Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior Universidad Nacional Experimental Del Tchira

San Cristbal - Tchira

El ingeniero electrnico en la U.N.E.T

Autor Avellaneda Moreno. Merly Yadixa C.I 23.828.314

San cristobal,

Introduccin

En toda la historia de la humanidad, el hombre ha procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia y la tecnologa. Estamos en una poca donde los avances cientficos y tecnolgicos son el pan de cada da, hoy en da ya no hablamos de ciencia y tecnologa como trminos independientes sino como dos palabras que tienen una gran relacin en el desarrollo de la sociedad. Podemos encontrar que el desarrollo de una contribuye con el desarrollo de la otra y que las dos forman parte importante en el conocimiento de una ciencia aplicada como lo es la ingeniera electrnica. El constante desarrollo cientfico y tecnolgico, han provocado que sociedades estn en constante investigacin, con el fin de encontrar mtodos innovadores que proporcionen la informacin necesaria para la construccin de prototipos que lleven a la realizacin de dispositivos elctricos y electrnicos para satisfacer bienes y servicios de las personas En el presente trabajo mencionaremos la forma como estos avances en la electrnica y la ingeniera ha impactado nuestras vidas y la de las personas que nos rodean

Desarrollo

Patrimonio de la humanidad

El patrimonio es el legado que recibimos del pasado, aquello que vivimos en el presente y lo que transmitimos a las generaciones futuras. Lo que hace que el concepto de Patrimonio Mundial sea excepcional es su aplicacin universal. Los lugares del Patrimonio Mundial pertenecen a todos los pueblos del mundo, independientemente del territorio en que estn localizados. La caracterstica ms significativa de la Convencin del Patrimonio Mundial es la de asociar en un solo documento el concepto de conservacin de la naturaleza y el de la preservacin de lugares culturales. La naturaleza y la cultura se complementan y la identidad cultural tiene una estrecha relacin con el medio natural en el que se desarrolla. Los lugares seleccionados para su inclusin en la Lista del Patrimonio Mundial son aprobados en base a sus cualidades, como los mejores ejemplos posibles de la riqueza y diversidad del patrimonio cultural y natural de nuestro planeta y, como la responsabilidad que nos incumbe en su proteccin y transmisin a las futuras generaciones.

Monumento que ha sido declarado patrimonio de la humanidad

Lneas de Nazca (Per)

Se encuentran en las Pampas de Jumana, en el desierto de Nazca, entre las poblaciones de Nazca y Palpa (Per). Fueron trazadas por la cultura Nazca y estn compuestas por varios cientos de figuras que abarcan desde diseos tan simples como lneas hasta complejas figuras zoomorfas, fitomorfas y geomtricas que aparecen trazadas sobre la superficie terrestre. Desde 1994 el Comit de la UNESCO ha inscrito las lneas y geoglifos de Nazca y de Pampas de Jumana como Patrimonio de la Humanidad.

Tcnicamente las lneas de Nazca son perfectas. Las rectas encierran una perfeccin con unas pequeas desviaciones a lo largo de kilmetros. Los dibujos estn bien proporcionados, sobre todo si se piensa en sus dimensiones. Estas lneas tambin son testimonio de un gran conocimiento geomtrico de los antiguos habitantes de esta zona, Los nazcas pudieron usar cuerdas para no desviarse en el trazo de las cerca de 1.000 rectas algunas de varios kilmetros de largo y dibujaron las cerca de 800 figuras animales mediante la traslacin de modelos realizados a escala a grandes cuadrculas hechas con estacas y cordeles. Luego, el excepcional clima de la regin donde prcticamente no llueve premi el ingenio de aquellos humanos preservando su obra. Por lo cual se declararon patrimonio cultural de Per.

Descubrimiento y estudio: construccin y significado

La primera referencia a dichas figuras pertenece al conquistador Pedro Cieza de Len en 1547. Pedro de Cieza de Len vio seales en algunas partes del desierto que circunda Nazca, pero la ciencia no las descubrira hasta que el hombre empez a volar. Despus de que Cieza de Len observara seales sobre la llanura desrtica, el corregidor Luis Monzn quiso darles un sentido y escribi en 1568 que las lneas eran carreteras. Aunque pueden ser vistas parcialmente desde las colinas prximas, los primeros en distinguirlas fueron pilotos militares y civiles peruanos. En 1927 el arquelogo Toribio Meja Xesspe realiz la primera investigacin cientfica sobre las lneas. Meja Xesspe conjeturaba que se trataba de seques o caminos sagrados. En 1939 prosigue sus investigaciones el historiador estadounidense Paul Kosok, quien las considera centros de culto y ceremonia. Este enigma le entusiasmar hasta su muerte en 1959. Su discpula, la matemtica alemana Mara Reiche (1903-1998), que dedic 60 aos al estudio de los geoglifos, aventur la hiptesis de que dichos dibujos tenan un significado astronmico, poda tratarse de un gigantesco calendario. Henri Stierlin en su libro Nazca. La solucin de un enigma arqueolgico (1983) plantea que las rectas funcionaban como telares y las figuras tenan un carcter protector. Aunque la hiptesis no ha sido demostrada, la obra es una aproximacin sensata al enigma de Nazca. El escritor suizo Erich von Dniken las dio a conocer en 1968 en Recuerdos del futuro, libro del cual vendi millones de ejemplares. Las consideraba una

