UNIDAD DIDCTICA N1

I. II. . DATOS GENERALES 1.1. rea : ARTE JUSTIFICACIN

Valorando las Artes Visuales en el Goretti

1.2. Grado y Seccin : 5 A - B 1.3. Profesora : Lic. Anglica GUTARRA SUREZ.

En este Trimestre se desarrollan las artes visuales desarrollando sus diversas capacidades del alumnado para mejorar su aprendizaje. Se espera desarrollar el tema transversal: Educacin para el control de riesgos y conciencia ambiental e identidad como uno de los temas priorizados para el periodo lectivo que aborda una , serie de capacidades y conocimientos relacionados a la cultura de su localidad.

III.

TEMA TRANSVERSAL:

EDUCACIN PARA EL CONTROL DE RIESGOS Y CONCIENCIA AMBIENTAL E IDENTIDAD

IV. VALORES VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL REA

y Tiene iniciativa para participar en los diferentes eventos culturales de la I.E. y Es colaborador con sus compaeros, los apoya en el uso de diversa tcnicas creativas. y Es tolerante con sus compaeros ante las dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. y Valora las manifestaciones artsticas de su comunidad y regin. y Muestra iniciativa y se esmera por la expresin artstica. y y y y

COMPORTAMIENTO
Llega a hora indicada. Cuida el patrimonio institucional Contribuye con el orden y la higiene en el aula Demuestra aseo personal

RESPONSABILIDAD

V.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

y Presentacin del Curso y del Grupo ARTES VISUALES Historia de las Artes Visuales El dibujo. Lneas y puntos auxiliares. TCNICA CREATIVA: CARBONCILLO Composicin en el Arte. TCNICA CREATIVA: DEGRADACIN La filosofa del arte y sus grandes pensadores. La esttica y la belleza a travs del tiempo. Movimientos artsticos .ISMOS XX. Impresionismo. Caractersticas y representantes TCNICA CREATIVA: AGUADA Post Impresionismo. Caractersticas y representantes TCNICA CREATIVA: PUNTILLISMO. EVALUACIN y y y y y y y y y y

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
Dialogan sobre el concepto de arte y su importancia en nuestras vidas. Analiza la historia de las artes visuales Elaboran el rostro femenino y masculino Se informan y comentan sobre la composicin y otros conceptos relacionados. Realiza trabajos bsicos y tcnicas especificas de pintura el degradado Lectura sobre la filosofa del Arte y sus grandes pensadores. Dialogan sobre LOS ISMOS XX. Impresionismo Realiza un dibujo y pintura utilizando la tcnica de la Aguada. Dialogan sobre el Post Impresionismo. Caractersticas y representantes Elaboran un dibujo utilizando la tcnica del puntillismo expresando nuestra NATURALEZA.

TIM
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

EXPRESIN ARTSTICA Ejecuta composiciones plsticas inspiradas en temas de su entorno socio-cultural. Interpreta el arte visual en sus diferentes tcnicas creativas. Representa diversos dibujos, expresados con espontaneidad, destreza y libertad utilizando las tcnicas creativas. APRECIACIN ARTSTICA Valora el contenido del video sobre desarrollo personal y realizan comentarios. Identifica los elementos que constituyen la composicin plstica en una obra. Analiza el arte y la esttica a travs de la historia. Enjuicia el contenido y mensaje de las obras artsticas. Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Reconoce la importancia de los movimientos artsticos.

MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS CAPACIDAD

Representa diversos dibujos, expresados con espontaneidad, destreza y libertad utilizando las tcnicas creativas. Interpreta el arte visual en sus diferentes tcnicas creativas.

INDICADORES
y Elaboran el rostro femenino y masculino UTILIZANDO EL SOMBREADO. y Realiza trabajos bsicos y tcnicas especificas de pintura el degradado UTLIZANDO DOS TEMPERAS. y Realiza un dibujo y pintura utilizando la tcnica de la Aguada CREANDO UN PAISAJE EN EL IMPRESIONISMO. y Elaboran un dibujo utilizando la tcnica del puntillismo expresando nuestra NATURALEZA. y Analiza la historia de las artes visuales Y LAS SINTETIZA EN UN CUADRO SINPTICO. y Se informan y comentan sobre la composicin y otros conceptos relacionados LO PRESENTAN A TRAVS DE UN MAPA CONCEPTUAL. y Video sobre los ISMOS XX. LO PRESENTAN A TRAVS DE UN MAPA CONCEPTUAL IMPRESIONISMO. y Dialogan sobre el Post Impresionismo. Caractersticas y representantes. EXPONEN SUS IDEAS.

PESO 30 % 20 % 30 % 20 % 20 % 20 %

ITEM 3 2 3 2 2 2

PJE 6

TCNICA Dinmica

INSTRUMENTO

TIEMPO

Intervenciones orales Exposicin de un tema Trabajo Prctico Fichas de trabajo personal grupal Trabajos artsticos y

2 hrs. 2 hrs. 2 hrs. 2 hrs. 2 hrs. 2 hrs. 2 hrs. 2 hrs. 2 hrs 2 hrs. 2 hrs

Expresin artstica

4 6 4 4 4

grupal Trabajos Artsticos La lluvia de ideas. El dilogo. La exposicin. El intercambio de informacin Los mapas conceptuales

Analiza el arte y la esttica a travs de la historia. Identifica los elementos que constituyen la composicin plstica en una obra. Reconoce la importancia de los movimientos artsticos.

Apreciacin artstica.

30 %

Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.

30 %

y manuales

MATRIZ PARA EVALUAR LAS ACTITUDES CRITERIOS

y y y y y y

INDICADORES
Muestra iniciativa para participar en los diferentes eventos culturales de la I.E. Colabora con sus compaeros y los apoya en el uso de diversa tcnicas creativas. Demuestra responsabilidad frente a las actividades artsticas. Valora las manifestaciones artsticas de su comunidad y regin Muestra iniciativa y se esmera por la expresin artstica de su comunidad Presenta en forma ordenada y oportuna sus tareas.

INSTRUMENTOS

Actitud ante el rea

Gua de observacin Lista de cotejo

Lic. Anglica GUTARRA SUREZ Profesora de Arte

Lic. Dora HACHOQUE AGUIRRE Directora