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EL RESUMEN

El 
  es una representación abreviada y precisa del contenido de un

documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una
breve redacción que recoge las ideas principales del texto.

Resumen descriptivo

Explica la estructura del escrito, así como las partes fundamentales, las fuentes o el
estilo, y es muy útil en textos extensos o complejos porque ayudan al lector a
comprender la organización de este y localizar en él los datos que le puedan
interesar y además este nos ayuda a desarrollar mejor nuestro entendimiento. Es
una técnica de reducción textual de la palabra que permite reunir partículastácticas
de los elementos esenciales de más de un texto para obtener un resumen coherente.
No se trata de producir un resumen diferente de cada texto, sino un solo resumen
que sintetice y relacione los textos de partida.

La práctica de la síntesis es imprescindible en los exámenes y trabajos académicos,

donde se debe demostrar el conocimiento de diversas fuentes bibliográficas y la
capacidad para relacionar.La síntesis tiene que respetar las ideas del autor. Por lo
tanto, no expresa conceptos propios, sino que es la síntesis de un proyecto

La síntesis evolutiva moderna (también llamada simplemente nueva síntesis,

síntesis moderna, síntesis evolutiva, teoría sintética, síntesis neodarwinista o
neodarwinismo), en general significa la integración de la teoría de la evolución de
las especies por selección natural de Charles Darwin, la teoría genética de Gregor
Mendel como base de la herencia biológica, la mutación genética aleatoria como
fuente de variación y la genética de poblaciones matemática. Las figuras
importantes en el desarrollo de la síntesis moderna incluyen a Thomas Hunt
Morgan, R. A. Fisher, TheodosiusDobzhansky, J.B.S. Haldane, Sewall Wright, William
Donald Hamilton, Cyril Darlington, JulianHuxley, Ernst Mayr, George Gaylord
Simpson, y G. LedyardStebbins.Asi que en pocas palabras tienes que leer primero el
texto que vas a resumir y para que después expliques lo mismo pero con tus propias
palabras.
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ºunciones del resumen

Dc Servir de anticipo del documento original, y capacitar al lector del resumen

para decidir sobre la conveniencia o no de consultar el texto completo.
Dc Actuar como sustituto del documento original en el caso de que el lector haya
decidido no consultarlo. Evitar la lectura de documentos que puedan resultar
marginales.
Dc Actualizar los conocimientos de los investigadores sobre las últimas
novedades habidas en su campo de investigación.
Dc Contribuir a la superación de los obstáculos del lenguaje, ya que se suelen
presentar en un idioma de amplia difusión (normalmente el inglés).
Dc Ayudar en las tareas de búsqueda retrospectiva y recuperación de la
información.
Dc Facilitar la operación de la indización (ya sea automática o manual), pues
concentra la materia indizable (de un texto largo a un resumen de pocas
palabras que recoge lo esencial) y elimina los problemas del lenguaje.

uipología

Dc Según su autor
rc Autor
rc Especialista
rc Documentalista
Dc Según su uso
rc Documento primario
rc Documento secundario
rc Bases de datos
Dc Según su amplitud
rc ‰ndicativo
rc ‰nformativo
rc Crítico o analítico
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Dc G
  G
 G
 

ë Conoce a la perfección la materia
de la que trata su artículo, sin embargo puede desconocer la metodología del
resumen y del análisis documental.
Dc G
  
 

  ë Sucede algo parecido a lo comentado
anteriormente, el especialista conoce el tema, pero desconoce la metodología.
Dc G
G

 ë o profesional de la documentación. Éste elabora los
resúmenes generalmente para los servicios o las revistas de resúmenes. El
verdadero profesional de la documentación ha de tener una preparación
como analista de la información y también una formación en el tema de las
obras que vaya a resumir.

