Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PRESENTACIN El presente mdulo tiene la finalidad de dar a conocer a los docentes y estudiantes de Planificacin de Proyecto / Monografa / Tesis de Grado los lineamientos acadmicos, administrativos a seguir por parte del estudiante desde la Denuncia del Tema hasta la Defensa Oral de su trabajo de investigacin. El material incluye los formatos que deben utilizarse tanto para las solicitudescomoparaelmaterialimpresoaentregar.
DepartamentodePlanificacin 06/Mayo/2011
INDICEGENERAL
EstructuraparalaDenunciadeTema CAPTULOI ACTIVIDADESACADMICAS Portada 1.1 FichaTcnica 1.2 Descripcindeltema 1.3 ElProblemadeInvestigacin 1.3.1 Planteamientodelproblema 1.3.2 Formulacindelproblema 1.3.3 Sistematizacindelproblema 1.4 ObjetivosdelaInvestigacin 1.4.1 General 1.4.2 Especficos 1.5 JustificacindelaInvestigacin 1.5.1 Terica 1.5.2 Metodolgica 1.5.3 Prctica 1.6 MarcoReferencialdelaInvestigacin 1.6.1 Terico(ndicetentativo) 1.6.2 Conceptual 1.7 Formulacindehiptesis 1.8 Mtodosytcnicasdeinvestigacin 1.8.1 Tipodeestudio 1.8.2 Mtodosdeinvestigacin 1.8.3 Tcnicasparalagestindelosdatosrequeridos 1.9 Cronogramadetrabajo 1.10 Presupuestoestimadodeingresosyegresos 1.11 Bibliografa 1.12 Anexos CAPITULOII ACTIVIDADESADMINISTRATIVAS 2.1 Denunciadeltema 2.2 Plandelproyecto/Monografa/TesisdeGrado 2.3 Designacin del tutordirector y desarrollo del proyecto /Monografa/TesisdeGrado 2.4 Presentacin del documento del proyecto/Monografa /Tesis de Grado 2.5 Defensadelproyecto/Monografa/Tesisdegrado 2.6 Actodeincorporacindeprofesionales 2.7 Anexos(Formatosdesolicitudes) CAPITULOIII ASPECTOFORMALDELINFORMEDEINVESTIGACION 3.1Empastado/Cartula PAG. 4 5 5 5 5 6 6 7 7 7 9 9 9 10 10 10 11 11 13 13 14 14 17 17 17 17 18 19 20 21 22 23 23 31
EstructuraparaelPlandeProyecto/Monografa/TesisdeGrado
PLANIFICACIN DE PROYECTO / MONOGRAFA / TESIS DE GRADO 3.2TextoocuerpodelProyecto/Monografa/TesisdeGrado 3.3IndicacionesGenerales CAPITULOIV ESTRUCTURADELINFORMEFINALDEINVESTIGACION ReferenciaGeneralparaMonografas/TesisdeGrado Referencia para Seminarios de Titulacin de Ciencias Econmicas y Administrativas Referencia para Tesis / Monografas o Seminarios de Titulacin de ComunicacinVisual Referencia para Monografas / Tesis de Grado de Sistemas e Informtica Actadeconformidadderecepcindehardware Actadeconformidadderecepcindelsoftware Estudiodefactibilidad Fundamentacin Terica para la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas:EmpresadeComercializacin Fundamentacin Terica para la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas:EmpresaIndustrialoProduccin Fundamentacin Terica para la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas:Paramejoramientocontinuo
ReferenciaparaTesisdelaEscueladeDerecho
31 32 34 35 36 38 40 42 43 46 48 50 53 54 55 56 66 67 68
CAPITULO I ACTIVIDADES ACADMICAS REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO - UNAQ FACULTAD DE: ______________________ ESCUELA DE: _____(De existir)_________
MesAo QUITO-ECUADOR
1.2
El estudiante debe presentar, en este espacio, un breve resumen acerca de las razones que le han llevado a seleccionar el tema sobre el cual va a realizar su trabajo monogrfico. Algunos interrogantes le orientarn: Es de inters el tema? Contribuye a plantear soluciones a problemas especficos? Corresponde al campo de desempeo profesional? Facilita darle continuidad futura? Hay disponibilidad y acceso a datos e informacin cuantitativa y cualitativa relacionada? Mi trabajo monogrfico contribuir a plantear soluciones viables a situaciones o problemas detectados a travs de un diagnstico organizacional?
1.3
1.3.1
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Planteamiento del Problema
Generalmente Plantear un Problema se relaciona con la forma como hemos llegado a identificar situaciones generales o especficas (como en el caso de las organizaciones a travs de la observacin, de la realizacin de un diagnstico o por el anlisis de aspectos crticos especficos), que pueden catalogarse como problema y que generalmente llegan a limitar el cumplimiento de la Misin institucional o el logro de los propsitos generales y los objetivos que la organizacin se ha planteado para el corto, mediano y largo plazo. Sin embargo recordemos que en Investigacin Cientfica no necesariamente un problema tiene que referirse nicamente a una situacin negativa ya que podemos referirnos a determinado fenmeno objeto de conocimiento cientfico.
Despus de haber planteado el problema en trminos generales, debemos concretarlo. Es decir,que si ya hemos observado los sntomas o formas de manifestarse una situacin crtica, ser necesario estudiar y aun verificar cuantitativa o cualitativamente las causas que lo generan y los efectos o las consecuencias derivadas del problema y que afectan a la organizacin en el presente con posibles efectos futuros (pronstico). Se plantea a travs de una pregunta de investigacin; el investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado. (Por ejemplo:La desercin de estudiantes en el ltimo perodo acadmico ha reducido los ingresos estimados por la universidad para financiar el Plan de Inversiones) Usted debe considerar diferentes causas y posibles efectos o consecuencias siempre verificables. Formular un problema hace referencia al proceso de definirlo en forma concreta sobre la base de sus causas y efectos.
1.3.3
Se trata de redactar o escribir correctamente el problema puesto que a partir de este momento usted va a comprender que todo el proceso de su trabajo de investigacin monogrfica estar orientado sobre la base de plantear alternativas de solucin al problema identificado y debidamente formulado. En este caso, como en todo el proceso de investigacin, cualquier duda que usted tenga puede aclararla formulndose las preguntas apropiadas. Se plantea por medio de subpreguntas que el investigador plantea sobre temas especficos que se han observado en el planteamiento del problema. (Por ejemplo en el caso de la sistematizacin del problema una pregunta sera: Qu efectos genera en la gestin contable y financiera de la empresa la falta de un Manual Contable? De esta manera puedo sistematizar (redactar y escribir) mi problema en los siguientes trminos: La ausencia de un Manual Contable y Financiero en la Empresa ABC ha afectado el cumplimiento de los fines del Departamento de Finanzas de la empresa relacionados con la entrega oportuna de los Informes Financieros para la toma de decisiones en el nivel de Gerencia.
