Unidad: “Los caminos de la vida.

”
¿POR QUÉ EDUCACIÓN VIAL PARA TODOS?
Buscar información sobre la Educación
Vial y cómo concientizar a toda la
comunidad de manera práctica e
interesante.
Los conceptos de Educación Vial deben
incluir: señales, tipos de señales,
medidas de prevención, tránsito, tráfico,
etc.
Las actividades serán diseñadas para
conocer, informar, reflexionar, y pensar, a
fin de cambiar las actitudes de las
personas respetando las señales viales y
mejorando la calidad de vida.
 Unidad: “Los caminos de la vida.”
OBJETIVOS:
 Reconocer claramente las tres formas básicas de las señales
de tránsito.
 Saber el significado de los diferentes colores y relacionarlo
con el concepto que implican.
 Conocer la historia de la evolución del automóvil y la historia
de la infraestructura vial para poder comprender las normas
viales vigentes.
 Identificar el concepto de tránsito, evolución y diferentes
acepciones con el tránsito como sistema.
 El riesgo en el tránsito, factores que intervienen en el tránsito:
*Factor humano.* Factor Institucional (Autoridades,
Asociación Civil)*Factor ambiental (infraestructura, entorno,
señales).* Factor mecánico (Vehículo).
 Conocer los grupos vulnerables: motociclistas y ciclomotores,
situaciones y factores de riesgo, alcohol, droga, fatiga, sueño,
estrés, depresión, enfermedades neurológicas. Reconocer los
diferentes aspectos a tener en cuenta por el conductor,
conductores profesionales, qué es conducir, educación y
conducción (Licencia de conducir, señales de tránsito,
procesos psicológicos en la conducción, toma de decisiones y
comportamiento del conductor, error e infracción).Identificar
las acepciones de la palabra ACCIDENTE .
 Unidad: “Los caminos de la vida.”
•¿POR QUÈ EDUCACIÒN VIAL PARA TODOS?

¿Qué debes averiguar?

Estas preguntas te van a ayudar realizar el trabajo y

buscar información.
¿Qué comprende la Educación Vial?

¿Cuáles son las normas de tránsito

¿Qué es tránsito?, ¿Es sinónimo de tráfico?

¿Qué tipo de señales hay? ¿Cuáles son las de prevención,

imposición, información?

¿Por qué ocurren los accidentes? Qué factores influyen en

los accidentes de tránsito?¿Qué relación tienen con las
normas y reglamentaciones de tránsito?
 Unidad: “Los caminos de la vida.”
CONTENIDOS
 Señales de tránsito. (Informar-Prevenir-Imponer).El significado de
los diferentes colores y relacionarlo con el concepto que implican.
 La historia de la evolución del automóvil y la historia de la
infraestructura vial para poder comprender las normas viales
vigentes.
 El tránsito, evolución y diferentes acepciones con el tránsito
como sistema. El riesgo en el tránsito, factores que intervienen en
el tránsito:
*Factor humano.
* Factor Institucional (Autoridades, Asociación Civil
*Factor ambiental (infraestructura,
entorno, señales). * Factor
mecánico (Vehículo).
 Aspectos a tener en cuenta por el conductor, conductores
profesionales, qué es conducir, educación y conducción (Licencia
de conducir, señales de tránsito, procesos psicológicos en la
conducción, toma de decisiones y comportamiento del conductor,
error e infracción) 
 Factores de riesgo, alcohol, droga, fatiga, sueño, estrés,
depresión, enfermedades neurológicas.
 Acepciones de la palabra ACCIDENTE. ESTADÍSTICAS.
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PROCEDIMIENTO
Realización de una investigación acerca del concepto “Educación Vial”
para definir sus alcances.
*Investigación en diferentes TIC, la evolución del automóvil, la
infraestructura vial, para analizar las ventajas y desventajas en el
tránsito.
*Registrar opiniones de los diferentes transeúntes, realizando
entrevistas y encuestas.
*Realizar tablas cuadros de doble entrada para registrar toda la
información recogida en diferentes soportes, libros de textos,
enciclopedias, software educativos tipo Encarta, etc.
*Tomar conocimiento sobre estadísticas de accidentes en la policía, y
las infracciones de tránsito en el Tribunal de Falta.
Transferir todo lo que consideres importante en una presentación en
PowerPoint, en Publisher y elaboración de una página Web.
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RECURSOS
 MATERIAL
 Encarta.
BIBLIOGRÁFICO:  www.transito.com.ar
 Manual Santillana.
 Educación Vial, Ministerio de
 www.juegovial.com.ar
Educación de la Provincia de  www.autoescuelaHyL.com.ar
Córdoba, Voz del Interior,2007.
 www.educapeques.com.ar
 CD, Educar.
 Biblioteca Multimedia del
 www.educar.com.ar
Ministerio de educación de la  www.aula365.com.ar
Nación.  www.señalesviales.com
 Revistas Educativas: Docentes
de 1º, 2º y 3º Ciclo.  www.lafederalonline.gov.ar
 www.vialidad.com.ar
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EVALUACIÓN
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Coherencia y cohesión textual.
 Diseño y diagramación.
 Relación texto imagen.
 Utilización de los recursos hipermediales.
 Ortografía.
 Claridad en los conceptos.
 Información fidedigna y apropiada a la temática.
 Responsabilidad, cumplimiento, apertura al cambio y
rectificación de errores.