|
 

Dc G
  los documentos primarios (libros, artículos, normas,
actas, etc.) pueden llevar un resumen, generalmente al comienzo del
documento, para que quién lo vaya a leer tenga una idea previa de lo que
contiene. Este resumen debe indicar las razones que impulsaron al autor a
escribir el documento, las limitaciones y problemas planteados durante la
realización del trabajo, las técnicas y métodos utilizados por el autor y los
resultados y conclusiones del trabajo.
Dc G
 
Gë son los resúmenes que aparecen en las revistas
de resúmenes. Son éstas documentos secundarios cuya función es mantener
al investigador en contacto continuo con lo publicado y actuar como un
servicio de búsqueda retrospectiva de la información.
Dc ÿ  G  G ë son sistemas de información automatizada, de
almacenamiento y de acceso electrónico a la información. Serían los servicios
de resúmenes o las revistas de resúmenes que reciben tratamiento
automatizado.
c

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Dc  
 
G es el título del documento enriquecido o aclarado.
Normalmente no tiene más de veinte palabras (sin contar artículos ni
preposiciones). El resumen indicativo debe contener información breve
sobre los objetivos y metodología del documento a resumir.
Dc  
 
 ë tiene de 50 a 150 palabras. Recoge una idea
general del asunto del documento. Se elabora a partir de una frase inicial que
será casi el resumen del resumen. Debe constar de una sola frase o de dos
separadas por un punto. El resumen informativo contendrá información
sobre los resultados y conclusiones del documento.
Dc  
 

ë tendrá de 150 a 300 palabras. En él se explica el
asunto del documento de una forma minuciosa, detallando antecedentes,
metodología, consecuencias y resultados, etc.

ºases del proceso de resumir

Las fases en el proceso de Dzresumirdz son las siguientesë

1.c Análisis
1.c Lectura rápida del documento primario para localizar las categorías
temáticas y los párrafos más relevantes.
2.c Toma de notas y subrayado de las partes del documento que mejor
representen el contenido del mismo.
3.c Lectura profunda de las partes fundamentales.
4.c Disociar lo sustancial de lo accidental.
5.c Omitir la información que resulte obvia o conocida.
2.c Síntesis
1.c Reorganizar y recomponer la información resultante del análisis
(ideas principales, métodosǥ).
2.c Releer el resumen para filtrar y depurar la información.
c

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Las pautas que deben seguirse en la elaboración de los resúmenes vienen

establecidas por las normas citadas anteriormente. Pero las ideas principales se
deben acomodar de acuerdo a como mejor se entienda.

     

 

Son muchos los autores (Lancaster, Borko, Pinto, Chaumierǥ)y normas (‰SO 214-
1976, ANS‰, ǥ) que dan recomendaciones sobre la elaboración y redacción del
resumen. Vamos a entresacar algunas de las que se dan como generales para
elaborar un buen resumen.

   

1.c Empezar con una frase representativa del contenido del documento, pero no
parafrasear el título
2.c Utilizar la secuenciaë objetivos, metodología, resultados y conclusiones
3.c Lo que debe incluir depende de la naturaleza del documento (científico,
histórico.. )
4.c Recoger todos los conceptos importantes del documento
5.c Será fiel al original, no introduciremos variaciones, ni interpretaciones Evitar
la redundancia
6.c Evitar aclaraciones innecesarias o información obvia y conocida
7.c No recoger los ejemplos
8.c Evitar juicios personales

 

1.c El resumen es un todo coherente, tiene una integridad

2.c Estilo claro, fluido y conciso
3.c No empezar con DzEste artículo, Este documento, El autorǥ Dz
4.c No extraer frases textuales
5.c Utilizar frases cortas, pero a la vez evitar el estilo telegráfico
c

6.c Utilizar frases completas y bien articuladas

7.c La forma verbal estará cerca del sujeto
8.c No se mezclaran distintas formas verbales
9.c Se utilizará la tercera persona, la voz activa y el tiempo presente Ejemploë DzEl
incremento de moléculas reduce el oxígenodz y no DzEl oxigeno es reducido por
el aumento de moléculasdz
{c Resumen indicativo - voz pasiva y presente