1.4
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
1.4.1
OBJETIVO GENERAL
1.4.2
OBJETIVOS ESPECIFICOS Propsitos especficos por medio de los cuales es posible lograr el objetivo general. Se trata de los MEDIOS para obtener unos FINES.
Qu significan para el desarrollo de una investigacin? Cmo se formulan? Cmo se controla su cumplimiento?
Recordemos que un OBJETIVO es una definicin realista, concreta y necesaria sobre una situacin a la que se desea llegar, hacia la cual hay que movilizar nuestros esfuerzos o los de la organizacin en cuyo contexto realizamos la investigacin. Realista, porque debe ser posible de alcanzar con nuestros esfuerzos. Concreta, porque debe representar un propsito a conseguir en un tiempo determinado y mediante el empleo de unos recursos. Necesaria, porque se orienta a impulsar la consecucin del propsito. (Por ejemplo: Mejorar el negocio de la empresa para asegurar su rentabilidad, su supervivencia y su competitividad.) Los objetivos deben ser definidos de tal forma que estimulen a la gente a trabajar por algo que todava no han conseguido pero de lo cual pueden sentirse satisfechos cuando lo han logrado. Cul es la utilidad de fijar objetivos? Fundamentalmente sirven para orientar planes, programas y proyectos y las acciones pertinentes; para integrar los esfuerzos en las reas claves o estratgicas; para estimular el esfuerzo de las personas y del grupo hacia mejores situaciones y de lo cual pueden sentirse satisfechos al momento de su logro. Los objetivos pueden ser: GENERALES y ESPECFICOS. a) Los Objetivos Generales, a menudo apuntan al largo plazo. En las organizaciones, y al igual que las polticas, son fijados por la alta direccin y definen los resultados globales con el fin de constituirse en una gua para toda la actividad empresarial. b) Los Objetivos Especficos consideran el mediano y el corto plazo. Corresponden a los resultados que deben ser obtenidos a travs de las unidades operativas en la medida que ellos definen la contribucin particular al desempeo total de la organizacin e incluso ayudan alas otras unidades para la obtencin de sus objetivos. Por estas
Proceso para la formulacin de objetivos: Concepcin o determinacin de los objetivos. Formulacin (redaccin y escritura de los objetivos). Es decir, redactarlos en trminos de conductas observables; sealar los criterios de evaluacin de la actividad; sealar las condiciones en que se dar la actividad (tiempo, circunstancias). Medicin de los objetivos (un objetivo que usted pueda expresar bajo una magnitud dada o en trminos de cierta unidad de medida se les denomina: METAS). (Ejemplo: Producir un promedio de 500 hojas impresas en un tiempo promedio de 2 das de trabajo y una tasa de desperdicios que no exceda el 10%). RECUERDE USTED QUE LOS OBJETIVOS, TANTO EL GENERAL COMO LOS ESPECIFICOS, DEBEN TENER RELACIN DIRECTA CON EL PROBLEMA TODA VEZ QUE ELLOS SE ORIENTAN A LA BSQUEDA DE SOLUCIONES PARA LA SITUACIN EVIDENCIADA (problema).
1.5
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
En trminos generales justificar una investigacin es exponer las razones que nos han llevado a emprender el compromiso de realizar un trabajo de carcter cientfico y tcnico. La mayora de las investigaciones se desarrollan con un propsito definido. Aquel propsito debe ser lo suficientemente convincente como para que justifique su realizacin. De all que muchos autores consideran importante plantearse algunos interrogantes tales como: Por qu es conveniente? Cul ser su trascendencia en los mbitos polticos, econmicos o sociales? Qu implicaciones prcticas traer? Qu relevancia tiene para la sociedad? Es posible generalizar los resultados? Ser reconocida por la comunidad cientfica? Puede servir para desarrollar, apoyar o cuestionar una teora? Contribuye a ratificar los procesos metodolgicos de investigacin?
La justificacin debe abordarse siguiendo una secuencia que comprende tres aspectos relevantes as:
1.5.1
JUSTIFICACIN TERICA
Partimos del principio que toda investigacin debe generar reflexin en relacin con los diferentes enfoques tericos sobre el tema y, en forma especfica, respecto de nuestro problema objeto de investigacin. En este orden de ideas nuestra investigacin, pese a que al momento de materializarla e implementarla se convierte en prctica, siempre debe estar fundamentada en unos principios tericos susceptibles de ser confrontados, ratificados, verificados o complementados. El proceso de tomar como referente una o varias teoras desarrolladas y formuladas con anterioridad y compararlas con el fundamento de los principios tericos en que debe sustentarse nuestro trabajo de investigacin es lo que comprende una Justificacin Terica. Esto es vlido en la medida que toda exploracin investigativa debe estar sustentada en un conjunto de teoras planteadas para las Ciencias Econmicas, las Comunicaciones, el Derecho, los Sistemas y la informtica, el Turismo, la educacin, teologa y dems disciplinas del conocimiento. No se trata simplemente de recopilar informacin sobre una teora dada, sino de analizarla con sentido crtico para encontrar relaciones con nuestro tema y plantear nuevas explicaciones que bien pueden ser generalizadas.
1.5.2
JUSTIFICACIN METODOLGICA
El proceso de crear conocimiento, desarrollar una teora o plantear soluciones a una situacin dada (problema)exige seleccionar, proponer y aplicar un proceso metodolgico y un conjunto de herramientas que le dan un orden, una secuencia y, de hecho, coherencia al proceso de investigacin. Usted debe explicar que de conformidad con la naturaleza y tipo de trabajo monogrfico, se requiere desarrollar un proceso por etapas en cada una de las cuales debemos considerar el empleo de herramientas como el caso de ubicar, recopilar, clasificar e interpretar
1.5.3
JUSTIFICACIN PRCTICA
De acuerdo con los objetivos de la investigacin, su producto final puede orientarse a obtener respuestas vlidas a una situacin que se vive en una organizacin en general o en sus mbitos administrativos u operativos. Del mismo modo, el enfoque prctico puede orientarse a ratificar, cuestionar, complementar o crear una nueva teora cientfica, un modelo o instrumentos alternativos lo que puede implicar crear conocimiento. Esto debemos explicarlo en nuestro trabajo investigacin.
