LA LECTURA

EL ACTO DE LEER
LA LECTURA DESEMPEA UN PAPEL IMPORTANTE EN LA VIDA DEL SER HUMANO. ES UNA DE LAS PRIMERAS FORMAS DE APRENDIZAJE DEL INDIVIDUO Y UNA ACTIVIDAD. QUE CONSTITUYE UN FIN EN SI MISMO O EL MEDIO PARA LLEVAR A CABO OTRAS.

LECTURA POR DESCANSO Y PASATIEMPO: NO TIENEN REGLA, SIMPLEMENTE SE PRACTICA EN LAS CONDICIONES PROPIAS PARA SU DISFRUTE Y AL MISMO TIEMPO SE PROPORCIONA INFORMACIN VALIOSA.

LECTURA QUE SE HACE PARA ADQUIRIR CULTURA GENERAL: ES UNA FORMA INTERMEDIA ENTRE LA LECTURA DE DESCANSO Y LA DE ESTUDIO.

LECTURA DE ESTUDIO: SU OBJETIVO VARIA DESDE ASIMILAR LA INFORMACIN (PARA UN EXAMEN ORAL).

 EN EL PEDAGOGO HA DE CONCEBIR, ESTRUCTURAR Y DESARROLLAR LAS ESTRATEGIAS. LIBROS AUDIOLIBROS LIBROS EN VIDEO ADEMS DE ENSEARLES MTODOS CONVENIENTES

DESDE EL PUNTO DE VISTA JURDICA: LENGUAJES PERIODSTICOS Y PUBLICITARIOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y TELEVISIVO.

LECTURA RECREATIVA: SU OBJETIVO ES EL DISFRUTE ESTTICO LECTURA DE PERFECCIONAMIENTO: SE REALIZA POR CULTURA, AL MARGEN DE UNA LIMITADA DEDICACIN ESPECIFICA COMO ESTUDIANTES O PROFESIONALES. LECTURA CULTURAL: VERSA SOBRE DISTINTOS CONTENIDOS DE LAS CIENCIA, LA FILOSOFA Y EL ARTE.
LECTURA ESPECIALIZADA: LECTURA DE ERUDICIN SERVICIO DE INFORMACIN PARTICULAR EXIGE MTODO PARA LEER OBTENER RESPUESTAS PARA UNA INVESTIGACIN

AL TOMAR CONSIENTES:
TIPO DE LECTURA

UN

LIBRO

ESTEMOS

CADA LECTURA DEBE RELAZARSE CON UN OBJETIVO ESTABLECER UN DIALOGO CON EL AUTOR CUESTIONAR SUS AFIRMACIONES SUSCRIBIRLAS O RECHAZARLAS. Y

LECTURA DIRIGIDA
QU DEBEMOS ANALIZAR EN UN LIBRO? DESPUS DE UBICAR EL TITULO AUTOR Y EDITORIAL. NDICES POR CAPITULO Y CONTENIDO QUE ES ACERCA DE LA ESTRUCTURA Y EL DESARROLLO DE LA TEMTICA Y EL PROLOGO VILLORO RECOMIENDA PREGUNTAS BSICAS : QUE TIPO DE LIBRO ES? DE QUE MATERIA TRATA? CMO LA TRATA Y EN QUE NIVEL? QU VALOR TIENE PARA NUESTROS PROPSITOS? ESES UNA NOVELA, UNA OBRA O UNA TESIS DE INVESTIGACION

LECTURA EXPLORATORIA: TENER UNA IDEA GENERAL DEL REA EN LA QUE SE UBICA NUESTROS INTERS Y PROBLEMA.

LECTURA SELECTIVA: DISCRIMINAMOS LAS PARTES O CAPTULOS DE UNA OBRA . LECTURA ANALTICA: TIENE COMO PROPSITO EL ESTUDIO DE LOS TEXTOS SELECCIONADOS .
LECTURA CRITICA: TIENE COMO PROPSITO VALORAR EN FORMA DEFINITIVA LOS DATOS .

TCNICAS DE INVESTIGACIN JURDICA

Ejemplo de un proceso de lectura

El tema de la investigacin abarca los sig. Puntos:

concepto de criminologa. Delitos de cuello blanco. Naturaleza de la criminologa como ciencia.

EN EL PRIMER NIVEL DE LECTURA DEBEMOS DETERMINAR 2 ASPECTOS 1. GENERO 2. TEMAS PARA ELLO SE RECURE AL NDICE O A LOS COMENTARIOS DEL EDITOR.

DESPUS DE REALIZAR UNA LECTURA EXPLORATORIA DETERMINAREMOS DE QUE SE TRATA. ENSEGUIDA, PROCEDEREMOS A EFECTUAR LA SEGUNDA LECTURA, EN LA ANALIZAREMOS LAS MATERIAS DE INTERS Y CLASIFICAREMOS EL MATERIAL CONFORME A NUESTRO PLAN DE TRABAJO; POR EJEMPLO, ALGUNOS TEMAS QUE PUEDEN SERVIRNOS.

EN EL SIGUIENTE NIVEL DE LECTURA (ANALTICA) ESTUDIAREMOS Y SEPARAREMOS LA INFORMACIN SELECCIONADA, ES DECIR, DESPUS DE LA SEGUNDA LECTURA DE MATERIAL ELABORAREMOS LAS FICHAS BIBLIOGRFICAS DE PRIMER NIVEL.

LOS COMENTARIOS PUEDEN HACERSE EN LA FICHA PROCURANDO DISTINGUIR PERFECTAMENTE ENTRE EL TEXTO CITADO Y NUESTROS COMENTARIOS. EL SIGUIENTE NIVEL DE LECTURA (CRITICA) DETERMINARA EL VALOR DEL MATERIAL TRANSCRITO EN LAS FICHAS, Y ES MUY PROBABLE QUE DESECHEMOS LAS FICHAS ECHAS ANTERIORMENTE. LA LECTURA CRITICA IMPLICA TENER UNA VISIN PANORMICA DE TODO EL MATERIAL.

LECTURA Y COMO ESTUDIAR

Desde hace muchos aos se a tratado de poner nfasis en la participacin del estudiante en los procesos de aprendizaje y destierre de la recepcin pasiva de datos con su memorizacin y el debe de investigar, asimilar, deducir, pensar y esto ayuda a su futuro empeo profesional.

EFGHI (MTODO DE THOMAS)

E = examinar el material de estudio. F = formular preguntas.

G = ganar informacin mediante lectura.

H = hablar para describir o exponer temas ledos. I = investigar los conocimientos adquiridos.

Este mtodo puede aplicarse al proceso de investigacin debido que supone al proceso de investigacin y facilita la elaboracin de opiniones criticas del tema.