{c Resumen informativo - voz activa y pretérito

10. cUtilizar el vocabulario del autor

11. cNo utilizar siglas ni abreviaturas, a no ser que sean muy conocidas, como
DzONUdz

Por lo tanto, según lo expuesto anteriormente, las características básicas de todo

resumen sonë

1.c Objetividad (garantiza la calidad del resumen)

2.c Pertinencia
3.c No redundancia
4.c Respeto del principio de entropía (o economía del lenguaje) [se basa en
expresar la mayor cantidad de información utilizando el menor número de
palabras]
5.c Coherencia (es el grado de relevancia entre las partes del resumen) en dos
aspectosë mantener el orden de las proposiciones o ideas del documento y la
coherencia lingüística (normas gramaticales, ortográficas y sintácticas)
6.c Actualidad => debe reducirse al mínimo el tiempo transcurrido entre la
publicación del documento y la elaboración del resumen



 
 

Un resumen se estructura en las siguientes partesë

1. Sección de referencia (encabeza el resumen)

c

- Conforme a una normativa internacional (‰SO 690-1987, UNE 50-140-94) - Ayuda

a contextualizar y recuperar la información - Elementosë Autor, título, fuente, fecha y
páginas

2. Cuerpo => se trataría del resumen propiamente dicho

3. Clasificación => si el sistema lleva un sistema de clasificación

4. Sección de firma => autor del resumen

Además, existen una serie de pautas que nos ayudan a estructurar la información, y
que deben estar presentes en todo resumenë

- Objetivos, finalidad y alcance.- Se deben recoger los objetivos principales o el tema

del estudio, salvo que aparezca en el título

- Metodología.- Los métodos de investigación no deben describirse salvo que ayuden

a explicar el texto o se trate de técnicas nuevas.

- Resultados y conclusiones.- Se requiere una representación clara de los mismos.

      
 
 

Hay una serie de factores que van a influir en la elaboración del resumenë

1. El documento original (si es un informe, un artículoǥ ) que condicionará la

descripción del contenido

2. Tipo de resumen que vamos a realizar

3. Destinatarios a los que va dirigido

4. Condiciones de trabajo y disponibilidad temporal

5. Finalidad del resumen

c

   
 

La DzNORMA ‰SO 214-1976 (Norma UNE 50-103-90) Documentación --

Abstractosdepublicaciones ydocumentacióndz establece los siguientes puntos
relacionados con la colocación del resumenë

ù Ubicación del resumen en la cabecera del documento

o libros y tesis => en el reverso de la página del título o en la siguiente

o revistas => al principio del artículo

ù La referencia bibliográfica antecede al resumen ola

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En la presentación de los programas informativos el esquema del programa

concreto considera cada unidad de información como un "argumento".

Bien sea una obra literaria o película, suele considerarse el "argumento" como "hilo
conductor" o "estructura argumental", que revela el esquema de la obra y ofrece un
resumen de la misma.

También se usa a modo de presentación de la obra con el fin de suscitar el deseo de

leer la novela o ver la película.

Este último sentido apenas tiene interés si no es en las contraportadas de las

novelas y en las presentaciones de las películas, donde suele jugarse con el lector
omitiendo el final para suscitar la sensación de suspenso o de algo inacabado que
haya que completarse con la lectura o la asistencia a la proyección, como recurso
propagandístico, o bien como crítica de la obra.
c

0 N0LUSIÓN

Uc El resumen nos sirve para poner de forma abreviada todo un texto.

Uc Ayuda la comprensión de un texto

Uc Nos induce a la lectura y a la manera correcta a hacer un resumen

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DED‰CATOR‰A
Este trabajo va dedicado a
las personas que pusieron
su empeño en logra
desarrollar este material.