La neurofisiologa es la rama de la Fisiologa que estudia el sistema nervioso. En cualquier accin o conducta de un organismo est presente el Sistema Nervioso.

Cualquier cambio en su desarrollo es resultado de modificaciones funcionales de dicho sistema. La neurofisiologa se ocupa de desvelar cmo funciona este complicado sistema y cmo produce la variedad de modelos de conductas que manifiestan los organismos. Sin embargo, a pesar de los avances producidos en la investigacin, sobre todo en los aspectos bioqumicos y elctricos, se tiene la conviccin de que es mucho ms lo que se desconoce.

NEUROFISIOLOGA MECANISMOS NEURONALES La neurona es la estructura bsica en la que se constituye el SNC. Junto con las clulas musculares, las neuronas son singulares por cuanto son excitables, responden a estmulos al generar impulsos elctricos. Las neuronas lo hacer, porque alteran las diferencias de potencial elctrico entre las superficies interna y externa de sus membranas. Las respuestas elctricas de neuronas pueden ser locales(restringidas al sitio que recibi el estmulo), o propagadas(viajan a travs de la neurona y su axn). Las neuronas se comunican entre s mediante impulsos elctricos propagados o potenciales de accin.

La vida sin memoria no es vida, as como inteligencia sin la capacidad de expresarla no es inteligencia. El resto de

adaptar al medio, construir nu motiva a hacer una revisin actualizada sobre el tema en la que de la potenciacin sinptica a largo plazo y cmo se ha impuesto como un modelo sinaptocelular de memoria muy atractivo. Introduccin La capacidad del sistema nervioso de cambiar se le llama plasticidad neuronal, la cual est implicada en el desarrollo embriolgico. Sin embargo, en el adulto la plasticidad tambin tiene un sitial importan- te para aprender nuevas habilidades, establecer nuevas memorias y responder a las adversidades del medio [1,2]. De hecho, el aprendizaje es el proceso por el cual los o cambiantes del medio que los rodea. Es el modo principal de adaptacin de los seres vivos. [3-6] Por lo tanto, el aprendizaje puede considerarse como un cambio en el sistema nervio- so que resulta de la experiencia y que origina cambios duraderos en la conducta de los organismos. El aprendizaje es el proceso por el que adquirimos el conocimiento so- bre el mundo, mientras que la memoria es el proceso por el que el coalmacenado, consolidado, y posteriormente recuperado. El aprendizaje y la memoria son procesos ntimamente re- lacionados. No se consigue separar el aprendizaje de la memoria, ni re- sulta posible realizar dicha distincin dentro del circuito neuronal. [7,8] La medida de lo aprendido se que no se producen grandes cambios en el nmero de neuronas a lo largo de la vida que puedan explicar los elevados volmenes de in- tituido un buen

- cin de una neurona a Las sinapsis o conexiones interneuronales se han calculado aproxima- damente cien trillones en el cerebro. Estas conexiones estn agrupadas en serie y en paralelo, en 1 muestra la sinapsis y su complejidad. e la estructuracin de las uniones interneuronales y el que determina - Montalcini y Viktor Hamburger. [15] Memoria La memoria es un proceso cognitivo relativamente complicado y en consecuencia se presupone que el sistema neuroanatmico subya- cente ha de ser complejo. En los ltimos aos, numerosos estudios en animales de laboratorio con alteraciones mnsicas tras lesiones ce- rebrales y humanos con alteraciones de la memoria han Fisiolgicamente, los recuerdos se producen por variaciones de la sen- sibilidad de transmisin sinptica de una - sin de de memoria. Son importantes porque una vez establecidas, la mente puede activarlas para reproducir los re- cuerdos. [16] Clasifcacin de memorias
Memoria positiva y negativa

- dad y

- tros - macin carente de inters. Esto se debe a la inhibicin de las vas si- npticas de esta rminal sensitiva es consecuencia del cierre progresivo de los canales de calcio de la termi- nal presinptica. y almacenar las huellas de memoria con consecuencias

embrauna protena cinasa depenpotasio (K+), bloqueando su conductancia. Esto permite que mayor cantidad de iones de Ca2+ penetre en la terminal sinptica prolongando el potencial de accin. 1885, con su experimento en que l mismo memorizaba una lista de slabas sin sentido. Logr des- cribir las leyes bsicas de la memorizacin, la curva de aprendizaje, y del olvido. [17,18] - sarrollan huellas de la memoria a largo plazo. Las alteraciones estruc- turales ms importantes son: 1. Aumento del nmero de lugares de liberacin de vesculas para la secrecin de neurotransmisores. 2. Incremento del nmero de vesculas del transmisor 3. Aumento del nmero de terminales sinpticas

