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metodo_cientifico

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Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Guayama Título V Cooperativo

Instrucciones Propósito Objetivos

Pre - prueba Contenido Actividades Post - prueba
Bibliografía

Curso: Ciencia, Tecnología y Ambiente
sdejesus@inter.edu Prof. Santos L. de Jesús Ortiz Catedrático Auxiliar de Biología
mayo 2006

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‡ Utiliza los siguientes botones para navegar por el módulo.
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tecnología y ambiente. . ‡ El módulo preparado está en formato de ³Power Point¶¶.‡ El módulo instruccional desarrollado va dirigido a estudiantes cuyo currículo académico no es del área de las ciencias y necesitan adquirir conceptos generales de ciencias. e incluye pre y post prueba para que el estudiante se autoevalúe. enlaces electrónicos para la búsqueda de información relacionada al tema y situaciones de aplicación. es que el estudiante pueda Identificar los componentes del método científico en la explicación de situaciones de la vida diaria. En este módulo titulado: El Método Científico. Además. aplicar el método científico como herramienta de estudio en el análisis de situaciones que impliquen el uso del método científico.

. los componentes del Método ‡ Aplicar el Método Científico como herramienta de estudio en el análisis de situaciones.‡ Identificar Científico.

Antes de continuar con el contenido del módulo se recomienda tomar la pre-prueba sobre el Método Científico. Una vez estudiado el contenido debes tomar la post-prueba para que te autoevalúes e identifiques cuanto has aprendido. Para tomar la pre-prueba debes presionar sobre el dibujo que aparece aquí. .

En esta área podrás conocer toda la información necesaria para conocer los conceptos relacionados con el Método Científico y la aplicación a situaciones. .

Introducción Ciencia es un Sistema de conocimientos racionales y ciertos o probables sobre la naturaleza. LEYES. TEORÍAS. la sociedad y el pensamiento (PRINCIPIOS. . CONCEPTOS) obtenidos como resultados de la investigación empleando el MÉTODO CIENTÍFICO y que encierra todo el desarrollo de la humanidad en un momento histórico determinado.

.Introducción ‡ El Método Científico no se usa exclusivamente en el área de ciencia. se utiliza en cualquier disciplina y nos permite establecer conclusiones acertadas.

De forma general el Método Científico se desglosa en los siguientes pasos: ± Identificar un problema o una pregunta sobre algún aspecto del universo. ± Analizar toda la información disponible y generar una hipótesis o explicación tentativa. . ± Aceptar. rechazar o modificar la hipótesis de acuerdo con los resultados obtenidos en los experimentos. ± Diseñar experimentos que lleven a aceptar o rechazar la hipótesis.

Etapas del Método #1 OBSERVACIÓN #6 ANÁLISIS DE RESULTADOS (DATOS) #2 PREGUNTA #3 BÚSQUEDA DE LITERATURA #5 EXPERIMENTACIÓN #4 HIPÓTESIS #7 TESIS #8 PUBLICACIÓN .

2. Pregunta ó Problema Son cuestionamientos que surgen a partir de una observación. Observar es más que el mero hecho de ver. Observación Siempre que observamos algo establecemos una pregunta. se puede observar sin necesidad de usar el sentido de la visión. .Descripción de las Etapas del Método Científico 1.

. Búsqueda de Literatura Siempre que se establece la pregunta ó problema debemos buscar en la literatura si existe una contestación para esa pregunta. Hipótesis Es una posible contestación al problema o pregunta. 4. La hipótesis está sujeta a comprobación científica.Descripción de las Etapas del Método Científico 3. por lo cual entonces se realiza un experimento. De no encontrarla entonces continuamos con el próximo paso del Método Científico. Debemos recordar siempre que esta aseveración puede ser o no la contestación final a nuestro problema.

Experimentación Estudio metódico realizado bajo control. 6.Descripción de las Etapas del Método Científico 5. Todo experimento debe ser realizado teniendo en cuenta un control y un experimental. Puede ser requerida para este análisis estadístico. . Análisis de Resultados Es la interpretación de los resultados obtenidos del proceso de experimentación.

Descripción de las Etapas del Método Científico 7. Tesis Es la aseveración final que contesta la pregunta que hemos realizado. 8. . Publicación Todo trabajo científico debe ser de conocimiento para el ser humano. Esta es una aseveración que ha sido comprobada mediante experimentación y esta apoyada por evidencia experimental. Este debe ser presentado en una revista o publicación de tipo científica.

entre otros.Limitaciones del Método Científico ‡ El Método Científico no puede ser utilizado para describir o explicar situaciones abstractas como por ejemplo: EL AMOR. LA BELLEZA. En otras palabras el Método Científico puede ser utilizado para describir situaciones que pueden ser verificadas y sobre todo que no sean abstractas. ‡ ¿Podrías explicar cuánto quieres a una persona? (en un valor cuantificable) ‡ ¿Podrías explicar cuán bella es una persona? .

