Campos de la conducta (cap. 3) Finalidad de la conducta: motivacin, descarga de tensin, homeostasis (cap.7) Motivacin de la conducta (cap.

11) Las series complementarias de la conducta: factores hereditarios y congnitos, experiencias infantiles, factores desencadenantes o actuales
CAMPOS DE LA CONDUCTA PROPIEDADES INTRINSECAS DE LOS OBJETOS? CUALIDADES DE LOS OBJETOS LAS CUALIDADES DE TODOS LOS OBJETOS DEPENDEN NO SOLO DE LA NATURALEZA DE LOS OBJETOS, SINO QUE SON SIEMPRE CUALIDADES RELATIVAS, QUE EMERGEN DE LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN EN UN MOMENTO DADO. EJ: BILLETE CIEN DOLARES, MAC GUIBER, WELLA. PARA ESTUDIAR UN FENOMENO DEBEMOS ENTONCES, HACERLO EN FUNCION DE SUS RELACIONES, EN UN MOMNENTO DADO. EJ: MALINOWSKI, ANALISIS INSTITUCIONAL, ETC. DEBEMOS ESTUDIAR EN ESTE MOMENTO, A ESTOS NIOS, EN ESTE RECREO Y EN ESTA ESCUELA. SALIR DE LA ABSTRACCION DE ESTUDIAR UN HECHO AISLADO TOMADO EN SI, Y ESTUDIARLO ES LAS RELACIONES Y CONDICIONES DE INTERACCION EN CADA MOMENTO DADO. EJEMPLO-, FARMACOLOGIA, LAS DROGAS, PROPIEDADES DE LAS MIMSMAS Y SUS EFECTOS EN EL PACIENTE DEPENDIENDO DE QUIEN SE LA DA. EFECTO SUGESTIVO. LAS CUALIDADES DE UN SER HUMANO DERIVAN SIEMPRE DE SU RELACION CON EL CONJUNTO DE CONDICIONES TOTALES Y REALES. EL CONJUNTO DE ELEMENTOS, HECHOS, RELACIONES Y CONDICIONES CONSTITUYE LO QUE SE DENOMINA SITUACION, QUE CUBRE SIEMPRE UNA FASE O UN CIERTO PERIODO DE TIMEPO. EJEMPLO: SER AGRESIVO, REACCIONAR AGRESIVAMENTE, DE QUE DEPENDE? DE LA PERSONA?, DE QUIEN ESTA ENFRENTE? EJEMPLO PAGINA 52: CASO N AHORA BIEN, LA SITUACION COMPRENDE Y UBICA LOS FENOMENOS QUE QUEREMOS ESTUDIAR EN UN MARCO MUY AMPLIO Y SE PLANTEA LA EXIGENCIA METODOLOGICA DE REDUCIR SU AMPLITUD PARA PODER ESTUDIAR LOS FENOMENOS CON MAYOR PRESICION. ESTA NECESIDAD SE LLENA CON EL CONCEPTO DE CAMPO: LA SITUACION TOTAL CONSIDERADA EN UN MOMENTO DADO, ES UN CORTE HIPOTETICO Y TRANSVERSAL DE LA SITUACION. SE DEFINE UN CAMPO COMO EL CONJUNTO DE ELEMENTOS COEXISTENTES (SUJETO Y MEDIO, ENTORNO) E INTERACTUANTES EN UN MOMETNO DADO. LA RELACION SUJETO-MEDIO NO ES ENTONCES UNA RELACION LINEAL DE CAUSA Y EFECTO ENTRE DOS OBJETOS DISTINTOS Y SEPARADOS, SINO QUE AMBOS SON INTEGRANTES DEUNA SOLA ESTRUCTURA TOTAL, EN LA QUE EL AGENTE ES SIEMPRE LA TOTALIDAD DEL CAMPO Y LOS EFECTOS SE PRODUCEN TAMBIEN SOBRE, O DENTRO, DE L MISMO, COMO UNIDAD. LA CONDUCTA ES ASI UNA MODIFICACION DEL CAMPO Y NO UNA MERA EXTERIORIZACION DE CUALIDADES INTERNAS DEL SUJETO NI TAMPOCO UN SIMPLE REFLEJO O RESPUESTA LINEAL A ESTIMULOS EXTERNOS.

