FUNDACION EDUCATIVA DON BOSCO

CED BOSCO IV
PROGRAMACION CURRICULAR 2011 GRADO SEGUNDO

MATEMATICAS
SE TEMA CONTENIDO PERTEN PERT ACTIVIDADES ACADEMICAS ACTIVIDADES INDEPENDIENTES O DE NUMERO
MA SABER ECE A E A PRESENCIALES NUMERO NUMERO ESTUDIO AUTONOMO DE
NA MEDIA MOD HORAS HORAS HORAS
ULO SEMANAL SEMANA TRABAJO
TEORICAS L INDEPEN
PRACTIC DIE
AS
FE1 Características de un Representar diferentes formas de 5 El
un conjunto.
conjunto número
de horas
práctica
s deben
realizars
e en
casa y
trabajos
de
profundi
zación
según lo
necesite
 el
estudian
te.
2 Representación de Conceptualización de conjuntos a 5
conjuntos través de diagramas.
3 Cardinal de un conjunto Representación numérica del 5
conjunto.
4 Pertenencia y no Conceptualización de signos de 5
pertenencia.
pertenencia y no pertenencia de
los elementos de un conjunto.
5 Subconjuntos Conceptualización de 5 Realizar talleres en donde se trabajen los
subconjuntos diferentes conjuntos y sus diversas
características.
MA Punto-segmentos Conceptualización de punto y 5 Realizar figuras.
R1 segmento.
2 Angulo recto Conceptualización de los 5
elementos de un ángulo.
3 Angulo agudo-ángulo Conceptualización y graficación de 5
obtuso. ángulos.
4 Gráficos Interpretación de gráficos 5
representando información.
5 La centena Conceptualización y 5
características de los números
hasta de 3 cifras.
AB Números de tres cifras. Características para la ubicación 5
R1 de números hasta de 3 cifras
2 Lectura y escritura hasta Conceptualización para leer y 5 Realizar talleres de profundización.
999 escribir números.
3 Adición sin reagrupar Conceptualización y trabajo de 5 Realizar talleres de sumas a diario.
suma reagrupando.
MA Adición agrupando. Conceptualización y trabajo de 5
YO sumas agrupando.
1
2 Términos de la sustracción. Conceptualización de los términos 5
de la resta.
3 Sustracción sin desagrupar Conceptualización de sustracción 5
empleando la sustracción.
4 Sustracción desagrupando Representación de la resta 5
desagrupando.
5 Problemas de adicción Análisis y representación de 5 Trabajo diario en casa realizando
problemas en donde emplea la problemas matemáticos.
suma.
JUN Términos de la adicción. Conceptualización y 5
IO1 profundización de los términos de
la suma.
2 Problemas de sustracción. Análisis y representación de 5 Trabajo diario en casa realizando
problemas en donde emplea la problemas matemáticos
resta.
JULI Polígonos Conceptualización de polígonos. 5
O1
2 Elementos de un polígono Caracterización de los polígonos. 5
AG Triangulo y cuadriláteros Conceptualización y 5
OS características de los cuerpos
TO geométricos.
1
2 Circunferencia y círculo. Características de la 5 Realización de figuras utilizando las
circunferencia y círculo. figuras geométricas vistas.
3 La multiplicación. Conceptualización la 5 Realizar a diario multiplicaciones.
multiplicación.
4 Adiciones de sumandos Descomposición de la 5
iguales. multiplicación.
5 La tabla del 1, 2, 3, 4,5. Conceptualización y 5
 profundización de las tablas.
SPP Multiplicación sin Conceptualización y práctica de la 5
1 agrupación. multiplicación sin agrupación.
2 Multiplicación con Conceptualización y practica de la 5
agrupación multiplicación con agrupación
3 Términos de la Conceptualización de los términos 5
multiplicación. de la multiplicación.
4 Prisma Conceptualización del prisma 5
como figura geométrica.
5 Problemas de Análisis y representación de 5 Trabajo diario de problemas de
multiplicación. problemas en donde emplea la multiplicación.
multiplicación.
1O Números de cuatro cifras. Descomposición de los números 5
CT1 de cuatro cifras.

2 Decenas de mil. Descomposición de los números 5

hasta de 5 cifras.
3 La división Conceptualización de la división. 5 Trabajo diario de la división por una cifra.

NO Términos de la división. Conceptualización de los términos 5 Trabajo diario de la división por una cifra.
V1 de la división para un trabajo y
análisis mejor.

