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PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


MATEMÁTICAS BÁSICO GENERAL ECONOMÍA Y FINANZAS

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES:
CONOCER LAS TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN MEDIANTE EL MANEJO DE LAS FUNCIONES Y
ECUACIONES.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. CONOCIMIENTOS BÁSICOS.


DE 1.1. BASES DE LAS MATEMÁTICAS.
HORAS 1.2. COMPRENSIÓN MATEMÁTICA.
8 1.3. APLICACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS.
1.4. LOGARITMOS.
1.5. USO DE LAS MATEMÁTICAS EN LA PLANIFICACIÓN.

NÚMERO UNIDAD 2. FUNCIONES.


DE 2.1. PRINCIPIOS DEL ÁLGEBRA.
HORAS 2.2. DIFERENCIAS ENTRE LA ECUACIÓN Y LA FUNCIÓN.
12 2.3. TIPOS DE FUNCIONES.
2.4. GRÁFICAS.
2.5. FUNCIONES LINEALES.
2.6. FUNCIONES NO LINEALES.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

NÚMERO UNIDAD 3. ECUACIONES.


DE 3.1. ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS VARIABLES.
HORAS 3.2. ECUACIONES SIMULTÁNEAS CON DOS INCÓGNITAS.
12 3.3. ECUACIONES SIMULTÁNEAS CON TRES O MÁS INCÓGNITAS.
3.4. APLICACIÓN EN MODELOS DE PLANEACIÓN, ECONÓMICOS Y
ADMINISTRATIVOS.

NÚMERO UNIDAD 4. DETERMINANTES.


DE 4.1. CONCEPTO DE DETERMINANTE.
HORAS 4.2. PROPIEDADES DE LA DETERMINANTE.
12 4.3. MÉTODO DE CRAMER.
4.4. APLICACIÓN EN MODELOS DE PLANEACIÓN, ECONÓMICOS Y
ADMINISTRATIVOS.

NÚMERO UNIDAD 5. MATRICES.


DE 5.1. CONCEPTO DE MATRIZ.
HORAS 5.2. TIPO DE MATRICES.
20 5.3. ÁLGEBRA DE MATRICES.
5.4. INVERSIÓN DE MATRICES.
5.5. RESOLUCIÓN MATRICIAL DE UN SISTEMA DE ECUACIONES.
5.6. APLICACIÓN EN MODELOS DE PLANEACIÓN, ECONÓMICOS Y
ADMINISTRATIVOS.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BALDOR A. 1995. ÁLGEBRA. PUBLICACIONES CULTURALES. MÉXICO.

BARROSO DE LABARTHE, MARÍA. 1988. MATEMÁTICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN.


LIMUSA. MÉXICO.

BUDNICK, FRANK S. 1992. MATEMÁTICAS PARA ADMINISTRACIÓN, ECONOMÍA Y CIENCIAS


SOCIALES. MC GRAW HILL. MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

AYRES JR, FRANK. 1992. MATRICES. MC GRAW HILL. SERIE SCHAUM. MÉXICO.

GASS I., SAUL. 1992. PROGRAMACIÓN LINEAL. CECSA. MÉXICO.

GRANVILLE WILLIAM, ANTHONY. 1999. CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. LIMUSA.


MÉXICO.

LIPSCHUTZ SEYMOR. 1994. TEORÍA DE CONJUNTOS Y TEMAS AFINES. MC GRAW HILL.


SERIE SCHAUM. MÉXICO.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

PETERSON JOHN. 1988. TEORÍA DE LA ARITMÉTICA. LIMUSA. MÉXICO.

TAHA HAMDY. 1999. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES. ALFA OMEGA. MÉXICO.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL ( )
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
SEMINARIOS ( )
LECTURAS OBLIGATORIAS ( )
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ( )
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA ( )
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

FORMAS DE EVALUAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRÁCTICAS ( )
OTROS (X)

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ADMINISTRADOR.
ECONOMISTA.
MATEMÁTICO.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
PAQUETE DE EJERCICIOS O PROBLEMARIO.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


ECONOMÍA BÁSICO GENERAL ECONOMÍA Y FINANZAS

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES:
CONOCER LOS PRINCIPIOS Y RELACIONES QUE RIGEN LA PRODUCCIÓN Y
DISTRIBUCIÓN SOCIAL EN UNA ECONOMÍA DE MERCADO.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NUMERO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA.


DE 1.1. CONCEPTO DE ECONOMÍA.
HORAS 1.2. DIVISIONES DE LA ECONOMÍA.
8 1.3. EVOLUCIÓN DE LA ECONOMÍA.
1.4. DIVISIONES DE LA TEORÍA ECONÓMICA.

NUMERO UNIDAD 2. SISTEMA ECONÓMICO.


DE 2.1. SECTORES DE LA ECONOMÍA.
HORAS 2.2. CIRCULACIÓN DEL SISTEMA ECONÓMICO.
16 2.3. FLUJO ECONÓMICO SIMPLE.
2.4. SECTOR PÚBLICO.
2.5 SISTEMA MONETARIO FINANCIERO.
2.6. RELACIONES CON EL EXTERIOR.
NUMERO UNIDAD 3. MICROECONOMÍA.
DE 3.1. MERCADO.
HORAS 3.2. DEMANDA.
16 3.3. OFERTA.
3.4. PRODUCCIÓN.
3.5. PRECIO.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

NUMERO UNIDAD 4. MACROECONOMÍA.


DE 4.1. PRODUCTO.
HORAS 4.2. INGRESO Y AHORRO.
16 4.3. EMPLEO Y SALARIO.
4.4. INVERSIÓN E INFLACIÓN.
4.5. TEORÍAS MONETARIA, BANCARIA Y FISCAL.
4.6. CICLOS ECONÓMICOS.

NUMERO UNIDAD 5. DESARROLLO ECONÓMICO.


DE 5.1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
HORAS 5.2. TEORÍAS DEL DESARROLLO.
8 5.3. SECTORES DE LA ECONOMÍA Y EL DESARROLLO.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

PASCHOAL ROSSETTI, JOSÉ. 1985. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA, ENFOQUE


LATINOAMERICANO. HARLA. MÉXICO.

SAMUELSON NORDHAUS. 1999. ECONOMÍA. MC GRAWHILL. MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

B. CURTIS EATON. 1996. MICROECONOMÍA. PRENTINCE HALL. MÉXICO.

DORNBUSCH, RUDIGER. 1998. MACROECONOMÍA. MC GRAW HILL/INTERAMERICANA.


MÉXICO.

FERGUSON C. E. 1998. TEORÍA MICROECONÓMICA. FONDO DE CULTURA ECONÓMICA.


MÉXICO.

SELDON ARTHUR Y F. G. PENNANCE. 1990. DICCIONARIO DE ECONOMÍA. ALHAMBRA.


MÉXICO.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL ( )
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
SEMINARIOS ( )
LECTURAS OBLIGATORIAS (X)
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (X)
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA ( )
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

FORMAS DE EVALUAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA ( )
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRÁCTICAS ( )
OTROS (X)

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ECONOMISTA.

PRODUCTOS
PAQUETE DE EJERCICIOS.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
SEGUNDO SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


INVESTIGACIÓN DE BÁSICO GENERAL ECONOMÍA Y FINANZAS
OPERACIONES

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES:
CONOCER LAS TÉCNICAS MATEMÁTICAS UTILIZADAS EN LA INVESTIGACIÓN DE
OPERACIONES Y SU APLICACIÓN A PROBLEMAS AGROPECUARIOS.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES.


DE 1.1. CONCEPTO.
HORAS 1.2. ORGANIZACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES.
8 1.3. TÉCNICAS.
1.4. USO DE LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES.

NÚMERO UNIDAD 2. PROGRAMACIÓN LINEAL.


DE 2.1. PROCESOS ALGEBRÁICOS.
HORAS 2.2. MÉTODO GRÁFICO.
20 2.3. MÉTODO SIMPLEX.
2.4. APLICACIÓN POR MODELOS.
2.5. ECUACIONES CUADRÁTICAS.

NÚMERO UNIDAD 3. PROGRAMACIÓN DE PROYECTOS.