1.6
1.6.1
Segn Carlos E. Mndez en su texto(Metodologa de la Investigacin, McGraw Hill, Tercera Edicin, Bogot, 2000) el Marco Terico en una investigacin tiene dos aspectos diferentes:Por una parte, permite ubicar el tema objeto de investigacin dentro del conjunto de teoras existentes con el fin de precisar en cul corriente de pensamiento se inscribe y en qu medida significa algo nuevo o complementario. Al construir un marco terico no servir de nada averiguar qu autores han escrito sobre el tema, transcribir sus conceptos en forma resumida y simplemente hacer referencia a determinados criterios expuestos en forma general casi que con el propsito de rellenar pginas sin ningn sentido o propsito cientfico. Esa es la mejor manera de perder el tiempo. Por eso a menudo se dice que copiar de un autor se conoce como plagio, y copiar a tres autores se llama investigacin. Un marco terico tiene una trascendencia nica en investigacin. Se trata de dar fundamentacin terica a nuestro trabajo investigativo de tal forma que se busca ubicar el problema as como las forma de llegar a plantear soluciones creativas en una determinada situacin histrica social, relacionarlo con otros fenmenos, definir nuevos conceptos o redefinirlos. Sin embargo, para que usted pueda llegar a dar fundamento cientfico a su trabajo y para disponer de verdaderos criterios o emitir juicios razonados sobre una tema, es necesario haber acudido a las formulaciones tericas o experimentales expresadas por muchos autores, estudiarlas, analizarlas e interpretarlas de tal forma que su trabajo tenga verdadero sustento tcnico y cientfico. Por ejemplo, para el caso del problema y las hiptesis de nuestra investigacin: En qu momento considerar usted que est preparado cientficamente para plantear opciones de capacitacin, desarrollo de competencias, formacin de habilidades y dems aspectos sobre el entrenamiento a los recursos humanos?. Se trata de un tema aparentemente sin mayor trascendencia. Sin embargo, Cuntas investigaciones se han realizado a travs de la OIT y cuantas teoras han formulado autores en todo el mundo y en todos los idiomas?. Hoy en da en las mejores universidades del mundo antes de que un estudiante pueda abordar el desarrollo de su trabajo de grado, deber demostrar la Suficiencia Investigadora; es decir su capacidad y destrezas para realizar una verdadera pesquisa bibliogrfica aplicando una metodologa especial para construir su marco terico incluso con datos e informacin obtenidos a travs del Internet.
10
En toda investigacin es importante clarificar los trminos y conceptos propios de cada campo del conocimiento y del saber cientfico. No se trata nicamente de presentar una relacin de trminos sino de precisar su definicin. Cada disciplina emplea su propia terminologa muchas veces incomprensible para los pblicos interesados en conocer sobre una temtica dada. Usted debe presentar un glosario de trminos empleados en su investigacin. Este criterio es vlido para lo que se conoce como el Marco filosfico y antropolgico de su trabajo.
1.7
FORMULACIN DE HIPTESIS
Una hiptesis es una explicacin anticipada y provisional de alguna suposicin o solucin anticipada al problema de investigacin. En otras palabras, se trata de una suposicin acerca de cul puede ser la solucin al problema objeto de nuestra investigacin. Es preciso tener en cuenta que la explicacin como aspecto importante del mtodo cientfico recurre a la verificacin y comprobacin de los hechos o situaciones observadas. Para Morris Cohen y E. ngel, en su texto Introduccin a la Lgica y al Mtodo Cientfico, las hiptesis son proposiciones a travs de las cuales se formulan explicaciones o soluciones tentativas a un problema objeto de investigacin. Cuando hablamos de proposicin se hace referencia a un conjunto de conceptos o palabras relacionadas entre s. Todo lo anterior nos lleva a pensar que para formular correctamente una hiptesis debemos conocer con propiedad el problema de investigacin. En el evento de que usted piense en plantear una hiptesis debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
a. La formulacin de una hiptesis como propuesta tentativa de la posible solucin de un problema debe ser expresada y escrita en forma racional, lgica, coherente y, especialmente, debe ser aceptada por las personas relacionadas con la investigacin o que tengan inters en ella. Por ejemplo, si nuestro problema de investigacin ha sido identificado a travs del diagnstico realizado en la empresa y sistematizado de la siguiente manera: La Mano de Obra no calificada afecta la calidad de la produccin Una hiptesis tentativa puede ser expresada de la siguiente manera: Las empresas que asignan presupuesto para la capacitacin y entrenamiento de su mano de obra tienen mayores posibilidades de xito que aquellas que no consideran este aspecto de carcter prioritario. Se trata de una proposicin vlida y aceptada en el contexto del medio econmico y social de los pases.
11
d. Al formular o enunciar una hiptesis es recomendable evitar la utilizacin de conceptos subjetivos y plantear juicios de valor. Una hiptesis al ser relacionada con un problema real, debe corresponde a hechos y situaciones ntimamente relacionadas con un problema evidente. De all que deben estar interrelacionados. Es posible formular hiptesis de Segundo Grado y dems? La respuesta es afirmativa en la medida que de la hiptesis general o de primer grado se pueden derivar otras que impliquen una relacin directa. Por ejemplo, para el caso anterior nuestra hiptesis de segundo grado quedara as: Los planes y programas de capacitacin de la mano de obra en las empresas que han sido diseados, elaborados y ejecutados en forma tcnica y cientfica por dependencias especializadas garantizan sus excelentes resultados Un aspecto muy importante que debemos considerar cuando queremos verificar las hiptesis es recurrir a lo que se conoce como la operacionalizacin de las hiptesis. Esto se logra tomando de la hiptesis que hemos formulado aquellos conceptos o trminos que consideremos importantes o relevantes en relacin con el planteamiento general. Estos trminos reciben en nombre de VARIABLES con sus respectivos INDICADORES. Por ejemplo: Variable: CAPACITACIN;
Procedimiento para verificar una hiptesis: a. Formular la hiptesis; b. Elegir la prueba estadstica; c. Definir el nivel de significacin; d Recolectar datos de una muestra; e. Estimar la desviacin Estndar; f. Interpretar resultados; g. Tomar la decisin estadstica y h. Conclusin (aceptar o rechazar la hiptesis).
1
12
1.8
En la medida que todo estudio y toda investigacin fundamenta su diseo y desarrollo en el empleo de datos e informacin cuantitativa y cualitativa, nos encontramos frente a la necesidad de planificar, disear, aplicar y evaluar los procedimientos, mtodos, tcnicas e instrumentos de que nos valemos para alcanzar un propsito. En este orden de cosas el primer aspecto a considerar tiene que ver con la definicin del nivel de conocimiento buscado que nos permite llegar a formular respuestas vlidas a una determinada situacin o fenmeno. Es decir, no se trata nicamente de acceder a la informacin requerida sino adems establecer el nivel de anlisis requerido y la profundidad a que deseamos llegar con el estudio de un tema objeto de investigacin.
