INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO CIUDAD DE SAN GABRIEL PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO DE REFUERZO N.

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1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 INSTITUCION EDUCATIVA: UBICACIN: PROFESOR/A ORIENTADOR/A: PROFESOR/A SUPERVISOR/A: ALUMNO/A MAESTRO/A GEOVANNY CARLOSAMA LUNES 19 DE SEPTIEMBRE DEL 2011 ESCUELA FISCAL MIXTA JORGE TERAN AO LECTIVO: 2011-2012 MALDONADO- LA CHORRERA ALBA ALMENDARIZ

FECHA DE REALIZACION: 2. DATOS CURRICULARES: 2.1 2.2 2.3

AREA: CIENCIAS NATURALES METODOS: INDUCTIVO-DEDUCTIVO TECNICA: OBSERVACION DIRECTA E INDIRECTA

3. INFORMACION CIENTIFICA. SEGUNDO AO EL CUERPO HUMANO Y LA DESCRIPCION DE SUS FUNCIONES El reconocimiento del cuerpo humano es una parte fundamental en el estudio de los nios, ya que permite conocer a ms de las partes que ellos poseen la funcin que estas desempean y por ende la importancia de su existencia y respectiva higiene. Es fundamental en los nios hacer este reconocimiento en base a manipulacin propia de sus partes corporales y en base a ejercicios corporales que den una armona al aprendizaje de los mismos. QUINTO AO

La agricultura ecuatoriana
1. El Ecuador es un pas cuyo suelo es apto para la agricultura. 2. La agricultura comenz hace 4.000 aos, lo cual permiti que los primeros habitantes dejaran de ser nmadas y se convirtieran en sedentarios. 3. Los alimentos originarios de este suelo son principalmente: la patata, el maz, yuca y otros ms. 4. La principal fuente de economa de nuestros antepasados fue la agricultura, los indgenas adoraban

a los granos como a un dios. Nuestros antepasados construyeron grandes obras de ingeniera agrcola: canales de riego, terrazas, andenes de cultivos circulares, reservorios de agua, etc. 6. Actualmente, el Ecuador es un pas agrcola, y esta actividad es parte de su desarrollo econmico y social. 7. Econmicamente, la agricultura ocupa el segundo lugar en la economa nacional, y aporta con un 45% de las exportaciones. 8. En el aspecto social es la actividad que genera mayor Nmero de puestos de trabajos o a jornal. 9. El suelo del Ecuador es rico en nutrientes, lo que favorece el desarrollo de las plantas y microorganismos que se adaptan a un determinado hbitat. 10. La textura y la composicin qumica del suelo son factores determinantes en la vegetacin y fauna de una regin agrcola. 11. El relieve, las clases de suelo, las condiciones atmosfricas permiten la formacin de microclimas de valle, montaa, llanura, etc. y cada uno con su vegetacin caracterstica. 5.

SEPTIMO AO LA CORDILLERA DE LOS ANDES Y SU INFLUENCIA

La Cordillera de los Andes es una cadena montaosa de Sudamrica que se extiende paralela a la costa del pacifico, desde el Cabo de Hornos, hasta las proximidades de Panam. Es uno de los sistemas montaosos ms grandes del mundo. La cadena tiene 7.200 Km de longitud, 240 Km de ancho y un promedio de 3360m de altura. Desde su estrechamiento final al sur de Chile, los Andes se extienden en cadenas paralelas por Argentina, Bolivia, Per, Ecuador y Colombia. Como surgieron las regiones naturales del Ecuador, todo esto se dio gracias a la presencia de La Cordillera de los Andes quien con sus diferentes elevaciones hace que el clima de cada regin se diferente y propio de cada una. Al pasar esta cordillera por nuestra provincia determina la altura y el mayor frio que en esta se obtiene. Esto se dio con el avance de muchsimos aos gracias a procesos fsicos y qumicos. Procesos Fsicos.- Se refiere a los cambios en la estructura de la tierra como origen de piedras y dems sustancias Proceso Qumico.- Se refiere a los cambios en las sustancias que brinda el suelo

AOS DE BASICA BLOQUE CURRICULAR

EJE DE APRENDIZAJE

SEGUNDO DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL LA NATURALEZA Y YO

QUINTO EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES

SEPTIMO LA TIERRA, UN PLANETA CON VIDA

La localidad, expresin de relaciones naturales y sociales.

TEMA Reconocimiento de partes del cuerpo humano y sus funciones. DISTRIBUCION La Agricultura Ecuatoriana DE

Bioma Pastizal: el ecosistema expresa las interrelaciones biticas y abiticas

La Cordillera de los Andes TAREAS

A.M
PRE-REQUISITOS -Explorar conocimientos sobre ejercicios corporales ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA -Realizar una dinmica con relacin al cuerpo humano ELABORACION DEL NUEVO CONOCIMIENTO O Observar los grficos que nos proporciona el texto de primer ao pg. 76 y 77 -Describir lo que observan cada uno de los nios E Reconocer cada parte del cuerpo humano. C Establecer semejanzas y diferencias entre las partes del cuerpo de cada nio mediante la descripcin de la funcin de las

A.A
-Analizar la informacin del texto de cuarto ao pg. 37. -Elaborar un organizador grafico resumiendo la informacin planteada

A.A -Leer la informacin del texto de sexto ao pg. 10 -Buscar en el diccionario el significado de palabras desconocidas -Realizar un resumen en el cuaderno de lo que entiende cada nio en lo referente al resumen

mismas. A Recordar las funciones de cada parte del cuerpo humano. G Definir la importancia de cada parte de nuestro cuerpo, su funcin y cuidado. TRANSFERENCIA Realizar ejercicios corporales distinguiendo cada parte del cuerpo humano. PRE-REQUISITOS Revisin de aprendizaje autnomo ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Explorar conocimientos sobre la agricultura en el Ecuador ELABORACION DEL NUEVO CONOCIMIENTO G Generalizar los conocimientos que poseen los alumnos sobre la agricultura en el Ecuador. -Destacar la importancia de la agricultura en el Ecuador -Mencionar ejemplos de la vida cotidiana. C Comprobar los conocimientos establecidos usando el texto de 4to ao de E.B Pg. 37 TRANSFERENCIA A Realizar un esquema sobre la importancia de la agricultura en todo el pas.

PRE-REQUISITOS Revisin de aprendizaje autnomo ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Explorar conocimientos sobre la Cordillera de los Andes. ELABORACION DEL NUEVO CONOCIMIENTO G Generalizar los conocimientos que poseen los alumnos sobre la Cordillera de los Andes. -Destacar la importancia de la Cordillera de los Andes y la influencia en la formacin de las Regiones Naturales en nuestro pas. -Definir que es un proceso fsico y qumico. C Comprobar los conocimientos realizando una maqueta artificial en el suelo o patio de la escuela TRANSFERENCIA A Corregir los errores cometidos en la prueba de diagnostico

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTO

Texto de primer ao Lpiz colores Distingue las partes de su cuerpo y describe la funcin que cumple cada una de ellas. Representacion grafica y corporal

Texto de cuarto ao Prueba de diagnostico Entorno. Seala la importancia de la agricultura en nuestro pas.

Prueba Diagnostico individual

Texto de sexto ao Prueba de diagnostico Tierra, piedras. -Describe la importancia de la Cordillera de los Andes . -Seala que es un proceso fsico y qumico. Prueba Diagnostico individual

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES . . .

F. ESTUDIANTE MAESTRO

F. PROF ORIENTADOR

F. PROF SUPERVISOR