Informtica Aplicada a la Educacin

Departamento de Informtica y Tecnologa Educativa

Gua Didctica para disear nuestra propia WebQuest, Caza del Tesoro.
Introduccin Buscar informacin es una destreza importante para los estudiantes. La Internet constituye una excelente herramienta para aprender de modo independiente o para obtener materiales de todo tipo para realizar las tareas escolares. Pero es importante ensear no slo a buscar, sino tambin a evaluar la fiabilidad y exactitud de la informacin encontrada. La Internet contiene enormes cantidades de informacin interesante, til y veraz. Pero no es una enciclopedia (March, 1999). A diferencia de una enciclopedia, la web no est organizada lgicamente, no hay un nico criterio o perspectiva, sino mltiples y contradictorios, no posee un nivel de profundidad uniforme en el tratamiento de los temas, no est estructurada coherentemente y muchos de sus contenidos son perfectamente prescindibles. A pesar de ello, podemos encontrar autnticas joyas sobre los temas ms variados. Como criterio general, los docentes deberan buscar en la red aquello de lo que no disponen en el aula o en el centro escolar. Una alternativa para estudiantes de niveles superiores es hacer que, en lugar de resolverlas, preparen ellos mismos sus propias herramientas. En la actualidad se cuenta con una variedad de estrategias didcticas apoyadas en el uso de las TIC, entre las que se puede mencionar: Caza del Tesoro, WebQuest, Weblog, Wiki entre otras.

A continuacin se presenta la descripcin de cada una de stas estrategias, direcciones electrnicas para su creacin y sus respectivos ejemplos.

Diseo y Diagramacin: Lic. Carmary Acosta Lic. Juogreidin Cerero 2007. Rediseada por Lic. Marcelys E Prez Reyes-2011

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Conociendo las WebQuest.

Las WebQuests son actividades de aprendizaje realizadas con recursos preseleccionados por el docente que se encuentran en la Red (Internet). Los estudiantes acceden a estas fuentes, seleccionan y analizan la informacin que contienen con el objeto de mejorar su comprensin sobre temas de tareas solicitadas. Parte de su objetivo es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo asignado para una determinada actividad. Con ese objetivo en mente, en los grados inferiores, el maestro suministra sitios en los cuales se encuentra la informacin; en los superiores, entrega los sitios bsicos y los estudiantes deben buscar otros similares o que los complementen. En esta forma, los estudiantes se enfocan en utilizar la informacin ms que en buscarla. Este tipo de estrategias es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la informacin ms que en su bsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de anlisis, sntesis y evaluacin, la misma implica las siguientes actividades:

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Para que una Introduccin sea efectiva y pertinente, debe incluir:

Informacin general acerca del tema a trabajar; que llame la atencin del estudiante lo familiarice con la problemtica y justifique la importancia del tema y de la actividad a desarrollar (noticias de actualidad, estadsticas, situaciones de la vida cotidiana relacionada con el tema, etc.) Los objetivos que se desea que el estudiante alcance con el desarrollo de la Webquest. Un reencuentro breve de las actividades que el estudiante va a realizar durante el desarrollo de la webquest. En algunas ocasiones, dependiendo de la complejidad del tema, es necesario ofrecer definiciones breves de los conceptos bsicos que se van a manejar, para que el estudiante pueda comprender de que se le esta hablando.

Para que una Tarea sea efectiva y pertinente, debe incluir:

Dar al estudiante todos los detalles posibles y no omitir informacin aunque parezca obvia o poco significativa. Las cosas que se sobreentienden suele malinterpretarse o causan confusin en los alumnos. Describir claramente la Tarea que el estudiante debe resolver y anticpese a las posibles dudas que los estudiantes puedan tener al respecto. Especificar las herramientas informticas que se deben utilizar y describir detalladamente el producto final que el estudiante debe elaborar. Especificar la cantidad de tiempo que se requiere para resolver la Tarea. Este dato ayuda a los estudiantes a organizar su tiempo y es muy til para los docentes que desean replicar la Webquest.

Para que una Proceso sea claro y alcanzable:

Defina claramente las fases, pasos o cada subtarea , como y cuando, dejando establecido qu requiere el estudiante para realizarla, tanto en

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Recursos como en competencias y habilidades en el manejo de la informacin. Defina una logstica clara (si el trabajo es en grupos, si se van a asignar roles, si se va a realizar un producto final individual o colectivo, etc.) Verifique que exista una correspondencia lgica entre la Tarea general y el Proceso. Anticipe las dificultades que puede encontrar el estudiante durante el desarrollo de la WebQuest, y explquele todo lo que sea necesario aclarar. Haga sugerencias y recomendaciones respecto a estrategias que el estudiante deba seguir.
Sean pertinentes para el tema de la WebQuest. Contengan informacin vlida y suficiente para realizar la Tarea, lo cual no quiere decir que los Recursos deban contener textualmente todas las respuestas; por el contrario, se espera que el estudiante procese y transforme de alguna manera la informacin que se la ha dado, y que construya con ella tanto nuevos conocimientos como productos que le permitan ejecutar la actividad efectivamente. Ofrezcan informacin que se ajuste al grado escolar en el que se va a realizar la WebQuest. Estn disponibles en la Red y tengan vigencia

Para que la Evaluacin sea Pertinente y efectiva:

Determine los aspectos a evaluar y verifique que estos correspondan al objetivo general de la WebQuest y a los objetivos de aprendizaje que usted plante. Verifique que la escala de calificacin de los criterios de desempeo estn acordes con el grado escolar en el que se est desarrollando la WebQuest. Comparta con los estudiantes los aspectos a evaluar y los criterios de calificacin con que sern valorados Promueva la autoevaluacin permanente.