- macin en: 1. Memoria explcita o declarativa, 2. Memoria implcita o procedimental o no declarativa. [19]

La memoria explcita almacena conocimientos, permite recordar acon- tecimientos, nmeros, hechos, en esencia, el recuerdo de los detalles diversos de un pensamien inconscien- te. [20,21] ones de las reas de asociacin lmbicas del lbulo ento. Se le extirp la - ciente. En cambio, la memoria implcita almacena habilidades moto- ras, se asocia ms con actividades motoras del cuerpo, y es

memoria a largo plazo. Tambin se demostr que poda aprender nue- vas capacidades motoras a un ritmo normal. [22,23] Por el contrario, la memoria implcita es ms rgida y est estrechamente conectada a las condicio- nes de los estmulos originales bajo los cuales se produjo el aprendi- zaje. [23] Memoria explcita plcita en: 1. Episdi personal 2. Semntica para los hechos, el conocimiento objetivo, el tipo de conocimiento que adquirimos en el colegio y los libros. El conocimiento almacenado como memoria explcita se adquiere pri- mero a travs del procesamiento en las reas de - macin visual, auditiva y somtica. Desde al - porta a las cortezas parahipocmpicas y perirrinal, luego a la corteza - mente hacia la corteza entorrinal. Desde aqu la - vo a las reas de asociacin de la neocorteza. [24]

Neurofisiologa clnica
De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegacin, bsqueda La Neurofisiologa es la parte de la Fisiologa que estudia el sistema nervioso, siendo la fisiologa la ciencia biolgica que estudia la dinmica de los organismos vivos. En la prctica la Neurofisiologa estudia la dinmica de la actividad bioelctrica del sistema nervioso.

La Neurofisiologa clnica es una especialidad mdica que, fundamentada en los conocimientos de las neurociencias bsicas, tiene como objetivo la exploracin funcional del sistema nervioso central (encfalo y mdula espinal), sistema nervioso perifrico (nervios y organos de los sentidos) y sistema nervioso vegetativo o autonmico (simptico y parasimptico), utilizando tecnologa altamente especializada con fines diagnsticos, pronsticos y de orientacin teraputica. La Neurofisiologa se fundamenta en los estudios del Premio Nobel espaol D Santiago Ramn y Cajal, quien en 1891 postul la Ley de la polarizacin dinmica de las neuronas. Esta Ley indica que las corrientes, que conducen informacin bioelctrica, en las clulas nerviosas (neuronas) fluyen desde las ramificaciones dendrticas hacia el cuerpo de la neurona, donde se procesa dicha informacin, y de ste hacia las ramificaciones terminales o axones, para contactar a travs de la sinapsis con otra u otras neuronas. Adems, Ramn y Cajal descubri que el sistema nervioso no es una madeja neuronal sino una red de clulas nerviosas (neuronas) exquisitamente interconectadas entre stonto pero manteniendo su individualidad. Para ser mdico especialista en Neurofisiologa Clnica en Espaa se requieren 4 aos de formacin, genrica y especfica, en centros acreditados por el Ministerio de Sanidad y Consumo para la formacin de especialistas en Neurofisiologa Clnica. El acceso a esta formacin se consigue slo despus de haber aprobado el Examen MIR (Mdico Interno Residente). Este examen tiene caracter Estatal y posibilita segn el puesto que se consigue elegir Especialidad y lugar acreditado donde formarse. Con este examen slo se puede elegir la formacin para una Especialidad. En la mayora de los hospitales se encuentra como un servicio central para la exploracin complementaria, como apoyo al diagnstico y seguimiento, para especialidades diversas: Traumatologa, Rehabilitacin, Reumatologa, Neurologa, Pediatra, Oftalmologa, Otorrinolaringologa (ORL), Neurociruga, Psiquiatra, Neumologa, etc.