2 Problemas de división. Análisis y procedimientos de 5 Trabajo diario de problemas de división ,

problemas matemáticos utilizando multiplicación .
la división.
CIENCIAS

SE TEMA CONTENIDO PERTEN PERT ACTIVIDADES ACADEMICAS ACTIVIDADES INDEPENDIENTES O DE NUMERO

MA SABER ECE A E A PRESENCIALES NUMERO NUMER ESTUDIO AUTONOMO DE
NA MEDIA MOD HORAS O HORAS
ULO SEMANAL HORAS TRABAJO
TEORICAS SEMAN INDEPEND
AL IE
PRACTI
CAS

FE1 EL CUERPO HUMANO Reconocimiento y 4 Realizar dibujos del cuerpo y sus partes.
conceptualización del cuerpo
2 Que hay en el cuerpo Conceptualización de las partes
humano.
del cuerpo

3 Cuidados del cuerpo Reconocimiento de los cuidados Investigar sobre los cuidados del cuerpo
del cuerpo.
4 Huesos, músculos. Conceptualización de huesos y
músculos
5 Sistemas del cuerpo humano Conceptualización e identificación
de los sistemas que comprenden
el cuerpo.
MA Sistema Óseo Conceptualización y Realizar dibujos del cuerpo y sistema óseo
R1 caracterización del sistema óseo
2 Sistema circulatorio Conceptualización y Realizar dibujos del cuerpo y sistema
caracterización del sistema circulatorio
circulatorio
3 Sistema muscular Conceptualización y Realizar dibujos del cuerpo y sistema
caracterización del sistema muscular
 muscular
4 Sistema digestivo Conceptualización y Realizar dibujos del cuerpo y sistema
caracterización del sistema digestivo.
digestivo
5 Alimentos y nutrientes. Conceptualización de la Talleres de experimentación
importancia de los nutrientes en
nuestro cuerpo
AB Los seres vivos. Conceptualización y descripción de Descripción de paisajes.
R1 los seres vivos
2 Los seres vivos y su Identificación y caracterización de
ambiente los seres en su medio.
3 Las plantas Conceptualización de las plantas Realización de talleres de profundización del
sus partes, beneficios. tema
MA Los Animales Conceptualización de los animales
YO1 cuidado y utilidad al hombre.
2 Animales vertebrados Conceptualización y diferenciación Realización de dibujos comparativos del
e invertebrados. de los animales vertebrados e sistema óseo de animales y ser humano.
invertebrados.
3 Animales y su hábitat Identificación del hábitat de los
animales.
4 Los seres vivos y sus Identificación de los seres vivos y
adaptaciones. su diferentes formas de vida a
través de videos , laminas.
5 Que pasa en el ecosistema Reconocimiento del ecosistema y Trabajo experimental a través del reciclaje.
cuidado del mismo en videos.
JUN Cambios físicos y químicos Conceptualización y explicación de
IO1 en qué consiste un cambio físico y
químico.
2 Propiedades de los objetos Conceptualización y descripción de Realización de talleres experimentales a
los cambios de los objetos del través de los cuales explicaran los cambios
 entorno según su forma, masa, y características de los objetos.
dureza, y el espacio que ocupa.
JULI Cambios físicos Analizar los diferentes cambios Investigar sobre los diferentes fenómenos
O1 físicos cotidianos. climáticos en Colombia
2 Ciclo del agua Conceptualización y descripción de Experimentos donde se viven cien los
los estados del agua estados del agua.
AG Cambios químicos Analizar los diferentes cambios Experimentos don de evidencien diferentes
OST químicos cotidianos cambios químicos.
O1
2 Energía tierra y universo Conceptualización y
profundización sobre el universo.
3 La energía Conceptualización y explicación de
la energía y sus fuentes
4 Las maquinas Conceptualización y clasificación Diseñar en forma lúdica una herramienta e
de las maquinas y su utilidad al investigar su evolución.
hombre.
5 El sistema solar Conceptualización y clasificación
de los componentes del sistema
solar.
SPP Los planetas Conceptualización y clasificación Realización del sistema solar en material
1 de los planetas según sus reciclado.
propiedades y características.
2 La tierra se mueve Conceptualización de movimiento
de rotación y traslación de la tierra
en láminas y videos.
3 La biodiversidad Explicación de la importancia de la Realización de carteles de concientización
biodiversidad para el cuidado del del cuidado
planeta.
4 Reciclaje Identificación y concientización del Trabajar en casa sobre el reciclaje.
trabajo del reciclaje dentro y fuera
del colegio.
5 El día y la noche. Conceptualización de los cambios
en la rotación que realiza la tierra
el día y la noche.
1O Cuidados con el medio que Explicación de la importancia del
CT1 nos rodea cuidado del medio y el entorno en
que vivimos.

