La Comunicación

P. Morelis Gonzalo
FEDA
Febrero 2011
 Etimología

• Comunicar viene del latín Comunicare que

incluye las acepciones de “ compartir” o “
hacer “ común o público”.
• Una de las primeras definiciones,
conceptualizaba a la Comunicación, como el
proceso, mediante el cual un organismo emite
una señal que afecta al comportamiento del
otro.
• Es más un hecho sociocultural que un proceso
mecánico.
• La comunicación es un proceso de interacción
social a través de símbolos y sistemas de
mensajes que se producen como parte de la
actividad humana.
La Comunicación como un proceso
• No es una realización instantánea, sino que
lleva implícito un mecanismo ascendente.
• La Comunicación, para que sea efectivamente
humana, y por ende, social, necesita relación.
• La C. es una serie de eventos que ocurren
consecutivamente en un orden y en un tiempo
definido
 Breve historia…
• El Paradigma de Lasswell
• En 1948, Lasswell resumió dos orientaciones sociológicas a
propósito del estudio de los efectos de la comunicación.
• Lasswell estableció que una forma conveniente de escribir un
acto de comunicación es a través de la respuesta a las
siguientes preguntas:
• ¿Quién?
• ¿Qué dice?
• ¿Por dónde?
• ¿A quién?
• ¿Con qué efecto?
 Luego vino…
• Shanon y Weaver en 1949, elaboró una teoría
de la información con los elementos ya
conocidos.
 Elementos de la Comunicación.
• 1. El transmisor, emisor o encodificador, es la persona que se encarga de poner
en código el mensaje. 

2. Mensaje, es la traducción de ideas propósitos e intenciones en un código o

conjunto sistemático de signos.

3. Canal, es todo medio o conducto por donde se transporta el mensaje. 

4. Código, es el conjunto organizado de señales arbitrarias que forman el

lenguaje, mediante el cual nos comunicamos.

5. Receptor o decodificador, es la persona o personas que reciben el mensaje y

lo decodifican, es decir lo analizan.
• 6. Contexto
• 7.- Retroalimentación.
 Diversos tipos de Comunicación
• La comunicación se clasifica principalmente en dos
modalidades: interpersonal y Social.
• En la primera existe solamente un grupo reducido de
receptores, en la Comunicación Social existe una
recepción masiva del mensaje lo cual supone un
grupo grande heterogéneo y anónimo.
• La comunicación interpersonal es directa, ya que
tanto el emisor como el receptor comparten el
espacio-tiempo, lo cual no sucede en la
comunicación colectiva.
• Por otra parte, la comunicación interpersonal
es privada, el receptor es elegido previamente
por el emisor.
• Mientras que en la colectiva, la comunicación
es totalmente abierta a quienes quieran
recibir los mensajes.
 Comunicación e Información
• Comunicación es diálogo. Es poner en común.
• Información es trasmisión de datos. Sin
retroalimentación
 Los modelos comunicacionales
• Modelos Lineal- Vertical- Autoritario-
Bancario.

• Modelo Dialógico- Horizontal- EMRC

 Internet
• Ha alterado el modelo tradicional de
Comunicación y del Conocimiento.
• El Hipertexto reconfigura la figura del alumno,
del proceso y de todo el acceso al
conocimiento, ya que permite múltiples
itinerarios para llegar a múltiples objetivos.
• No hay secuencialidad ni un lugar central, ni un
solo emisor. El único eje vertebrador es la
voluntad del usuario
 La Educomunicación
• Surge ante la necesidad de crear competencias nuevas en las
personas para una mejor lectura de los mensajes de los diversos
Medios de Comunicación.
• Urge crear receptores críticos y activos de los
MDC, personas capaces de afrontar con libertad “ su papel como
seres humanos que han de tener en cuenta las formas de
comunicación que se avecinan”.
 Algunas preguntas…
• ¿ Qué estamos perdiendo como consecuencia
del aislamiento de los distintos tipos de
Comunicación?
• ¿ Cómo se ve afectada nuestra práctica
comunicativa por los factores culturales,
económicos, políticos y tecnológicos
aparejados con la Comunicación masiva?
• ¿Sociedad de la
Información, del
Conocimiento o de la
Comunicación?
 Bibliografía
• http://www.revistacomunicar.com/