MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y Nombres: Marlene Alexandra Lpez Cadena

N de Cdula :100260702-4

Centro Universitario: Ibarra

Perodo Acadmico : Mayo 2011-Octubre 2011

Nombre del Mdulo: TECNOLOGA EDUCATIVA

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PARA LA GESTIN
IBARRA- ECUADOR

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ACTIVIDADES DE COMPRENSIN 1.-Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin.

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN En los ltimos aos el mundo ha cambiado con una velocidad impresionante y como consecuencia de este cambio ha ido apareciendo una nueva sociedad de informacin ayudada por el crecimiento vertiginoso de la tecnologa de la informacin y comunicacin; es decir con la computacin incluyendo por supuesto el internet, banda ancha, multimedia, pginas web. Gracias a todo esto tenemos una sociedad virtual con caractersticas propias cuyo punto de enlace principal es la interrelacin virtual con representaciones sensoriales en multimedia rompiendo el paradigma tradicional relacionados con el tiempo y espacio; el tiempo y el espacio real han sido reemplazados por el tiempo digital que permiten diferentes formas de comunicacin, mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-distinto lugar; distinto tiempo-distinto lugar; es decir que una persona puede estar lejos de la otra pero sin embargo con el uso de la tecnologa se pueden comunicar y escucharse como si estuvieran en el mismo lugar. La velocidad y capacidad, son caractersticas fundamentales de estas tecnologas dando un aporte que han hecho que al momento actual de desarrollo social se la denomina de la informacin y la comunicacin; es decir que la informacin y la comunicacin han sido el inicio de las tecnologas. La globalizacin involucrada totalmente en lo econmico es decir con los negocios y la produccin de riquezas e impulsad por los factores polticos y econmicos con esto se puede decir que las redes crean un espacio nico de carcter econmico, la globalizacin esta desequilibrada por so accesibilidad y posibilidad de participacin dentro de ella , los pases que estan ms desarrollados estan incluidos en la globalizacin mientras que los pases menos desarrollados estan excluidos de esta, con esto podemos darnos cuenta que los pases desarrollados pueden manejarse dentro de un mercado

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nico mundial y sus productos, capitales etc. Pueden viajar sin barrera en el mundo globalizado los otros no tiene este beneficio. La mundializacin, no slo encierra los aspectos econmicos de la sociedad, esta incluye la cultura y con ella la multiculturalidad y sus riesgos y virtudes con el uso de las tecnologas cambiara nuestra cultura ya que principalmente el internet crea un espacio multicultural que supera los lmites establecidos por el estado-nacin, la etnia o la religin por eso es necesario utilizar la tecnologa correctamente para que no afecte todo lo que se refiere principalmente a lo familiar a veces la tecnologa se ha involucrado tanto en lo familiar que se ha perdido en gran parte la comunicacin. Hoy en da la sociedad de informacin esta llena de la misma que nosotros como seres humanos nos hace falta tiempo para leerla, por eso todos tenemos que escoger lo mejor para cada quin, Los maestros debemos utilizar la tecnologa acorde la realidad de nuestros estudiantes sin avasallar sus conocimientos. El uso de las TIC de gran manera se han involucrado en nuestra sociedad y su ayuda a la actividad humana ha sido beneficiosa ya que facilita el trabajo, en muchos casos la comunicacin entre personas los mensajes que llegan inmediatamente pueden ayudar a realizar un buen negocio, hoy en da es primordial tener conocimiento de las tecnologas para poder desarrollar un trabajo eficazmente. Con esto nosotros como seres humanos tenemos que estar preparados para usar las Nuevas tecnologas para beneficio y servicio nuestro.

Bibliografas *Texto: Nuevas Tecnologas y Educacin. Francisco Martnez Snchez M. Paz Prendes Espinosa * Estudillo Garca, Joel. "Elementos que conforman la sociedad de lainformacin", p. 162-194.En: "Investigacin bibliotecolgica, vol.15, no. 31, julio-diciembre. CUIB, 2001.
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Cumbre mundial sobre la sociedad de la informacion. Ginebra 2003-Tnez 2005.Proyecto de declaracin de principios. * Castells, Manuel. "La era de la informacin: economa, sociedad y cultura, vol. I. La sociedad red,Mxico, siglo XXI, 1997.

