Liceo Particular Carlos Condell__________________________________

Dcto. N 003777 del 06-12-1982 Patricio Lynch 956 lcondell@hotmail.com fono 315892 Los Angeles

Nombre de Alumna: Srta. Claudia labra Castillo.

Trabajo de observacin

1.-Caracteristicas de los nios y nias con problemas en mi curso. (Nmbrelas):

El curso en observacin es el 4 ao bsico, conformado por 15 nios y 9 nias, entre ellos hay solo un nio integrado y un nio repitente. Los problemas que se enmarcaran de las necesidades educativas especiales de los alumnos y alumnas serian las siguientes: -Algn tipo de inmadurez que pudiera existir en algunos alumnos y alumnas. -Se puede identificar claramente problema de dislexia en algunos alumnos. -Falta de concentracin, en diferentes actividades del da. -Poca motivacin en el desarrollo de sus prcticas pedaggicas. -El factor ambiental claramente es muy perjudicial para el desarrollo del proceso educativo de los nios y nias, ya que la mayora de ellos no cuentan con el apoyo de la familia, ni tampoco con un lugar fsico adecuado para realizar sus actividades escolares.

2.-Que estrategias he utilizado para resolver los problemas puntuales de cada uno de ellos (Nmbrelas):
-Se ha destinado horario especial para trabajar con estos casos (Horarios de reforzamiento). -Se realizan situacin de apoderados, para dar a conocer las posibles deficiencias de los alumnos y alumnas. -Aplicacin de actividades de inters y acorde a los niveles de aprendizaje de los alumnos y alumnas. -Derivacin de algunos casos al siclogo del establecimiento.

3.-Considero que cuento con las herramientas y conocimientos para hacerlo Qu falta en mi quehacer pedaggico para lograr sacar adelante a estos casos?
En el quehacer pedaggico siempre hay que estar informndose y actualizndose de las nuevas practicas pedaggicas para darle solucin a estos problemas de Necesidades Educativas Especiales, debido a esto las tcnicas y herramientas van cambiando. Hoy en da creo tener las herramientas necesarias para trabajar con estos tipos problemticas. Lo que juega en contra del buen resultado que se desea tener, es el poco tiempo que se tiene para trabajar ms personalmente con cada caso y la falta de apoyo familiar de los alumnos y alumnas, mejorando estos dos puntos se podran sacar adelante y con mejores resultados los diversos problemas educativos que se pudieran presentar.

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MEMORANDUM PARA SALIDA A TERRENO Curso: Primer ao Bsico (21 alumnos) Lugar: Casa Betzaida (Granja Educativa) Fecha: 26/11/2010 Hora de Salida:15:00 hrs Hora de Regreso:19:00 hrs Subsector: Lenguaje y Comunicacin. Objetivo: -Producir por escrito textos breves y significativos de lo observado en la actividad. -Relatar en forma oral, con coherencia y secuencia adecuadas, experiencias personales, sobre las actividades realizadas. Actividades: -Crear un cuento sobre lo vivido en la actividad. -Disertaciones de un animal observado en el trayecto de la actividad. -Rondas de lecturas (poemas, fabulas y cuentos) basados en diferentes animales. -Comentar la experiencia vivida en la actividad. Recursos: Recursos Financieros: -Locomocin = $150.000.-Colacin = $80.000.-Entrada al recinto= $60.000.-Varios = $20.000.Recursos Humanos: -2 Profesores -4 Apoderados

Evaluacin: -Lista de Cotejo -Exposiciones de las actividades asignadas

Profesor: Claudia Labra Castillo. Firma:

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