HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Q ESC. SE UNEN PARA FUNDAR LAS ESC.
LUIS SANCHES, ENRIQUE, OCTAVIO
NOMBRE DEL CREADOR Y PROMOTOR
DE LAS MISIONES CULTURALES:
RAFAEL RAMIREZ
MENSIONA EL NOMBRE DEL
PRESIDENTE Y SECRETARIO DE LA
EDUC. DE ESTE PERIODO: PRESIDENTE
OBREGON, CALLES, PORTES GIL,
CALLES BALSSOLS Y SECRETARIOS
VASCONCELOS, MANUEL, EZEQUIEL
PADILLA Y CARDENAS.
MENCIONA EL NOMBRE DE LAS
MODALIDADES ESCOLARES Y SU
FUNCIÓN: CASA DEL PUEBLO EDUC.
PARA NIÑOS Y ADULTOS Y Q PLA TENIA CON RESPECTO A LA EDUC.
ORIENTACIÓN A LA COMUNIDAD EN
ESC. RURALES Y ESC. SURCUITO.
MENCIONA CUALES FUERON ALGUNOS
DE LOS PROBLEMAS Q SE PRESENTARON
DURANTE LAS MISIONES CULTURALES:
OPOCISION DE LOS CASIQUES Y
POBRESA EN LAS COMUNIDADES.
CUAL FUE EL ÉXITO Q ALCANZO LAS
MISIONES CULTURALES: 1924
OPERABAN MISIONES EN EL PUEBLO
MAZATLAN, HERMOSILLO,
MONTERREY, PACHUCA Y SAN LUIS
POTOSI.
QUIEN FUE EL CREADOR DE LAS CASAS
DEL PUEBLO: ENRIQUE CORONA
MORFIN
QUIEN FUE EL PRESIDENTE DE TRONO Q
APROVO ESTAS MODALIDADES:
OBREGÓN
5 FINALIDADES Q PERSEGUIAN LA CASA
DEL PUEBLO: SOCIALES, ECONOMICAS,
MORALES, INTELECTUALES, FISICAS Y
ESTETICAS.
MENCIONA LOS OBJETIVOS SOCIALES Q
DEFIENDEN LA CASA DEL PUEBLO:
CONSTRUIR LAS ESC. PARA LA
COMUNIDAD Y LA COMUNIDAD PARA
LA ESC. Y Q LA ESC. RURAL SERA EL
RESULTADO DE LA COOPERACION Y
EL COMPROMISO DE LA LOCALIDAD
Y DERRALLO DE ACTIVIDADES
TENIENDO EN CUENTA SUS INTERESES
COLECTIVOS.
PORQUE SE LE CONSIDERO A LA C. DEL
PUEBLO COMO PROYECTOS
INTEGRADOS: XQ ERA UNA ESC. PARA
NIOS Y DE ADULTOS Y ORIENTACION
PARA LA COMUNIDAD.
COMO CAMBIARON LAS PROPAGANDAS
EDUCATIVAS EN EL GOBIERNO DE
CALLES: ESC. RURALES, MISIONEROS
POR INSPECTORES Y MONITORES X
MAESTROS.
Q COMPROMISO TENIA CALLES CON LA
REVOLUCIÓN MEXICANA: CREACION
DE LAS ESC. NACIONAL UNITARIAS.
AÑO EN Q SE PRESENTA EL CONFLICTO
RELIGIOSO CONOCIDO COMO GUERRA
CRISTERA: 1926 EN EL GOBIERNO DE
CALLES
DURTANTE EL GOBIERNO DE EMILIO
PORTORD GIL Q DESEMPEÑABAN LAS
ESC. DE CIRCUITO: SE
CASTELLANIZABAN NIÑOS Y ADULTOS.
CUANTAS EASC. DE ESTE TIPO SE
FUNDARON: ENTRE 500Y 700
PROBLEMAS Q LIMITARON EL
CRECIMIENTO CDE LAS ERSC. RURALES:
DECAYERON QUEDANDO SOLO 64 X
FALTA DE RECURSOS, MAESTROS MAL
PAGADOS Y ENEFICIENCIA DE LOS
MAESTROS.
