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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SAN LUIS POTOS DIVISIN DE SERVICIOS ESCOLARES

DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MDULO I LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUACIN MEDIA SUPERIOR Alumnos: Diego Armando Zavala Ibarra Gloria Esther Iracheta Palomino Jos Benito Gaitn Vargas Miguel Gerardo Cortes Estrada Omar Crdenas Mendoza Sanjuana Huerta Robles Instructor: Luis Oscar Alemn Silva

San Lus Potos, S.L.P., 25 de Junio de 2011.

RIEMS
En los PRINCIPIOS Y RETOS En la Cobertura, calidad y equidad En Responder a las exigencias del mundo actual Con la REFORMA DE LA EMS EN MEXICO En el
Conalep, Bachillerato Tecnolgico, Bachillerato General, Bachillerato UNAM

Con los
PRINCIPIOS BASICOS

En un
MARCO CURRICULAR COMUN

En SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Con Mecanismo de apoyo

Con los
Con la

En el
Son las 4 REFORMAS EN Mxico Con
1.- nfasis en habilidades y conocimientos bsicos o competencias

3 ejes en competencias

Reforma Europea

1.Reconocimiento universal

Son
a) disciplinares

Conocimientos, habilidades y actitudes

En

En
Clave, transversales y transferibles

Y en Otros pases Francia argentina y chile Con un

Con
2.Pertinencia y relevancia de los planes de estudio

a) b) c) d) e) f) g)

Son
b) genricas

Son
2.- elementos de formacin bsicos comunes a todos los programas de un subsistema

Son Son

Orientacin y tutora Desarrollo docente Instalaciones y equipamiento Profesionalizacin de la gestin Evaluacin integral Transito entre subsistemas Diploma nico SNB

En el libre
Eje comn 3.Transito entre subsistemas En competencias

c) profesionales

Son
Extendidas y bsicas

La

En el
3.-enriquecimiento del currculo

Reforma RIEMS

Tambin
Permite enlazar los programas de las distintas opciones de la EMS

En la Creacin de un SNB en un marco de diversidad

En las
4.- Practicas y programas docentes

En las