2. Qu entiende por: multimedia, repositorios, objetos de aprendizaje?, Seale dos ejemplos para cada caso. CONCEPTO Multimedia SIGNIFICADO Son los medios que se utilizan de varios tipos que nos proporcionan informacin y contribuyen al aprendizaje que permite distintas formas de procesar informacin Es lineal cuando no se puede hacer modificaciones a la presentacin Es interactiva cuando el usuario tiene libre control acerca de lo que quiere ver o escuchar Hipermedia cuando se combina la multimedia con el hipertexto, cuando el usuario tiene control con la
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EJEMPLO 1. Presentacin de diapositivas utilizada en el proceso enseanza aprendizaje. 2. Foro informtico visitado por muchos usuarios.

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aplicacin de botones textos imgenes y otros objetos REPOSITORIOS Son archivos informticos que permite el almacenamiento de objetos virtuales de todo tipo en una forma ordena y que facilita la localizacin de informacin que le usuario requiera, adems son recuperables en la web. Son una unidad de contenido didctico ,junto a otros objetos de diferente naturaleza y configuracin.
1. Las Bibliotecas

digitales usadas con las redes telemticas. 2. Repositorios de recursos estos ofrecen recursos que pueden ser utilizados en el proceso enseanza aprendizaje por los maestros.
1. Las pag. De

OBJETOS DE APRENDIZAJE (OA)

Recursos digitales que facilitan el aprendizaje y facilitan la reutilizacin de la informacin las caractersticas son: interoperabilidad, durabilidad y accesibilidad

educacin virtual que se encuentra en la web. 2. Redes de profesionales: sitios de interaccin de profesionales que tienenla finalidad de participar y contribuir en la elaboracin de OA.

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN 3.-Qu aprendizaje le deja la lectura relacionada con Alicia en el pas de las tecnologas
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a)Elabore un anlisis personal Podemos afirmar que la lectura me hizo reflexionar mucho sobre como se utiliza las tecnologas en los das de hoy y que todos estamos tras el conejo blanco que representa las tecnologas actuales que van de prisa y todos somos como Alicia que las seguimos sin imaginar lo que nos espera . La tecnologa llego con una velocidad impresionante que casi la mayora de seres humanos no nos dimos cuenta como sucedi, recuerdo que hace poco tiempo pocas eran las personas en el pas podan usar un telfono celular, ahora en la actualidad es raro escuchar la frase yo no tengo telfono celular ya que las diferentes tecnologas se han convertido en la integracin de una persona con otra, ya que si no incorporamos en nuestra vida cotidiana el uso de las tecnologas quedaremos fuero de la integracin en el mundo actual. Ya que toda la sociedad ha corrido tras la tecnologa y su desarrollo lo ha basado en una utilizacin permanente en todo aspecto. Es importante que cuando se use las tecnologas se reflexione sobre lo que implica su utilizacin para ser conscientes de las consecuencias y estemos preparados. Sin embargo las tecnologas nos han permitido reducir las distancias entre personas y estar informados en todo momento siempre cuidando nuestra libertad de decidir cundo comunicarnos y con quin ya que el ser humano lo que trata de hacer cuando crea una nueva tecnologa es de hacerse ms libre o facilitarnos determinados trabajos que nos tenan esclavos y lo ms importante el ser humano es el que decide que quiere que haga cada herramienta tecnolgica y cuando hacerlo siempre dentro de lo que ya esta establecido. Ahora nosotros como docentes debemos aprender mas sobre las tecnologas que estan a nuestro alrededor para utilizarlas de mejor manera y asi mejorar el proceso de enseanza aprendizaje de nuestros educandos.

b) Escriba una propuesta sobre cmo se vera usted en una clase con sus estudiantes en el ao 2020. En el ao 2020 todas las instituciones tendrn aulas virtuales las mismas que ayudaran al maestro a realizar una clase interactiva. Nunca faltara la comunicacin entre maestro- estudiante ya que esto permite que el estudiante tenga confianza y aprenda con facilidad los nuevos contenidos.

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Los estudiantes podrn escoger que desean aprender cundo y cmo ,el maestro ser el mediador entre la tecnologa y el educando. El maestro manejara con gran facilidad y conocimiento las tecnologas que estarn a su alrededor. Como maestra de Ingls la tecnologa ayudara a que los estudiantes se interesen por el aprendizaje del idioma extranjero permitindoles a ellos comunicarse con otras personas desde su aula y yo estar siempre vigilando y controlando lo que estan realizando.