de las pruebas de que el hombre haba recibido en la Antigedad la visita de extraterrestres que haban influido en la Historia. Segn esta particular visin del pasado, Nazca era un complejo para el aterrizaje de las naves de unos visitantes que el ser humano haba despus convertido en dioses. La idea fue pronto refutada, ya que no cuadraba que unos prodigiosos visitantes volasen en unas naves que necesitaran de largas pistas, algo propio de los sencillos aviones terrestres. Adems parece bastante difcil presentar como una pista de aterrizaje la espiral de la cola de un mono, por mucho que el simio mida 135 metros, o el zigzagueante cuello de un gigantesco pjaro de 300 metros. Tras demostrarse lo descabellado de su idea, pas a defender que se trataba de una obra indgena concebida con el objeto de propiciar la vuelta de los dioses extraterrestres. Curiosamente, a pesar de lo que afirma Von Dniken, los arquelogos descartaron desde el principio que se tratara de carreteras y que fueran incas nunca lo han contemplado, porque los incas todava no existan cuando fueron hechas. Es posible que los nazcas slo quisieran que su obra se viera desde el cielo porque consideraban las alturas el lugar donde est la morada de los dioses, idea que han compartido muchas civilizaciones a lo largo de la historia. El primer estudio de campo serio sobre estos dibujos se debe, tras cinco temporadas de trabajo de campo, equipo arqueolgico de la Fundacin Suiza Liechtenstein para las Investigaciones Arqueolgicas en el Exterior, encabezado por los arquelogos Markus Reindel y Johny Isla Cuadrado desde 1996. Han documentado y excavado ms de 650 yacimientos y han conseguido trazar la historia de la cultura que gener estos dibujos, adems de darles un sentido cientfico. Vistas de cerca, estas lneas se convierten en simples surcos en el suelo. Las caractersticas geolgicas de la pampa propician que no sea necesario mucho ms para obtener un resultado visible. La superficie est compuesta por una capa de guijarros de un color rojizo oscuro causado por la oxidacin, que cubre otra de un color amarillento claro. La coincidencia de los motivos de la cermica nazca con las figuras dibujadas en la llanura ha llevado a lo arquelogos a concluir que las lneas fueron hechas entre 200 antes de Cristo (aC) y 600. Los nazcas se limitaron a retirar las piedras superiores siguiendo un trazado que previamente haban sealado con estacas, unidas por cordeles, a partir de un modelo a escala menor y unas dosis de

geometra. Las piedras eliminadas eran acumuladas en pequeos tmulos que todava se conservan. El mtodo de trabajo ha sido completamente reconstruido a partir de las pruebas recogidas por las expediciones arqueolgicas. El aprovisionamiento de agua jug un importante papel en la regin. Las excavaciones han sacado a la luz pequeas cavidades en los geoglifos en las que se han encontrado ofrendas religiosas de productos agrcolas y animales, sobre todo marinos. Los dibujos formaban un paisaje ritual cuyo fin debi ser propiciar la invocacin del agua. Adems se han encontrado estacas, cordeles y ensayos de figuras. De estos elementos tan simples se sirvieron los antiguos pobladores de Nazca para trazar los dibujos. Asimismo, hay que recordar que es una de las zonas ms secas del mundo lo que favorece la conservacin de los dibujos

Figuras
Son numerosas las figuras que se hallan en Nazca, particularmente en laPampa de San Jos: figuras geomtricas, meandros, representacionesanimales, vegetales y humanas, laberintos, y otros dibujos geomtricos. Lo ms representativo son los dibujos de animales: aves de entre 259 y 275 metros de largo (colibres gigantes, cndores, la garza, la grulla, el pelcano, la gaviota, el loro y otras), un mono, una araa, un caracol, una lagartija, unaballena asesina de 27 metros, un perro con patas y cola largas, dos llamas, etc. En la categora de reptiles, un lagarto, que fue cortado al construirse la carretera Panamericana Sur, una iguana y una serpiente. Muchos de los dibujos se encuentran mezclados con lneas y espirales. Casi todos los dibujos fueron hechos en la superficie llana; slo hay unos pocos en las laderas de las colinas. Casi todas las figuras que se sitan en las laderas representan hombres. Algunos estn coronados por tres o cuatro lneas verticales que quizs representen las plumas de un tocado ceremonial (algunas momias peruanas llevaban tocados de oro y plumas).