1.8.1
TIPO DE ESTUDIO
Conforme al planteamiento anterior la forma ms sencilla de aproximarnos a un fenmeno o situacin dada ser a travs de un estudio exploratorio que nos conduce a realizar trabajos genricos o mejor, a un primer nivel de conocimiento. Para sacar provecho a este tipo de estudio el investigador debe tener un buen conocimiento previo del tema, disponer de otros trabajos y la posibilidad de consultar expertos con probada experiencia. Al explorar una situacin y disponer de conocimientos previos se facilita profundizar en la situacin planteada. En otras circunstancias cuando se trata, por ejemplo, de investigaciones socioeconmicas se recurre a la descripcin de las caractersticas que identifican los componentes de un hecho o situacin. Aqu es necesario describir y delimitar los hechos relacionados con el problema de investigacin y establecer asociaciones entre las variables del fenmeno. Tambin es posible definir un tipo de estudio de carcter explicativo cuando la investigacin que realizamos busca comprobar hiptesis incluyendo sus respectivas variables e indicadores.
1.8.2
MTODOS DE INVESTIGACIN
Un mtodo hace referencia a un conjunto de procesos que permiten definir el camino adecuado para realizar la investigacin y llegar a adquirir cierto nivel de conocimiento. En estas circunstancias el primer mtodo a emplear ser el de observacin a travs del cual se identifican determinados rasgos que caracterizan un fenmeno dado tomando como base un esquema conceptual predeterminado por parte del investigador y unos propsitos ya establecidos en relacin con la investigacin. Otro mtodo es el Inductivo el cual se fundamenta bsicamente en el raciocinio ya que implica un anlisis organizado, coherente y lgico del problema de investigacin. Para el efecto, se parte de unas premisas bsicas basadas en el conocimiento acumulado y experiencias anteriores ya observadas y que han sido validadas. Es decir que si usted conoce de investigaciones o
13
1.8.3
1.8.3.1
Toda investigacin sustenta sus procesos en datos expresados bajo diferentes magnitudes que luego de ser recopilados clasificados, analizados e interpretados se convierten en informacin de carcter cuantitativa. De otra parte, en toda investigacin es necesario considerar la informacin cualitativa la cual puede estar expresada, por ejemplo, en trminos de normas, reglamentos, leyes, decretos, manuales e instructivos que de una u otra forma pueden contribuir o limitar determinadas decisiones relacionadas con una investigacin en el marco de regulaciones o estmulos. En este sentido todo investigador, antes de iniciar su trabajo, debe plantearse el interrogante acerca de la naturaleza y tipo de datos e informacin requerida as como la posibilidad del acceso a ella, su actualizacin y facilidad de manejo.
1.8.3.2
Hoy en da la mayora de las organizaciones, centros de investigacin e instituciones de diferente naturaleza disponen de bases de datos fciles de consultar a travs del Internet. Sin embargo su disponibilidad y accesibilidad no implican el irrespeto a los derechos de propiedad intelectual. Esto es extensivo al plano internacional. Estas corresponden a las fuentes secundarias. Sin embargo, existen circunstancias en que la informacin y los datos requeridos y disponibles no cumplen con determinadas exigencias tcnicas de la investigacin por lo que se hace necesario
14
1.8.3.3
Como es bien sabido, una cosa es identificar la naturaleza y caractersticas de los datos e informacin requerida y las fuentes probables para su consecucin y otra cosa hace referencia a la forma o mecanismos para acceder a ella y los instrumentos para recolectarla para su posterior tratamiento. En la prctica y para el desarrollo de la investigacin debemos considerar que un fenmeno a estudiar puede incluir a personas o ciertos elementos cuya situacin pretendemos investigar. Estos elementos grupales corresponden a una poblacin o sujetos de investigacin cuya totalidad hace referencia al universo cuya magnitud y posible dispersin exige recurrir a seleccionar una muestra representativa la cual deber ( o por lo menos se espera) reflejar las caractersticas de la poblacin referencial. En el caso de una investigacin de mercados, por ejemplo, en cuyo contexto y en razn a las caractersticas definidas la poblacin se encuentra dispersa en todo el pas, resultara demasiado costoso pretender encuestarlos a todos. En este caso, se recurre al empleo del muestreo estadstico el cual nos facilita aplicar una frmula dada para definir la muestra y su tamao cuyas caractersticas sern susceptibles de ser generalizadas al universo total investigado. De otra parte, para acceder a los datos empleamos algunos procedimientos como el caso de las encuestas, entrevistas, estudios piloto, estudios de casos, relatos e historias de vida, el diario de campo, la investigacin accin, la investigacin etnogrfica, la investigacin participante entre otras. Una de estas herramientas es la Encuesta que comprende un conjunto de tcnicas especficas destinadas a recopilar, clasificar e identificar ciertas caractersticas que se dan en personas de un colectivo elegido por el investigador (Briones, Guillermo. Mtodos y Tcnicas de Investigacin para las Ciencias Sociales. Uni Andes, Bogot). Su aplicacin se hace mediante un instrumento (cuestionario) que permite recolectar informacin estandarizada a partir de una muestra representativa. Las caractersticas que describe y mide son las propiedades que se conocen con el nombre de variables que pueden corresponder a aspectos demogrficos tales como: edad, sexo, estado civil, estrato social, niveles de ingresos, escolaridad; conducta y actividades como participacin electoral, actividades comunitarias u opiniones y actitudes valoraciones, motivaciones y otra. Las caractersticas se pueden identificar y estudiar en un solo momento y se denominan transversales o seccionales, o en varios momentos y reciben el nombre de longitudinales o de seguimiento. Un aspecto importante se refiere a la necesidad de estructurar los cuestionarios para una encuesta o entrevistas considerando aspectos como:
15
1.8.3.4
Se trata de las tcnicas o medios auxiliares de que nos valemos para procesar e interpretar los datos. Estas acciones nos facilitan: a. Decidir qu pruebas son apropiadas para analizar datos en funcin a las hiptesis formuladas y los niveles de medicin de las variables. b. Recurrir a una aplicacin de computadora para analizar los datos. c. Desarrollar el programa y; d. Realizar los anlisis (Hernndez, Roberto, Universidad de Celaya, Mxico). Para este trabajo se recomienda utilizar las aplicaciones para el procesamiento de datos incluidos en los textos de: Bernal, Csar Augusto. Metodologa de la Investigacin Prentice Hall, Bogot, 2000; Mndez, Carlos. Metodologa de la Investigacin. McGraw Hill, Tercera Edicin,Bogot,2000 y Hernndez, Roberto. Metodologa de la Investigacin. Mc Graw Hill, Tercera Edicin, Mxico, 2000. (Todos los textos mencionados incluyen Diskette y aplicaciones interdisciplinarias).
