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Mis Cibernavengantes: los veo y leo, muy animados, ANIMO!!! Estas son las actividades
de la unidad 2:
TEMAS:
Cambiar de Vista
2.2. Vista Normal
2.3. Vista ClasiIicar de diapositivas
2.4. Zoom
2.5. Vista Presentacion de diapositivas
2.6. Otras vistas
Trabajar con tablas y graIicas
Insertar Video y Sonido
1. Lectura de ReIlexion,
EL ELEFANTE Y LA RATA
Se hallaba un eleIante baandose tranquilamente en un remanso, en mitad de la jungla, cuando de pronto,
se presento una rata y se puso a insistir en que el eleIante saliera del agua.
"No quiero", decia el eleIante. "Estoy disIrutando y me niego a ser molestado".
"Insisto en que salgas ahora mismo" le dijo la rata.
"Por que?, pregunto el eleIante.
"No te lo dire hasta que hayas salido de ahi" le respondio la rata.
"Entonces no pienso salir", dijo el eleIante.
Pero, al Iinal, se dio por vencido. Salio pesadamente del agua, se quedo Irente a la rata y dijo: "Esta bien;
por que querias que saliera del agua?".
"Para comprobar si te habias puesto mi traje de bao" le respondio la rata.
ANTHONY DE MELLO
Sabia usted que la tradicion de evaluar asignando una caliIicacion surgio en la epoca medieval?, es decir, han
pasado mas de 600 aos y aun seguimos pensando que el aprendizaje se puede tasar en porcentajes
numericos: Cero para el que no sabe nada, 3.0 para el que medio sabe y 5.0 para el proIesor en el mejor de los
casos.
En algunos momentos he llegado a pensar que nosotros los docentes somos como la rata del cuento de
Anthony de Mello que creemos que la unica Iorma para saber lo que saben nuestros estudiantes es
evaluandoles lo que nosotros le hemos enseado.
Pero:
1. Que hay realmente en la mente de un estudiante?
2. Que es la comprension?
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