DE 3.1. PROYECTOS PERT.
HORAS 3.2. MODELO DE INVENTARIOS LÍNEAS DE ESPERA.
12 3.4. DECISIÓN DE MARKOV.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

NÚMERO UNIDAD 4. CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL.


DE 4.1. LÍMITES Y CONTINUIDAD
HORAS 4.2. DERIVADA
16 4.3. TÉCNICAS DE DERIVACIÓN.
4.4. INTEGRAL.
4.5. TÉCNICAS DE INTEGRACIÓN.
4.6. APLICACIONES.

NÚMERO UNIDAD 5. MATEMÁTICAS FINANCIERAS.


DE 5.1. INTERÉS Y SU CÁLCULO.
HORAS 5.2. ANUALIDADES Y SU VALOR FUTURO.
8 5.3. ANUALIDADES Y SU VALOR PRESENTE.
5.4. ANÁLISIS DEL COSTO BENEFICIO.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

GRANVILLE WILLIAM, ANTHONY. 1999. CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. LIMUSA.


MÉXICO.

JAMES E. SHAMBLIN. G. T. STEVENS, JR. 1987. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES. UN


ENFOQUE FUNDAMENTAL. MC GRAW HILL. MÉXICO.

TAHA HAMDY. 1999. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES. ALFAOMEGA. MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

AYRES JR FRANK. 1994. MATRICES. MC GRAW HILL, SERIE SCHAUM. MÉXICO.

BALDOR A. 1995. ÁLGEBRA. PUBLICACIONES CULTURALES. MÉXICO.

BARROSO DE LABARTHE, MARÍA. 1988. MATEMÁTICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN.


LIMUSA MÉXICO.

GASS I. SAÚL. 1992. PROGRAMACIÓN LINEAL. CECSA. MÉXICO.

LIPSCHUTZ SEYMOR. 1995. TEORÍA DE CONJUNTOS Y TEMAS AFINES. MC GRAW HILL.


SERIE SCHAUM. MÉXICO.

MOSKOWITZ, HERBERT Y P. WRIGHT GORDON. 1979. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES.


PRENTICE HALL. MÉXICO.

PETERSON, JOHN. 1988. TEORÍA DE LA ARITMÉTICA. LIMUSA MÉXICO.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL ( )
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
SEMINARIOS ( )
LECTURAS OBLIGATORIAS ( )
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ( )
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA ( )
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

S DE EVALUAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRÁCTICAS ( )
OTROS (X)

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ADMINISTRADOR.
ECONOMISTA.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
PAQUETE DE EJERCICIOS.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
SEGUNDO SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


PROBABILIDAD BÁSICO GENERAL ECONOMÍA Y FINANZAS
Y ESTADÍSTICA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES:
DEFINIR LOS PROCEDIMIENTOS BÁSICOS QUE SE APLICAN PARA EL ANÁLISIS DE LA
PROBABILIDAD E INFORMACIÓN ESTADÍSTICA AGROPECUARIA.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS


sswz
NÚMERO UNIDAD 1. PROBABILIDAD.
DE 1.1. TIPOS DE PROBABILIDAD
HORAS 1.2. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
14 1.3. REPRESENTACIÓN E INTERPRETACIÓN GRÁFICA

NÚMERO UNIDAD 2. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA.


DE 2.1. ANTECEDENTES DE LA ESTADÍSTICA.
HORAS 2.2. CONCEPTOS PRELIMINARES AL ESTUDIO DE LA ESTADÍSTICA.
6 2.3. CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA ESTADÍSTICA.

NÚMERO UNIDAD 3. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS.


DE 3.1. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS.
HORAS 3.2. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS ABSOLUTA Y RELATIVA.
8 3.3. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS ACUMULADAS.
3.4. REPRESENTACIÓN GRAFICA EN ESTADÍSTICA.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

NÚMERO UNIDAD 4. MEDIDAS DESCRIPTIVAS Y DE DISPERSIÓN.


DE 4.1. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.
HORAS 4.2. MEDIA.
10 4.3. MODA.
4.4. MEDIANA.
4.5. MEDIA GEOMÉTRICA.
4.6. RANGO.
4.7. DESVÍO.
4.8. DESVIACIÓN ESTÁNDAR.
4.9. VARIANZA.

NÚMERO UNIDAD 5. CORRELACIÓN Y REGRESIÓN LINEAL.


DE 5.1. CORRELACIÓN LINEAL
HORAS 5.2. REGRESIÓN LINEAL.
12

NÚMERO UNIDAD 6. PRUEBA DE HIPÓTESIS Y TOMA DE DECISIONES.


DE 6.1. CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS FUNDAMENTALES.
HORAS 6.2. ERROR ESTADÍSTICO TIPO I Y TIPO II.
14 6.3. PRUEBA T DE ESTUDENT PARA UNA Y DOS POBLACIONES.
6.4. PRUEBA DE TUKEY Y MÉTODO DE FISHER.
6.5. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Y TOMA DE DECISIONES.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

DANIELS, D. 1989. BIOESTADÍSTICA. LIMUSA. MÉXICO.

GANAVOS, G. 1988. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. MC GRAW HILL. MÉXICO.

NÚÑEZ DEL PRADO BENAVENTE, 1987. ARTURO. ESTADÍSTICA BÁSICA PARA LA


PLANIFICACIÓN. SIGLO XXI MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

HYSLETT, JR. 1984. ESTADÍSTICA SIMPLIFICADA. CIA. GENERAL DE EDICIONES, S. A.


MÉXICO.

ROBLES ALMERAYA, GLORIA. 1999. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL I. ED.


GRUPO PERSPECTIVA CRITICA. MÉXICO.

SPIEGEL, R. 1987. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. SERIE SHAUM MURRAY. MÉXICO.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL ( )
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
SEMINARIOS ( )
RAS OBLIGATORIAS ( )
OS DE INVESTIGACIÓN (X)
CAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA ( )
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

FORMA DE EVALUAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA ( )
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRÁCTICAS ( )
OTROS (X)

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ECONOMISTA.
FÍSICO-MATEMÁTICO.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
EJERCICIOS Y PROBLEMARIO.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
TERCER SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


ECONOMÍA AGRÍCOLA BÁSICO ESPECÍFICO ECONOMÍA Y FINANZAS

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES:
ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS PARA ANALIZAR Y PROPORCIONAR SOLUCIONES A
LOS PROBLEMAS QUE AFRONTAN LOS PRODUCTORES AGROPECUARIOS EN SU
RACIONALIZACIÓN DE RECURSOS ESCASOS DURANTE EL PROCESO DE LA OBTENCIÓN
DE BIENES Y SERVICIOS, CON LA FINALIDAD DE MINIMIZAR LOS COSTOS Y LOGRAR EL
MÁXIMUM DEL BENEFICIO EMPRESARIAL

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA AGRÍCOLA.


DE 1.1. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA AGRÍCOLA.
HORAS 1.2. CONCEPTO DE ECONOMÍA AGRÍCOLA.
8 1.3. PROBLEMÁTICA DE LA UNIDAD PRODUCTIVA.
1.4. ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA.
1.5. TOMA DE DECISIÓN EMPRESARIAL.

NÚMERO UNIDAD 2. PRODUCCIÓN AGROPECUARIA.


DE 2.1. FUNCIÓN PRODUCCIÓN.
HORAS 2.2. LEY DE LOS RENDIMIENTOS DECRECIENTES.
12 2.3. PRODUCTO TOTAL, MEDIO Y MARGINAL.
2.4. NIVELES DE PRODUCCIÓN.
2.5. COMBINACIÓN DE INSUMOS.
2.6. ANÁLISIS DE INSUMO PRODUCTO.

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PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

NÚMERO UNIDAD 3. COSTOS DE PRODUCCIÓN.


DE 3.1. COSTOS DE OPORTUNIDAD.
HORAS 3.2. COSTOS VARIABLES Y FIJOS.
10 3.3. COSTO TOTAL, MEDIO Y MARGINAL.
3.4. COSTO A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.
3.5. INGRESO TOTAL, MEDIO Y MARGINAL.
3.6. NIVEL ÓPTIMO DE PRODUCCIÓN.

NÚMERO UNIDAD 4. LA DEMANDA Y EL CONSUMIDOR.