Las figuras de las laderas aparecen menos definidas que las del desierto quizs porque las piedras que han rodado por la ladera han borrado los detalles. Ms de treinta son los geoglifos hasta hoy encontrados en las Pampas de Nazca. Los dibujos son menores en cantidad comparados con los diseos geomtricos que consisten en cientos y cientos de lneas, tringulos y cuadrngulos que ocupan grandes extensiones de terreno. Su tcnica de construccin fue cuidadosa mediante la que los topgrafos del pasado llevaron las lneas a cerros y barrancos sin desviarse de su direccin original. La profundidad de las lneas nunca excede 30 cm y algunas son simples rasguos en la superficie, pero aun as pueden ser reconocidas cuando el sol est bajo y el relieve se acenta

Universidad nacional y extranjera en la cual ofertan la carrera Ingeniera Electrnica

UNIVERSIDAD SIMN BOLVAR Caracas, Venezuela

La carrera de Ingeniera Electrnica en la Uiversidad Simn Bolvar tiene como objetivo fundamental formar un profesional capaz de desempearse en los diferentes campos de esta Ingeniera, tanto actuales como los que da a da se desarrollan, con posibilidades de adaptarse a los avances a pasos agigantados que ocurren en esta rea del conocimiento y a la globalizacin existente en nuestros das.

La Ingeniera Electrnica se dedica al estudio de los dispositivos, circuitos y sistemas electrnicos, incluyendo su anlisis, diseo, desarrollo y operacin, as como al estudio de los principios sobre los que se basan. Dichos dispositivos, circuitos y sistemas pueden utilizarse en una variadsima gama de aplicaciones, que incluye, entre otros, los sistemas digitales, los sistemas de comunicaciones, los sistemas de automatizacin y control, los sistemas de transporte e innumerables aparatos personales y domsticos, que hacen ms fcil y agradable nuestra vida.

Duracin de la carrera:
La carrera tiene una duracin de 15 trimestres (5 aos), otorgndosele al egresado el ttulo de Ingeniero Electrnico

Principales fuentes de empleo:

El Ingeniero Electrnico tiene una amplia gama de posibilidades para el ejercicio de su profesin. Entre las empresas que le requieren se encuentran:

Empresas de comunicaciones pblicas y privadas; Telefona, Televisin, transmisin de datos, radiodifusin, radares, satlites, comunicaciones mviles, etc. Industria Bsica del estado, y/o de produccin de bienes y servicios; automatizacin y control de proceso industriales. Entidades financieras: Telemtica. Industria petrolera: Telemtica, comunicaciones, control, e instrumentacin. Empresas de generacin de energa ; comunicaciones, telemtica. Empresas de suministro mdico. Empresas de computacin, etc.

Perfil del estudiante

La Universidad Simn Bolvar enfoca su atencin en inculcar al futuro profesional de la ingeniera electrnica los siguientes valores. Valores que deben caracterizar al ingeniero electrnico. Cualidades Personales

Responsabilidad. Organizacin. Perseverancia. Habilidad para establecer adecuadas relaciones interpersonales. Altos valores ticos.

Aptitudes

Capacidad de razonamiento abstracto. Habilidad para resolver problemas numricos. Capacidad de anlisis y sntesis.

Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de Autoaprendizaje.

Habilidades Acadmicas

Slida preparacin en ciencias bsicas. Metodologa eficiente tanto para el estudio como para el trabajo. Capacidad de comunicacin en otros idiomas, especialmente en el ingls. Dominio de herramientas computacionales.

Pensum de estudio:
El plan de estudios comprende una slida formacin bsica en matemticas, fsica y principios de computacin y en las reas propias de la carrera, tales como circuitos y sistemas elctricos, electrnicos y digitales, procesamiento de seales, comunicaciones, control y electromagnetismo. Uno de los puntos fundamentales de esta carrera son los laboratorios integrados a las teoras, que complementan el aprendizaje a travs de experiencias prcticas. En los ltimos trimestres de la carrera y a travs de las asignaturas electivas, el proyecto de grado y el programa de pasantas en la industria, el estudiante tiene la oportunidad de profundizar en una o ms reas especficas tales como telecomunicaciones, redes de datos, sistemas de automatizacin y control, televisin, telefona, electrnica industrial, bioelectrnica, biomedicina, microcomputadores, entre otras

