Relaciones entre las variables del sistema social de la desercin escolar

Para explicar la tasa de desercin escolar se propone la hiptesis de que las variables mencionadas arriba interactan entre s de una forma no necesariamente directa ni lineal, es decir, interactan de una forma compleja para afectar la tasa de desercin escolar. Se introduce aqu el concepto de pensamiento sistmico. Las variables presentadas arriba forman parte de un sistema social complejo. Afectar una variable puede tener consecuencias en muchas otras variables y afectar el sistema de manera global de formas inesperadas o muy difciles de predecir si se siguiera un pensamiento lineal. Como primera aproximacin para explicar estas interacciones se puede utilizar una herramienta de la dinmica de sistemas conocida como diagrama causal.

FACTORES Econmico "A" cultural "B" Social "C" familiar "D"

Conteo AAAAAAAAAA AAAAAAA BBBBB CCCCCCCCC DDDDDDDDDD DDDDDDDD

N de personas n1= 17 n2= 6 n3= 9 n4= 18 n=50

Proporcin de personas 17/50=0.34 6/50=0.12 9/50=0.18 18/50=0.36

% de personas 0.34*100=34 0.12*100=12 0.18*100=18 0.36*100=36 =100%

FACTORES DE LA DESERCIN ESCOLAR

20 18 17

18

16 14

12

10

Serie1

8 6

6 4

0 ECONMICO CULTURAL SOCIAL FAMILIAR