Acta Asamblea

Centro de alumnos electrónica-telemática

5 de mayo de 2011

1. Tabla
Reforma a la educación superior

Pagar las nuevas adquisiciones de la U con los ingresos de los mechones,a los cuales luego deshecha.
Gasto “innecesario”de la publicidad. Apoyar la difusión e informar a los nuevos de lo difı́cil de la U
para aumentar la retención de estudiantes.
Problema de la competencias entre las universidades (publicidad) con las privadas.

Problema de retención de alumnos. Nivel de los ramos básicos. Problemas vienen del colegio, por los
conocimientos básicos.
Drama entre universidades privadas/estatales. Definir concretamente a las privadas como nosotros.
Cambio de la visión de la U, a una competencia con la UCh en vez de sacar ingenieros competetentes.

Inversión de privados y del estado a la educación.

Cambios de la CONFECH son muy atrasados, faltan ideas nuevas y frescas.
Postura frente a la PSU. Colegios dedicados a preparar máquinas para rendir la PSU, pero no preparar
para la educación superior.

Cambiar la entrada a la universidad copiando sistema gringo (idea radical).

Fomentar a la gente creativa para que salga adelante.
Los “Profesores”que no son pedagogos, y uno tiene que invertir más tiempo en estudiar.

Contrato con los mechones, si se tiene 1 año de deudas el tutor pasa a DICOM.
No se puede pagar la U directamente, tiene que ser mediante un porcentaje del sueldo. Fomentar a las
personas que no trabajan u otro caso particular pero quieren pagar la deuda de la U.
No todos los ingenieros ganan lo mismo, depende de la rama que se tome como el trabajo social por lo
que tener la intención de diferenciar la deuda.

El interés del 2 % para crédito fondo solidario

El aumento de los aranceles (+$400.000 en comparación con el año pasado)
Que pasa con todo el excedente que genera el aumento de los aranceles, cuando acabe el plan de
expasión.

Como repartir los fondos del estado ... deben pasarselos a las instutuciones para bajar los aranceles o
entregarlos a los alumnos para que elijan donde invertir ese dinero. También considerar a los técnicos.
Centralización del paı́s en cuanto a la educación, problemas de los buenos estudiantes que no tienen
recursos para ir a estudiar afuera y las becas son muy exigentes.
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 Centro de alumnos electrónica-telemática 2011

Elegir postura contra el llamado a paro general por 1 dı́a.

Página web para que todos puedan informarse mejor. O bien hacer notas en facebook para que la
información perdure.

2. Mociones para el llamado a paro

Paro por 1 dı́a más jornada de reflexión: 29
Paro por 1 dı́a: 0

Paro por 2 bloques: 2

Solo marcha: 0
Hacer nada: 0
Paro de martes a jueves: 18

Nada y apoyo: 1

Por lo tanto la moción como departamento es Paro por 1 dı́a más jornada de reflexión

Asistencia: 80 alumnos.