y metas.2.  Ejecución.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010    Respetar las diferentes formas de intervenir de otros profesionales que trabajan con los mismos docentes. Ser prudentes con la información referida a los docentes y a la Institución Educativa. Elaboración de informes. Mantener una actitud permanente de autocrítica y formación permanente.

conservación del medio ambiente 9 10 11 12 Escriba en la columna correspondiente al número de visita de monitoreo (1.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 FICHA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE DOCENTE OBSERVADO NOMBRES APELLIDOS DNI HORA DE INICIO FECHA DE MONITOREO AL DOCENTE EN EL AULA PRIMERA PRIMERA : ___/___/2010 QUINTA ___/___/2010 SEGUNDA SEGUNDA : ___/___/2010 SEXTA ___/___/2010 : SEXTA : : 4to 5to TERCERA TERCERA : ___/___/2010 SÉPTIMA ___/___/2010 : SÉPTIMA : : 6to 7ma CUARTA CUARTA : ___/___/2010 OCTAVA ___/___/2010 : OCTAVA : : 8va HORA DE TÉRMINO : QUINTA : : 2do 3er HORA DE INICIO HORA DE TÉRMINO MONITOREO 1er GRADO Y SECCIÓN SOLO MARCAR EN EL CASO DE LAS ÁREAS CURRICULARES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Matemática Comunicación Inglés Arte 1 2 3 4 Historia.6.7 u 8). Familia y Relaciones Humanas Educación Física 5 6 7 8 Educación Religiosa Ciencia. 4. 2. 5. 3. Geografía y Economía Formación Ciudadana y Cívica Persona. Tecnología y Ambiente Educación para el Trabajo Mantenimiento. el puntaje obtenido de acuerdo a la escala de valoración siguiente: ESCALA DE VALORACIÓN Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 10 .

etc. INTERVENCIÓN DEL DOCENTE PROMOVIENDO APRENDIZAJES N° INDICADORES 01 Ejecuta las actividades en concordancia con lo programado. Unidad Didáctica y sesión de aprendizaje presenta coherencia interna entre sus elementos. 03 La Programación Anual. Unidad Didáctica. Unidad Didáctica y sesión de aprendizaje responde a la problemática de la comunidad a través de temas transversales. 05 Las actividades propuestas responden al desarrollo de las capacidades planteadas en la Unidad Didáctica. entrevistas. inferir. otros. 06 Las actividades propuestas en la planificación. 07 Presenta puntualmente su Programación Anual. experimentos y otros. 02 Aplica estrategias para recuperar saberes previos. Unidad Didáctica y sesión de aprendizaje presenta coherencia con el PCI 04 La Unidad Didáctica evidencia que se planifica la evaluación de los aprendizajes. periódicos. ejemplificar. 08 Ejecuta estrategias para promover en los estudiantes la meta cognición. 05 Aplica estrategias que permiten articular los saberes previos con el nuevo aprendizaje. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 2. ¿cómo lo hicieron? ¿cómo demuestran que aprendieron?. Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 11 . revistas. 04 Propicia el uso de diversas fuentes de información: libros. predecir. 07 Emplea estrategias que motivan a los estudiantes a aplicar el nuevo aprendizaje en otras situaciones. etc. Internet. analizar. PROGRAMACIÓN CURRICULAR N° INDICADORES 01 La Programación Anual. evidencia el uso de materiales del MED. Sesión de aprendizaje. 03 Emplea estrategias para promover procesos de aprendizaje: observar. del contexto. comparar . investigar.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 1 Muy deficiente 2 Deficiente 3 Regular 4 Satisfactorio 5 Muy satisfactorio 1. separatas. ¿Qué aprendieron?. sintetizar. 06 Utiliza estrategias para consolidar los aprendizajes esperados. 02 La Programación Anual.

Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 4. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO N° INDICADORES 01 Inicia puntualmente la sesión y permanece en el aula. EVALUACIÓN N° INDICADORES 01 Comunica con claridad los criterios de evaluación. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 12 . 06 Presenta puntualmente sus registros auxiliares por unidad. TOTAL 3. 05 Registra inasistencias y tardanzas en el registro de asistencia. registro de asistencia por unidad y otros instrumentos que se le solicita. ASPECTOS QUE FAVORECEN LA INTERVENCIÓN DEL DOCENTE EN EL AULA INDICADORES 01 Maneja conocimientos actualizados en el desarrollo de la sesión de aprendizaje. consolidado por trimestre. 02 Combina momentos para el trabajo grupal y personal.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 09 Aplica los principios pedagógicos institucionales en el desarrollo de sus sesiones de clase. 02 Aplica estrategias y/o instrumentos de evaluación previstos en el Plan de la Sesión. lista de cotejo reciclaje. 04 Registra actitudes negativas de comportamiento en la lista de cotejo. N° Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 5. 03 Las estrategias y/o los instrumentos utilizados permiten evaluar los aprendizajes esperados. 02 Utiliza el tiempo en función de la capacidad que desea que desarrollen los estudiantes. lista de cotejo de comportamiento por unidad.

