PRÁCTICA Nº 2 DE CONJUNTOS

I. Relaciona las columnas colocando en los paréntesis el número correspondiente.

1. Relación de inclusión. ( ) Cuando se da una característica que presentan todos

los elementos de un conjunto.
2. Relación de pertenencia. ( ) Cuando se nombran todos los elementos del conjunto.

3. Determinación por comprensión. ( ) Están formados por los mismos elementos.

4. Conjunto unitario. ( ) Vincula dos conjuntos.

5. Conjunto vacío. ( ) Indica el número de elementos de un conjunto.

6. Conjunto finito. ( ) Agrupa a todos los conjuntos de la misma naturaleza.

7. Conjunto infinito. ( ) No tiene elementos.

8. Conjuntos iguales. ( ) Vincula un elemento con un conjunto.

9. Cardinal de un conjunto. ( ) Cuando se puede nombrar todos sus elementos.

10. Conjunto universal. ( )Conjunto que posee un solo elemento.

11. Determinación por extensión. ( ) Cuando no se puede nombrar todos elementos del
Conjunto.
12. ∈ ( ) Conjunto conformado por todos los subconjuntos que se
Puede formar a partir de un conjunto determinado.
13. ⊂ ( ) Se lee “pertenece a”

14. Conjunto potencia. ( ) Se lee “está incluido en “

II. Halla el valor de a y b en los siguientes conjuntos unitarios

1) A = { a+ 4 ; 12 } 3) C = {23b ; 6}
2) B = { 3 a−1; 14 } 4) D = { 3 a+1 ; 25 ; 5 b+10 }
III. ¿Cuántos subconjuntos tienen los siguientes conjuntos:
1) A = { x / x ∈ N , 1< x <6 } 3) B = { x / x ∈ N , 3< x ≤12 }

2) C = { x / x ∈ N , x es múltiplo de 7 menor que 40 } 4) D= { x / x ∈ N , 1 ≤ x <2 }

IV. Resuelve:
1) Si n[ P( A) ] = 256 y n[ P( B) ] = 1024 . ¿Cuántos elementos tiene el conjunto A y cuántos tiene B?

2n
2) Si C = { n }
∈ N , n<4 , halla n[ P(C) ]
3) Dado el conjunto A = {6; 2; 8; 4; 3} encontrar todos los subconjuntos de A que se puedan construir con sus
elementos, es decir el conjunto potencia.

PROFESOR: FRANCISCO CONTRERAS LOBATO

 PRÁCTICA Nº 2 DE INTERVALOS

I. Dado los intervalos:

A = [ −2 ; 2 ] B=¿ C= ¿ 1 ; 3¿ ¿ D = ¿−∞; 3 ¿ y E=¿
Hallar y graficar:
1. A ∪ B 1. A ∩ B 1. A −¿ B

2. A ∪ C 2. A ∩ C 2. A −¿ C

3. A ∪ D 3. A ∩ D 3. A −¿ D

4. A ∪ E 4. A ∩ E 4. A −¿ E

5. B ∪ C 5. B ∩ C 5. B −¿ C

6. B ∪ D 6. B ∩ D 6. B −¿ D

7. B ∪ E 7. B ∩ E 7. B −¿ E

8. C ∪ D 8. C ∩ D 8. C −¿ D

9. C ∪ E 9. C ∩ E 9. C −¿ E

10. D ∪ E 10. D ∩ E 10. D −¿ E

11. A ∪ B ∪ C 11. A ∩ B ∩ C 11. A −¿ B −¿ C

PROFESOR: FRANCISCO CONTRERAS LOBATO

12. D ∪ E ∪ C 12. D ∩E ∩ C 12. D −¿ E −¿ C

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