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR PRIMER AO DECANATO DE ESTUDIOS PROFESIONALES PLAN DE ESTUDIOS INGENIERIA ELECTRONICA VIGENCIA: Septiembre de 2005 CODIGO ASIGNATURA MA1111 Matemticas I ID1111 Ingls LLA111 Lenguaje I CSA211 Venezuela ante el Siglo XXI PRIMER TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 16 T P 4 2 3 0 3 0 3 0 13 2 L 0 1 0 0 1 U REQUISITOS 4 3 3 3 13 TOTAL UNIDADES

CODIGO ASIGNATURA T P MA1112 Matemticas II 4 2 FS1111 Fsica I 3 2 ID1112 Ingls II 3 0 LLA112 Lenguaje II 3 0 CSA212 Venezuela ante el Siglo XXI 3 0 SEGUNDO TOTAL HORAS 16 4 TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 21

L U 04 0 3 1 3 0 3 0 3 1 16

REQUISITOS MA1111 MA1111 ID1111 LLA111 CSA211 TOTAL UNIDADES

MA1116 FS1112

MA1112 MA1112 y FS1111 ID1113 Ingls III 3 0 1 3 ID1112 LLA113 Lenguaje III 3 0 0 3 LLA112 CSA213 Venezuela ante el Siglo XXI 3 0 0 3 CSA212 TERCER TOTAL HORAS 13 4 1 16 TOTAL UNIDADES TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 21

Matemticas II Fsica II

4 2 04 3 2 03

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR SEGUNDO AO DECANATO DE ESTUDIOS PROFESIONALES PLAN DE ESTUDIOS INGENIERIA ELECTRONICA VIGENCIA: Septiembre de 2005

CODIGO MA2115 FS2211 EC1251 FS2181

ASIGNATURA Matemticas IV Fsica III

TPLU 4204 3203

Anlisis de Circuitos Elctricos I Laboratorio de Fsica I Estudios Generales CUARTO TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 23

3213 0032 3003 13 6 4 15 TOTAL UNIDADES

REQUISITOS MA1116 MA1116 y FS1112 MA1116 FS1112

MA2112 FS2212 EC2272 EC1281

Matemticas V Fsica IV Anlisis de Circuitos Elctricos II Laboratorio de Mediciones Elctricas

4204 3203 3213 0132 30 03 13 7 4 15

MA2115 FS2211 EC1251 EC1251 y FS2181 TOTAL UNIDADES

Estudios Generales QUINTO TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 24

CODIGO MA2113 FS2213 PS2315 CI2125 FS2282

ASIGNATURA Matemticas VI Fsica V Sistemas Computacin I Laboratorio de Fsica III

TPLU 4204 3203 3103 2223 0032

REQUISITOS MA2112 FS2212 MA2112

SEXTO TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 24

FS2212 y EC1281 12 7 5 15 TOTAL UNIDADES

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR TERCER AO DECANATO DE ESTUDIOS PROFESIONALES PLAN DE ESTUDIOS INGENIERIA ELECTRONICA VIGENCIA: Septiembre de 2005 CODIGO MA3111 EC1177 CI2126 EC1723 ASIGNATURA Matemticas VII Circuitos Electrnicos I Computacin II Circuitos Digitales TPLU 4204 3224 2223 2123 11 7 6 14 REQUISITOS MA2113 EC2272 y EC1281 CI2125 CI2125 y EC1281 TOTAL UNIDADES

SEPTIMO TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 24

CO3121 Probabilidad y Estadstica para Ingenieros 3 1 0 3 EC2178 Circuitos Electrnicos II 3224

MA2112 EC1177 y PS2315 EC2721 Arquitectura del Computador I 2123 EC1723 CE2562 Gerencia Estratgica de Proyectos 3003 90 crditos aprobados Estudios Generales 3003 OCTAVO TOTAL HORAS 14 4 4 16 TOTAL TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 22 UNIDADES

EC1421 CO3121 EC1311 EC3731

Seales y Sistemas Teora Electromagntica Arquitectura del Computador II Estudios Generales

3224 4204 3135 3003

MA3111 y CO3121 MA3111 y FS2213 EC2721 y CI2126

NOVENO TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 23

13 5 5 16 TOTAL UNIDADES

EP1420

Cursos en cooperacin I

---3

EC2178 y EC2721 TOTAL UNIDADES

(Opcional, equivale a una asignatura electiva) PERODO TOTAL HORAS ---3 INTENSIVO HORAS POR SEMANA -

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR CUARTO AO DECANATO DE ESTUDIOS PROFESIONALES PLAN DE ESTUDIOS INGENIERIA ELECTRONICA VIGENCIA: Septiembre de 2005 CODIGO ASIGNATURA EC2422 Comunicaciones I TPLU 3024 REQUISITOS EC1421 y PS2315 EC1311