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Para que una Conclusin sea efectiva:

Las ideas que se incluyan deben expresar, no solo los aspectos ms relevantes del tema sino tambin, la importancia que tienen para la vida cotidiana de los estudiantes, el medio en el que viven, y el mundo. Mustreles de qu maneras pueden actuar o que tipo de acciones pueden desarrollar frente a la temtica o problemtica . Verifique que las ideas planteadas dentro de la Conclusin concuerden con los objetivos inciales y con la actividad que desarrollaron los estudiantes. Establecer una relacin directa entre la Introduccin y la Conclusin, ya que esta ltima debe mencionar los aspectos que responden a los interrogantes o problemas.

Cmo la Construyo?

Actualmente existen diversas tres formas de construir una WebQuest. Aqu te mostraremos como hacerlo:

Si sabes disear pgina Web

Usar un programa editor Web

Crear (.html)

Visualizar

Publicar

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Si sabes un poco sobre diseo Web

Usar un generador en lnea

Llenar un formulario

Generar la web .html

Guardar

Publicar

Si prefieres un editor de presentaciones

Usar un editor de documentos

Crear Presentaciones

Crear los vnculos

Guardar como una Web

Publicar

A continuacin se presenta una direccin electrnica, la cual te permitir crear tu propia WebQuest, los pasos a seguir son los siguientes :

http://WebQuest.es/

De todos modos, piensa que lo ms importante es la metodologa de la estrategia, ms que la herramienta que utilices para elloxito.

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Construyendo una WebQuest

Paso N 01: Ingresar a la direccin electrnica: aparecer la siguiente pantalla:

http://WebQuest.es/ donde

Paso N 02: Crea una cuenta en Web Quest Una vez seleccionada la opcin que se muestra en la pantalla anterior, debers formalizar tu inscripcin como usuario, de este modo podrs utilizar el generador para la creacin de la WebQuest que deseas. Para registrarte como usuario debes seleccionar la siguiente Opcin:

Regstrate aqu

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A continuacin debes llenar las casillas que se presentan en la siguiente pantalla:

Al culminar, seleccionar crear cuenta nueva

Al realizar el envo de los datos suministrados en la inscripcin, debe aparecer una pantalla que indique que nuestro nombre de usuario y contrasea personal necesarios para acceder al generador de Webquest.es sern enviados al correo electrnico dado en la suscripcin. Veamos:

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Paso N 03: Al poseer un nombre de usuario y contrasea, podemos ingresar al programa a travs de la pantalla principal:

Ingresa usuario Ingresa Contrasea

Paso N 04: Una vez que accedemos a la pgina, podemos visualizar las diversas opciones que ofrece la misma, en este caso debemos seleccionar la Opcin Crear WebQuest haciendo clic en la casilla correspondiente, y luego presionamos la tecla enter para proceder a la creacin de nuestra herramienta.

Haz clic aqu

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Paso N 05: Ahora si comenzamos a vaciar la informacin de todas las actividades que contiene nuestra WebQuest en la plantilla seleccionada, en esta pantalla se muestran varias pestaas, cada una corresponde a una tarea especfica, basta con seleccionar la pestaa de la actividad a desarrollar y podremos comenzar a crear nuestra herramienta.

Estas opciones permiten darle formato al texto introducido en el rea de trabajo

rea de Trabajo

En esta seccin se coloca la descripcin concerniente a la Webquest, es decir indicar brevemente una explicacin de lo que tratara nuestra webquest.

-Continuamos con la introduccin, en ella tenemos las siguientes opciones:

Insertar Imagen

Formato al Texto

Insertar Texto

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-En la seccin de tarea, en ella tenemos las siguientes opciones:

Insertar Imagen

Formato al Texto

Insertar Texto

En la Seccin de proceso, debers colocar los pasos que se sugieren para llevar a cabo la tarea, la cual se puede dividir en subtareas para el trabajo grupal.

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-Ahora continuaremos con la seccin de Recurso, donde debers colocar las direcciones con las que los participantes realizaran las actividades asignadas en la tarea.

Se debe agregar un titulo de cada una de las pginas Web recomendadas.

Cada una de las direcciones electrnicas recomendadas deber ser insertada en cada una de stas casillas

Ahora continuaremos con la seccin de evaluacin, la cual se debe Se trata de hacer

una descripcin clara de qu y cmo se evaluar lo aprendido.

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Formato al Texto

Insertar Imagen

Insertar Texto

Para culminar con las actividades de la webQuest se procede a vaciar la informacin referente a la conclusin:

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Notas:
Es importante tomar en cuenta que al terminar de transcribir cada actividad (introduccin, Tarea, proceso, evaluacin, conclusin) debemos seleccionar la opcin Guardar que se encuentra en la parte inferior de cada pantalla, de no ser as, el generador no tomara la actividad como culminada. Dependiendo del generador de WebQuest que se utilice, el numero de actividades puede variar, incluyendo actividades como Recurso y Crditos.

Una vez finalizada todas las actividades, debers hacer clic en la opcin vista previa, la cual se encuentra en la parte inferior de la pantalla.

Muy Bien!!! Ahora tienes tu propia WebQuest, y podrs mostrarla a tus estudiantes a travs de la siguiente direccin; por ejemplo: http://www.webquest.es/node/add/webquest

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