NOMBRE CON Q SE CONOCIO A LAS ESC.
RURALES MARCISO BASSOI:
DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA
RURAL Y PRIMARIA FORANIA.
AÑO EN Q SE CREA LAS ESC. RURALES
CAMPESINAS: 1932
REGIONALES CAMPESINAS: ESC.
NORMALES RURALES Y CENTRALES
AGRICOLA.
Q PROBLEMA SE PRESENTA CON LAS
ESC. DE CIRCUITO DE ESTE PERIODO:
NARCISO OPOCISIÓN DEL CLERO AL
MAESTRO, FALTA DE RECURSOS PARA
PAGAR AL MAESTRO.
EN Q SE TIENE SU FUNDAMENTACION
DE LA ESC. SOCIALISTA: PLAN
SEXENAL.
NOMBRE DEL PERSONAJE Q UTIZA LA
EDUC. SOCIALISTA COMO PLATAFORMA
POLITICA: LAZARO CARDENAS.
SOCIALISTA: INVERTILE UN
PORSENTAJE A LA EDUC.
MISION Q TENIANARCISO BASSOLS CON
RESPECTO A LA VINCULACION ENTRE
LA ESC. Y COMUNIDAD RURAL:
PROMOTORA DE LA ESC. ECONOMICA
Y SOCIAL.
NOMBRE DE LOS SECRETARIOS DE
LAZARO CARDENAS: IGNACIO TELLEZ
Y GONZALO VAZQUES.
NOMBRE DEL IMPUSO DE LA ESC.
RACIONALISTA: JOSE DE LA CRUZ.
Q CARACTERISTICAS DEBIA TENER LA
ESC. SOCIALISTA: OBLIGATORIA,
GRATUITA Y UNICA.
Q ERA LO Q SE HABIA ESTABLECIDO
COM O VALOR FUNDAMENTAL EN LA
ESC. PRIMARIA SOCIALISTA: TRABAJO.
CUAL ERA EL PAPEL EN LA ESC.
SOCIALISTA: LA UNIDAD FAMILIAR
ESCURCIONES Y ACTIVIDAD PARA LA
CONVIVENCIA.
DIFERENCIA DE LA EDUC. BURGESA Y
LA EDUC. SOCIALISTA: 1. ÉXITO
INDIVIDUAL Y ACUMULAR RIQUEZAS
2. BENEFICIO PROPIO Y PROBLEMA CRITICO Q SE PRESENTA EN
COLABORACIÓN EN ARMONIA.
PAPEL Q JUGABA EL MAESTRO RURAL
DENTRO DE LA EDUC. SOCIALISTA:
EDUCADOR AGENTE RURAL, GESTOR
POLITICO Y SOCIAL.
IMPORTANCIA DE LA ESC. CAMPESINA:
FUE EL EXPERIMENTO DE MAYOR
ÉXITO ENTRE 1930 Y 1940.
Q PASO CO LA ESC (CASA DE
ESTUDIANTE INDIGENA): Q LOS
ESTUDIANTES NO REGRESABAN A SU
COMUNIDAD.
COMO ESTABA ORGANIZADA LA EDUC.
SOCIALISTA: DEMOCRATICAMENTE
COMO UNA COMUNIDAD DE TRABAJO.
CUAL FUE EL PROMEBLA Q TUBIERON
LOS CONSEJOS DE LAS ESC. CON EL
GOBIERNO: DEBIAN TENER LA
FUNCION TECNICA DE ESTUDIAR LOS
PROBLEMAS PERO TENIAN TAREA
EJECUTIVAS.
MENCIONA LOS 2 MOMENTOS Q TUVO
LA ESC. SOCIALISTA: ENORME
ENTUSIASMO Y CRECIMIENTO Y LOS
ANIMOS SE ANTEPERARON.
MENCIONA EL PROBLEMA Q TUBO EL
GOBIERNO DE CARDENAS PARA
MANTENER EL PROGRAMA DE
EDUCACION: PROBLEMAS CON LOS
MAESTROS QUIENES TRABAJABAN
PARA DESTRUIR.
