Universidad Pedaggica Nacional Vctor Hugo Menchaca Ros Pedagoga I Septiembre 2011 IDEAS PRINCIPALES DE: LA IMPORTANCIA DE LEER

Y EL PROCESO DE LIBREACIN

En la columna vertebral del pensamiento freireano se encuentra la definicin del proceso educativo como un acto de conocimiento y como un acto poltico, que tiende a la transformacin del hombre, en cuanta clase social, y de su mundo. Para Freire conocer es luchar, en la medida en que es transformacin y por ello conocer es abrir espacios de lucha. La praxis pedaggica desarrollada por Paulo Freire ha sido coherente con esa forma de concebir la capacidad transformadora del hombre y, por tanto, para comprender el pensamiento freireano, es indispensable retomarlo en su dimensin histrica. Para Paulo Freire pensar la lecto-escritura como un acto poltico es lograr es cambiar la concepcin de esta como un circulo vicioso es decir que pensemos no solamente estos procesos como un trabajo de memorizacin mecnica de las palabras silabas y letras, sin tener en cuenta un acto de conocimiento y as mismo de creacin en estos. Paulo Freire nos invita a reconocer la relacin que existe entre el texto y el contexto y asimismo la experiencia de cada uno ya que asumir un papel importante en esta relacin. Leer es mucho mas que pasar por encima de la letras, es una manera de descubrir la realidad, de dar un significado a todo lo que nos rodea En el libro el autor menciona que la lectura que ha sido interiorizada esta en aquellos textos literarios, como cuentos, poemas, entre otros que te dejan un mensaje para reflexionar. El papel que cumple la lectura crtica del entorno en la apropiacin de la cultura se basa principalmente en reconocer la realidad en la que estamos, y asumirla con una postura critica llegando as a transformarla en un conocimiento significativo.