ACT 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

 Pedir un préstamo a familiares

 Poner un puesto de trabajo donde puedan apoyarse por un
tiempo
 Vender ciertos artículos que no utilicen
 Pedir una extensión de pago de su casa

Act 3

Consultor capacitador

Requisitos : excelente manejo personal , facilidad de palabra,

interés por el medio automotriz,disponibilidad de viajar el 70%
del tiempo

Salario: 7000

Experiencia: 2 años

Horarios 9:00 a 18:00

Aptitudes: facilidad de palabra

Asesor de publicación
 Requisitos : experiencia en ventas escolaridad de preparatoria o
carrera sin terminar, edad entre 28 a 45 años, estado civil casado
sexo indistintivo ingles 80%

Salario : 4500 + comisión

Experiencia: 2 años

Horario : tiempo completo

Gusto por ventas

Trabajo por objectivo

Chef de cocina: Requisitos : proactivo , responsable , y que pueda

trabajar en equipo salario:2484,experiencia no requerida horario
8 horas , sexo indistinto aptitudes responsabilidad

Act 3 pag 179

Presencia de ambulantaje Características de Preocupación de

ambulantaje ambulantaje
*Falta de trabajo *La publicidad *El no querer estudiar

*Falta de estudios *Se realiza en los puntos *Te pueden agredir

*inexperiencia mas comunes
*Te pueden estafar
*cualquier persona lo
realiza *te puede violar
ACT 6 PAG 187

ASPECTOS POSITIVOS DE ASPECTOS NEGATIVOS

LA ECONOMIA DE LA ECONOMIA
INFORMAL INFORMAL
Progreso economico
Desarrollo social
El desempleo
Atrae a personas
extranjeras
Menor produccion
Pirateria, estafa
Hacer los procedimientos
mas faciles
Tener derechos tan
sociales y economicos
Promover principios
sociales
Facilita a los trabajadores
las prestaciones
economicas

Secuencia didáctica 3

Lo que conozco del Lo que no conozco del Lo que me gustaría

tema tema conocer

Existe gran Cuales son las areas Beneficios de cada

competencia laboral que cuentan con mas area y
competencia laboral
en general

Actividad 3 Página 196-197

1. ¿Qué es lo que te agrada del sistema de competencias educativas que
actualmente llevas en elaula?

R= Me agrada el tiempo que nos dan para realizar los trabajos pero me
agrada también la explicación previa
2. ¿Qué beneficios encuentras en trabajar en un sistema de competencias
educativas el aula?

R= Que los alumnos se desarrollan mas rápido debido a terminar las

actividades mas rápidocon otros y se hace un ambiente de competencia lo
cual es bueno para el desarrollo deesforzarse mas

3. ¿Qué aspectos te desagradan del sistema de competencias educativas que

actualmente llevas en el aula?

R= seria el tiempo repito debido a que a veces dan poco tiempo para las
actividades

4. Según las definiciones y propósitos de las normas de competencia

educativa, ¿considerasque actualmente estás trabajando en el aula bajo
estas directrices? ¿Por qué?

R= Si por que nos promueve a esforzarnos y no solo en lo teórico si no en

la personalidad...

5. ¿Cuál es la diferencia que existe entre competencia laboral y

competencia educativa?

R= Que la competencia laboral compites por un puesto mejor o por un

motivo en especial y laeducativa lo haces con el fin de desempeñarte mas
como alumnoActividad 4. página 202-203

1. ¿Qué actividades productivas de tu localidad podrían formar parte del

comercio justo?

R= Tiendas, Industrias, puestos de comida, etc.

2. ¿Qué beneficios representa para el productor el comercio justo?

R= Que así pueden tener un buen salario y tienen equidad entre hombres y
mujeres. Se hace una competencia leal.

3. ¿Qué beneficios tiene el consumidor al realizar actos de comercio justo?

R= El producto que consumen es de buena calidad, porque son elaborados

legalmente
4. ¿Consideras que el comercio justo es un acto que sólo pueden efectuar
los países de primerMundo o la clase alta de nuestro país? ¿Por qué?

R= No, el comercio justo es necesario en todos los países aunque no sean

desarrollados

 
 5. ¿Qué hace falta en nuestro país para que prospere el comercio justo?
R : las personas no se queden sin hacer nada