DE 4.1. DEMANDA DE UN PRODUCTO.
HORAS 4.2. ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA.
12 4.3. ELASTICIDAD INGRESO DE LA DEMANDA.
4.4. DESPLAZAMIENTOS DE LA DEMANDA.
4.5. ELASTICIDAD CRUZADA DE LA DEMANDA.
4.6. DEMANDA DEL CONSUMIDOR.

NÚMERO UNIDAD 5. OFERTA DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS.


DE 5.1. OFERTA DE UN PRODUCTO.
HORAS 5.2. ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA.
12 5.3. CAMBIOS EN LA OFERTA.
5.4. EQUILIBRIO DE LA OFERTA Y LA DEMANDA.
5.5. ESTIMACIÓN DE LA OFERTA.

NÚMERO UNIDAD 6. PRECIO DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS.


DE 6.1. PRECIO EN UN MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA.
HORAS 6.2. PRECIO EN UN MERCADO DE MONOPOLIO PURO.
10 6.3. PRECIO EN UN MERCADO DE COMPETENCIA MONOPÓLICA Y
OLIGOPÓLICA.
6.4. PRECIO EN UN MERCADO MONOPSÓNICO.
6.5. FIJACIÓN DE PRECIOS Y LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

AGUILERA GÓMEZ, MANUEL. 1998. LA AGRICULTURA MEXICANA HACIA EL AÑO 2000:


OPCIONES, LÍMITES Y DESAFÍOS. MÉXICO.

ÁVILA Y LUGO, JOSÉ. 1996. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. UNAM CAMPUS ARAGÓN.


MÉXICO.
BACA, URBINA. 1997. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS. MC GRAWHILL.
MÉXICO.

BANCO DE MÉXICO. 1999. INDICADORES ECONÓMICOS. BANCO DE MÉXICO. MÉXICO.

BARRÓN, ANTONIETA. 1996. LA AGRICULTURA MEXICANA Y LA APERTURA COMERCIAL.


UNAM-UAM-FE. MÉXICO.

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PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

CALVA, JOSÉ LUIS. 1993. LA AGRICULTURA MEXICANA FRENTE AL TRATADO TRILATERAL


DE LIBRE COMERCIO. UACH-JUAN PABLOS. MÉXICO.

CARDERO, MARÍA ELENA (COMPILADORA). 1996. QUE GANAMOS Y QUÉ PERDIMOS EN EL


TLC. SIGLO XXI, UNAM. MÉXICO.

CASAS, ROSALBA. 1993. LA BIOTECNOLOGÍA Y SUS REPERCUSIONES SOCIOECONÓMICAS Y


POLÍTICAS. UAM, UNAM. MÉXICO.

CASTAÑOS, CARLOS MANUEL. 1996. COMO AFRONTAR LA CRISIS AGROPECUARIA.


CRÓNICA DE CAMPO. CIESTAAM, UACH. MÉXICO.

COOPER, JENNIFER A. 1985. EMPLEO, DESEMPLEO Y SALARIO, UNA COMPARACIÓN POR


SEXO. MÉXICO 1982–1995. MÉXICO.

DORNBUSCH RUDIGER. 1997. MACROECONOMÍA. MC GRAW HILL. MÉXICO.

GRAMMONT, HUBERT Y TEJERA HÉCTOR. 1996. LA SOCIEDAD RURAL MEXICANA FRENTE


AL NUEVO MILENIO. VOL. 1. INAH, UAM, UNAM, P Y V. MÉXICO.

GRAMMONT, HUMBERTO Y TEJEDA, HUMBERTO. 1996. LA SOCIEDAD RURAL MEXICANA


FRENTE AL NUEVO MILENIO. TOMO I, II, III. INAH, UAM, UNAM, P Y V. MÉXICO.

GUERRA, GUILLERMO. 1992. MANUAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS


AGROPECUARIAS. MC GRAW HILL. MÉXICO.

INEGI. BALANZA COMERCIAL DE MÉXICO. VARIOS AÑOS. MÉXICO.

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS. 1996. EN PROBLEMAS DEL DESARROLLO.


VOL. XXVII, NÚM. 106. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS. UNAM.

MARTÍNEZ FERNÁNDEZ, BRAULIO. 1990. LOS PRECIOS DE GARANTÍA EN MÉXICO.


COMERCIO EXTERIOR VOL. 40 NÚM. 10. BANCO NACIONAL DE COMERCIO EXTERIOR.
MÉXICO.

MARTÍNEZ, T. 1994. ORIENTACIONES AGROBIOLÓGICAS Y AGRONÓMICAS SOBRE BASES


SOCIALES TRADICIONALES VS. TRATADO DE LIBRE COMERCIO. COLEGIO DE
POSTGRADUADOS. MÉXICO.

MEMORIA DE LA II CONFERENCIA INTERNACIONAL DE LA VÍA CAMPESINA. 1996.


MEMORIA DE LA II CONFERENCIA INTERNACIONAL DE LA VÍA CAMPESINA. TLAXCALA,
MÉXICO.

NAVARRO, HERMILIO. 1993. ENFOQUES Y PERSPECTIVAS EN EL DESARROLLO RURAL. COL.


DE POSGRADUADOS. MÉXICO.

ORTIZ CRUZ, ETERBERTO (COORDINADOR). 1996. TEORÍA DE PRECIOS. UAM-X. MÉXICO.

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PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

REVISTA LATINOAMERICANA DE ECONOMÍA. 1996. EN PROBLEMAS DE DESARROLLO.


VOL.27 NO. 105. REVISTA LATINOAMERICANA DE ECONOMÍA. MÉXICO.

RODRÍGUEZ, M. JUBENAL Y SUÁREZ, VÍCTOR. 1997. LA AGRICULTURA DE GRANOS


BÁSICOS EN MÉXICO A TRES AÑOS DEL TLC: UNA OPORTUNIDAD PARA RECTIFICAR. ANEC.
MÉXICO.

ROMERO YÁNEZ, JOSÉ ANTONIO. 1993. CAMBIOS EN LA POLÍTICA DE SUBSIDIOS, SUS


EFECTOS SOBRE EL SECTOR AGROPECUARIO. COLMES. MÉXICO.

SAGAR. PRECIOS NACIONALES E INTERNACIONALES DEL SECTOR AGROPECUARIO. VARIOS


NÚMEROS. CENTRO DE ESTADÍSTICA AGROPECUARIA. MÉXICO.

SANTOYO CORTÉS, HORACIO. 1996. VISIÓN Y MISIÓN AGROEMPRESARIAL COMPETENCIA Y


COOPERACIÓN EN EL MEDIO RURAL. CIESTAAM/UACH. MÉXICO.

SOLÍS ROSALES, RICARDO. 1990. PRECIOS DE GARANTÍA Y POLÍTICA AGRARIA: UN


ANÁLISIS DE LARGO PLAZO. COMERCIO EXTERIOR VOL. 40 NÚM. 10. BANCO NACIONAL
DE COMERCIO EXTERIOR. MÉXICO.

STANLEY FISHER; DORNBUSCH RUDIGER. 1997. ECONOMÍA. MC GRAW HILL. MÉXICO.

TERCER SEMINARIO DE ECONOMÍA AGRÍCOLA DEL TERCER MUNDO. 1993. PROBLEMAS


DEL DESARROLLO. VOL. XV, NÚM.59. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS.
MÉXICO.

TORRES TORRES, FELIPE. 1997. DINÁMICA ECONÓMICA DE LA INDUSTRIA ALIMENTARIA Y


PATRÓN DE CONSUMO. UNAM–IIE. MÉXICO.

TORRES, FELIPE; DEL VALLE, MARÍA DEL CARMEN; PEÑA, EULALIA (COORDINADORES).
1996. EL REORDENAMIENTO AGRÍCOLA EN LOS PAÍSES POBRES. IIES Y PUAL. MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

BARTRA, A. 1996. LOS NUEVOS CAMPESINOS. MÉXICO.

FERNÁNDEZ, EDUARDO. 1996. REESTRUCTURA DEL SISTEMA FINANCIERO MEXICANO. NO.


8. MÉXICO.

GÓMEZ CRUZ, MANUEL ÁNGEL Y SCHEMTESIUS, RITA. 1995. IMPACTO DE LA


DEVALUACIÓN EN EL SECTOR AGROPECUARIO: AGUDIZAMIENTO DE LA CRISIS AGRÍCOLA.
1° Y 27 DE MARZO DE 1995. EL FINANCIERO. MÉXICO.