2 Almacenamiento de los Identificación y trabajo de reciclaje

residuos. dentro del aula.
3 Residuos orgánicos e Clasificación y conceptualización
inorgánicos. de los residuos orgánicos e
inorgánicos.
NO Mediciones. Conceptualización de formas de
V1 medición de diferentes objetos.

2 Medición con elementos Explicación y análisis de las formas Trabajo experimental de medición de
convencionales y no de medición para diferentes objetos.
convencionales objetos.

ESPAÑOL
SE TEMA CONTENIDO PERTEN PERT ACTIVIDADES ACADEMICAS ACTIVIDADES INDEPENDIENTES O DE NUMERO
MA SABER ECE A E A PRESENCIALES NUMERO NUMERO ESTUDIO AUTONOMO DE HORAS
NA MEDIA MODU HORAS HORAS TRABAJO
LO SEMANAL SEMANAL INDEPEND
TEORICAS PRACTIC IE
AS
1 El abecedario 4 1 Recortar y pega las letras del alfabeto 8
Escritura y lectura de cada una
2 Las combinaciones Pegar un lectura y subrayar palabras que
de las letras del alfabeto 3 2 tengan la combinaciones trabajadas

De un periódico o revista subrayar

las combinaciones propuestas.
3 • Grafemas Recortar el abecedario en clase en 3 2 Asistir a la biblioteca transcribir
cartulina para formar palabras Un cuento corto con dibujos teniendo en
cuenta la coherencias¡
En las grafemas
4 Ejercicios de entonación 4 2 Con la ayuda de un adulto responsable
vocalización individual orientar la lectura guía enviada a la casa
Lectura Guía lectura
5 El diccionario Conocimiento del diccionario orden 4 1 Continuación de este ejercicio en casa con
alfabético ayuda de un adulto responsable
Extraer de este cinco palabras por
letra
6 lectura y escritura Interpretación y análisis de 5
diferentes textos.
MA Comprensión Interpretación y análisis de 5
R1 diferentes textos.
2 Ortografía Con el diccionario buscar 5
El significado de palabras
Guía a desarrolla
3 La palabra En el cuaderno definición ,y 3 1 Con ayuda de un adulto responsable
ejercicios dictados de palabras en buscar una lectura donde extraiga
orden alfabético palabras desconocidas y busque el
significado en el diccionario
4 lectura y escritura Reconozco la función social de los 5
diferentes tipos de textos que leo.
5 Taller guía el abecedario Desarrollo de guía en clase 5
Grafemas (illo,illa)palabras Afianzar los temas vistos durante el
 orden palabras bimestre
ABR La silaba Une las silabas que están en la
1 Clasificación de las palabras misma figura y forma algunas
según el numero silabas
2 Los libros. Leo fabulas, cuentos, poemas
• Comprensión e relatos mitológicos, leyendas o
interpretación textual cualquier otro texto literario.

3 Los libros. Diferencio poemas, cuentos y

• Comprensión e obras de teatro
interpretación textual
palabras que indican tiempo.
MA Los libros. Recreo relatos y cuentos
YO1 • Comprensión e cambiando personajes, ambientes
interpretación textual hechos y épocas
palabras que indican lugar,
2 Los libros. Reconozco los medios de
• Comprensión e comunicación masiva y
interpretación textual caracterizó l información que
palabras que significan lo difunden
mismo.

Establezco diferencias y
semejanzas entre noticieros,
telenovelas, anuncios comerciales,
dibujos animados caricaturas entre
otros.

3 Los libros. ETICA EN LA COMUNICACIÓN

• Comprensión e
interpretación textual Identifico los principales
palabras que significan lo elementos y roles de la
contrario. comunicación para enriquecer
procesos comunicativos
auténticos.

Identifico la intención de quien

produce un texto
4 • Ortografía dinámica
 inversos conectores an, en,
in, on, un un, as, es, is, os, os
us, al, el il, ol, ul,
Los signos de interrogación.