NOMBRE DEL PRESIDENTE DE LA
REPUBLICA MEXICANA Q ESTABLECE
COMO PROGRAMA DE EDUC, LA EDU.
SOCIALISTA: LAZARO CARDENAS.
NOMRE DE LOS PRESIDENTES DE LA REP.
MEX. Q TOMARON PARTE DEL PERIODO
EDUCATIVO Q SE CONOCE COMO
UNIDAD NACIONAL: MANUEL AVILA
CAMACHO.
NOMBRE DE LOS 3 SECRETARIOS EDUC.
Q TUVO MANUEL AVILA CAMACHO:
VEGAR VASQUEZ.
TRATO DE CONTINUAR CON EL
PROYECTO DE LA EDUC. SOCIALISTA:
LUIS SANCHEZ PONTON.
OFECIO COMO SUSTITULO LA ESC. DEL
AMOR. EL AMOR ELEMINARIA EL
CONFLICTO DE CLASES, EL PREBLEMA
DE LA EDUC. TANTO RURAL COMO
URBANA ERA PROBLEMA DE LA MORAL..
PARA EL, EDUCAR ERA RECONOCER LA
PERSONALIDAD INDIVIDUAL Y
CAPACITARLA PARA REALIZAR SU
POSICION JERARQUIA EN LA CREACION,
YA Q EXISTIA, SEGÚN EL, UN LUGAR
PROPIO Y BIEN DEFINIDO PARA CADA
SER HUMANO, UNA ESPECIE DE
PREDESTINACION: OCTAVIO VEGAR
VAZQUEZ.
FUE QUIEN ADOPTO UNA POLITICA DE
DEMOCRACIA Y RECOSTRUYO LA
SECRETARIA Q VEJAR VASQUEZ
PRACTICAMENTE HABIA DESTRUIDO:
JAIME TORRES BODET.
QUE PASO CON LA ESC. REGIONALES
CAMPESINA EN LA EPOCA DE JAIMES
TORRES BODET : DIO LUGAR A LAS ESC.
NORMALES RURALES.
ES EL AUTOR DE LOS FUNDAMENTOS DE
LA ESC. UNIFICADA: FRANSISCO LA
ROYO.
Q PASO CON LA DEMANDA EDUCATIVA
DE ESEÑANZA PRIMARIA: SE
CONTRUYO AULAS DE EMERGENCIA
APOYANDO AL CAPFCEY DDF.
XQ SE CONSIDERA LA ADMINISTRACION
ALEMANISTA EN EL TERENO
EDUCATIVO NO FUE SATISFACTORIO:
ALFABETIZACION DECAYO
LAMETABLEMENTE EN LAS ESC.
INDIJENAS Y ENSEÑANZA.
EL GOBIENRNO DE ADOLFO RUIZ
CORTINES: LA EDUC. NACIONAL
ESTABA EN CRISIS Y ESPECIALMENTE
LA EDUC. RURAL.
NOMBRE DE LOS PRESIDENTES
MEXICANOS Q COMPREDE EL PERIDO
PARA RECUEPERAR EL CAMINO:
ADOLFO LOPEZ MATEOS.
CUAL ERA EL NIVEL PROMEDIO
EDUCATIVO CUANDO ADOLFO LOPEZ
MATEOS TOMA LA PRESIDENCIA: 1700000
SIN ACCESO A LA EDUC.
CUAL FUE EL NOMBRE DEL PROGRAMA
QUE FUE EL PRIMER INTENTO DE
PLANIFICACION EDUCATIVA EN EL PAIS
Y SE LE CONOCE COMO EL PLAN DE LOS
ONCE AÑOS: PLAN NACIONAL PARA LA
EXPANCIÓN Y EL MEJORAMIENTO DE
LA EDUC. PRIMARIA.
VERTIENTES Q DEBERIAN ABORDARSE
PARA LA FUNCION DEL PLAN DE LOS 11
AÑOS: CREACION DE NUEVOS GRUPOS,
CONSTRUCCION DE ESC.
PREPARACION DE MAESTROS.
