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Vivir en las Redes Sociales

Amables lectoras y lectores: Durante estos das, y gracias a varios sucesos profesionales en los que participamos, nos acercamos a tratar con mayor precisin el asunto de las llamadas redes sociales. Este trmino se ha vuelto famoso y es citado a diario en diferentes entornos, para hacer referencia a la red de contactos o de conocidos que orbitan en torno a cada uno de nosotros. Ms an, las pelculas famosas como la que habla de la red The Facebook y publicaciones en varios sitios han contribuido a que se ponga tan de moda en estos das.

otros con los que tenemos contacto. A diferencia de las redes sociales presenciales, las redes sociales digitalizadas se desarrolan a travs de una comunicacin mediada: empleamos algn recurso informtico -o tal vez varios- para encontrar referentes y comenzar a intercambiar bagaje cultural en varios formatos (texto, msica, imgenes). Existen cientos, tal vez miles de redes sociales informticas que operan a travs de la Internet, y cada una tiene su acento particular, as como la metodologa especfica de operacin. En algunos casos como ocurre en el sistema de Twitter o de los blogs-, el objetivo es publicar actualizaciones peridicas de estado, o si el sistema lo permite, notas y hasta artculos extensos que den cuenta de lo que cada uno est pensando en ese momento, as como de su postura frente alguna situacin especfica.

Analizando un poco, veremos las redes sociales han existido siempre, mucho antes inclusive del advenimiento informtico y el desarrollo de los medios de comunicacin. Los seres humanos somos entes sociales: creamos en nuestro entorno estructuras complejas de relaciones, flujos de ideas, amistades e intereses. Adems, dotamos de significado no solo a objetos, sino a frases, movimientos corporales, lugares geogrficos. De esta manera, a travs y con nuestra red de relaciones desarrollamos marcos de creencias, costumbres y tradiciones. Todos los elementos descritos fluyen a travs de las estructuras de relacin tejidas, se Otros sistemas por ejemplo, funcionan con realimentan y contribuyen tanto a su propio la lgica de crear redes de consumidores: crecimiento como a la expansin de los sistemas donde las personas con edad o

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gustos similar a los nuestros adquieren bienes y luego los recomiendan a los contactos de su entorno. De esa manera se hara una adquisicin de productos enfocada en los gustos similares de los consumidores de referencia dentro del crculo de amigos generado.

gustos, aficiones, dnde trabaja, tal vez algunas fotos y libros favoritos, etc. As y con el paso de los das observa, aprende los usos y costumbres del entorno en lnea, sus servicios. En un rato ms enva 'solicitudes de amistad' a alguien que puede estar no slo fsica sino socialmente a una gran distancia como para que eventualmente pudiera conocerlo en vivo... y as se va construyendo una red de referencias, relaciones y enlaces funcionales.

Los participantes de redes sociales digitales crean una identidad digital que corresponde y compagina con su identidad real. Otros hacen un 'extracto' o una visin parcial de s, mientras que algunos crean identidades ficticias a travs de las cuales van 'socializando en lnea' con algn objetivo Normalmente, la gente que incursiona en especfico de cualquier ndole. Sin dudas, el una red social digital lo hace inicialmente la expansin del patrn de relaciones de una debido a la referencia de otros: alguien de personas en red se hace a travs de sus conocidos presenciales -puede ser un incentivos: una razn, un punto de familiar, un amigo o una persona con atractivo para que otros lo consideren relacin profesional- le comenta o sugiere dentro del listado de contactos. Dicho acceder a algn servicio. Una vez dentro, sucede lo mismo que en la vida cotidiana: se incentivo puede tener una dosis de reencuentra, conoce o re-conoce a alguien a erotismo: la gente se vincula gracias a una foto atrayente, a una frase publicada o a travs de de estos primeros contactos (muchos de estos al principio, seguramente otro elemento que vuelve deseable a la los conoce personalmente). Con el paso de persona que no se conoce (s, muy parecido a la vida presencial). En otros casos, el punto los das, la persona va explorando la de atraccin lo constituyen elementos ms informacin disponible de otros referidos, formales como: carrera, logros, oferta de por medio de llamado perfil, o sea: un resumen ejecutivo de quin es cada uno, sus servicios y productos, y ms.

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Algunas personas desempean el rol de puentes entre redes sociales. Por alguna razn son participantes activos en sistemas de comunicacin dismiles y eso los coloca en un punto estratgico de confluencia. Digamos por poner un ejemplo: alguien est en una red de mercadeo, a la vez que en una que habla sobre poltica. De esta forma, puede reenviar mensajes o hacer comentarios en un entorno sobre personas o los eventos que suceden en otro, y as a travs de esa persona, empieza a fluir la comunicacin colectiva. Sobre todo, se genera interaccin entre personas que de otra forma no se conoceran. Bajo un punto de visa psicolgico, las interfaces y servicios de redes pueden ser adictivos. Algunos que impartimos docencia o seminarios, hemos visto como los participantes -an dentro de una clase o conferencia- tienen encendida su computadora al mismo tiempo que se escriben en las redes como Skype, Wordpress, Facebook o Twitter. Se genera as una 'realidad paralela' entre lo presencial y lo digital puesto que la persona est simultneamente en ambos mundos. Lamentablemente y por la adiccin que conllevan, el peso cognitivo presencial se le da a lo remoto mediado que a lo presencial en directo -al menos en la gran generalidad que este autor a vivido-. En muchas empresas, escuelas y familias, el tiempo

dedicado a interactuar en las redes sociales es tan significativo que ya tiene costo directo para ellas, en trminos de trabajo no realizado, ancho de banda consumido, cotizaciones no entregadas, estudios y ejercicios no realizados. Nos parece que el gran secreto de la interaccin digital-presencial reside en dedicar su justa dimensin y la atencin necesaria a cada uno, segn el momento, la prioridad y la importancia que revistan y dentro de lo posible dedicar la atencin suficiente a cada una segn esos criterios. La prdida de tiempo en nuestros hijos, familias, organizaciones y empresas puede ser significativa si no abordamos con madurez estos nuevos horizontes que se nos abren con sus deleites, pero tambin con sus peligros asociados. Nos leeremos pronto.

Para este da les comparto el Tango Toda mi vida, de Anbal Troilo y Jos Mara Contursi. Escuchamos a La tpica Orquesta de Tango, de su lbum Buenos Aires Pars (2000) http://escuelasdelfuturo.com/tango/ todamivida_lto.mp3 Correo: jc@escuelasdelfuturo.com http://www.facebook.com/jcgutie