GRAMMONT, H. 1996. NUEVOS ACTORES Y FORMAS DE REPRESENTACIÓN SOCIAL EN EL


CAMPO. MÉXICO.

54
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

MENDOZA ZAZUETA, ANTONIO Y RAMÍREZ FARIAS, LEONEL. 1997. PEQUEÑOS


PRODUCTORES. GRANDES NEGOCIOS. SAGAR. MÉXICO.

MOGUEL, JULIO. 1996. EL SECTOR AGROPECUARIO: ¿CALLEJÓN SIN SALIDA?, ECONOMÍA


INFORMA. NO. 251. FACULTAD DE ECONOMÍA. MÉXICO.

RUBIO, BLANCA. 1994. LA AGRICULTURA MUNDIAL DE FIN DE SIGLO: HACIA UN NUEVO


ORDEN AGRÍCOLA INTERNACIONAL. UNAM. MÉXICO.

SILVESTRE MÉNDEZ, JOSÉ. 1998. PROBLEMAS ECONÓMICOS DE MÉXICO. MC GRAW HILL.


MÉXICO.

TÉLLEZ KUENZLER, LUIS. 1996. LA MODERNIZACIÓN DEL SECTOR AGROPECUARIO Y


FORESTAL. FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. MÉXICO.

TORRES TORRES, FELIPE. 1998. EL SECTOR AGROPECUARIO MEXICANO. IIEC. MÉXICO.

TRÁPAGA, YOLANDA. 1996. VENTAJAS COMPARATIVAS Y CRISIS EN EL CAMPO. NO.244.


FACULTAD DE ECONOMÍA. MÉXICO.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL ( )
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
SEMINARIOS ( )
LECTURAS OBLIGATORIAS (X)
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (X)
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA (X)
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

FORMA DE EVALUAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA ( )
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRACTICAS (X)
OTROS (X)

SE TRATA DE UNA ASIGNATURA QUE DEBE VINCULARSE ORGÁNICAMENTE (CON


OBJETIVOS, ACTIVIDADES Y REPORTE) A LA PRÀCTICA DE CAMPO DEL SEMESTRE. POR
LO QUE FORMA PARTE, ASOCIADAMENTE, DEL PROGRAMA INTEGRAL DE PRÁCTICAS
DE CAMPO.

55
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ECONOMISTA.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
REPORTE DE PRÁCTICA.
REPORTES DE INVESTIGACIÓN.
DIAGNÓSTICOS ECONÓMICOS.
ESTUDIOS DE MERCADO.

56
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
CUARTO SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


ANÁLISIS E BÁSICO ESPECÍFICO ECONOMÍA Y FINANZAS.
INTERPRETACIÓN
CONTABLE

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA SEMINARIO

OBJETIVOS EDUCACIONALES:
IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA CONTABILIDAD DE RECURSOS
FINANCIEROS, PARA LLEVAR A CABO LA INTERPRETACIÓN DE LOS ESTADOS
FINANCIEROS.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. CONTABILIDAD.


DE 1.1. DEFINICIÓN.
HORAS 1.2. CONCEPTOS BÁSICOS.
10 1.3. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS.
1.4. APLICACIÓN.
1.5. ACTIVO, PASIVO Y CAPITAL.
1.6. BALANCE GENERAL.
1.7. ESTADO DE RESULTADOS.

NÚMERO UNIDAD 2. TEORÍA CONTABLE Y OPERATIVIDAD.


DE 2.1. PARTIDA DOBLE.
HORAS 2.2. CUENTAS.
18 2.3. LIBRO MAYOR.
2.4. LIBRO DIARIO
2.5. HOJA DE TRABAJO.
2.6. AJUSTES Y BALANZA DE COMPROBACIÓN.

57
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

NÚMERO UNIDAD 3. MANEJO DE CUENTAS OPERACIONALES.


DE 3.1. MANEJO DEL INVENTARIO.
HORAS 3.2. SISTEMA PRIMERAS ENTRADAS, PRIMERAS SALIDAS.
18 3.3. DEPRECIACIÓN.
3.4. AJUSTES A LOS ESTADOS FINANCIEROS.
3.5. CIERRE DE CICLO.

NÚMERO UNIDAD 4. LA EMPRESA Y LOS PRINCIPIOS DEL USO DE LA


DE INFORMACIÓN CONTABLE.
HORAS 4.1. EMPRESA.
18 4.2. OBJETIVOS EMPRESARIALES.
4.3. FINANZAS EN LA EMPRESA.
4.4. MANEJO DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA.
4.5. ANÁLISIS FINANCIERO.
4.6. INTERPRETACIÓN FINANCIERA.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BIERMAN, H. 1993. PLANEACIÓN FINANCIERA ESTRATÉGICA. CECSA. .MÉXICO.

BOLTEN, E. 1990. MANUAL DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA. CIENCIA Y TECNOLOGÍA.


MÉXICO.

BOLTEN, E. 1992. ADMINISTRACIÓN FINANCIERA. LIMUSA. MÉXICO.

GONZÁLEZ, 1993. A. LA CONTADURÍA Y SUS FUNCIONES. ECASA. MÉXICO.

HORNGREEN, C. T. 1993. CONTABILIDAD. PRENTICE HALL. MÉXICO.

LEVY, L. 1990. PLANEACIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA MODERNA. FISCALES. MÉXICO.

MÉNDEZ, A. 1992. INFORMACIÓN RELATIVA A LOS CAMBIOS EN LA SITUACIÓN FINANCIERA.


IPN. MÉXICO.

MÉNDEZ, A. 1992. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA CONTABILIDAD PARA INSTITUCIONES


DE NIVEL SUPERIOR. IPN. MÉXICO.

PERDOMO, A. 1997. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS. ECASA.


MÉXICO.

SALDÍVAR, A. 1990. PLANEACIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA. TRILLAS. MÉXICO.

SCHAUM. 1997. CONTABILIDAD 1. MC. GRAW HILL. MÉXICO.

SCHAUM. 1997. CONTABILIDAD 2. MC. GRAW HILL. MÉXICO.

58
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

PROGRAMA DE CÓMPUTO COI.

SERIE COLECCIÓN SCHAUM.

SERIE EDICIONES FISCALES.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL ( )
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO (X)
SEMINARIOS ( )
LECTURAS OBLIGATORIAS ( )
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (X)
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA ( )
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

FORMA DE EVALUAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRACTICAS ( )
OTROS (X)

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ADMINISTRADOR DE EMPRESAS.
AGRÓNOMO CON ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN.
CONTADOR.
ECONOMISTA.
MEDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA, CON ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
PAQUETE DE EJERCICIOS SOBRE UNA EMPRESA AGROPECUARIA.

59
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
CUARTO SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


ECONOMÍA REGIONAL BÁSICO ESPECÍFICO ECONOMÍA Y FINANZAS

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES
OPERAR LOS PROCEDIMIENTOS CUANTITATIVOS EXISTENTES EN EL ANÁLISIS DE LA
TRASCENDENCIA DE LAS POLÍTICAS AGROPECUARIAS BAJO EL CONTEXTO
ECONÓMICO REGIONAL, MEDIANTE LA COMPRENSIÓN HACIA LA IMPLEMENTACIÓN
TEÓRICA Y LEGAL DE LAS POLÍTICAS Y EL CONOCIMIENTO DE LOS MÉTODOS PARA LA
INVESTIGACIÓN DE CAUSAS Y EFECTOS; CON LA FINALIDAD DE APROVECHAR
EFICAZMENTE LAS ORIENTACIONES DEL ESTADO EN LA PLANIFICACIÓN Y
PROGRAMACIÓN DE EVENTOS, ACCIONES Y ACTIVIDADES A REALIZAR PARA LAS
DEMARCACIONES EN ESTUDIO

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA REGIONAL.


DE 1.1. CONCEPTUALIZACIÓN.
HORAS 1.2. ENFOQUE Y ALCANCES.
16 1.3. FACTORES REGIONALES.
1.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA ECONOMÍA REGIONAL.
1.5. FORMULACIÓN DE LA POLÍTICA AGROPECUARIA.

NÚMERO UNIDAD 2. POLÍTICA ESTATAL Y EL DESARROLLO REGIONAL.