FUE LA INSTITUCION ENCARGADA DE
ELABORAR LOS PLANES DE ESTUDIO
PARA ESTE PROYECTO: CONALTE.
EL SINIGFICADO DE LAS SIGLAS
CONALTE: CONSEJO NACIONAL
TECNICO DE LA EDUC.
NOMBRE DE LOS SECRETARIOS DE LOS
SECRETARIOS DE EDUC. DURANTE ESTE
PERIODO: JAIME TORRES BODET,
AGUSTIN NAEZ, VICTOR BRAVO AUJA,
PORFIRIO MUÑOS LERDO.
FUNDADOR DE LA TELESECUNDARIA,
COMENTABA Q TODO LOCUTOR,
CONDUCTOR DE PROGRAMAS,
COMENTARISTAS O ARTISTAS ¡Q USA UN
MICROFONO O SE ENCUETRA FRENTE A
UNA CAMARA DE TELEVICIÓN ES
QUIERALO O NO MAESTRO” POR ELLO
HABRIA Q PONER ESTOS MEDIOS AL
SERVICIO DEL MAESTRO: ALVARO PRINCIPALES PROBLEMAS A LOS Q SE
GALVES Y FUENTES. ENFRENTAN LA EDUC. NACIONAL CON
NOMBRE DE LA PERSONA Q LOPEZ EL PROGRAMA DE MISIONES
MATEOS RECOMENDO “ VELAR XQ LOS CULTURALES: POBREZA Y OPOSICION
LIBROS SEAN DIGNOS DE MEXICO Y NO DE CASIQUES EN LA ECONOMIA Y
CONTENGAN EXPRESIONES Q SUSCITEN MATERIALES INADECUADOS PARA
RECUERDOS, ODIOS, PREJUCIOS, Y LOS CAMPESINOS.
CONTROVERCIAS” (CREACIÓN DEL EN QUE CONSISTIA LAS CASAS DE
PROGRAMA DE LIBROS DE TEXTOS PUEBLO: DESARROLLO EN LA EDUC.
GRATUITOS):MARTIN LUIS GUZMAN. DE NIÑOS Y ADULTOS.
PROBLEMÁTICA DE LA EDUC. AL CUAL ERAN SUS FUNCIONES Y
EMPEZAR EL SEXENIO DE LOPES FINALIDADES BASICAS: SOCIALES,
PORTILLO: DESERCIÓN Y MORALES, ECONOMICAS E
REPROBACIÓN. INTELECTUALES.
NOMBRE DEL PROGRAMA Q INICIO XQ RAZON EL PROYECTO DE
FERNANDO SOLANA MORALES POR LA VASCONCELOS PARA LAS NACION EN EL
INFORMACION RECIBIDA DE LOS AREA DE EDUCACION SE VIO FRENADO:
PERIODICOS DE LA EPOCA EN Q X EL PRESUPUESTO DE LA
REPORTARON INFORMACION SOBRE LA EDUCACIÓN.
POBLACION ESCOLAR Q DENOMINABA NOMBRE DEL PRESIDENTE Q NOMBRA
EDUC. PRIMARIA: PROGRAMA DE COMO SECRETARIO DE EDUCACION A
PRIMARIA PARA TODOS LOS NIÑOS. JOSE MANUEL PUIG CASAURAN:
AÑO EN Q SE ALCANZO POR FIN EL PLUTARCO ELIAS CALLES.
VIEJO ANHELO DE Q TODOS LOS NIOS CUAL ES EL NUEVO NOMBRE Q LE
MEXICANOS PUDIERON TENER ACCESO ASIGNA A LA CASA DEL PUEBLO Y Q
AL PRIMER GRADO DE LA PRIMARIA: CAMBIO PROPONE PARA LA EDUC.: ESC.
1982. RURALES CAMPESINO
EPOCA DE LA HISTORIA DE MEXICO Q AUTOCONFLICTO, TRIPLICO LAS ESC.
DIO ORIGEN A LA REVOLUCION RURALES.