03 Toma en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes: intereses. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 8. USO DE RECURSOS Y MATERIALES N° INDICADORES 01 Utiliza los recursos y materiales para: introducir. ASPECTOS QUE OPTIMIZAN LA RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE N° INDICADORES 01 Asiste todos los días a clases.00 p. 06 Revisa y entrega puntualmente documentos técnico pedagógico (registros auxiliares y otros asignados). 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 7. pruebas y otros) evitando hacerlo durante las horas de clase.00 p. en su quehacer pedagógico. o antes de la 1. consolidar los aprendizajes esperados. evalúa e informa sobre el plan lector que ejecuta en el aula respetando los horarios. 02 Asiste puntualmente al colegio y al aula de clases.) 04 Asiste presentable y uniformado todos los días al colegio. 07 Desempeña su función de docente teniendo una práctica ético – moral. sensibilizar. lecturas y otros de su alcance. 04 Propicia la reflexión en los estudiantes a partir de situaciones cotidianas. CLIMA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE N° INDICADORES 01 Demuestra amabilidad y respeto en su relación con los estudiantes. 02 Se muestra afectuoso y a la vez firme con los estudiantes. 03 Asiste puntualmente a las reuniones programadas fuera del horario de clases (a partir de las 6. 05 Aborda la práctica de valores éticos en los conocimientos y estrategias según las áreas del currículo.m. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 13 . explicar. sacar copias. 03 Prevee el uso de sus materiales antes de iniciar sus clases (llevar libros. 05 Participa asistiendo y disertando fechas cívicas programadas en la formación. reforzar. lengua materna. motivar.m. 02 Utiliza materiales distribuidos por el MED/ de su propia elaboración/ del contexto /otros. estilos de aprendizaje. 08 Aplica.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 6.

ejecuta y evalúa el plan de trabajo de su comisión a cargo demostrando trabajo en equipo. conocimientos y actitudes del DCN de acuerdo al contexto social. desde su comisión trabajando en equipo. ASPECTOS QUE FAVORECEN LA DISCIPLINA Y ORDEN EN LA I. 05 Promueve el uso del aula como un espacio para estudiar. ir a comprar al kiosco. cultural. 02 Promueve el orden de las carpetas y el espacio libre para desplazarse sin dificultad. 06 Promueve el orden en las alumnas al desplazarse de un ambiente a otro. 05 Contribuye con la visión y los objetivos estratégicos del PEI atendiendo a una de las necesidades de la I. geográfico. 04 Participa y cumple con las actividades que programa su comisión trabajando en equipo. llevar cuadernos. trabajar y no para comer o jugar. 02 Diversifica el cartel de capacidades.HH. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 11. N° INDICADORES 01 Respeta los cambios de hora de los demás docentes. dando la tarjeta de color amarillo y en caso de emergencia la tarjeta roja. evitando que se dirijan en pareja o más y fomenten desorden. 04 Otorga permiso a las alumnas en forma individual a los SS. botellas de plástico. pruebas.E.E. 03 Planifica. económico y a las demandas y necesidades de los estudiantes demostrando trabajo en equipo. ASPECTOS QUE FAVORECE LA OPTIMIZACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA – TRABAJO EN EQUIPO N° INDICADORES 01 Participa en la actualización y evaluación del PEI y RIN. 03 Promueve la limpieza del aula y la correcta separación de papeles.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 TOTAL 9. envoltura de golosina y otros. 07 Evita enviar encargos a las alumnas durante las horas de clase (ir a sacar copias. fotocopiadora) 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 14 .

) 05 Participa en todas las actividades programadas de los PINs “Mantenimiento y conservación del medio ambiente” y “Frente a problemas. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL 13. actitudes de los proyectos de innovación “Mantenimiento y Conservación del Medio Ambiente” y “Frente a problemas. Aprendizajes significativos”. 02 Coordina con los integrantes de su comisión para ejecutar las acciones pertienentes en horarios que no interfiera el normal desarrollo de las clases.blogspot. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES DE LA PRIMERA VISITA Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 15 . ASPECTOS QUE FAVORECE LA COMUNICACIÓN FLUIDA Y HORIZONTAL ENTRE EL PERSONAL N° INDICADORES 01 Coordina con los docentes de su área.m. 02 Aplica estrategias que protejan el medio ambiente en el área de MCMA brindadas por la coordinadora del proyecto.00 p. visita la página web de sub dirección (www. tutores u otros docentes que lo requiera en horarios que no interfiera el normal desarrollo de las clases.com) para conocer las acciones que puedan ejecutarse o reprogramarse. conocimientos. aprendizajes significativos” según los grados que le corresponda.20188secundaria. 04 Participa en las reuniones programas por los coordinadores de los PINs fuera del horario de clases (a partir de las 6. ASPECTOS QUE FAVORECEN LA APLICACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN N° INDICADORES 01 Desarrolla capacidades.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 12. 06 Coordina con el personal de servicio en caso de encontrar el aula sucia para que efectue la limpieza e informa de lo acontecido a sub dirección. 03 Aplica el método del ABP en la ejecución de sus sesiones de clase en los grados de primero y 2do de secundaria de todas las áreas curriculares. 03 Ejecuta las acciones comunicadas de los memorandum que recepciona. 04 Revisa y responde su correo electrónico. 05 Informa a sub dirección sobre las indisciplinas de las alumnas que ocurriesen en sus horas de clase.

Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 ______________________________. de__________________ de 2010 Nombre y firma del docente V°B° DIRECTOR Pedro Tony Luyo Mendieta Jimmy Henry Vergara Gallegos Sub Director Nivel Secundaria FICHA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE TUTOR Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 16 .

08 Participa en la organización y ejecución de la escuela de padres del grado a su cargo de tutoría. 03 Desarrolla las sesiones de tutoría mediante estudios de casos. vivencias o sentimientos de los estudiantes. ASPECTOS QUE OPTIMIZAN LA HORA DE TUTORÍA N° INDICADORES 01 Aplica y respeta las actividades propuestas del Plan de Acción Tutorial Institucional en el desarrollo de su sesión de tutoría. colegio. 05 Conoce el rendimiento académico de sus estudiantes de todas las áreas y brinda apoyo para mejorar sus deficiencias.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 DOCENTE OBSERVADO NOMBRES APELLIDOS DNI 1 Muy deficiente 2 Deficiente ESCALA DE VALORACIÓN 3 Regular 4 Satisfactorio 5 Muy satisfactorio 10. 04 Motiva a los estudiantes en la reflexión de su propio comportamiento en el aula. 07 Mantiene una comunicación constante con los padres de familia informando los aspectos académicos y de comportamiento. familia. 06 Brinda una atención individualizada a sus tutoriados para orientarlos y aconsejarlos. 02 Planifica y presenta su sesión de tutoría oportunamente. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL FICHA DE EVALUACIÓN DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 17 .

3.7 u 8). 4. el puntaje obtenido de acuerdo a la escala de valoración siguiente: 1 Muy deficiente 2 Deficiente ESCALA DE VALORACIÓN 3 Regular 4 Satisfactorio 5 Muy satisfactorio Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 18 .6. 5. 2.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 AUXILIAR EVALUADO NOMBRES APELLIDOS DNI HORA DE INICIO FECHA DE MONITOREO AL AUXILIAR DE EDUCACIÓN PRIMERA PRIMERA : ___/___/2010 QUINTA ___/___/2010 SEGUNDA SEGUNDA : ___/___/2010 SEXTA ___/___/2010 : SEXTA : : TERCERA TERCERA : ___/___/2010 SÉPTIMA ___/___/2010 : SÉPTIMA : : CUARTA CUARTA : ___/___/2010 OCTAVA ___/___/2010 : OCTAVA : : HORA DE TÉRMINO : QUINTA : : HORA DE INICIO HORA DE TÉRMINO Escriba en la columna correspondiente al número de visita de monitoreo (1.

ASPECTOS QUE FAVORECE REDUCIR LAS TARDANZAS EN LAS ALUMNAS N° INDICADORES 01 Registra la tardanza de las alumnas que llegan tarde a la I.m. 05 Promueve la entonación del himno nacional con fervor patriótico los lunes y viernes cívicos. 10 Entrega.) TOTAL 2. ingresar a sus aulas. 05 Lleva el control y seguimiento de la entrega de citaciones y de asistencia de los padres de familia. alumnas. ASPECTOS QUE FAVORECE LA FORMACIÓN N° 01 02 INDICADORES Inicia puntualmente la formación con las alumnas (12. Alinea correctamente a las alumnas.00 p. 07 Utiliza estrategias para evaluar la presentación. viernes cívicos. vigila.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 1.00 p.) Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 02 Utiliza estrategias para superar las tardanzas (orientación. compromiso escrito) tardanzas consecutivas) 03 Informa a sub dirección cuando la alumna es reincidente en tardanzas (3 04 Entrega citación a padres de familia de alumnas que llegan tarde consecutivamente (3 tardanzas).m. TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 19 . (pasado la 1. 06 Promueve la capacidad de escucha en las alumnas durante la formación. uniforme y limpieza en las 08 Organiza y coordina con las brigadieres y policias escolares para que colaboren con la disciplina en la formación fuera de horas de clase (recreo) 09 Coordina con sub dirección para dar comunicados. Número de monitoreo 1er 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 03 Coordina y prepara a la escolta de turno para participar los lunes y 04 Promueve la entonación de la marcha de bandera al izar el pabellón nacional los lunes y viernes cívicos.E.40). conserva los partes y folderes a las alumnas encargadas antes de 10 Termina puntualmente la formación (1.

