1 Seminario De Investigacin III

Nombre del Docente: Mtro. Edvoras Lpez Ramos

Nombre del Alumno: Jorge Enrique Mrquez Vzquez

Tema: Reporte: Pelcula: Escritores de la Libertad

Nombre del curso: Seminario De Investigacin III

Fecha: 19 de Febrero de 2011

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1. Cul es el problema educativo que se presenta? El problema educativo es muy complicado. La escuela se encuentra en una zona mayoritariamente prspera, pero los alumnos asignados al aula 203 son aquellos a los que se clasifica como casos perdidos, imposibles de ensear y que tienen y deben superar todo tipo de circunstancias; pobreza, mala educacin, antecedentes penales, drogadiccin, padres en la crcel y pandillerismo.

2. Cul es el mtodo pedaggico que utiliza la maestra? Desde mi punto de vista se sigue el mtodo constructivista, actuando con mucha paciencia y enfocndose a la clase de alumnos que se quiere y pretende formar

3. Qu estrategias didcticas implementa? La dinmica de la lnea, leer libros y decir que la escuela no se le permita, el cuaderno para que lo usaran de diario, la excursin, traer a quien refugio a Ana Frank, reuniones con sobrevivientes del holocausto, asistencia a museos

4. A qu esfera del conocimiento se acerca? Existe una formacin lgica pero muy ligada al racionalismo, con mucha reflexin y anlisis

5. Qu recursos didcticos utiliza? Grabadora, cine, computadoras, esquemas, libros, pelculas, cinta, diario

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Reflexin: Un maestro al involucrarse en las actividades no escolares de sus alumnos (a sabiendas de que de las escolares si debe ocuparse), puede comprenderlos mejor y de esta forma facilitar el proceso de enseanza aprendizaje. Cuando el maestro hace su trabajo, toma en cuenta el contexto en el que se desenvuelve el alumno. Hay que lograr la cooperacin y el trabajo mutuo de los alumnos y alejarnos del sistema trabajo recompensa. Adems, muchas veces aquellas ideas que otros consideran locas permiten la integracin escolar y con ello el respeto de los educandos, hay que dejar atrs esas actividades en las que se les obligaba o reprima pues existen muchas mas formas de generar aprendizaje. Por ello necesitamos ver como nuestros alumnos, para que ellos interpreten como nosotros interpretamos, mostrndoles que muy a pesar de sus condiciones sociales pueden lograr lo que desean si solo se esfuerzan y trabajan por ello. Las palabras sabias de un maestro pueden cambiar el futuro de un alumno, pero crear en ellos el sentimiento del deber hacer, por hacer lo correcto, cambiar la vida de muchos jvenes mas.