1.8.3.5
A continuacin debemos comunicar los resultados y las conclusiones del anlisis de la informacin procesada de acuerdo con las caractersticas de los usuarios, el contexto en que se van a emplear, la naturaleza de la informacin y por supuesto el medio a emplear. Los resultados corresponden a los productos del anlisis. Pueden referirse a frases o afirmaciones. Una manera de expresa los resultados puede ser a travs de tablas, grficas y figuras con sus correspondientes anlisis y explicaciones. En general los formatos deben ser consistentes dentro del informe y las categoras de las variables deben distinguirse entre s. En los reportes deben evitarse las explicaciones tcnicas difciles de comprender. El contexto en que se va a utilizar la informacin y de hecho el reporte determina el formato y la extensin.
1.9
(Grfica
de
Gantt:
16
17
18
2.2PLANDELPROYECTO/MONOGRAFA/TESISDEGRADO
UnavezquesehayaemitidoelinformefavorabledeaprobacindelaDENUNCIADEL TEMA,(situacinqueselecomunicaralestudiantemedianteMEMORANDUMenunplazo no mayor de 15 das laborables desde que present la Denuncia) el postulante deber presentarelPLANDELPROYECTO/MONOGRAFA/TESISDEGRADO,enun(1)soloejemplar: paraProyecto/Monografa,enun(1)originalydos(2)copiasparaelcasodeTesisdeGrado, debidamente anilladas o perfiladas no solo grapados con solicitud dirigida al Seor Rector en papel universitario (VER ANEXO "B"), adjuntando el respectivo derecho en la Secretaria de la UNAQ y copia del Memorndum deAprobacin de la Denuncia de Tema e Informe del Decano, paraqueseprocedaarevisarelmismo. PlazomximodepresentacinenModalidadPresencial: Del1al15deFebrero(ISemestreOctubreMarzo) Del1al15deAgosto(IISemestreAbrilSeptiembre) PlazomximodepresentacinenModalidadSemipresencial: Del1al15deMarzo(ISemestreOctubreMarzo) Del15al31deAgosto(IISemestreAbrilSeptiembre) Nmero de presentaciones: mximo Dos (2). La segunda presentacin deber entregarla directamenteenelDepartamentodePlanificacinadjuntandoelDerechodeSuficienciaconuna copiadelInformedelPlanrechazado. LaAPROBACINNOAPROBACINDELPLAN,determinarlaaprobacinnoaprobacinde lamateria,situacinqueserdeplenoconocimientodelestudiante,alrevisarlascalificaciones va Internet de esta materia. Si el PLAN es APROBADO deber acercarse al Departamento de Planificacin a retirar el Documento de Aprobacin de Plan y entregar una copia ntegra del documentoaprobado. Si en la primera presentacin no hubiese obtenido la aprobacin del Plan, tiene una segunda oportunidad, la misma que ser tratada como Examen de Suficiencia en la materia de PlanificacindelProyecto/Monografa/TesisdeGrado.Denohaberaprobadoenlasegunda oportunidaddebernuevamentematricularseenlamateriaelprximosemestre. REQUISITOS: Estarmatriculado(a)enPlanificacindeProyecto/Monografa/TesisdeGrado. NotenerdeudasenlaUNAQ. Teneraprobado(a)laDenuncia. Tenerlasdoscalificacionesparciales(Sumatoriamnimade15/20). Nohaberperdidoelmduloporfaltas(CertificadoporlaUnidaddeDigitacin).
19
2.3DESIGNACINDELTUTORDIRECTORYDESARROLLODELPROYECTO/ MONOGRAFA/TESISDEGRADO.
Para continuar con el proceso (se tiene entendido que est aprobado el Plan), el postulantedebermatricularseenlamateria"DesarrollodelProyecto/Monografa/Tesis deGrado"ymediantesolicituddirigidaalSeorRectorenpapelUniversitario,adjuntandoel respectivo derecho y copia del Informe del Plan aprobado (VER ANEXO "C") solicitar se le designe el TUTORDIRECTOR DE PROYECTO / MONOGRAFA / TESIS DE GRADO; el postulante puede sugerir 2 3 das y 1 2 horas para asistir a las tutoras, quedando a cargo del Departamento de Planificacin en Coordinacin con los Srs. Decanos la asignacin del TUTOR DIRECTORDEPROYECTO/MONOGRAFA/TESISDEGRADOyelhorarioalcualelpostulantedebe asistir. El TUTORDIRECTOR, deber presentar informes parciales del avance del Proyecto / Monografa/TesisdeGrado,ascomoelinformefinal. PlazomximodesolicitudenmodalidadesPresencialySemipresencial: Del05al20deOctubre(ISemestreOctubreMarzo) Del05al20deAbril(IISemestreAbrilSeptiembre) El Seor Rector su delegado comunicar OFICIALMENTE al TUTORDIRECTOR de PROYECTO / MONOGRAFA/TESISDEGRADO,porescritoensudesignacin,obligaciones,plazos,etc.ysele anexar una copia del Plan APROBADO, para que se constituya en la gua de seguimiento y controleneldesarrollodelPROYECTO/MONOGRAFA/TESISDEGRADO. EncasodequeelTUTORDIRECTORdeProyecto/Monografa/TesisdeGradosugieracambiosen elPLAN,enunplazonomayoraquincedasdeiniciadaslastutoraselestudiantedeberealizarel trmite administrativo para que el Decano apruebe o repruebe el mismo con notificacin al DepartamentodePlanificacin. ElestudianteigualmenterecibirunMEMORANDUMnotificndoledeladesignacindelTutor Director,fechasreferencialesparaelinicioyfinalizacindelPROYECTO/MONOGRAFA/TESIS DE GRADO, as como el horario de asistencia a tutoras para coordinar con el TutorDirector el desarrollodelmismo.Selerecuerdaquelainasistenciaalastutoraspuedesercausalparaquesu desarrollonoseaaceptadoaplicndoselanormativadeasistencias. Ser de total responsabilidad del estudiante dar estricto cumplimiento al Plan y su permanente coordinacin y asesora del Director nombrado; no se aceptarn proyectos desarrolladossinelavalderespaldodelTutorDirector. Encasodeinasistenciadelestudiantey/oTutor(a)alastutoras,deberregistrarselamismaen losinstrumentosdecontrol. NOTA: Si el estudiante tuviese NOVEDADES, problemas que estn impidiendo el normal desarrollodelPROYECTO/MONOGRAFA/TESISDEGRADO,comunicarsedeinmediatoconel TutorDirectordesignadoysinoencuentrasolucionesviables,notificar,conlapremuradelcaso, alDECANOy/oJefedelDepartamentodePlanificacin. REQUISITOS: Estarmatriculado(a)enDesarrollodelProyecto/Monografa/TesisdeGrado. NotenerdeudasconlaUNAQ. TenerAprobadoelPlanyestvigente.