DE 2.1. POLÍTICAS ESTRUCTURALES CON IMPACTO REGIONAL.
HORAS 2.2. POLÍTICAS SECTORIALES CON IMPACTO REGIONAL.
8 2.3. POLÍTICAS AGROPECUARIAS.

60
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

NÚMERO UNIDAD 3. PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA POLÍTICA


DE AGROPECUARIA.
HORAS 3.1. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
10 3.2. INSTANCIAS DEL PODER EJECUTIVO Y LAS POLÍTICAS.
3.3. INSTANCIAS DEL PODER LEGISLATIVO Y LAS POLÍTICAS.
3.4. OBJETIVOS Y TENDENCIAS DE LA POLÍTICA AGROPECUARIA.

NÚMERO UNIDAD 4. METODOLOGÍA PARA LA APLICACIÓN DE LA POLÍTICA


DE AGROPECUARIA EN EL CONTEXTO ECONÓMICO REGIONAL.
HORAS 4.1. PLANIFICACIÓN DE LA POLÍTICA.
14 4.2. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO.
4.3. PLANIFICACIÓN REGIONAL.

NÚMERO UNIDAD 5. ANÁLISIS DE LOS EFECTOS DE LAS POLÍTICAS


DE AGROPECUARIAS CON IMPACTO REGIONAL.
HORAS 5.1. METODOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LAS
16 POLÍTICAS.
5.2. INDICADORES ECONÓMICOS DEL SECTOR AGROPECUARIO.
5.3. INDICADORES PARA ANALIZAR LAS POLÍTICAS AGROPECUARIAS.
5.4. ESTUDIO DE CASOS.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

GUERRERO GONZÁLEZ MARIO ALBERTO. 1995. EFECTOS DE LA POLÍTICA ECONÓMICA E


IMPACTO DE UNA APERTURA COMERCIAL EN EL CORTO Y MEDIANO PLAZO EN EL CULTIVO
DEL SORGO (CASO TAMAULIPAS). ENEP ARAGÓN TESIS. MÉXICO.

HARRY WART RICHARDSON. 1967. LA DIVISIÓN ECONÓMICA REGIONAL DE MÉXICO.


UNAM. MÉXICO.

HARRY WART, RICHARDSON. 1992. ECONOMÍA REGIONAL URBANA. ALIANZA


UNIVERSITARIA. MADRID.

LEWIS ARTHUR W. 1992. PLANEACIÓN ECONÓMICA MÉXICO. FONDO DE CULTURA


ECONÓMICA. MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

BALTESOR DELIS A. 1986. ECONOMÍA DEL BIENESTAR, DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO Y


DESEMPLEO. FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. MÉXICO.

BARKING DAVID Y TIMOTHY KING. 1979. DESARROLLO ECONÓMICO REGIONAL. SIGLO


XXI MÉXICO.

61
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

BASSOLS BATALLA ÁNGEL. 1982. GEOGRAFÍA ECONÓMICA DE MÉXICO. TRILLAS.


MÉXICO.

BASSOLS BATALLA, ÁNGEL. 1982. FORMACIÓN DE REGIONES ECONÓMICAS. UNAM–IIEC.


MÉXICO.

MORALES ALMEIDA, JUAN MANUEL. 1995. CENTROS ECONÓMICOS, ESPACIOS AGRÍCOLAS


Y LA PLANIFICACIÓN AGROPECUARIA EN EL CASO DE SAN SALVADOR ATENCO, EDO. MEX.
ENEP ARAGÓN TESIS. MÉXICO.

NÚÑEZ DEL PRADO BENAVENTE, ARTURO. 1983. ESTADÍSTICA BÁSICA PARA


PLANIFICACIÓN. SIGLO XXI. MÉXICO.

OCDE. 1997. DESARROLLO REGIONAL Y POLÍTICA ESTRUCTURAL EN MÉXICO.


ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y DESARROLLOS ECONÓMICOS. MÉXICO.

OCDE. 1997. EXAMEN DE LAS POLÍTICAS AGRÍCOLAS DE MÉXICO. ORGANIZACIÓN PARA LA


COOPERACIÓN Y DESARROLLOS ECONÓMICOS. MÉXICO.

PERKINS, BRIAN B. 1990. POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO


AGROPECUARIO. IDE–BANCO MUNDIAL. U. S. A.

PHONLYES, SAMUEL. 1982. INTRODUCCIÓN A LA PLANIFICACIÓN RURAL. CENTRO DE


ESTUDIOS COOPERATIVOS Y LABORALES PARA AMÉRICA LATINA. MÉXICO.

RIVAS MELO, ALEJANDRO. 1984. EFECTOS NETOS DE LAS POLÍTICAS DE INTERVENCIÓN


GUBERNAMENTAL, LOS CULTIVOS DE MAÍZ Y TRIGO EN MÉXICO. CENTRO DE ECONOMÍA,
COLEGIO DE POSTGRADUADOS TESIS DE MAESTRÍA EN CIENCIAS. MÉXICO.

RODRÍGUEZ SAINZ, L. 1986. POLÍTICA ECONÓMICA REGIONAL. ALIANZA UNIVERSITARIA.


MADRID.

TIMMER PETER Y EALTER P. FALCON. 1985. ANÁLISIS DE POLÍTICAS ALIMENTARIAS.


BANCO MUNDIAL. ESPAÑA.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL ( )
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO (X)
SEMINARIOS ( )
LECTURAS OBLIGATORIAS (X)
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (X)
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA (X)
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

62
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

DE EVALUAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRACTICAS (X)
OTROS (X)

SE TRATA DE UNA ASIGNATURA QUE DEBE VINCULARSE ORGÁNICAMENTE (CON


OBJETIVOS, ACTIVIDADES Y REPORTE) A LA PRÀCTICA DE CAMPO DEL SEMESTRE. POR
LO QUE FORMA PARTE, ASOCIADAMENTE, DEL PROGRAMA INTEGRAL DE PRÁCTICAS
DE CAMPO.

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ECONOMISTA.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
DIAGNÓSTICO REGIONAL.

63
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
QUINTO SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


COMERCIALIZACIÓN BÁSICO ESPECÍFICO ECONOMÍA Y FINANZAS
AGROPECUARIA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES
CONOCER LOS CONCEPTOS Y TÉCNICAS APLICADAS EN EL ANÁLISIS DEL PROCESO DE
COMERCIALIZACIÓN AGROPECUARIA, ASÍ COMO SU PROBLEMÁTICA.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. ASPECTOS INTRODUCTORIOS.


DE 1.1. CONCEPTO DE COMERCIALIZACIÓN.
HORAS 1.2. CONCEPTO DE COMERCIALIZACIÓN AGROPECUARIA.
14 1.3. DIFERENCIAS ENTRE OTROS PROCESOS MERCANTILES.
1.4. CLASIFICACIÓN DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS.
1.5. REGIONALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
1.6. TIPIFICACIÓN DEL PRODUCTOR.

NÚMERO UNIDAD 2. BASES LEGALES DEL PROCESO DE COMERCIALIZACIÓN.


DE 2.1. BASES EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA.
HORAS 2.2. LEYES Y REGLAMENTOS.
14 2.3. PLANES Y PROGRAMAS.
2.4. NORMAS NACIONALES.

NÚMERO UNIDAD 3. EL PROCESO DE COMERCIALIZACIÓN AGROPECUARIA.


DE 3.1. CANALES DE COMERCIALIZACIÓN.
HORAS 3.2. AGENTES COMERCIALES.
18 3.3. INTERMEDIARIOS.

64
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

3.4. ETAPAS.
3.5. SERVICIOS DE APOYO.
3.6. CONCENTRACIÓN DE ACTIVIDADES.
3.7. MOVILIZACIÓN COMERCIAL.

NÚMERO UNIDAD 4. ANÁLISIS GLOBAL DE LA COMERCIALIZACIÓN Y SU


DE INFLUENCIA CON LOS PROYECTOS.
HORAS 4.1. FUENTES DE INFORMACIÓN.
18 4.2. SISTEMAS DE COTIZACIÓN.
4.3. COSTOS DE COMERCIALIZACIÓN.
4.4. REGLAMENTACIÓN.
4.5. ESTRATEGIA COMERCIAL.
4.6. LOGÍSTICA COMERCIAL.
4.7. ESTUDIOS DE CASO POR PRODUCTO Y MERCADO.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

HAAG, M. H. 1991. EL MERCADEO DE LOS PRODUCTOS AGROPECUARIOS. LIMUSA.