. Esto se agravó al grado de que los "guppys´ comenzaron a morir. Tenemos dos peceras para este propósito. ‡ En una de las peceras. observamos un aletargamiento en los movimientos de natatorios en algunos peces.Ejercicio de Aplicación ‡ En el gabinete del laboratorio de Biología criamos ³guppys´ para embellecer nuestro ambiente de trabajo.

. la cual fue seguida por varias hipótesis.‡ ¿Cuál era la causa de muerte de los ³guppys´? Ésta fue nuestra primera pregunta.

La pecera se colocó muy cerca de una estufa del laboratorio (a un metro de distancia).Las hipótesis fueron las siguientes: 1. Los ³guppys´ estaban envenenándose con algún producto químico que fue añadido a el agua. . 2. entonces el calor excesivo podría estar matándolos.

llevar a cabo un experimento controlado.Para probar la hipótesis número 1. se colocó otro grupo de 10 ³guppys´ en la "pecera asesina". 5 hembras y 5 machos. ‡ Separamos a los ³guppys´ del acuario saludable en dos grupos: ‡ Como grupo de control. se colocaron 10 ³guppys´ en la "pecera saludable". ‡ Como grupo experimental. . 5 hembras y 5 machos. decidimos controlado. Mantuvimos las mismas condiciones ambientales para ambos grupos.

el grupo de control estaba en condiciones normales.‡ Después de 48 horas. los individuos del grupo experimental comenzaron a morir. el grupo experimental (los peces en el acuario asesino) comenzó a presentar movimientos letárgicos. ‡ Por otro lado. . Después de 57 horas.

Los resultados revelaron que no había substancias tóxicas en el agua de las peceras. Nosotros sólo teníamos que probar si alguna substancia tóxica era la causa de las muertes. por lo tanto. el problema residía solamente en dicha pecera. .‡ Nuestro análisis preliminar fue que la muerte de ³guppys´ sólo ocurría en la pecera asesina. ‡ Confiamos el análisis químico del agua de ambas peceras a un laboratorio de análisis químicos.

de una y otra peceras. ‡ Por lo tanto. la primera hipótesis se rechazó parcialmente (siempre persiste cierto grado de incertidumbre debido a varios factores concernientes a los procesos analíticos).‡ Las diferencias en la composición química entre las muestras de agua. . no fueron significativas.

7 °C más caliente que el agua de la pecera saludable. El agua en la pecera asesina era 4. decidimos probar la segunda premisa. .‡ Finalmente. Verificamos la temperatura del agua en ambas peceras. ‡ Uh.

Desde entonces nuestros ³guppys´ no mueren por "causa desconocida". . por lo menos.‡ Para verificarlo. colocamos el acuario asesino a una distancia de la estufa de tres metros con respecto a la posición original. ‡ Tésis (Conclusión): La experimentación permitió que conociéramos la verdadera causa de la muerte de los peces. no hasta ahora.

.En esta sección encontrarás algunas actividades de aplicación del método científico.

Análisis de situación Presiona aquí . y se ve que cada día que pasa está más delgado.Actividad # 1 ‡ Analiza la siguiente situación utilizando los pasos del Método Científico: ‡ Una persona va a visitar a su amigo a un laboratorio nuclear y observa cada vez que lo visita un conejo que está en una jaula en ese laboratorio.

Actividad # 2 ‡ Realiza una búsqueda en Internet sobre el Método Científico utilizando las direcciones electrónicas presentadas en la próxima diapositiva. . Utiliza la información para analizar alguna situación que identifiques en el periódico.edu. ‡ Redacta el análisis y envialo por email a: sdejesus@inter.

Para tomar la post-prueba debes presionar sobre el dibujo que aparece aquí. .Una vez estudiado el contenido debes tomar la postprueba para que te autoevalúes e identifiques cuanto has aprendido.

htm The Scientific Method http://phyun5.howe.ok.La Ciencia y el Método Científico http://rehue.html The Scientific Method can be used to solve any problem.ucr.cl/antropologia/ciencia.edu/~wudka/Physics7/Notes_www/nod e5.htm .csociales.k12.uchile.us/~jimaskew/hsimeth. even to find a date for Friday Night! http://www.

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