Informe Descriptivo III Trimestre Social Studies 2010 2011 2nd Grade: Dentro de los ejes temticos planteados

s quedaron pendientes dos temas: Lideres y Leyes de los Estados Unidos y Fechas Especiales en Estados Unidos. Esto se debi al horario de clase. De las dos horas semanales, en muchas ocasiones solo se pudo dar solo una hora, ya que la segunda esta ubicada los das viernes, en los cuales se realizan muchas actividades que interfieren con la clase. Durante este trimestre el desempeo de los nios fue bueno, los temas resultaron de mucho inters y permitieron reforzar valores tales como amistad, solidaridad, responsabilidad y cooperacin. Algo muy positivo y enriquecedor fue que los ejes temticos de S.S, ya haban sido vistos en Sociales, lo cual facilito el proceso. Dentro de las actividades desarrolladas en clase estn, la lectura del texto gua, lo cual les permita estar atentos hacia las preguntas de comprensin y motivados hacia el querer leer. problemas. 3rd Grade: En cuanto al primer trimestre del ao en curso se complet en totalidad abarcando los dos indicadores los cuales trataron los temas de los seres humanos organizados en comunidades, comprender el efecto del clima, los accidentes geogrficos y la economa en una comunidad. Durante este trimestre se realizaron lecturas con el libro gua, actividades ldicas dentro de la clase tales como: dibujos, collages, carteleras relacionadas con la organizacin de los seres humanos en comunidades, lecturas de mapas geogrficos, escritura y comprensin del vocabulario relacionado con los logros y exposiciones orales explicando los diferentes tipos de actividades econmicas y sociales en la comunidades pequeas. Referente al segundo trimestre relacionado a la importancia del trabajo, actividades productivas y la prestacin de servicios en las comunidades los nios comprendieron la importancia que tienen los lderes Igualmente se desarrollo mucho el trabajo en grupo, la discusin de los temas y resolucin de

en las comunidades

y adems conocieron la necesidad de

tener leyes y

normas claras para vivir en comunidad. En este trimestre se trabaj ms con el libro gua, contestando las evaluaciones del final de los captulos y haciendo nfasis en los nuevos vocabularios. En cuanto al tercer trimestre no se termin en totalidad todo el programa por las actividades de primera comunin y los repasos del examen intermedio por tal motivo slo logramos ver lo referente a la explicacin de procedimientos que utilizan las comunidades para prestar diferentes tipos de servicios y los cambios econmicos, sociales y culturales. 4th Grade: Durante este trimestre el desempeo acadmico de la clase fue bueno; se observo un cambio con respecto a los periodos anteriores. Se realizaron exposiciones de temas de inters de acuerdo a los ejes temticos de la asignatura y a eventos de la actualidad. Dentro de los procesos trabajados de acuerdo a las actividades realizadas estn, compresin de lectura de los artculos ledos, anlisis y comparacin. Debido a las actividades mencionadas uno de los ejes temticos planeados Regin pacifica de los Estados Unidos no se alcanzo a desarrollar.

Informe Estadstico Social Studies 2010 2011 SECOND A No. Est. 25 # ESTUDIANTES 3 14 8 0 SECOND B No. Est. 28 # ESTUDIANTES 9 18 1 0 THIRD A No. Est. 28 # ESTUDIANTES 9 17 2 0 THIRD B No. Est. 26 # ESTUDIANTES 0 26 0 0 FOURTH A No. Est. 28 # ESTUDIANTES 7 10 11 0 FOURTH B No. Est. 29 # ESTUDIANTES 0 5 24

NIVEL Superior Alto Bsico Bajo

NIVEL Superior Alto Bsico Bajo NIVEL Superior Alto Bsico Bajo NIVEL Superior Alto Bsico Bajo NIVEL Superior Alto Bsico Bajo NIVEL Superior Alto Bsico

Bajo NIVEL Superior Alto Bsico Bajo NIVEL Superior Alto Bsico Bajo

0 FIFTH A No. Est. 25 # ESTUDIANTES 1 9 13 2 FIFTH B No. Est. 24 # ESTUDIANTES 0 6 18 0