EC2322 Teora de Ondas 3203 EC3179 Electrnica de los Sistemas de Adquisicin, Procesamiento y Control Industrial I 3 2 0 3 EC3881 Laboratorio de Proyectos I 1064 DECIMO TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 22

EC2178 EC2178 y CE2562 10 4 8 14 TOTAL UNIDADES

EC3423 Comunicaciones II PS2322 Sistemas de Control I

3024 3124

EC2422 EC1421 y PS2315

EC4179 Electrnica de los Sistemas de Adquisicin, Procesamiento y Control Industrial II 3203 EC3882 Laboratorio de Proyectos II 1064 DECIMO PRIMER TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 23 PS2323 CE3122 EC3883 Sistemas de Control II Evaluacin de Proyectos Laboratorio de Proyectos III

EC3179 EC3881 y EC3731 10 3 10 15 TOTAL UNIDADES PS2322 CE2562 EC3882 y EC4179 TOTAL UNIDADES

3024 3003 1064 3003 10 0 8 14

Estudios Generales DECIMO SEGUNDO TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 18

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR QUINTO AO DECANATO DE ESTUDIOS PROFESIONALES PLAN DE ESTUDIOS MODALIDAD INGENIERIA ELECTRONICA PROYECTO VIGENCIA: Septiembre de 2005 DE GRADO CODIGO EP1206 EC4434 EC5751 EC3173 ASIGNATURA Proyecto de Grado Fundamentos De Radiocomunicaciones Redes de Computadoras TPLU ---3 3024 3003 REQUISITOS EC3883 EC2322 y EC3423 EC3731 y EC2422 FS2213 y EC2178 TOTAL UNIDADES EP1206

Dispositivos Electrnicos 3 1 0 3

DECIMO TERCER TOTAL HORAS 9 1 2 13 TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 12 EP2206 Proyecto de Grado ---3 Electiva 3003 Electiva 3003 Electiva 3003 Estudios Generales 3003 DECIMO CUARTO TOTAL HORAS 1 2 0 0 15 TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 12 EP3206 Proyecto de Grado Electiva Electiva Electiva DECIMO QUINTO TOTAL HORAS TRIMESTRE HORAS POR SEMANA 9 ---3 3003 3003 3003 9 0 0 12

TOTAL UNIDADES EP2206

TOTAL UNIDADES

Universidad autnoma de Morn Argentina Duracin:

5 aos

Actividades Profesionales Reservadas al Ttulo de Ingeniero Electrnico:

A - Proyectar, planificar, disear, el estudio de factibilidad, direccin, construccin, instalacin, programacin, operacin, ensayo, medicin, mantenimiento, reparacin, reforma, transformacin propuesta en funcionamiento e inspeccin de:

Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas de generacin, transmisin, recepcin, distribucin, conversin, control, medicin, automatizacin, registro, reproduccin procesamiento o utilizacin de seales de cualquier contenido, aplicacin o naturaleza, ya sea elctrica, electromagntica, ptica, acstica o de otro tipo, en todas las frecuencias y potencias. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes de sistemas irradian ts o de otros medios de enlace para comunicaciones, incluidos los satlites o de aplicacin espacial en todas las frecuencias y potencias. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes, y piezas (Hardware), de procesamiento electrnico de datos en todas sus aplicaciones incluyendo su programacin (Software) asociada. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes, y piezas que impliquen electrnica, de navegacin o sealizacin o cualquier otra aplicacin al movimiento de vehculos terrestres, areos, martimos o de cualquier otro tipo. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes y piezas de control o automatizacin electrnica para cualquier aplicacin y potencia. Instalaciones que utilicen energa elctrica como accesorio de lo detallado en los incisos anteriores. Laboratorios de todo tipo relacionados con los incisos anteriores, excepto obras civiles. B - Estudios, tareas, asesoramientos relacionados con:

Asuntos de Ingeniera Legal, Econmica, Financiera relacionados con los incisos anteriores. Arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con los incisos anteriores. Higiene, seguridad industrial y contaminacin ambiental relacionados con los incisos anteriores

Pensum
Primer Ao CD. ASIGNATURA 400 ANLISIS MATEMTICO I 401 LGEBRA LINEAL 402 FSICA I 404 LGICA 405 DIBUJO 90001INFORMTICA I 90002INGLS I Segundo Ao CD. ASIGNATURA 406 ANLISIS MATEMTICO II 407 FSICA II 408 GEOMETRA ANALTICA 409 410 411 412 800