MÉXICO.

KOTLER, P. 1996. FUNDAMENTOS DE MERCADOTECNIA. PRENTICE HALL. MÉXICO.

MELÉNDEZ, G. R. 1984. MERCADEO DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS. LIMUSA. MÉXICO.

TÉLLEZ K. L. 1994. LA MODERNIZACIÓN DEL SECTOR AGROPECUARIO Y FORESTAL. F. C. E.


MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

BACA, U. 1994. EVALUACIÓN DE PROYECTOS. MC. GRAW HILL. MÉXICO.

BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO. 1989. PROYECTOS DE DESARROLLO


AGRÍCOLA. LIMUSA. MÉXICO.

CALVA, T. J. 1992. LA AGRICULTURA MEXICANA FRENTE AL TRATADO DE LIBRE COMERCIO.


CIESTAAM. MÉXICO.

CEPAL. 1990. ECONOMÍA CAMPESINA Y AGRICULTURA EMPRESARIAL”. SIGLO XXI. MÉXICO.

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TÉCNICA AGROPECUARIA. 1994. GUÍA DE


PLANEACIÓN Y CONTROL DE LAS ACTIVIDADES PECUARIAS. F. C. E. MÉXICO.

FIRA, BANCO DE MÉXICO. 1991. INSTRUCTIVOS TÉCNICOS DE APOYO PARA LA


FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE FINANCIAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA”. SERIES
AGROINDUSTRIAS, MÉXICO.

65
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

LEY GENERAL DE COMERCIO.

PODER EJECUTIVO FEDERAL. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS


MEXICANOS.

REVISTA CLARIDADES AGROPECUARIAS

REVISTA DE COMERCIO EXTERIOR.

S. R. A. 1996. LEY FEDERAL DE LA REFORMA AGRARIA. MÉXICO.

SAGAR. 1997. LEY DE SANIDAD FITOPECUARIA. MÉXICO.

SCHWENTESIUS, R. 1997. SISTEMAS AGROINDUSTRIALES EN MÉXICO. CIESTAAM. MÉXICO.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL (X)
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO (X)
SEMINARIOS ( )
LECTURAS OBLIGATORIAS (X)
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (X)
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA (X)
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

S DE EVALUAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRACTICAS (X)
OTROS (X)

POR TRATARSE DE UNA ASIGNATURA INTEGRADORA, PERTENECE AL PROGRAMA


INTEGRAL DE PRÁCTICAS DE CAMPO. LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICA ES OBLIGATORIA
POR SER CURRICULAR. TENDRÁ UNA DURACIÓN DE 5 A 6 DÍAS Y A ESTE EJERCICIO
ACADÉMICO SE DEBEN ARTICULAR LAS ASIGNATURAS MÉTODOS Y TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN, MERCADOTECNIA AGROPECUARIA Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
AGROPECUARIAS.

66
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


AGRÓNOMO.
ECONOMISTA.
LIC. EN COMERCIO INTERNACIONAL.
MÉDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
REPORTE DE PRÁCTICA.
REPORTE DE INVESTIGACIÓN COMERCIAL.

67
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
QUINTO SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


MERCADOTECNIA BÁSICO ESPECÍFICO ECONOMÍA Y FINANZAS
AGROPECUARIA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES
CONOCER LOS PROCESOS DE VINCULACIÓN DE LOS MERCADOS REALES Y
POTENCIALES, ATENDIENDO A LAS PREFERENCIAS DEL CONSUMIDOR,
CON RELACIÓN A LOS PRODUCTOS AGROPECUARIOS Y SUS DERIVADOS.
ASÍ COMO, ANALIZAR EL FUNCIONAMIENTO DE DICHOS MERCADOS Y SUS
PECULIARIDADES, SEGÚN EL PRODUCTO, PRECIO Y PRODUCTIVIDAD.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. MERCADOTECNIA Y LA PLANIFICACIÓN AGROPECUARIA


DE 1.1. CONCEPTOS INTRODUCTORIOS.
HORAS 1.2. PLANIFICACIÓN.
8 1.3. APLICACIÓN DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA EN MERCADOTECNIA.

NÚMERO UNIDAD 2. MERCADOS META.


DE 2.1. DEMOGRAFÍA DEL MERCADO Y EL PODER ADQUISITIVO
HORAS 2.2. SEGMENTACIÓN DEL MERCADO Y PRONOSTICO DE LA DEMANDA.
12 2.3. DISTRIBUCIÓN.

NÚMERO UNIDAD 3. ESTRATEGIA MERCADOTECNIA.


DE 3.1. DESARROLLO DE PRODUCTOS.
HORAS 3.2. CARACTERÍSTICAS Y POLÍTICAS PARA EL MERCADO.
14 3.3. PRECIO.
3.4. PROMOCIÓN Y LA PUBLICIDAD.

68
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

3.5. CONTROL Y LA EVALUACIÓN.


3.6. DESARROLLO DE PRODUCTOS.

NÚMERO UNIDAD 4. INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.


DE 4.1. LA INTEGRACIÓN EMPRESARIAL.
HORAS 4.2. LOS MÉTODOS DE ANÁLISIS MERCADOTÉCNICO.
16 4.3. LEVANTAMIENTO DE DATOS.
4.4. PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN.
4.5. REPORTE

NÚMERO UNIDAD 5. ESTUDIO DE MERCADOTECNIA.


DE 5.1. ESTUDIO DE UNA FABRICA DE ALIMENTOS BALANCEADOS.
HORAS 5.2. ESTUDIO DE RASTRO TIPO TIF.
14 5.3. ESTUDIO DE EMPACADORA TIPO TIF.
5.4. ESTUDIO DE UNA EMPRESA TEQUILERA.
5.5. ESTUDIO DE UNA EMPRESA COMERCIALIZADORA CAMPESINA.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

KOTLER PHILIP Y OTROS. 1996. FUNDAMENTOS DE MERCADOTECNIA. PRENTICE HALL.


MÉXICO.

MCDANIEL CARL. 1998. CURSO DE MERCADOTECNIA. HARLA. MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

AAKER A. DAVID. 1997. INVESTIGACIÓN DE MERCADOS. MC GRAW HILL. MÉXICO.


ABELL D. F. Y OTROS. 1997. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DEL MERCADO. CECSA. MÉXICO.

GUERRA GUILLERMO Y AGUILAR, ALFREDO. 1997.LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN


EL AGRONEGOCIO. LIMUSA, BIBLIOTECA BÁSICA.

GUERRA GUILLERMO, AGUILAR Y ALFREDO AGUILAR. 1997. GLOSARIO PARA


ADMINISTRADORES Y ECONOMISTAS AGROPECUARIOS. LIMUSA, BIBLIOTECA BÁSICA.
MÉXICO.

GUERRA, GUILLERMO Y AGUILAR, ALFREDO. 1997. MANUAL PRÁCTICO PARA LA


ADMINISTRACIÓN DE AGRONEGOCIOS. LIMUSA, BIBLIOTECA BÁSICA. 1997. MÉXICO.

GUERRA, GUILLERMO Y AGUILAR, ALFREDO AGUILAR. 1997. ECONOMÍA DEL


AGRONEGOCIO. LIMUSA, BIBLIOTECA BÁSICA. MÉXICO.

GUERRA, GUILLERMO Y AGUILAR, ALFREDO. 1997. GUÍA DE MERCADEO PARA EL


ADMINISTRADOR DE AGRONEGOCIOS. LIMUSA, BIBLIOTECA BÁSICA. MÉXICO.

69
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

KATZ ISAAC. TIPO DE CAMBIO. COMERCIO EXTERIOR Y CRECIMIENTO ECONÓMICO. IMEF.


1985. MÉXICO.

MELÉNDEZ GUZMÁN, RAFAEL Y OTROS. MERCADEO DE PRODUCTOS AGROPECUARIO.


