Grado 3° AGENDA DIDACTICA Docentes: Nazareth, Dannys, Dione, Estella

PERIODO UNO Proyecto de aula: ARBOLES FRUTALES

Áreas Criterios de Evaluación: Valoración de Firma

implicadas Participación en las actividades individuales y grupales desempeño padre
en el - ¿QUÉ DEBE HACER
Aplicación EL ESTUDIANTE?
de los conocimientos adquiridos FECHA DE ENTREGA madre
proceso - %los cuadernos
Realización completa de los talleres, trabajos, libro mis primeros pasos en la investigación, registro en Cantidad Valor
- Trabajo en equipo.
RECOPILACION DE -INFORMACION:Información amplia y detallada sobre los temas solicitados
El estudiante realizará- una investigacióny acerca
Argumentación claridad de
en Los arboles frutales,
las respuestas como
de talleres Semana del 1 al 4 DE MARZO
y evaluaciones
pueden ser plantados- en Puntualidad,
jardines o huertos cantidad presentación,
responsabilidad, que se puede plantar; para la entrega de los trabajos
creatividad
Todas las además de la importancia- de las frutas
Respeto y trato en la compañeros
a los nutrición en los seres vivos. Debe 20%
2
áreas estar en (el libro de la- investigación)
Acompañamiento del padre o madre de familia en la realización de actividades.
- Utilización de material reciclable para los trabajos.
El estudiante realizará- una Las Pruebas de acreditación
investigación tienen
sobre la Historia deuna valoración
la escuela, del 30% en el periodo
como
PARA TENER EN CUENTA: no se admite el uso de fotocopias como evidencias del las investigaciones y trabajos
empezó, hace cuanto tiempo, hechos importantes a través de la historia.
ELABORACION DE MATERIALES:
Todas las El estudiante en compañía de su familia elaborará con material reciclable por lo Semana del 7 al 11 de marzo
áreas
menos 3 herramientas utilizadas en el trabajo de huertos y jardines. 10%
2
Semana del 14 al 18 de marzo
El y la estudiante construirán con la ayuda de su familia una brújula.
Todas las REALIZACION DE TALLERES: Semana del 14 al 18 de marzo
áreas 15% 1
El y la estudiante deberán hacer la realización de un taller general de todas las
áreas, escrito en parejas.
SEGUIMIENTOS DE DIFERENTES PROCESOS:
El y la estudiante deberán responder por las actividades hechas en clase, como
Todas las Durante todo el periodo 20%
áreas
fichas de trabajo, juegos, actividades en el cuaderno, por dos evaluaciones
escritas sobretodo en las áreas de español, matemáticas, sociales, ciencias y
tecnología, exposiciones orales
REALIZACION DE LAS PRUEBAS DE ACREDITACION: En la 9° semana del periodo 30%
Todas las
áreas
Los y las estudiantes presentaran pruebas escritas de suficiencia de todas las
áreas.
AUTOEVALUACION:
Todas las Como seguimiento de todos los procesos la y él estudiante debe autoevaluarse,
áreas teniendo en cuenta los criterios de evaluación presentados en la parte superior 10° semana del periodo 5%
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