20
2.5DEFENSADELPROYECTO/MONOGRAFA/TESISDEGRADO.
1. Si el postulante hubiese obtenido como calificacin emitida por el LECTOR TRIBUNAL LECTOR CALIFICADOR respectivo una nota mnima individual de 44/60 (Cuarenta y Cuatro puntossobresesenta),seledeclararAPTOparapresentarsealarespectivaDEFENSAORAL, situacin que se comunicar al estudiante mediante publicacin en los cuadros respectivos, seguidamente deber el postulante realizar la solicitud y cancelar el respectivo derecho de DEFENSAORAL(AnexoF)enunplazode72horasdeefectuadalapublicacin.Elcomprobante serentregadoalSeorSecretarioGeneralProcuradordelaUNAQ,antesdeingresaradicha defensa;serecomiendaanticipadamentenotificarlasayudasaudiovisualesquerequiera y estar por lo menos 15 minutos antes de la hora establecida; en caso de retraso, el Tribunalpodrotorgarunatoleranciade10minutos;transcurridoestetiempo,elSr. SecretariodejarconstanciadelLEVANTAMIENTODELADEFENSA.
21
2.6ACTODEINCORPORACIONDEPROFESIONALES
LaceremoniadeincorporacinyentregadelTtuloProfesional,seefectuaruna(1)solavez enelao,enSesinSolemnedeconmemoracindelaniversariodecreacindelaUNAQ,esto es el 7 de Julio de cada ao, o da cercano a esta fecha; sin embargo de haber requerimiento mayoritario autorizado por el H. Consejo Superior se podr, efectuar incorporacin alguna en fechaexpresamentedefinida Para que un estudiante egresado pueda incorporarse deber haber cumplido con todos los requisitosestablecidosenelFORMULARIO:VERIFICACINDEREQUISITOSPREVIOALAEMISIN DETTULOUNIVERSITARIO. Serecomiendaalestudiantequehayacumplidocontodoslosrequisitosacadmicos(aprobacin total de crditos), solicite de inmediato este formulario, y proceda a verificar si lo que se
22
2.7ANEXOS:
ProcesodeTitulacin. Solicituddedenunciadeltema. Solicitudderevisindelplande:Proyecto/Monografa/Tesisdegrado. SolicituddetutordirectordelProyecto/Monografa/Tesisdegrado. Solicituddeampliacinparaentregadeempastado. Solicitud de lector calificador tribunal lector calificador del Proyecto / Monografa/Tesisdegrado. SolicituddetribunalcalificadordedefensaoraldelProyecto/Monografa/ Tesisdegrado.
23
ANEXO"A" PROCESODETITULACIN
24
25
Adjunto:CopiadelmemorandodeAPROBACIONDELTEMA
26
Adjunto:CopiadelmemorandodelINFORMEDELPLANAPROBADO
27
28
ANEXOS:_____________ NOTA:Encasodeanexarrevista,CD,DVD,manual,afiches,etc.ESPECIFQUELO.
29
ANEXOS:_____________ NOTA.Copiadelmemoderesultadodelectores
30
3.2TEXTOOCUERPODELPROYECTO/MONOGRAFA/TESISDEGRADO
Papel:INENA475gr.escritosaunsololado. Tipodeletra:Arialtamao12puntos. Citasypiesdepgina:Arialde8puntos.Aliniciodeprrafocuandocomienceenunciando el autor y su obra Ejemplo: Para Julin Lpez en su obra Administracin I, la Administracines.AlfinaldecadaprrafoescribirelApellidodelautor,ao de publicacin: nmero de pgina consultada) por ejemplo (Lpez, 2007:39). Las explicaciones de profesores asesores, consultores, profesionales deben transcribirse textualmenteentrecomillasyconletracursiva. Interlineado: Espacio y medio (1 ), excepto las citas de pie de pgina que tendrn 1 espacio. Captulosyttulos:LetraArial,tamao14enmaysculasyparainiciarelprrafosedejar unespaciolibre.Cadacaptuloiniciaenunapginanuevaysedeja3espaciosalinicio. Mrgenes:Izquierdo4cm.,paraempastareldocumento;losotrosmrgenessernde3 cm. Sangra:Normal(TAB)aliniciarcadaprrafo Numeracin:Preliminaresconnmerosromanosenminsculas(i,ii,iii,iv,),cuerpodel informedesdeelresumenconnmerosarbigos(1,2,3,4,)enlaparteinferiorcentral (SinguionesnitextoscomoPg.) Figuras, tablas y cuadros: En la parte superior centrado el ttulo, en la parte inferior la fuenteyelautor,letraArial,tamao10puntos.Ej.