D. H.CORREL. CURSOS CU9 -CU9 -CU9 400(R) CU3 -CU6 -CU3 -CU4 --

D. H.CORREL. CURSOS CU9 400(R) CU9 402(R), 406(R) CU6 400(R), 401(R), 405(R) HISTORIA DE LA CIENCIA CU3 404(R) ECOLOGA Y CONTROL AMBIENTAL CU3 402(R) QUMICA GENERAL CU5 402(R) ECONOMA Y FINANCIACIN DECU4 400(R), 401(R) EMPRESAS ALGORITMOS Y CLCULOCU4 400(A), 401(R), NUMRICO 406(R), 90001(R) D. H.CORREL. CURSOS AN 4 402(A), 407(R), 411(R) AN 5 407(R), 800(R) CU6 401(A), 404(R), 407(R) CU4 406(R) CU5 401(A), 406(R), 408(R) AN 5 407(R), 800(R) CU7 407(R) D. H.CORREL. CURSOS AN 4 171(R), 172(R), 408(A) CU5 171(R), 407(A), 494(R)

Tercer Ao CD. ASIGNATURA 170 FSICA III 171 452 711 494 172 806 TEORA DE LOS CIRCUITOS I TCNICAS DIGITALES I PROBABILIDAD Y ESTADSTICA ANLISIS MATEMTICO III ELECTRNICA I ELECTROMAGNETISMO

Cuarto Ao CD. ASIGNATURA 176 ELECTRNICA II 177 TEORA DE LOS CIRCUITOS II

179 833 264 453 702 807

SISTEMAS DE COMUNICACIONES OPTOELECTRNICA RADIOPROPAGACIN Y ANTENAS TCNICAS DIGITALES II MEDICIONES ELECTRNICAS SERVOMECANSMOS

AN 3 CU4 AN 3 AN 3 AN 4 AN 4

406(A), 494(R) 170(R), 806(R) 170(R), 806(R) 452(R), 800(A) 171(R), 172(R) 171(R), 172(R)

Quinto Ao CD. ASIGNATURA D. H.CORREL. CURSOS 129 INGENIERA LEGAL Y EJERCICIOCU3 412(R), 806(A), PROFESIONAL 896(R) 182 COMUNICACIONES DIGITALES AN 3 171(A), 179(R), 896(R) 185 ELECTRNICA INDUSTRIAL AN 4 172(A), 176(R), 702(R), 896(R) 188 GERENCIA Y CONTROL DE GESTIN CU3 412(R), 896(R) 808 INSTRUMENTACIN ELECTRNICA CU5 702(R), 896(R) 809 ARQUITECTURA DEAN 5 452(A), 453(R), COMPUTADORAS 896(R) 810 SISTEMAS DE CONTROL YAN 4 807(R), 896(R) ROBTICA 811 TECNOLOGA DE LOSAN 3 176(R), 702(R), COMPONENTES ELECTRNICOS 896(R) 812 TRABAJO FINAL: PROYECTO ENAN 3 176(R), 177(R), ELECTRNICA 179(R), 453(R), 896(R) ---------CD. ASIGNATURA D. H.CORREL. CURSOS 896 PRCTICA PROFESIONALCU0 22 Asig. Reg. SUPERVISADA (1) 897 PRC.PROFESIONAL SUPERVISADACU0 896(R) (2) Ttulo Obtenido: Ingeniero Electrnico Referencia de Asignaturas Correlativas A Aprobada C R U O Cursada Regularizada Cursando Una u Otra Aprobada

Referencia de Duracin AN Anual

CU
Volver

Cuatrimestral

Ingenieros famosos en la historia

Alfred Nobel, (1883- 1896)

Alfred Bernhard Nobel naci en Estocolmo, Suecia, el 21 de octubre de 1833. Vivi y estudi en su ciudad natal hasta los nueve aos, edad en la que su familia se traslad a Rusia, especficamente a la ciudad de San Petersburgo. Ah, l y sus hermanos, recibieron, a mano de profesores privados, una excelente educacin en humanidades y ciencias naturales. Sigui as hasta los diecisiete aos, edad en la cul decidi emprender una serie de viajes, para comenzar sus estudios de Ingeniera. Es as como llega a Estados Unidos, aqu estudia con el famoso ingeniero John Ericsson. Finalmente, se titula como Ingeniero Mecnico. Terminados sus estudios universitarios, vuelve a San Petersburgo, donde su padre tena una Industria armamentista, que constaba de astilleros, plantas de fundicin y fbrica de armas. Aqu trabaja duramente, junto a sus dos hermanos mayores, aunque abandona tempranamente este rubro, ya que eran otros los intereses que tena. Una de sus principales metas era manejar seguramente la nitroglicerina, y producir un explosivo que al mismo tiempo que tuviera todo el poder destructivo de la nitroglicerina, fuera seguro. Es as como, siguiendo esta idea, y aprovechando sus habilidades para los negocios, funda por su propia cuenta, en 1862, una fbrica de nitroglicerina en Estocolmo y tres aos despus otras dos, en Winterviken y Kummel del Elba, llegando a ser esta ltima una de las ms importantes de Europa. Desde la fundacin de la primera fbrica de nitroglicerina, Nobel comienza a realizar sus estudios sobre la nitroglicerina, con el objetivo de disminuir su sensibilidad, caracterstica que haca imposible su uso en forma pura. La nitroglicerina fue descubierta por el qumico italiano Ascanio Sobrero, el ao 1846, y ocho aos ms tarde Crawford Williamson establece su composicin qumica, , lo que facilit que aos ms tarde, con un completo dominio de su estructura, Nobel pudiera ensayar con diversas sustancias para conocer, cuales podan atenuar su gran sensibilidad.

