FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL Valverde y Garrido, 2005; manifiesta que se considera a la funcin de tutor virtual como la relacin

orientadora de uno o varios docentes respecto de cada alumno en orden a la comprensin de los contenidos, la interpretacin de las descripciones procedimentales, el momento y la forma adecuados para la realizacin de trabajos, ejercicios o autoevaluaciones, y en general para la aclaracin puntual y personalizada de cualquier tipo de duda. Respecto a esta definicin me parece que la funcin del tutor se centra en la accin de orientar el proceso educativo, pues el ambiente en s de las plataformas virtuales de aprendizaje permite convertirse al tutor en un gua quien se encarga de crear ambientes de colaboracin entre los estudiantes. En el marco de dicha definicin se destacan las siguientes funciones del tutor virtual: Funcin acadmica.- el tutor cumple un rol pedaggico en el cual se encarga de presentar los contenidos, evaluar el proceso y los logros de aprendizaje mediante la revisin de tareas y pruebas asimismo indicar los resultados alcanzados, aclarar dudas que se presenten respecto a actividades planteadas por l y asegurarse de que el proceso permite al estudiante alcanzar aprendizajes significativos. Funcin social.- rol que me parece muy interesante porque el tutor es quien crea un ambiente amigable con actividades grupales y espacios de colaboracin, pues es muy necesario que el estudiante despierte inters y se sienta animado. Funcin organizativa.- Si bien es cierto el tutor es quien establece un calendario de actividades y fechas de entrega de trabajos, los estudiantes son quienes asumirn su responsabilidad inteligentemente. Funcin orientadora.- un cargo muy necesario ya que es indispensable una gua y recomendaciones acerca de las actividades o estrategias de estudio que deben tomar. Funcin tcnica.- a mi parecer esta funcin es el ms caracterstico del tutor puesto que debe ser una persona bien capacitada en el manejo de ambientes virtuales tcnicamente porque se encarga de administrar el curso y elegir los recursos adecuados para el proceso de enseanza aprendizaje. Este tipo de aprendizaje requiere de una persona integral porque independientemente de la asignatura de enseanza, el ambiente requiere un tutor capacitado cognitiva, pedaggica y tcnicamente capaz de brindar al estudiante conocimientos, estrategias y recursos ms adecuados con el fin de conseguir un aprendizaje significativo. Autor: Luz Zhunaula