31
3.3INDICACIONESGENERALES
Tener mucho cuidado en la revisin sintctica y ortogrfica del documento antes de entregar,yaqueelmismoenloposteriorservirdefuentedeconsultaparaestudiantes destaydeotrasuniversidadesqueaslorequieran. Se entregar un original empastado (Monografa) y 3 originales empastadas (Tesis) del trabajo desarrollado con sus respectivos anexos. Luego de la sustentacin o defensa se registrarnenlaBibliotecadelaUniversidad. Aparte de los ejemplares, cada egresado debe disponer de un borrador del Informe de Investigacin,conlafinalidadquepuedaprepararseeficientementeparalasustentaciny
32
33
34
INTRODUCCIN CAPTULOI:ELPROBLEMA 1.1.Planteamientodelproblema. 1.1.1Formulacindelproblema. 1.1.2Alcanceodelimitacindelobjetodeinvestigacin. 1.2.Objetivos: 1.2.1.General. 1.2.2Especficos. 1.3Justificacineimportancia. CAPITULOII:MARCOTERICO 2.1. Antecedentesinvestigativos. 2.2. Fundamentacinterica. 2.2.1. 2.2.1.1. 2.2.1.2. 2.2.2. 2.2.2.1
35
ReferenciaparaTesis/MonografasoSeminariosdeTitulacindeComunicacinVisual Pginadettulooportada Pginadeaprobacinporeltutor PginadeautoradelamonografaTesisdeGrado Pginadededicatoria Pginadeagradecimiento ndicegeneraldecontenidos ndicedetablas,grficosyfiguras ResumenEjecutivo(Espaol)yAbstract(Ingls) INTRODUCCIN CAPTULOI:ELPROBLEMA 1.1.Planteamientodelproblema. 1.1.1Formulacindelproblema. 1.1.2Alcanceodelimitacindelobjetodeinvestigacin. 1.2.Objetivos: 1.2.1.General. 1.2.2Especficos. 1.3Justificacineimportancia. CAPTULOII:MARCOTERICO 2.1 Antecedentesinvestigativos. 2.2 Fundamentacinterica. 2.2.1. i ii iii iv v vi vii 1 2
36
37
ReferenciaparaTesis/MonografasdeSistemaseInformtica Pginadettulooportada Pginadeaprobacinporeltutor Pginadeautoradelamonografa Pginadededicatoria Pginadeagradecimiento ndicegeneraldecontenidos ndicedetablas,grficosyfiguras ResumenEjecutivo(Espaol)yAbstract(Ingls) INTRODUCCIN CAPTULOI:ELPROBLEMA 1.1.Planteamientodelproblema. 1.1.1Formulacindelproblema. 1.1.2Alcanceodelimitacindelobjetodeinvestigacin. 1.2.Objetivos: 1.2.1.General. 1.2.2Especficos. 1.3Justificacineimportancia. CAPTULOII:MARCOTERICO 2.1 Antecedentesinvestigativos. 2.2 Fundamentacinterica. 2.2.1. 2.2.1.1. 2.2.1.2. 2.2.2. 2.2.2.1 2.3 Glosariodetrminos. 2.4 Hiptesisideaadefender. 2.5 Sealamientodevariables(deserelcaso). 2.5.1.Variableindependiente. 2.5.2 Variabledependiente. 2.6OperacionalizacindeVariables. 2 i ii iii iv v vi vii 1
38
CAPTULOVI:CONCLUSIONESYRECOMENDACIONES 6.1Conclusiones. 6.2Recomendaciones. MATERIALESDEREFERENCIA ReferenciasBibliogrficas ReferenciasdeInternet ANEXOS Estudiodefactibilidad. Actadeconformidaddeentregadehardware. Actadeconformidaddeentregadesoftware.
39
ACTADECONFORMIDADDERECEPCIONDELHARDWARE
Por medio de la presente, el estudiante (apellidos y nombres) quien desarroll la Monografa TesisdeGrado(detalleeltema),subtema(deexistir),hacelaentregadelequipamientorequerido para la implementacin del Proyecto para la institucin (nombre de la institucin), con los siguientes equipos de computacin en perfecto estado de funcionamiento, los mismos que son recibidosaenterasatisfaccin: EQUIPOSDECOMPUTACIN SERVIDOR CARACTERISTICAS PROCESADOR MOTHERBOARD DISCODURO TARJETADEVIDEO MEMORIA DVDRW TECLADO MOUSE FUENTEDEPODER REGULADOR MODELO ESTACIONESDETRABAJO(deexistir) CARACTERISTICAS MONITOR CARACTERISTICAS Revisindelequipamientoeinstalaciones: Confecha(sealarfecha),seprocedealarevisinparalaentregadelequipamientoporpartedel (apellidosynombresdequienrevisay/orecibeelequipamiento). Observaciones Enumerar aqu las observaciones dadas producto de la revisin. En caso de no haberlos poner Ninguna. MODELO MARCA SERIE MARCA SERIE
MODELO
MARCA
SERIE
40
41
ACTADECONFORMIDADDERECEPCIONDELSOFTWARE
Por medio de la presente, el estudiante (apellidos y nombres) quien desarroll la Monografa TesisdeGrado(detalleeltema),subtema(deexistir),hacelaentregadelsoftwarerequeridopara la implementacin del Proyecto para la institucin (nombre de la institucin), debidamente instaladoyenperfectoestadodefuncionamiento,losmismosquesonrecibidosasatisfaccinpor partedelaInstitucin: APLICACIN PRUEBAS IMPLEMENTACIN FUNCIONALIDAD Uno OK OK OK Dos OK OK OK Tres OK OK OK Tablas (deben incluirse en el cuadrotodoslosmdulosquehan sidodesarrollados) Elmencionadoestudiantedejaimplementadoelsistema/aplicativoenformacompletaincluyendo lapublicacindelapginaWeb(sieselcaso),losprocesosdecargadedatosrealesparaelinicio deexplotacin,einclusivedejaparalainstitucinelsoftwarerequeridoparalafuncionalidaddel proyecto,elcdigofuente,manualdeusuario,manualtcnico,manualparalaadministracinde creacinyadministracindelabasededatos(citarsegnelcaso). Porotroladoelestudiantesecomprometeabrindaralainstitucin,elsoportetcniconecesario paralaexplotacinadecuadadelsistemaporunperodonomenora2meses,tiempoenelcual brindarlacapacitacinrequeridatantoaniveltcnicocomooperativo. Paraconstanciadeloactuadosefirmalapresenteactaportriplicado,enQuitoalos(fechaenque sefirmaelacta). EntreguConforme RecibConforme __________________________ ___________________________ NombresyApellidos NombresyApellidos Estudiante RepresentantedelaInstitucin EsConforme VistoBueno __________________________ ___________________________ NombresyApellidos TutordeTesis DecanoISINUNAQ Nota: DebeconstarelsellodelaInstitucinyfirmasoriginalesdelasautoridades
42
ESTUDIODEFACTIBILIDAD
INFORMACIONGENERAL Institucin SistemaoProyecto Objetivo ResponsableAdministrativo: ResponsableTcnico : Usuarios : : :
: INFORMACIONDETALLADA
FundamentosdelProyecto SituacinActual Describir la situacin actual sobre el proyecto, en base al planteamiento del problema. Debe describirseclaramentecadaunodelosproblemasquesepresentanatodonivel. Conclusiones En funcin de la situacin actual debemos establecer conclusiones, tomando como base los problemasdetectados. Recomendaciones Enfuncindelasconclusionesobtenidasprocederadeterminarlasrecomendacionesrespectivas, lasmismasquedebenpermitirsolucionarcadaunodelosproblemaspresentados,ascomocubrir lasconclusionesobtenidas. DefinicindeObjetivos ObjetivoGeneral Incluirelobjetivogeneralquenoshemosplanteado Objetivosespecficos Incluirlosobjetivosespecficosquenoshemosplanteado DeterminacindeRecursos
43
PLANIFICACIN DE PROYECTO / MONOGRAFA / TESIS DE GRADO a) b) c) d) e) CostosHardware Costosdesoftware Costosenrecursoshumanos Costosenmateriales Costosfinancieros
TablaResumen
EvaluacindelaFactibilidad
a) FactibilidadTcnica
Deben analizarse los requerimientos de hardware, debiendo determinar qu recursos existen,ascomoqueequipamientoadicionalsedebeadquirir. Igualdebemosdeterminarlosrequerimientosdesoftware,adicionalmentedebeindicarse siestamosencapacidaddedesarrollarlooesnecesarioalgntipodecapacitacin. Esimportanteanalizarelfactorhumanoylosrequerimientosofimticos,paradeterminar siesfactibleeldesarrollodeesteproyecto. Enbasealainformacinpodremosestablecersiesabsolutamenteposible,tcnicamente hablando,larealizacindelproyecto.
