Evaluación

Tipos de Pruebas

Mtro Eusebio Olvera Reyes

S2P
Tipos de Pruebas
Podemos definir “Prueba”
Prueba
como un instrumento
destinado a recoger
información sobre los
aprendizajes logrados por los
estudiantes o participantes de
un proceso de instrucción.
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La construcción de las mismas implica:
a) El planteamiento de objetivos de
aprendizaje.
b)Determinar los contenidos a evaluar.
c)El evaluador determinará el tipo o tipos de
ítems que se van a utilizar y de acuerdo
con ellos elaborará el tipo de prueba a
realizar.
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Encontramos los siguientes tipos de
pruebas:
• Pruebas objetivas
• Pruebas de ensayo
• Pruebas orales
• Pruebas prácticas
• Pruebas mixtas
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Pruebas objetivas:
objetivas
Las respuestas están determinadas con
anterioridad por el evaluador.
Igualmente la calificación esta preestablecida
para cada ítem.
Cada pregunta tendrá una respuesta correcta,
por lo que el evaluador tendrá un patrón o clave
de respuestas.
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Características de las Pruebas objetivas:
objetivas
• Cada ítem debe estar relacionado con un objetivo
especifico.
•En la redacción de los ítems utilizar las reglas
gramaticales y sintácticas.
•Las respuestas deben garantizar una única
interpretación de la pregunta.
•Formular las preguntas en forma positiva.
• Ordenar las preguntas en base al grado de dificultad.
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Pruebas de Ensayo:
Son aquellas cuya respuesta lleva
consigo el punto de vista de la persona
que la elabora.
La respuesta no tiene un patrón o
modelo único.
Influyen muchos factores la momento de
su corrección.
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Características de las Pruebas de
Ensayo:
•Son buenas para evaluar las destrezas en
seleccionar y organizar ideas.
•Cada pregunta se debe explicar claramente lo
que el evaluador desea.
•La redacción de las preguntas sean con un
lenguaje claro y sencillo.
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Características de las Pruebas de Ensayo:
• Establecer un límite en la respuesta.
•La respuesta esperada este fundamentada en
razones lógicas, racionales y de común
aceptación.
•Establecer un tiempo prudencial para dar las
respuestas.
•Requieren de la persona que corrige un alto grado
de objetividad.
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Pruebas Orales:
Son interrogatorios verbales e individuales donde
se responden las preguntas a medida que van
siendo formuladas.
Es un procedimiento que contribuye a apreciar el
grado de memorización de la información
suministrada con anterioridad y la capacidad de
comunicación y participación de los estudiantes.
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Características de las Pruebas Orales:
•La comunicación se da cara a cara.
•Tienen un alto grado de subjetividad
•Evalúan una gama pequeña de objetivos.
•El alumno tiene libertad de creatividad y de
tiempo.
•Tienen poca validez y confiabilidad
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Características de las Pruebas Orales:
•Son muy buenas para evaluar idiomas y para el
lenguaje
•Son de corta duración
•Se recomienda redactar las preguntas por escrito
en fichas individuales
•Preparar una hoja de respuestas para ir
cotejando
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Pruebas Prácticas:
Son procedimientos a través de los cuales los
estudiantes demuestran de manera práctica el
logro de los objetivos vistos a través de las clases
teóricas.
Útiles para signaturas como física, química,
biologías, entre otras.
A través de las mismas se evalúan habilidades y
destrezas.
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Características de las Pruebas Prácticas:
•Se aplican para detectar la eficacia en el
desarrollo de actividades reales.
•Su uso está limitado a ciertas disciplinas como:
arte, educación física, ciencias, mecánica, etc.
•Tiende a ser subjetiva
•Requiere de sitios, materiales, sitios especiales.
 Tipos de Pruebas
Características de las Pruebas Prácticas:
Prácticas
•Se recomienda elaborar una guía que
vaya señalando los pasos que se le van a
evaluar al estudiante.
•Requiere de listas de cotejo o escalas de
estimación.
•Los objetivos a evaluar deben estar bien
definidos.
 Tipos de Pruebas
Características de las Pruebas Prácticas:
•Las actividades que se pidan tengan
congruencia con los objetivos de la
asignatura.
•Los materiales, instrumentos y el ambiente
deben prepararse con antelación.
•Se pueden hacer en presencia o no del
evaluador. Por ejemplo: experimentos en la
casa.
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Pruebas Mixtas:
Son aquellas donde se pueden incluir ítems
objetivos, de ensayo, orales y prácticos.
Representan una gran ventaja para el educador
ya que pueden incluir diferentes tipos de
objetivos para su evaluación.
Le ofrecen la oportunidad de evaluar tanto
habilidades, como destrezas, conocimientos
teóricos y prácticos.
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Características de las Pruebas de las
pruebas Mixtas
•Incluyen diferente tipos de ítems
•Evalúan habilidades, destrezas, conocimientos y
desarrollos prácticos.
•Su elaboración y corrección requiere de bastante tiempo
y objetividad.
•Los ítems guardan relación con los objetivos.
•Pueden constar de varias partes: escrita, oral y práctica,
o escrita y práctica, u oral y práctica, etc.