5 • Gramática dinámica
combinaciones br,pr, fr, tr,
gr, cr y dr. bl,pl, fl, tl, gl, y cl,

JUNI • Producción de textos

O1 escritos
2 El párrafo.
• Literatura
La fábula

JULI • Otros sistemas simbólicos

O1 Los gestos
2 • Ética y medios de
comunicación
La radio
AG
OST • Competencia ciudadana
O1 El buen trato.
2 El rincón de biblioteca.
• Comprensión e
interpretación textual
por ¿Por qué?, signos para
preguntar, signos que
expresan sorpresa
3 • Comprensión e
interpretación textual
por ¿Por qué?, signos para
preguntar, signos que
expresan sorpresa.
4 • Ortografía dinámica
inversos conectores an, en,
in, on, un un, as, es, is, os, os
us, al, el il, ol, ul,
5 • Ortografía dinámica
inversos conectores an, en,
in, on, un un, as, es, is, os, os
us, al, el il, ol, ul,

SPP • Gramática dinámica

1 combinaciones br,pr, fr, tr,
gr, cr y dr. bl,pl, fl, tl, gl, y cl,
2 • Gramática dinámica
combinaciones br,pr, fr, tr,
gr, cr y dr. bl,pl, fl, tl, gl, y cl,

3 • Producción de textos
escritos
El texto científico

4 • Producción de textos
escritos
El texto científico
5 • Producción de textos
orales
Las onomatopeyas

1O • Producción de textos
CT1 orales
Las onomatopeyas

2 Literatura.
El cuento dramatizado

3 Literatura.
El cuento dramatizado
NO • Otros sistemas simbólicos
V1 La caricatura

2 • Ética y medios de
comunicación

SOCIALES

SE TEMA CONTENIDO PERTEN PERT ACTIVIDADES ACADEMICAS ACTIVIDADES INDEPENDIENTES O DE NUMERO

MA SABER ECE A E A PRESENCIALES NUMERO NUMERO ESTUDIO AUTONOMO DE
NA MEDIA MOD HORAS HORAS HORAS
ULO SEMANAL SEMANAL TRABAJO
TEORICAS PRACTICAS INDEPEN
DIE
FE1 LA FAMILIA 4 1 .Recorta y pega tu 8
Como esta integrada la familia ,
familia ,investigar cuales son las
En todas hay costumbres y
tradiciones ,las costumbres son la normas de los padres en la casa
forma como vive una familia .,si
una familia se conserva mucho ,se
convierte en tradición
La familia 5
Descubrir ,en la sopa de letras
,cuatro celebraciones que
generalmente se comparten en
familia
2
 3 Guia ,aprendo y juego Observar a
De vuelta al colegio
los niños y a las niñas ,escribe en 3 2
las piedras la letra según la
posición del niño y descubre el
mensaje

4 Regreso al colegio después es la 4

oportunidad para encontrarnos Que piensas de tus amigos y que
De regreso a clase
con nuestros amigos y compartirías
compañeros y adquirir nuevo
Conocimientos cono actividad
dibuja tres caras de tres
compañeros de tu clase ,luego
escribe el nombre 1
5 Copia el horario de tu clase EN el tablero realizare el esquema 4 1 Decorar con colores con el horario
del horario hora ,lunes martes
miércoles jueves y viernes
6 Algo ha cambiado Recorrer el colegio y descubre los 5
cambios que sufrió durante las
vacaciones ,elabora un listado con Dibuja tu colegio en el cuaderno
los cambios que descubriste,si decorarlo
eres nuevo en el colegio ,,escribe
los lugares que no había en tu
anterior colegio .
MA Se reunirá la profesora 5
Junta de curso
R1 estudiantes para organizar junta 1 Se realizara una acta para la
de curso y se explicara la función delegación de estos grupo importantes
de cada grupo .y se formaran para el año lectivo
 delegaciones de convivencia
,refrigerios, entre otros
2 Lectura del decálogo de 5 1 Escribir el decálogo de convivencia en
Decálogo de convivencia
convivencia el cuaderno
3 En el colegio convivimos niños y 3 1 Con la ayuda de un adulto responsable
Decálogo de convivencia niñas maestras y profesores y proponer un problema en la hora de
otros trabajadores convivimos con descanso y darle solución con dibujos
otras cuando las respetamos y
hacemos acuerdo para vivir juntas
.
4 Los valores Exposición de los valores que 5
valores cuales valores existen
nuestras vida diaria como los
resaltaremos respeto , tolerancia,