LIMUSA. 1984. MÉXICO.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL (X)
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO (X)
SEMINARIOS ( )
LECTURAS OBLIGATORIAS (X)
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (X)
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA (X)
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

DE EVALUAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRACTICAS (X)
OTROS (X)

SE TRATA DE UNA ASIGNATURA QUE DEBE VINCULARSE ORGÁNICAMENTE (CON


OBJETIVOS, ACTIVIDADES Y REPORTE) A LA PRÀCTICA DE CAMPO DEL SEMESTRE. POR
LO QUE FORMA PARTE, ASOCIADAMENTE, DEL PROGRAMA INTEGRAL DE PRÁCTICAS
DE CAMPO.

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ECONOMISTA
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
REPORTE DE PRÁCTICA.
PLAN DE MERCADOTECNIA DE EMPRESAS AGROPECUARIAS.

70
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
SEXTO SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


COMERCIO EXTERIOR BÁSICO ESPECÍFICO ECONOMÍA Y FINANZAS

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
3 0 6

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES
ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO BÁSICO DE LA OPERATIVIDAD APLICADA
AL INTERCAMBIO ENTRE NACIONES, DE LAS MERCANCÍAS Y SERVICIOS
EN LO GENERAL Y DE LOS BIENES AGROPECUARIOS Y
AGROINDUSTRIALES EN LO PARTICULAR, CON LA FINALIDAD DE
REALIZAR PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS CON TÓPICOS
INHERENTES AL COMERCIO EXTERIOR.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL COMERCIO INTERNACIONAL.


DE 1.1. CONCEPTO DE MERCADEO INTERNACIONAL DE PRODUCTOS
HORAS AGROPECUARIOS.
8 1.2. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.
1.3. TRATADOS, ACUERDOS Y CONVENCIONES INTERNACIONALES.
1.4. RESTRICCIONES ARANCELARIAS Y NO ARANCELARIAS.
1.5. PROCESO DE EXPORTACIÓN–IMPORTACIÓN.

NÚMERO UNIDAD 2. LEGISLACIÓN DEL COMERCIO EXTERIOR.


DE 2.1. DERECHO INTERNACIONAL.
HORAS 2.2. LEYES GENERALES DE IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN.
8 2.3. LEY Y SU REGLAMENTO DE COMERCIO EXTERIOR.
2.4. LEY Y SU REGLAMENTO ADUANERO.
2.5. CÓDIGO, LEYES Y REGLAMENTOS FISCALES.

71
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

2.6. APLICACIÓN EN UN CASO PRÁCTICO.


NÚMERO UNIDAD 3. COMERCIALIZACIÓN INTERNACIONAL.
DE 3.1. FASES DE LA COMERCIALIZACIÓN.
HORAS 3.2. CANALES DE COMERCIALIZACIÓN.
12 3.3. FUNCIONES DEL INTERMEDIARISMO.
3.4. TRANSPORTE INTERNACIONAL.
3.5. COSTOS DE COMERCIALIZACIÓN.
3.6. APLICACIÓN EN UN CASO PRÁCTICO.

NÚMERO UNIDAD 4. MERCADOTECNIA INTERNACIONAL.


DE 4.1. ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DE LOS AGRONEGOCIOS.
HORAS 4.2. POLÍTICAS DE PRECIOS.
12 4.3. PROMOCIÓN INTERNACIONAL.
4.4. TÉCNICAS DE PREVISIÓN DE VENTAS.
4.5. DISTRIBUCIÓN INTERNACIONAL.
4.6. PLANES Y PROGRAMAS.
4.7. APLICACIÓN EN UN CASO PRÁCTICO.

NÚMERO UNIDAD 5. GESTIÓN EN EL COMERCIO INTERNACIONAL.


DE 5.1. TRAMITES Y DOCUMENTOS.
HORAS 5.2. TRATAMIENTOS FISCALES.
8 5.3. PRÁCTICAS CONTRACTUALES.
5.4. CRÉDITO Y LAS COBRANZAS EN EL MERCADO INTERNACIONAL.
5.5. DOCUMENTACIÓN DE LA TRANSPORTACIÓN INTERNACIONAL.
5.6. APLICACIÓN EN UN CASO PRÁCTICO.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BANCOMEXT. 1999. ALIMENTOS FRESCOS, GUÍA DE EXPORTACIÓN SECTORIAL. MÉXICO.

BANCOMEXT. 1999. GUÍA BÁSICA DEL EXPORTADOR. MÉXICO.

BANCOMEXT. 2000. ESTADÍSTICA DE COMERCIO EXTERIOR. MÉXICO.

MARTÍNEZ DUCLAUD, RAFAEL. 1998. MERCADOTECNIA INTERNACIONAL. BANCOMEXT.


MÉXICO.

REYES DÍAZ LEAL, EDUARDO. 1998. SISTEMA ADUANERO MEXICANO. UNIVERSIDAD EN


ASUNTOS INTERNACIONALES. MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ABELL D. F. Y OTROS. 1997. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DEL MERCADO. CECSA. MÉXICO.

72
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

BECERRIL GARCÍA TUBALKAIN Y OTROS. 1997. FUNDAMENTOS RELACIONALES PARA EL


COMERCIO EXTERIOR. SADE, IPN. MÉXICO.
CONTRERAS P. GUILLERMO. 1998. FORMACIÓN DEL PRECIO INTERNACIONAL.
BANCOMEXT. MÉXICO.

GÁMIZ PARRAL, MAXIMON. 1995. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS


MEXICANOS, COMENTADA. NORIEGA. MÉXICO.

KATZ, ISAAC. 1996. TIPO DE CAMBIO, COMERCIO EXTERIOR Y CRECIMIENTO ECONÓMICO.

KOTLER PHILIP Y OTROS. 1996. FUNDAMENTOS DE MERCADOTECNIA. PRENTICE HALL.


MÉXICO.

MCDANIEL, CARL. 1998. CURSO DE MERCADOTECNIA. HARLA. MÉXICO.

MELÉNDEZ GUZMÁN RAFAEL Y OTROS. 1984. MERCADEO DE PRODUCTOS


AGROPECUARIO. LIMUSA. MÉXICO.

MERCADO H. SALVADOR. 1997. COMERCIO INTERNACIONAL, MERCADOTECNIA


INTERNACIONAL, IMPORTACIÓN-EXPORTACIÓN. LIMUSA. MÉXICO.

MERCADO H. SALVADOR. 1997. TRÁFICO INTERNACIONAL, ADMINISTRACIÓN Y


APLICACIONES. LIMUSA. MÉXICO.

PALIWODA STANLEY. 1998. LA ESENCIA DE LA MERCADOTECNIA INTERNACIONAL.


PRENTICE HALL. MÉXICO.

SALVATORE DOMINICK. 1978. ECONOMÍA INTERNACIONAL. MC GRAW HILL. MÉXICO.

SECOFI. 1994. TRATADO DE LIBRE COMERCIO DE AMÉRICA DEL NORTE. MÉXICO.

TORRES MORALES, VIRGILIO. 1998.¿CÓMO HACER PLANES DE MERCADOTECNIA?. CASA


AUTREY S. A. DE C. V. MÉXICO.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL (X)
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO (X)
SEMINARIOS (X)
LECTURAS OBLIGATORIAS (X)
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (X)
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA ( )
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS ( )

73
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

DE EVALUAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXÁMENES FINALES (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRACTICAS ( )
OTROS (X)

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


AGRÓNOMO.
COMERCIO EXTERIOR, ESPECIALISTA.
ECONOMISTA.
MÉDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS:
ESTUDIO DE UN PRODUCTO AGROPECUARIO, QUE SE COMERCIALICE
INTERNACIONALMENTE.

74
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO


ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN
LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ESTUDIOS
SEXTO SEMESTRE

ASIGNATURA: CICLO: ÁREA:


CRÉDITO Y BÁSICO ESPECÍFICO ECONOMÍA Y FINANZAS
FINANCIAMIENTO
AGROPECUARIO

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: HORAS/SEMANA


OBLIGATORIA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
4 0 8

TIPO DE ASIGNATURA: MODALIDAD:


TEÓRICA CURSO TEÓRICO

OBJETIVOS EDUCACIONALES
ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS PARA FORMULAR EL ANÁLISIS DEL IMPACTO
CREDITICIO Y FINANCIERO EN LAS UNIDADES PRODUCTIVAS, ASÍ COMO
PROPORCIONAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DE INVERSIÓN, EN LO GENERAL AL
DESARROLLO Y EN LO PARTICULAR A LOS PRODUCTORES AGROPECUARIOS Y
AGROINDUSTRIALES.

UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS

NÚMERO UNIDAD 1. ANTECEDENTES ECONÓMICOS.


DE 1.1. PROCESO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO.
HORAS 1.2. CONSUMO, LA INVERSIÓN, EL AHORRO Y EL CRÉDITO.
12 1.3. TEORÍA MONETARIA
1.4. POLÍTICA MACROECONÓMICA.

NÚMERO UNIDAD 2. CRÉDITO Y FINANCIAMIENTO.


DE 2.1. ORIGEN DEL CRÉDITO.
HORAS 2.2. ORIENTACIÓN DEL CRÉDITO.
8 2.3. FUENTES DE FINANCIAMIENTO.
2.4. ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA CREDITICIO Y FINANCIERO.

75
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

NÚMERO UNIDAD 3. SISTEMA CREDITICIO Y FINANCIERO.


DE 3.1. BASES JURÍDICAS, ECONÓMICAS Y SOCIALES.
HORAS 3.2. INTERMEDIARIOS FINANCIEROS.
14 3.3. BANCA PÚBLICA Y PRIVADA.
3.4. OPERACIÓN BANCARIA.
3.5. MERCADO BURSÁTIL.
3.6. MERCADO DE FUTUROS.
3.7. MERCADO DE SEGURO.

NÚMERO UNIDAD 4. TÉCNICA CREDITICIA.


DE 4.1. TIPOS DE CRÉDITOS.
HORAS 4.2. SUJETOS DEL CRÉDITO.
14 4.3. GESTIÓN CREDITICIA.
4.4. TASAS DE INTERÉS.
4.5. INVERSIÓN AGROPECUARIA.
4.6. EVALUACIÓN CREDITICIA Y FINANCIERA.

NÚMERO UNIDAD 5. CRÉDITO Y FINANCIAMIENTO EN EL SECTOR


DE AGROPECUARIO.
HORAS 5.1. POLÍTICA CREDITICIA Y DE INVERSIÓN AGROPECUARIA.
5.2. ADMINISTRACIÓN DEL CRÉDITO.
16 5.3. ADMINISTRACIÓN DEL FINANCIAMIENTO.
5.4. PLANEACIÓN DEL CRÉDITO Y DEL FINANCIAMIENTO.
5.5. ESTUDIO DE CASO.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BANRURAL. 1991. 60 AÑOS DE APOYO AL CAMPO. DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN


SOCIAL. MÉXICO.

ENEP ARAGÓN. 1992. LAS FIGURAS ASOCIATIVAS SUJETAS DE CRÉDITO Y LA POLÍTICA DE


FINANCIAMIENTO RURAL EN MÉXICO. MEMORIA DEL SEMINARIO. MÉXICO.

FIRA. 1988.MECÁNICA OPERATIVA PARA CRÉDITOS CON APOYO DEL FONDO DE GARANTÍA
Y FOMENTO PARA LA AGRICULTURA, GANADERÍA Y AVICULTURA CON INTERVENCIÓN DE
UNIONES DE CRÉDITO. FIRA. MÉXICO.

GARRIDO C., PEÑALOSA W. M. 1996. AHORRO Y SISTEMA FINANCIERO MEXICANO.


GRIJALBO. MÉXICO.

GIRÓN, ALICIA Y CORREA, EUGENIA. 1997. CRISIS BANCARIA Y CARTERAS VENCIDAS. IIE-
UNAM. MÉXICO.

GÓMEZ MORÍN MANUEL. 1996. CRÉDITO AGRÍCOLA EN MÉXICO. PORRÚA. MÉXICO.

GUTIÉRREZ PÉREZ ANTONIO. 1989. CRÉDITO Y CAPITAL BANCARIO. S/E. MÉXICO.

76
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

MAYDON G. M. 1994. LA BANCA DE FOMENTO EN MÉXICO. FCE. MÉXICO.

ORTIZ M. 1994. GUILLERMO. LA REFORMA FINANCIERA Y LA DESINCORPORACIÓN


BANCARIA. FCE. MÉXICO.

PASCHOAL ROSSETTI, JOSÉ. 1985. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA, ENFOQUE


LATINOAMERICANO. HARLA. MÉXICO.

PORRÚA. 1994.LEY DE INSTITUCIONES DE CRÉDITO. PORRÚA. MÉXICO.

REYES OSORIO SERGIO, ET. AL. 1986. EL CRÉDITO AGRÍCOLA, EN ESTRUCTURA AGRARIA Y
DESARROLLO AGRÍCOLA EN MÉXICO. FCE. MÉXICO.

SAMUELSON, P. Y NORDHAUS. 1999. ECONOMÍA. MC GRAWHILL. MÉXICO.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

BANRURAL. AUTOEVALUACIÓN, 1982-1988; 1988-1994 E INFORMES ANUALES DE 1999 A


1997. BANRURAL. MÉXICO.

BANRURAL. 1982. MANUAL DEL EVALUADOR. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE


PROYECTOS. MIMEO-UACH. MÉXICO.

BUSTAMANTE. 1997. LOS CRÉDITOS. TRILLAS. MÉXICO.

CIA. 1974. ESTRUCTURA AGRARIA Y DESARROLLO AGRÍCOLA EN MÉXICO. F. C. E. MÉXICO.

DORNBUSCH, RUDIGER. 1998. LA MACROECONOMÍA DE UNA ECONOMÍA ABIERTA.


MÉXICO.

ETTINGER. 1996. CRÉDITO Y COBRANZAS. CECSA. MÉXICO.

FERGUSON C. E. 1998. TEORÍA MICROECONÓMICA. FONDO DE CULTURA ECONÓMICA.


MÉXICO.

FIRA. INFORMES ANUALES DE 1982 A 1997. MÉXICO.

MARX, CARLOS. 1976. EL CAPITAL T. II Y III.. F. C. E. MÉXICO.

MENDIETA Y NÚÑEZ LUCIO. 1996. EL CRÉDITO AGRÍCOLA EN MÉXICO. PORRÚA. MÉXICO.

MUÑOZ RODRÍGUEZ, MANRRUBIO Y SANTOYO CORTÉS, HORACIO. 1994. VISIÓN Y MISIÓN


AGROEMPRESARIAL. UACH. MÉXICO.

MYHRE, DAVID. 1997. LAS POLÍTICAS DE GLOBALIZACIÓN EN EL MÉXICO RURAL:


INICIATIVAS CAMPESINAS PARA REESTRUCTURAR EL SISTEMA DE CRÉDITO AGRÍCOLA.
CUADERNO DE TRABAJO NO. 17. AMUCSS. MÉXICO.

77
PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO

PROGRAMA DE ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR ECONOMÍA Y FINANZAS

VFLOUD, RODERICK. 1975. MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA HISTORIADORES, DE ALIANZA.


ESPAÑA.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN ORAL (X)
EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL (X)
EJERCICIOS DENTRO DEL CURSO TEÓRICO (X)
EJERCICIOS FUERA DEL AULA (X)
PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO (X)
SEMINARIOS (X)
LECTURAS OBLIGATORIAS (X)
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN (X)
PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO ( )
PRÁCTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA (X)
VISITAS ACADÉMICAS ( )
OTRAS (X)

DE EVALUAR LA EFICIENCIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


EXÁMENES PARCIALES (X)
EXAMEN FINAL (X)
TRABAJOS Y TAREAS FUERA DEL AULA ( )
PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO (X)
VISITAS ACADÉMICAS Y PRACTICAS (X)
OTROS (X)

SE TRATA DE UNA ASIGNATURA QUE DEBE VINCULARSE ORGÁNICAMENTE (CON


OBJETIVOS, ACTIVIDADES Y REPORTE) A LA PRÀCTICA DE CAMPO DEL SEMESTRE. POR
LO QUE FORMA PARTE, ASOCIADAMENTE, DEL PROGRAMA INTEGRAL DE PRÁCTICAS
DE CAMPO.

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:


ECONOMISTA, ESPECIALISTA EN FINANZAS.
PLANIFICADOR PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO.

PRODUCTOS
REPORTE DE PRÁCTICA
ESTUDIO DE FINANCIAMIENTO AGROPECUARIO.

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