Pensar y hacer. Una invitacin abierta desde la ciencia poltica para el cambio social.

Marco Ivn Vargas Cullar George Sabine, en su recordada obra Historia de la Teora Poltica realiza una distincin en su captulo introductorio que deja claro el sentido de complementariedad entre la praxis poltica y el estudio disciplinado de los asuntos polticos: los seres humanos crean instituciones y prcticas polticas que al ser extensiones culturales del hombre, le dan sentido a su existencia; cuando alguien observa sas instituciones y prcticas polticas, se vuelve parte del proceso evolutivo de los fenmenos polticos.

Desde esta perspectiva, el estudio disciplinado de los asuntos polticos tiene la capacidad de transformacin de la realidad poltica desde la observacin, interpretacin y explicacin de los hechos y sus significados. La historia de las formas de estado y los regmenes de gobierno dan cuenta, por ejemplo, de un incesante debate reflexivo de la ciencia poltica para dilucidar la justificacin, pertinencia y relevancia de la construccin de las instituciones que rigen al Estado Poltico. Si bien resulta complicado -o incluso ocioso- tratar de sealar cronolgicamente el inicio de la ciencia poltica como cuerpo disciplinario diferenciado de las ciencias sociales, s resulta relevante reconocer que desde la reflexin de los fenmenos polticos, se ha vigorizado el replanteamiento constante de las instituciones, los comportamientos y las prcticas polticas. El estudioso de la ciencia poltica, corre con la responsabilidad de participar en la transformacin institucional y poltica haciendo uso de un conjunto de herramientas analticas e interpretativas que le permiten relacionarse con el poltico, individuo cuya vocacin est orientada a conectar, en un sentido inmediato, las voluntades, las decisiones, los recursos que estructuran un sistema social. Por su parte el estudioso observa al poltico, a l y a sus hechos; interpreta y seala el significado de las decisiones o acciones implementadas y orienta sobre cul debe ser el curso de accin basado en el clculo de las implicaciones profundas de determinadas acciones en el tiempo y contexto en el que se desarrollan. Esta complementariedad es manifiesta en los discursos pronunciados por Max Weber en el ao 1918, originalmente titulados la poltica como vocacin y la ciencia como vocacin que actualmente componen la obra llamada El poltico y el cientfico. En ella Weber expone al poltico como un sujeto que cuenta con las cualidades de la pasin, el sentido de la responsabilidad y la mesura, que le permiten participar en la aspiracin por influir en la distribucin del poder en el estado. Sin embargo el poltico puede cometer dos pecados mortales: la ausencia de finalidades objetivas y la falta de responsabilidad. El cientfico, por su parte, participa en un continuo entre logros y cuestionamientos que dan vida a una corriente de progreso basada en la capacidad de la ciencia para aportar mtodos para pensar, as como instrumentos y disciplina para hacer.

Esta relacin simbitica entre pensamiento y praxis, entre las teoras y las instituciones, entre el carisma y la cautela, es la que justifica la creciente necesidad de ampliar los espacios en los que las herramientas y explicaciones de la ciencia poltica ofrecen posibilidades positivas para la transformacin social. La invitacin sigue siendo la misma: compatibilizar la urgencia de eficacia inmediata de la poltica con el sentido de relevancia de la ciencia. Como tarea del poltico parece algo deseable, como responsabilidad del estudioso, indispensable.