MEXICANA: PORFIRIATO. LOGRO DEL GOBIERNO DE CALLES EN
NOMBRE DEL DICTADOR QUE GOBERNO EL SISTEMA EDUCATIVO: CREACION DE
A MEXICO POR UN PROMEDIO UNA EDUCACION NACIONAL Y
APROXIMADO DE 30 AÑOS: PORFIRIO UNITARIA CON PRINCIPIOS DE
DIAZ. MODERNIZACION.
TIPO DE EDUC. DEL PORFIRIATO Y QUIEN QUE PASO DURANTE EL GOBIERNO DE
ESTABA DIRIGIDA LA EDUC: CLASE CALLES QUE FREWNO NUEVAMENTE EL
ALTA Y A LOS CENTROS URBANOS. PROGRESO DE LA EDUCACION EN
NOMBRE DEL SECRETARIO DE EDUC. MEXICO: CONFLICTOS RELIGIOSOS.
BAJO EL CUAL QUEDO LA DIRECCION DE CUANDO SE CREAN LAS ESC.
INSTRUCCIÓN PÚBLICA Y BELLAS ARTES REGIONALES CAMPESINAS: 1932.
EN LA EPOCA DE PORFIRIO DIAS EN 1905: Q ESC. SE JUNTAN PARA LA CREACION
JUSTO SIERRA DE LA ESC. REGIONALES CAMPESINAS:
NOMBRE DE LA PERSONA Q PROPONE NORMALES CENTRALES.
UNA LEY POCO ANTES DE LA CAIDA DEL QUE SON LOS CIRCUITOS CULTURALES:
GOBIERNO DE DIAZ Q DA ORIGEN ALA EN DONDE SE CASTELLANIZABAN
INSTRUCCIÓN RUDIMENTARIA: JORGE NIÑOS Y ADULTOS.
VERA ESTAÑOL CONTEXTO HISTORICO EN Q SURGE LA
NOMBRE LA ESC. Q ANTESEDE A LAS ESC. SOCIALISTA: REV. MEXICANA.
ESC. RURALES: ESC. RUDIMENTARIA. NOMBRE DEL PRESIDENTE EN TURNO Q
NOMBRE DE LA PERSONA Q TOMA LA PROMUEVE ESTE TIPO DE EDUCACION:
PRESIDENCIA DURANTE EL LAZARO CARDENAS.
MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO: NOMBRE DEL SECRETARIO DE
FRANCISCO I MADERO. EDUCACION Q LLEVA A LA PRACTICA LA
PERSONAJE DESTACADO Q ENCABEZA PROPUESTA SOCIALISTA: GONZALO
EL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO EN VAZQUEZ VEGA.
LA PARTE NORTE DEL PAIS: FRANCISCO EN DONDE EMPIEZA LA ESC.
VILLA RACIONALISTA Y QUIEN FUE SU
NOMBRE DEL PRESIDENTE Q SE IMPULSOR: JOSE LA CRUZ MENA.
ENCARGA A JOSE VASCONCELOS
RESCATAR D OBREGON E LAS RUINAS
AL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO:
ALVARO.
HACIA QUIEN ESTABA ENFOCADA LA
INSTRUCCIÓN DE LAS MISIONES
CULTURALES: A LOS MAESTROS.
CUANDO LAS ESC, RUDIMENTARIAS
PASAN A MANOS O AL CONTROL DE LOS
ESTADOS Y MUNICIPIOS: VENUSTIANO
CARRANZA Y FELIX PALAVASINI.
NOMBRE DEL PRESIDENTE INTERNO Q
NOMBRA A JOSE VASCONCELOS COMO
RECTOR DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL: ADOLFO HUERTA.
NOMBRE DEL PRINCIPAL PROMOTOR DE
LA CREACION DE LA SEP: JOSE
VASCONCELOS.
PRINCIPAL CREADOR DE LAS MISIONES
CULTURALES: RAFAEL RAMIRES.
EN Q CONSISTIAN LAS MISIONES
CULTURALES: LLEVAR LA EDUC. A
COMUNIDADES LEJANAS.
CUAL ERA LA FUNCION DE LAS ESC.
RURALES: DISMINUR LA
ALFABETIZACION Y ENSEAR
OPERACIONES BASICAS.