Despus de un arduo proceso de experimentacin, en el que estuvo a punto de no continuar los estudios emprendidos debido a una violenta explosin en 1864 que destruy sus laboratorios, mat a cinco personas, entre los que figuraba su hermano menor Emil, y corri gran peligro su vida. Pero un da, por casualidad, not que la tierra de infusorios o trpoli (tipo de piedra caliza porosa) ofreca la propiedad de ser muy absorbente respecto de la nitroglicerina, pues retena en sus poros un gran porcentaje de dicha sustancia lo que daba paso a una nueva mezcla, que continuaba siendo un gran explosivo, pero que haca menos peligroso su manejo. Corra el ao 1867 y Nobel acababa de descubrir la dinamita, con lo que haca posible el uso industrial de la nitroglicerina y se converta en el creador de la pirotecnia moderna. Muy pronto hizo multiplicar los establecimientos dedicados a esta industria, de proyecciones incalculables, e introdujo la dinamita en toda Europa y en los Estados Unidos. En 1873 fij su laboratorio en Saint-Sevrn, cerca de Pars y fue entonces que cre la gelatina explosiva, llamada tambin gelatina de Nobel, consistente en una mezcla de nitroglicerina y nitrocelulosa. En 1880 obtuvo la patente de un freno automtico y de una caldera anti explosiva, ms tarde perfeccion la concentracin de cido sulfrico y de aparatos vaporizadores y congeladores. Junto a esa labor, orient sus esfuerzos en hallar medios modernos que permitieran la refinacin del hierro de fundicin. De extraordinaria importancia fue su mtodo para la destilacin continua del petrleo, aportado en 1884, con el que estableci los fundamentos de la industria petrolera rusa, cuya ventajosa explotacin constituy una de las bases de su inmensa fortuna personal. Su ltimo gran aporte sera la llamada plvora sin humo o balstica, en 1888. En todos estos trabajos fueron constantes colaboradores sus hermanos Robert y Ludwig. Despus de la balstica, Alfred Nobel se retira, aunque no definitivamente, de la vida cientfica a la vida privada. En 1891 se establece en San Remo, Italia, donde crea un pequeo laboratorio. Tambin hace sus ltimas grandes inversiones, una Fundicin y la ampliacin de la mansin familiar de Estocolmo.

Gustave Eiffel (1832-1923)

Ingeniero y arquitecto francs. Tras graduarse en la Escuela de Artes y Oficios de Pars 1855, se especializ en la construccin de puentes metlicos. Su primera obra de este tipo la realiz en Burdeos en 1858; en 1877 dise el impresionante arco de metal de 160 metros del puente sobre el Duero, cerca de Oporto. Poco ms tarde super su propia marca con el

viaducto de Garabit, durante muchos aos el tendido artificial ms alto del mundo (120 metros). Pionero a la hora de considerar el factor aerodinmico en sus construcciones, hasta el punto de construir en Auteuil el primer laboratorio de aerodinmica, se incluyen en su haber obras tan diversas como el domo mvil del observatorio de Niza o la estructura metlica de la clebre estatua de la Libertad, en Nueva York. Sin embargo, su mayor logro fue la impresionante torre de acero situada en Pars y que fue bautizada con su nombre. La torre Eiffel se edific en el Campo de Marte de Pars para la Exposicin Universal de 1889. Actualmente es uno de los edificios ms conocidos del mundo y se ha convertido en el smbolo de la capital francesa.

