Ceper Almadraba. La Línea de la Concepción.

Cádiz

Dentro de la iglesia, a partir del último escalón del altar mayor y de

su barandilla de hierro con pasamanos de bronce, se forman las
filas. A medida que vamos entrando, cada uno se coloca en el
último sitio y el cura que está al lado de uno se coloca en el último
sitio y el cura que está al lado de cada fila, le hace una cruz en la
lista. De izquierda a derecha del altar, se forman primero las filas de
los niños pobres por clases:”Carteles” “2.a de leer”, “3.a de
leer”,”primera, segunda y tercera de escribir”. Seis clases que
reúnen seiscientos chicos. Después, por una puerta lateral de la
iglesia sale otra fila de chicos, los de paga, que se van dividiendo
también en hileras de clases de los seis años de bachillerato y dos
de clase de párvulos, unos internos y otros medio pensionistas que
comen en el colegio pero duermen en sus casas. En total catorce
filas y catorce curas para guardarlas. Mil doscientos o mil quinientos
niños.
Taller de lectura Dirección General de Coordinación y Política
Educativa

1.- Escribid en vuestro cuaderno cuatro artículos del texto que

aparezcan junto al sustantivo al que determinan. Señala también
dos ejemplos de contracciones.

2.- Busca en el texto dos ejemplos de determinantes indefinidos y

un ejemplo de determinante posesivo.

3.-Escribe tres numerales cardinales y tres ordinales que

encuentres en el texto. Escríbelos junto al sustantivo al que
determinan.

4.-Di qué tipo de texto es.

5. Explica el espacio en el que transcurre la acción.

6.- Describe un espacio parecido.

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