Relaciones narrativas, discursivas, disertadoras del educadoreducandos: implica un sujeto (el que narra) y objetos pacientes, oyentes (los

educandos). Educacin disertadora: La realidad como algo detenido, esttico, dividido y bien comportado o en defecto, hablar o disertar, sobre algo completamente ajeno a la experiencia existencial, de los educandos deviene, realmente, la suprema inquietud de esta educacin. El educador aparece como su agente indiscutible, como un sujeto real; cuya tarea es llenar a los educandos con los contenidos de su narracin. Una de la caractersticas de esta educacin es su sonoridad y o su fuerza transformadora. Narracin: el sujeto es el educador, conduce a los educados a la memorizacin mecnica del contenido narrado. Los transforma en vasijas, en recipientes que deben ser llenados por el educador. La educacin se transforma en un acto de depositar en el cual los educandos son los depositarios y el educador quien deposita. Educacin bancaria: es el acto de depositar, de transferir, de transmitir valores y conocimientos, no se verifica, y no puede verificarse esta superacin. La educacin bancaria, mantiene y estimula la contradiccin. El nico margen de accin que se ofrece a los educandos es el de recibir los depsitos, guardarlos y archivarlos; solo se les permite ser coleccionistas o fichadores de cosas que archivan. Asistidos: Oprimidos, marginados, seres fuera de o al margen de. Liberacin autentica: es la humanizacin en proceso. Es praxis, que implica la accin y la reflexin de los hombres sobre el mundo para transformarlo. Cuerpos conscientes: conciencia intencionada al mundo.

Problematizacin de los hombres en sus relaciones con el mundo.

Educacin problematizadora, libertaria: Es un acto cognoscente. El objeto cognoscible, es el mediatizador de sujetos cognoscentes, esta educacin antepone, la exigencia de la superacin de la contradiccin educadoreducandos .Niega los comunicados y da existencia a la comunicacin. Se identifica con lo propio de la conciencia que es ser, siempre, consiente de. Educador humanista: (no humanitarista) en su accin liberadora transforma a los seres humanos y a s mismo, lo que implica accin y reflexin sobre el mundo Hombres: se educan entre s con la mediacin del mundo. El hombre como ser inconcluso y consciente de su inconclusin y su permanente movimiento tras la bsqueda del SER MS. Escisin: la conciencia es conciencia de la conciencia.