Avances recientes de la ingeniera

Wii U
Es una videoconsola de sobremesa de la compaa Nintendo realizada en colaboracin con IBM y AMD. Fue presentada el 7 de junio de 2011 durante la Electronic Entertainment Expo 2011. Su salida al mercado est prevista para 2012, sucediendo a la actual Wii. Es la primera consola de Nintendo en ofrecer grficos en alta definicin con una resolucin hasta ahora anunciada de 1080p. Su mando es de tipo tablet y se caracteriza por poseer una pantalla tctil central de 6,2 pulgadas. La Wii U tiene un diseo similar al de la Wii aunque muestra unos ngulos ms redondeados. Sus dimensiones son 26,67 cm x 17,27 cm x 4,57 cm. La versin mostrada en el E3 era de color blanco. Sus discos pticos se introducen por una ranura situada en la parte frontal de la consola. El nuevo control incorpora una pantalla tctil de 16:9 (6.2 pulgadas) y botones de control tradicionales, incluyendo dos controles (pads) anlogicos con almohadillas. Esta combinacin elimina las barreras tradicionales entre el videojuego, los jugadores y el televisor, mediante la creacin de una segunda ventana al mundo fictcio. El controlador es inalmbrico y recargable, incluye un botn de encendido, botn de Inicio (Home), botones de Select / Start (- / +), cruceta digital, los botones A / B / X / Y , botones laterales L / R y gatillos ZL / ZR. Incluye un acelermetro incorporado y un giroscopio, funcin de vibracin, cmara, un micrfono, altavoces estreo, un conector de auriculares, zona inalmbrica, una luz de estado y un lpiz

tctil (stylus). Adems, cuenta con una cmara digital situada en la parte superior frontal del mando. El controlador es capaz de recrear de manera instantnea en su pantalla la imagen que se muestra en el televisor, permitiendo de esta manera autonomizar el mando para que no dependa del televisor conectado a la consola, y poder as llevar el juego consigo como si de una porttil se tratase.

Especificaciones tcnicas
Procesador: Procesador IBM, PowerPC multincleo y DRAM integrada Almacenamiento:

Memoria flash interna expandible mediante una ranura para tarjetas SD y cuatro puertos USB 2.0 utilizando un disco duro USB. Unidad de disco ptico

Ranura de carga: dispositivo compatible con "discos de alta densidad de 12cm (propiedad de Nintendo)" denominado iDensity ydiscos pticos de Wii.7 Retrocompatibilidad con los juegos y controles de Wii. 8 No podr reproducir pelculas en formato DVD ni Blu-Ray Vdeo

AMD Radeon HD Conexin HDMI, YPBPR (componentes), S-Video y vdeo compuesto. Salida en 1080p, 1080i, 720p, 480p y 480i. Soportara televisores con sistema 3D

Tesis realizada en la U.N.E.T

Autor: Luz Moncada Tutores: Ing. Jos Andrickson Ing. Edgar Vsquez Fecha: Diciembre 2004

Titulo: Laboratorio Virtual en el rea de instrumentacin y control de la carrera de ingeniera electrnica en la UNET

Resumen El proyecto tuvo como propsito de desarrollar un laboratorio virtual de procesos dirigido a los estudiantes de ingeniera electrnica y mecnica de la universidad nacional experimenta del Tchira especficamente en la ctedra Instrumentacin y control; esta investigacin se realizo con base a un estudio de experimentacin como una primera aproximacin a lo que laboratorio virtual de procesos se refiere, con la modalidad de representacin de modelos matemticos. Con este magnitudes de adquirir industriales laboral. proyecto se espera tener representaciones de las o fenmenos fsicos, por medio de simulaciones. Adems la experiencia y estimacin que se requiere en procesos con los que se va a encontrar el ingeniero en el mbito

Conclusiones

La industria de la electrnica es uno de los sectores de ms rpido crecimiento en el mundo entero y con un gran impacto en el la vida cotidiana de todos nosotros. En el continuo avance de la historia siempre ha estado presente la ingeniera para lograr mejorar la calidad de vida en cuanto a tecnologa, educacin, salud, entre otros. En la mayora de las universidades de mundo esta presente la carrera de Ingeniera electrnica la cual viene adquiriendo una gran cantidad de demanda por parte de muchos jvenes que la vemos como una gran posibilidad o alternativa para poder desarrollar nuestro futuro a la mano de la ciencia y tecnologa

Bibliografa

*http://www.unimoron.edu.ar/Home/CarrerasCAR/GradoCAR/tabid/256/Defa ult.aspx *http://ie.coord.usb.ve/index_files/DOCS/Plan%20de%20estudios%202005.p df * http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADneas_de_Nazca * http://www.biografiasyvidas.com/biografia/n/nobel.htm

Anexos

Figura del mono

Figura de la araa

Ubicacin de las principales figuras

Principales figuras

Uno de los logros de la Ingeniera: La Torre Eiffel

Uno de los avances recientes de la Ingeniera: El Wii U