05 Atiende a las aulas que tienen ausencia de docentes promoviendo el buen uso del tiempo libre (lectura de textos y realizar tareas en forma ordenada) sin dejar de lado el orden y la disciplina en las demás aulas. 03 Informa a sub dirección cuando la alumna es reincidente en inasistencias (3 inasistencias consecutivas).HH. TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 20 . ASPECTOS QUE FAVORECE REDUCIR LAS INASISTENCIAS DE LAS ALUMNAS N° 01 INDICADORES Registra la inasistencia de las alumnas en su registro. TOTAL 4. 05 Lleva el control de la entrega de citaciones y de asistencia de los padres de familia. y que tienen la tarjeta amarilla o roja. 04 Entrega citación a padres de familia de alumnas que no asisten al colegio consecutivamente (3 inasistencias). llevan encargo de docentes y otros en forma reincidente. aula de innovación huascarán verificando el orden y la disciplina de las alumnas. servicios higiénicos. fotocopia. biblioteca escolar. 06 Se desplaza en los pasadizos del primer y segundo piso. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 02 Investiga sobre las inasistencias de las alumnas y persuade para que no vuelva a faltar. van la kiosko. 03 Permite el desplazamiento de alumnas en forma individual que se dirige a los SS. patio. 04 Registra e informa a las alumnas que se dirigen a los SSHH en pareja o grupo. llevar encargo de docentes y otros que generen desorden). 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 02 Evita el desplazamiento de las alumnas en los cambios de hora (ir al kiosko. fotocopiadora.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 3. ASPECTOS QUE FAVORECE EL ORDEN Y LA DISCIPLINA EN HORAS DE CLASE N° 01 INDICADORES Toca el timbre cada cambio de hora puntualmente.

ASPECTOS QUE FAVORECE EL INICIO PUNTUAL DE CLASES DESPUÉS DEL RECREO. motas al docente cuando lo necesite. sala de cómputo y patio. SS. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 7. sala de cómputo y patio permitiendo el ingreso de todas las alumnas a sus aulas.) 04 Registra e informa a sub dirección a las alumnas que permanecen en el kiosco. TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 6. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 03 Verifica que las sillas se encuentran encima de las mesas en forma ordenada. 03 Toca el timbre de finalización del recreo (4 p. pasadizos.m. plumones.HH. pasadizos. biblioteca..) Organiza el orden de salida de todos los grados y secciones. Auxilia al docente para sacar copias en caso de emergencia.m. ASPECTOS QUE FAVORECE EL ORDEN EN LA HORA DE SALIDA N° 01 02 INDICADORES Toca el timbre 5 minutos antes de la hora de salida (5.HH. ASPECTOS QUE FAVORECE AUXILIAR AL DOCENTE DE AULA N° 01 02 INDICADORES Facilita tizas.55 p.00 p. biblioteca..m. 04 Toca el timbre de salida en la hora oportuna (6.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 5. N° INDICADORES 01 Toca el timbre preventivo 5 minutos antes de terminar el recreo. (3.55 p.) 02 Se desplaza por el kiosco. SS.m. TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 21 .) 05 Recoge los partes y los entrega a sub dirección.

TOTAL 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va 9. 04 Coordina acciones a tomar al día siguiente al término de las clases todos los días. 02 Asiste puntualmente al colegio (12. ASPECTOS QUE OPTIMIZAN LA RESPONSABILIDAD DEL AUXILIAR N° INDICADORES 01 Asiste todos los días al colegio.) 04 Asiste presentable y uniformado todos los días al colegio.30 p.m.Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres” PLAN DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2010 8. ASPECTOS QUE FAVORECE LA COMUNICACIÓN FLUIDA Y HORIZONTAL N° INDICADORES 01 Presenta informes diarios de indisciplinas de las alumnas a subdirección. o antes de la 12. 05 Cumple con todas sus funciones ejerciéndolas con eficiencia y eficacia. 1er Número de monitoreo 2do 3ero 4to 5to 6to 7ma 8va TOTAL Plan de Supervisión y monitoreo Institucional 22 .30 p. 03 Se entrevista con el sub director para evaluar dificultades y logros obtenidos.00 p. 02 Presenta informes consolidados de tardanzas e inasistencias semanalmente según formato.m.m.) 03 Asiste puntualmente a las reuniones programadas fuera del horario de clases (a partir de las 6.

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