S UBSECTOR : Educación Matemática

PROFESOR : Ángela Leiva- Verónica Merino

NIVEL : 3er año Básico
AÑO : 2009
UNIDAD : I-Conociendo los miles
S EMESTRE : Primero

GUÍA DIAGNÓSTICO
NUMERACIÓN

Nombre: Curso: Fecha:

Escribe en palabras los siguientes números:

1.358=_______________________________________________________________

2.005=_______________________________________________________________

4.800=_______________________________________________________________

6.582=_______________________________________________________________

9.999=_______________________________________________________________

1.701=_______________________________________________________________

Escribe el número que corresponde a la siguiente descomposición:

8 UM + 3C = _______________________

9 D + 5 U + 1 UM =____________________

2 UM + 9 C =________________________

7 UM = ______________________

1UM + 6 C + 7 D +3 U =_______________________

40 D =_______________________________

10 C =_____________________________

Completa las siguientes series de números:

1.500- 2.000 – 2.500 – 3.000 - _______- _______- _______- ________- ________

9.003 – 9.002 – 9.001 - ________- _______- _______- _______- ________

1.000- 2.000 -3.000 – 4.000 -_______-_______-________-_______- _______

 Tercer año Básico 2009
Profesoras Ángela Leiva- Verónica Merino

Encierra en un círculo el valor del dígito del número en negrita y subrayado:

4.578 5.000 500 50 5

9.861 1.000 100 10 1

8.457 8.000 800 80 8

9.321 2.000 200 20 2

Escribe un número que cumpla con las siguientes condiciones:

Condiciones Número

Tiene 4 dígitos que suman 5

Tiene 4 dígitos y la UM es el mayor dígito

posible.

Tiene 3 dígitos, todos son iguales y en

total suman 12.

Tiene 2 dígitos y el dígito de la decena es

el doble que el de la unidad.

Tiene 4 dígitos que suman 2.

¡Buen Trabajo!
...Usted es capaz. Ánimo en sus desafíos.

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