FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

Código en proceso/ Versión en proceso

Proceso: Ejecución de la Formación

Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Regional: ANTIOQUIA Centro de Formación: SERVICIOS Y GESTIÓN

EMPRESARIAL
Programa de Formación: TÉCNICO EN Nombre del Proyecto de Formación:
PROGRAMACIÓN DE SOFTWARE

Fase del proyecto: INTERPRETACIÓN DEL Actividad del Proyecto: Duración en

DISEÑO DEL PROYECTO - Interpretar las especificaciones del horas: 22
sistema a desarrollar.

Competencias a Desarrollar
Competencia: Resultados de Aprendizaje
Analizar los requerimientos del cliente, para Identificar cada uno de los conceptos y principios
construir el sistema de información. que constituye la programación orientada a
objetos para interpretar el diseño.

Modalidad de Formación: PRESENCIAL

2. Introducción

Tomar decisiones es una actividad cotidiana. Para ello, debemos evaluar alguna condición.

Por ejemplo, si estoy en casa y me invitan a algún sitio, debo considerar si tengo dinero para salir.

Por consiguiente compruebo: si tengo dinero acepto la invitación, si no tengo dinero, permanezco en casa.

Los algoritmos que se han elaborado hasta el momento se ejecutan usando únicamente la estructura secuencia,
con sus instrucciones elementales: ASIGNACIÓN, LEA y ESCRIBA.

Sin embargo, hay situaciones en las cuales es necesario no aplicar exactamente la estructura secuencia, es
decir, no ejecutar las instrucciones exactamente en el orden en el cual se han escrito. Para lograr esta
funcionalidad se cuenta con las instrucciones correspondientes a la estructura decisión.

Así, las estructuras condicionales se utilizan para seleccionar las sentencias que se han de ejecutar a
continuación.

3. Actividades y estrategias de aprendizaje

Tiempo estimado de desarrollo de la

ACTIVIDAD 1: Aplicación de estructuras actividad en horas (Diez): 10 horas
condicionales

Técnica Didáctica: Explicación magistral, ejercicios demostrativos y Talleres prácticos.

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Código en proceso/ Versión en proceso

Proceso: Ejecución de la Formación

Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

Resultados de Aprendizaje:

• Identificar cada uno de los conceptos y principios que constituye la programación orientada a
objetos para interpretar el diseño.
• Describir que son los modificadores de Acceso para aplicarlos a un proyecto de formación.

Instructores ejecutores de la actividad: Juan Fernando Bedoya, Sergio A. Ortiz Londoño

Descripción de la actividad:

De acuerdo a la lectura realizada y a la asesoría recibida, dar respuesta a los talleres propuestos.

Evaluación
Evidencias de aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e instrumentos de
evaluación
Evidencias de Conocimiento • Reconoce y Utiliza Técnica de evaluación: La
• Condicionales: Reconocer correctamente estructuras Pregunta.
y aplicar soluciones Instrumento de evaluación:
decisivas para la resolución
Cuestionario.
algorítmicas que requieran de problemas.
estructuras decisivas.

Evidencias de Desempeño • Construye algoritmos de Técnica de evaluación: La

• Realización de algoritmos estructura condicional, de Observación
propuestos en el ambiente acuerdo a un problema Instrumento de evaluación: Lista
de aprendizaje. de chequeo por observación.
dado.
• Construcción de estructuras
condicionales para
Resolución de problemas
propuestos.

Evidencias de Producto Técnica de evaluación:

• Construye algoritmos de Recolección de la evidencia.
• Realización del taller estructura condicional, de Instrumento de evaluación: Taller
suministrado. acuerdo a un problema culminado, Lista de chequeo por
producto.
dado.

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Proceso: Ejecución de la Formación

Procedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

4. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos

Sala de computo, con equipo de escritorio o portátil y acceso a Internet.

5. Fuentes

Material suministrado, Tutoriales, You Tube, Bibliotecas Virtuales SENA, Motores de Búsqueda.

6. Glosario

Guía elaborada por: Juan Fernando Bedoya Fecha 21 02 2011

Guía ajustada por: Juan Fernando Bedoya Fecha 25 04 2011