Propuesta de trabajo a) Sealar dnde estn los problemas de coherencia en estos textos b) Elegir uno de ellos y escribir un texto

algo ms largo presentando las ideas de una manera coherente: 1) Despus de llegar al campus, me fui a mi habitacin y deshice el equipaje. Nunca he sabido por qu mis padres se compraron aquel coche 2) Los nios se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al rbol de navidad. Las clases estaban acabando y ya tenan ganas de que llegaran las navidades. 3) Hay varias ideas en que se defienden en el libro. La obra es una crtica feroz contra la EJERCICIOS DE COHESIN 1) Convertir estas secuencias en un texto cohesionado haciendo todas las transformaciones oportunas. Las turistas estaban preocupadas Las turistas iban en coche El coche tena poca gasolina La gasolina no pareca suficiente Las turistas miraban el mapa Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicacin Las turistas no tenan suficiente luz para ver bien el mapa Era invierno Haca mucho fro Las turistas hablaban entre ellas y se rean Las turistas estaban preocupadas Apareci un polica Las turistas se asustaron mucho Las turistas dieron un grito Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor Una de las turistas pregunt al polica El polica no contest El polica las mir El polica les pidi los pasaportes. El polica les contest. La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de l a frontera

Las turistas necesitaban dinero del pas para comprarlas Las turistas le preguntaron al polica qu podan hacer El polica se encogi de hombros 2) Mejorar la cohesin de estos breves textos: a) El otro da en la calle me encontr con unos amigos. Los amigos me contaron que haban comprado una moto. Haban comprado la moto con un dinero que haban ganado en verano. En verano haban estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto. b) Tener animales en casa es muy agradable. Tambin tener animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales. c) Mis padres vivan en una casa junto a un campo de ftbol. Mis padres siempre van a ver los partidos de ftbol y antes tambin iban a ver los partidos. Ahora mis padres viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida ms tranquila y siempre han vivido junto a un campo de ftbol. Hay mucho ruido junto a un campo de ftbol. 3) Explicar el significado de los siguientes conectores y escribir un ejemplo encima de todos modos an as en cambio de ah que en resumen igualmente 5) Completar el siguiente texto usando algunos de los conectores propuestos ms abajo: Por qu el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de amenazarlo de extincin? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del dlar. Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en msica sinfnica, ni en gastronoma, ni en periodismo. Los dlares compran casi todo, pero no aniquilan casi nada. Otros, _____________, arguyen la ms simple razn del triunfo: que las pelculas americanas son mejores. _____________, el que una pelcula sea considerada buena o mala es algo desesperadamente subjetivo; y, _____________ cualquiera que sea el baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes pelculas europeas son estupendas y muchas pelculas americanas son psimas. Lo que, _____________, s puede afirmarse es que las pelculas americanas gustan por lo comn ms a la gente. Por qu? Fragmento adaptado de El cielo protector en Libre Mente de Fernando Savater. sin embargo, por lo tanto, ahora bien, adems en cambio, de ah que 6) Eligir uno de estos tres temas: 1. La comida vegetariana frente a la comida tradicional 2. Vivir en el campo o vivir en la ciudad 3. Vacaciones en la playa o en el campo Escribir un texto breve exponiendo las ventajas e inconvenientes de una u otra opcin, y tratando de defender la postura propuesta con argumentos convincentes. Utilizar para ello elementos de cohesin estudiados en clase

IV. Corrige este texto para que no haya tantas repeticiones Pedro y Juan eran dos amigos. Eran amigos desde la infancia. Juan y Pedro no se separaban casi nunca, iban siempre juntos, pero eran muy distintos. Eran diferentes fsicamente y tambin eran diferentes en el carcter. Las diferencias no eran obstculo para su amistad. Juan era alto y delgado. Pedro era bajo y le sobraban algunos kilos. Pedro deca que no estaba gordo, que estaba fuerte y Juan deca que l s que estabafuerte y adems no le colgaba la barriga. Juan era moreno, llevaba el pelo corto y tena los rasgos de la cara muy marcados, casi afilados. Pedro tena el pelo rizado, ms rubio y ms largo. La cara de Pedro era redonda y con los mofletes salidos y redondos. Juan siempre se rea, aunque cuando estaba deprimidopoda estar das sin hablar casi con nadie. Pedro estaba serio y observaba su alrededor. Pedro animaba a Juan cuando Juan tena un mal da. Pedro trabajaba en una empresagrande y tena una novia desde haca aos. Juan era muy diferente. Cambiaba mucho de trabajo y de novia, deca que le gustaban los cambios, que necesitaba cosas diferentes o se aburra. Juan no estaba nunca quieto. Pedro deca a Juan que deba parar y pensar en su vida. Juan se rea y terminaban abrazados hablando de otros amigos en un banco del paseo. 1. A partir de la siguiente secuencia de oraciones construir un prrafo coherente, usando los procedimientos de cohesin necesarios. Comenz la asignatura Espaol. En Espaol escribir innumerables trabajos. En noveno ao le hicieron escribir trabajos. Un da, en noveno ao, le hicieron escribir una descripcin. La descripcin se destac por ser la mejor. La descripcin fue mostrada al director. El director corrigi una palabra de la descripcin. El alumno pens que esa correccin le serva de modelo. Seguramente el alumno siempre recordara esa palabra. No volvera a escribirla mal.