SUJETO

MEDIO

SUJETO Y MEDIO (TENSION)

CAMPO

PRINCIPIO DE DETERMINISMO: AFIRMA EL CONDICIONAMIENTO CAUSAL DE LOS FENOMENOS. TODOS LOS FENOMENOS ESTAN DETERMINADOS, RESPONDEN A UNA CAUSALIDAD. FREUD ES QUIEN HA ESTUDIADO Y DEMOSTRADO EL CARCTER CAUSAL DE LOS FENOMENOS PSICOLOGICOS, DE TAL MANERA QUE LA INDAGACION DE LOS MOTIVOS DE LA CONDUCTA ES UNO DE SUS GRANDE APORTES A LA PSICOLOGIA. EL ESTUDIO DE LA MOTIVACION DE LA CONDUCTA ES EL ESTUDIO DEL PORQU. TIPOS DE CAUSALIDAD MONOCAUSALIDAD UNIDIRECCIONAL: ES LA MAS SIMPLE CAUSALIDAD MECANICA, SUPONE LA EXISTENCIA DE UNA SOLA CAUSA, ACTUANDO EN UNA SOLA DIRECCION Y UNA VEZ OBTENIDO EL EFECTO SE AGOTA.

MONOCAUSALIDAD EN CADENA: UNA SOLA CAUSA ACTUA EN UNA SOLA DIRECCION, PERO EL EFECTO PRODUCIDO SE TRANFORMA, A SU VEZ, EN CAUSA DE UN NUEVO EFECTO. (JUEGO DE BILLAR)

POLICAUSALIDAD UNIDIRECCIONAL: TODO FENOMENO ES SIEMPRE LA RESULTANTE DE UN CONJUNTO NUMEROSO DE CAUSAS, QUE ACTUAN TODAS EN LA MISMA DIRECCION, IMPULSANDO AL OBJETO EN EL MISMO SENTIDO.

POLICAUSALIDAD CONCENTRICA: SON MUCHAS LAS CAUSAS QUE ACTUAN SOBRE UN OBJETO AL MISMO TIEMPO, PERO TODA EN DISTINTAS DIRECCIONES, DE MANERA TAL QUE LA RESULTANTE FINAL ES UN EFECTO DE UN PARALELOGRAMO DE FUERZAS Y NO UNA SIMPLE SUMA. AQU YA SE INCLUYE EL HECHO DE QUE UNA CONDUCTA PUEDE SER LA RESULTANTE DE MOTIVOS EN CONFLICTO ENTRE SI.

ACCION RECIPROCA: EN ESTA FORMULACION DE LA CAUSALIDAD NO SOLO SE ADMITE LA EXISTENCIA DE MULTIPLES CAUSAS, SINO ADEMAS SE TIENE EN CUENTA QUE EL EFECTO PRODUCIDO REACTUA SOBRE LAS CAUSAS, EN UN CONDICIONAMIENTO RECIPROCO MUY COMPLEJO. ESTE TIPO DE INTERACCION CAUSAL SE ALEJA DEL SIMPLISMO MECANICISTA Y ENTRA YA EN EL MATERIALISMO DIALECTICO. EL MEJOR ESQUEMA EN PSICOLOGIA DE ACCION MOTIVACIONAL RECIPROCA ES EL PROPUESTOPOR FREUD CON EL NOMBRE DE SERIES COMPLEMENTARIAS.

EN LAS SERIES COMPLEMETARIAS HAY TRES SERIES DE CAUSAS QUE NO ACTUAN INDEPENDIENTEMENTE ENTRE SI, EN REAIDAD, LO QUE ACTUA ES LA RESULTANTE DE SU INTERACCION. UNA PRIMERA SERIE COMPLEMENTARIA (COMPONENTE CONSTITUCIONAL) ESTA DADA POR LOS FACTORES HEREDITARIOS: SE INCLUYEN TODOS AQUELLOS TRANSMITIDOS

POR LA HERENCIA, POR LOS GENES, Y POR LOS FACTORES CONGENITOS: SE INCLUYEN TODOS AQUELLOS QUE PROVIENE DEL CURSO DE LA VIDA INTRAUTERINA. UNA SEGUNDA SERIE COMPLEMETARIA ESTA CONSTITUIDA POR LAS EXPERIENCIAS INFANTILES, QUE ADQUIEREN UNA IMPORTANCIA FUNDAMENTAL PORQUE OCURREN EN UNA EPOCA DE FORMACION DE LA PERSONALIDAD Y POR LO TANTO, SON MAS DECISIVAS. UNA TERCERA SERIE COMPLEMETARIA ESTA CONSTITUIDA POR LOS FACTORES DESENCADENANTES O ACTUALES. ESTOS ULTIMOS ACTUAN SOBRE EL RESULTADO DE LA INTERACCION DE LA PRIMERA Y SEGUNDA SERIE COMPLEMETARIA, ES DECIR, SOBRE LA DISPOSICION (PREPARADO PARA).

1. FACTORES CONGENITOS Y HEREDITARIOS

2. EXPERIENCIAS INFANTILES

3. DISPOSICION (PREPARADO PARA)

4. FACTORES DESENCADENANTES O ACTUALES