b) FactibilidadEconmica
44
PLANIFICACIN DE PROYECTO / MONOGRAFA / TESIS DE GRADO ImpactoSocial Ventajas: AporteparalaInstitucin Resguardarlosdatosconmayorseguridad. Permitegenerarreportes Mejorarlaatencin EficienciayEficacia Desventajas: Rechazosocialporpartedelpersonalinvolucrado,portemoralcambio. Impactocultural
AnalizarelimpactoquetendrtantoanivelinteriorcomoexteriordelaInstitucin(imagen) EstimacindelTiempoRequerido Establecereltiemporequeridoparaeldesarrollodelproyecto AnlisisdelCosto/Beneficio Realizar el anlisis de los costos establecidos, fin determinar si el proyecto presenta grandes ventajasparalaInstitucin Determinarsitraemejorassignificativas Enbaseaestosparmetrosestablecersilaalternativaplanteadaparasolucionarlaproblemtica presentepermitirmejorarlasituacinactualycumplirconlosobjetivosestablecidos Elaboradopor: __________________________ NombresyApellidos Estudiante
45
46
47
48
49
50
51
52
53
CEAD
ELABORACIN DEL MANUAL ORGNICO FUNCIONAL DE LA EMPRESA TEXTILSA S.A.
2010 2011 ( II )
FORMATODECDDVD
55
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS
Elaborar un estudio de factibilidad para la creacin de una empresa de produccin y comercializacin de pulpa de fruta en la ciudad de Quito para el ao 2011
Trabajo de investigacin previo a la obtencin del ttulo de Tecnloga en Ciencias Econmicas y Administrativas
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutor: Ing.Roca Tafur Marco Antonio, MBA.
56
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS
Elaborar un estudio de factibilidad para la creacin de una empresa de produccin y comercializacin de pulpa de fruta en la ciudad de Quito para el ao 2011
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutor: Ing.Roca Tafur Marco Antonio, MBA.
57
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA
Tema: Implementacin de un Centro de Cmputo para la escuela Julio Mara Matovelle en la ciudad de Otavalo. Subtema: Realizar el cableado elctrico
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutor: Ing. Carrin Lpez Pedro Pablo
58
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA
Tema: Implementacin de un Centro de Cmputo para la escuela Julio Mara Matovelle en la ciudad de Otavalo. Subtema: Realizar el cableado elctrico
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutor: Ing. Carrin Lpez Pedro Pablo
59
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: INGENIERA EN COMUNICACIN VISUAL
Diseo de una revista para publicar los trabajos de la materia de Tcnicas de Representacin Grfica para los estudiantes de comunicacin visual de la UNAQ
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutora: Ing. Velasco Bermeo Ximena Elizabeth
60
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: INGENIERA EN COMUNICACIN VISUAL
Diseo de una revista para publicar los trabajos de la materia de Tcnicas de Representacin Grfica para los estudiantes de comunicacin visual de la UNAQ
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutora: Ing. Velasco Bermeo Ximena Elizabeth
61
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: CIENCIAS HUMANAS Y AMBIENTALES ESCUELA DE ECOTURISMO
Inventario, promocin y difusin de los atractivos tursticos de la Parroquia San Isidro, Cantn Sucre, Provincia de Manab.
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutor: Dr. Cevallos Girn Vctor Manuel
62
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: CIENCIAS HUMANAS Y AMBIENTALES ESCUELA DE ECOTURISMO
Inventario, promocin y difusin de los atractivos tursticos de la Parroquia San Isidro, Cantn Sucre, Provincia de Manab.
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutor: Dr. Cevallos Girn Vctor Manuel
63
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: CIENCIAS HUMANAS Y AMBIENTALES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN MENCIN EN EDUCACIN BSICA
Motivacin en el proceso de clase en el rea de Lenguaje y Comunicacin para los nios de Segundo Ao de Educacin Bsica de la Unidad Educativa Celestin Freinet en el ao lectivo 2009-2010
Trabajo de investigacin previo a la obtencin del ttulo de Licenciada en Ciencias de la Educacin Mencin Educacin Bsica
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutora: Lic. Ballen Vinueza Erika Tatiana, M.Sc.
64
REPBLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD AUTNOMA DE QUITO UNAQ ESPECIALIZACIN: JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA: DERECHO
Inexistencia de leyes para sancionar el atentado al pudor en personas mayores de edad en la legislacin penal ecuatoriana.
Trabajo de investigacin previo a la obtencin del ttulo de Abogada de los Tribunales y Juzgados de la Repblica
Autora: Prez Sosa Mara Elizabeth Tutor: Dr. Cajas Vlez Jaime Vinicio, M.Sc.
65
Certifico que el presente trabajo de Tesis titulado ___________________, ha sido dirigido, asesorado, supervisado y realizado bajo mi direccin en todo su desarrollo tanto en la parte metodolgica, tcnica as como en lo referente a la sintaxis y ortografa, y dejo constancia de que es de autora original del Sr. ____________________________.
Las citas, fuentes, tablas, cuadros y referencias consultadas han sido empleadas de acuerdo con la prctica de la metodologa de la investigacin cientfica generalmente usada y aceptada, siendo responsabilidad del autor de sta investigacin la utilizacin y uso conforme a las normativas de los derechos de Autor.
El mencionado trabajo rene todos los requisitos legales exigidos por la Universidad Autnoma de Quito -UNAQ- por lo que se le habilita pasar a la fase de lectura previa a la Defensa Oral correspondiente.
________________________
Dra. Alcvar Bueno Ana Mara TUTORA DE TESIS
66
Yo, ________________________ declaro que los resultados obtenidos en la investigacin que presento como informe final, previo a la obtencin del ttulo de ________________________, son absolutamente originales, autnticos y de mi autora; que el presente trabajo no ha sido previamente presentado para ningn grado profesional o acadmico; y, que he consultado las referencias bibliogrficas que se incluyen en este documento.
En tal virtud, expreso que el contenido, las conclusiones y los efectos legales y acadmicos que se desprenden del presente trabajo es de exclusiva responsabilidad del autor.
_______________________
Orbe Orbe Martha CI 1700876543
67
DEDICATORIA
68
AGRADECIMIENTO
Nombre del estudiante
69