REALIDAD AUMENTADA

ENSAYO

Julieth Marcela García

El propósito de este documento es   hacer una sencilla introducción mostrando algunas nuevas
tecnologías de la información y la comunicación que más
han incidido y aportan elementos para que las personas
logren tener un aprendizaje más significativo a partir de los

La realidad aumentada es una tecnología que mezcla la

realidad y a esta le añade lo virtual, es decir la realidad
aumentada es un entorno real mezclado con lo virtual; el
laboratorio “LabHuman (Laboratorio de Tecnologías
Centradas en el Humano) es un laboratorio público,
científico y tecnológico, que es parte del Instituto
Interuniversitario de Investigación en Bioingeniería y
Tecnología Orientada al Ser Humano (I3BH) de la
Universidad Politécnica de Valencia (UPV), LabHuman
engloba rigurosas actividades de investigación, desarrollo y
formación en el que equipos multidisciplinares compuestos por ingenieros, físicos, matemáticos,
psicólogos, médicos, diseñadores y expertos en interfaces hombre-máquina trabajan conjuntamente
para lograr que la tecnología pueda mejorar las habilidades humanas”.

Es muy interesante reconocer que estas tecnologías son un apoyo para los docentes de esta época ya
que cada día la tecnología avanza pero los docentes seguimos con una enseñanza fuera de época,
esta tecnología nos permite que el estudiante obtenga un aprendizaje más significativo, además de
que los jóvenes de hoy en día les llama más la atención todo lo que tenga que ver con la virtualidad,
esta propuesta nos permite tener un acercamiento y una relación más amena entre docentes y
estudiantes.

Es interesante que no se trate de otra realidad completamente aparte, sino que sea una realidad sobre
expuesta a la real, que añada datos informáticos al mundo real. Información al instante y en todo
momento, un futuro cada vez más cercano.

Componentes de la realidad aumentada

 Monitor del computador: instrumento donde se verá reflejado la suma de lo real y lo virtual
que conforman la realidad aumentada.
 Cámara Web: dispositivo que toma la información del mundo real y la transmite al software
de realidad aumentada.
 Software: programa que toma los datos reales y los transforma en realidad aumentada.
 Marcadores: los marcadores básicamente son hojas de papel con símbolos que el software
interpreta y de acuerdo a un marcador especifico realiza una respuesta especifica (mostrar
una imagen 3D, hacerle cambios de movimiento al objeto 3D que ya este creado con un
marcador)
El director de Labhuman, Mariano Alcañiz, ha destacado la utilidad de esta nueva tecnología ya que
permite mejorar la capacidad educativa del alumnado. A su juicio “permite una mejor colaboración
del alumnado con el contenido, una mejor relación entre la cadena alumnado-profesorado, así como
una mejor capacidad explorativa de los estudiantes”.

“la Realidad Aumentada como herramienta para potenciar la

adquisición de conocimientos. Se van a desarrollar y someter a
prueba unas aplicaciones educativas basadas en temas de la
asignatura "Conocimiento del medio". Concretamente, los
temas adaptados son el aparato digestivo y el sistema
circulatorio. Se ha planeado, como parte de este proyecto, una
experiencia en el colegio San Cristóbal de Castellón en la que
se va a comparar el aprendizaje "tradicional" con el que se
adquiere mediante la utilización de herramientas basadas en
Realidad Aumentada”.

El laboratorio nos presenta entonces un proyecto nombrado REALITAT3 que es una aplicación
ideada para mostrar contenidos pedagógicos basados en la tecnología de la Realidad Aumentada.

Muy interesante la entrada, y también la anterior de Toni. Parece que la forma de la educación del
futuro es completamente digital.
Personalmente creo que es un poco triste que cada vez más se dejan de seguir las formas
tradicionales de educación con las que hemos crecido nosotros, y que los ordenadores se
introduzcan en todo. Pero por otra parte, lo digital es el futuro, y cuanto más temprano aprenda el
niño aprovechar todas las posibilidades de las tecnologías , mejor para él…