4.-La incorporacin de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicacin, Cmo considera su incursin en el entorno educativo? Ejemplifique cada momento?

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ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIN: 5.-Elabore un esquema en el cual se detalle: Cul sera la forma en que se pueda integrar didcticamente las nuevas tecnologas, en entornos en donde no se cuentan con recursos didctico tecnolgicos?

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6.-Cmo y Cul considera, sera el aporte en el campo educativo, el trabajo colaborativo a travs de la red? El desarrollo de las tecnologas ha tenido gran incidencia en la comunicacin especialmente en la educativa, ya que gracias a las tecnologas se han acortado las distancias y hoy podemos encontrar la informacin que deseamos a travs del uso de la red, los maestros podemos utilizar estas posibilidades para mejorar el proceso de enseanza- aprendizaje buscando temas innovadores para nuestros educandos, tenemos una comunicacin virtual por lo que nuestro ordenador es una herramienta de colaboracin ya que los usuarios de varias partes del mundo intercambian informacin de una forma sincrnica o asincrnica, formando redes sociales de la educacin ya que pueden intercambiar informacin.

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El sistema de colaboracin virtual permite la integracin de varias personas de diferentes culturas etnias pases etc. Integrndose en un proceso de aprendizaje siempre y cuando las actividades a realizarse tengan su debida planificacin, por parte del tutor o profesor de alguna materia esto le ayudara a cumplir con los objetivos o metas que se ha propuesto para desarrollar una determinada clase. Tambin mediante las redes se puede realizar un interaprendizaje no formal donde las actividades no son planificadas por un tutor o gua simplemente es el usuario el que decide con quin y de que quiere cambiar la informacin aqu se puede utilizar el los weblogs y webblogers que es una buena herramienta para aprender y expresar opiniones sobre algn tema en especial. La informacin que tenemos ha disposicin en los ltimos aos ha permitido a los diferentes usuarios de la red conocer sobre diferentes temas que a veces de tanta informacin se nos hace caso imposible leer, por lo que nosotros debemos escoger , organizar y seleccionar la informacin que creemos es la ms importante que nos ayudara a obtener nuevos conocimientos. Es importante como maestros ensear a nuestros educandos a escoger informacin de calidad que les permita obtener conocimientos acorde a la edad en que ellos se encuentren; ya que el uso del internet as como tiene cosas muy buenas tiene cosas malas que pueden perjudicar al estudiante

Con el uso de las tecnologas y el trabajo colaborativo se rompe todo tipo de esquemas culturales, permitiendo a los usuarios a intercambiar informacin con todo tipo de personas de diferentes nacionalidades, culturales, econmicas etc. hoy se puede conocer a la persona que est muy lejos de nosotros; por lo que como maestros podemos usar esto para tener una clase interactiva con nuestros estudiantes siempre y cuando lo hagamos conscientemente y con la respectiva planificacin tendremos muchos xitos.

Conclusiones del Video Tecnologa o Metodologa Luego de observar el video he podido sacar las siguientes conclusin: El video hace reflexionar pienso a todos los que somos maestros que de alguna manera nos hemos vuelto tradicionalistas es decir hacemos lo mismo
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siempre sin darnos cuenta si nuestro educandos aprenden o no y manifestamos es que me hace falta la tecnologa para innovar mi clase , no tengo el material necesario, pero no siempre es la falta de esas herramientas como nos muestra el video la profesora de matemtica tiene un aula con toda la tecnologa necesaria pero su clase sigue siendo la misma aburrida de siempre ; entonces que nos quiere decir esto que nosotros como maestros debemos utilizar la metodologa adecuada para que nuestros educandos aprendan y si podemos contar con la tecnologa actual debemos planificar y dar un buen uso a estas ya que como maestros nosotros somos los que decidimos como queremos que sea la clase que nuestros educandos van a recibir, y lograr que el proceso de enseanza aprendizaje sea lo ms productivo posible. Son muy necesarias las tecnologas en la actualidad pero si no sabemos utilizarlas no nos servirn de nada, por lo que tenemos que aprender sobre su uso para que cuando ya tengamos estas en nuestra aula no se convierta en simples aparatos de tecnologa avanzada sino que demos su respectivo uso. 7.-Disee su BLOG en el sitio://www.blogger.com.

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