5 Nos asociamos y trabajamos Guía ,eleige con color las personas 5

( que necesita para organizar un
bazar luego escribe sus nombres

AB Compresion de lectora Por medio de una dictado 4

R1 responder una cuestionario

2 Las personas necesitan Las persona necesitan vivir cada 5

trabajar dia mejor alimentos ,vivenda
vestido entre otros ,cuestionario ,
responder cuestionario ,en que
trabajan tus padres ,que
 actividades realizan como ayudas
a tu familia
3 Taller en el cuaderno ´,para que
Evaluó mi desempeño vamos al colegio marcar la
respuesta correcta ,escribir dos
cosas que harías para ofrecer tu
amistad
MA Asi es mi barrio Paseo por el bario partes mas 4
YO distinguidas de este
1
2 Conozcamos el barrio Como se llama el barrio que 4 1 Cuanto haces que vives en en el barrio
encontramos en este dibuja tu
cuantas iglesias catolicas tiene Usme
barrio y contesta que te gusta de
tu bario cuantos parques distinguidos ,centros
comerciales cuantos hay nombralos
comenta que opinar de los barrios de
usme
3 Conscamos que es el barrio Definicion que es el barrio 5 1 Como se llama la localidad donde vives
Como esta formado un barrio que a que numero pertenece ,realiza un
encontramos en este parque mapa sobre tu localidad
hospital piscina supermercados
entre otros
4 Símbolos patrios de Nombra los símbolos patrios 4 Que días resaltamos los símbolos
Colombia ,Bogotá colorearlos bandera escudo patrios
cóndor
5 Símbolos patrios Asistir a la biblioteca e investigar 5
los simbolos patrio de tu localidad
y tu colegio
JUN Paisaje urbano y rural Asistir a la biblioteca e investigar 5 Realizar un dibujo del paisaje rural y
IO1 este tema urbano
2 20 de julio Película el veinte de julio 4 Investigar que personajes se
independencia de Colombia distinguieron en esta época
Independencia Definición y momentos mas
destacados históricos de esta
época

JULI 20 de julio Bibliografía de los integrantes 4 Dibujar escenas mas destacadas del
O1 históricos del 20 de julio 20 de julio

2 Me oriento y me ubico Orientarse es saber donde se 4

encuentran los puntos cardinales
norte sur y oeste
Orientación puntos cardinales.

AG 7 de agosto Historia 7 de agosto eventos 4 Bibliografía de los participantes del 7

OS Batalla de Boyaca destacados de agosto
TO
1 Taller de orientación Investigar como es la orientación
,movimiento de la tierra Lectura y dictado ,lee la Y el movimiento de la tierra con
información y cierra en el paisaje dibujos
cada uno de los elementos que
corresponde

2 Me oriento y me ubico Guia observa y lee como se 5

 orienta el niño de la ilustración
Decorar la ilustracion
3 Me oriento y me ubico Para orientarme extiendo los 5 Practicar en tu casa teniendo en
brazos formando una cruz con el cuenta la correspondientes
cuerpo ,luego se coloca de modo indicaciones
que su mano derecha señala el Investigar el dibujo de la tierra
lugar por donde amanece ,es decir
es el este .ahora ya puede ubicar
los cuatro puntos cardinales

En el cuaderno descripción de la 5 Ubicar a Colombia en la tierra

Desde el espacio vemos la tierra ,continentes y agua.
4 tierra e en ella ,a Colombia .

5 Elementos geográficos de Se determinara la superficie de la 4

Colombia tierra y sus característica Realizar un maqueta creativa
El relieve y la acciones
geográficas
SPP Elementos geográficos de Observa los dibujos y completa las 5 1
1 Colombia frases.

2
Asi vivimos en Colombia Guía Colombia .costas mares
selvas y desiertos. Selvas
desiertos y llanuras
3 Asi vivimos en Colombia Guia de acuerdo con las 5 Averiguar con tus padres cual es el
características físicas del clima plato típico de tu ciudad ,luego
como crees que será el vestido de dibújalo y averigua cuales son los
cada uno de estos niñAveriguar ingradientes

4 Asi vivimos en Colombia Guía. Colorea cada paisaje, luego

escribe el nombre que
corresponde cada uno .
Observa el paisaje transformado
,luego escribe tres elementos del
paisaje natural y tres que hayan
sido elaborados por el ser humano

5 12 de octubre Película del descubrimiento de 5 Describir que observo y que le gusto

descubrimiento de América América de la película del 12 de octubre.
.

1O 12 de octubre Guía didáctica el descubrimiento 4

CT1 descubrimiento de América de América
2 Oficios y profesiones Graficar los instrumentos con que 5 Investigar los oficios y profesión de la
realizan los oficios en el hogar familia

3 Oficios y profesiones Expresar los beneficios que se 4

obtienen en el trabajo

NO 11de Noviembre Retato histórico de independencia 4

V1 independencia de de Cartagena integrantes fechas
Cartagena entre otros

2 Medios de comunicación y Investigar en la biblioteca los 5

medios de transporte temas relacionados con los
medios de comunicación y
transporte de Colombia