Está en la página 1de 14
‘ARO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU “DECADA DE LA EDUCACION INCLUSIVA 2003-2012" “DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERU 2007-2016" ee Dez % MINISTERIO DE EDUCACION } { DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION UNIDAD DE GESTION PEDAGOGICA DE LIMA METROPOLITANA, Resolucién Directoral Regional N° 96213 -2010-DRELM lima, 46 NOV. 2010 Visto el Informe N° 3772 -2010-DRELM/UGPIEE, el Plan de Actividad del | Festival de Experiencias Exitosas en las aulas del PELA y padres de familia que disfrutan la lectura con sus hijos’, los documentos y normas que orientan la implementacion y ejecucion del PELA, y demas documentos que se acompafian, con un total de 23 (veinte y tres) folios CONSIDERANDO: Que, el articulo 13° de la Ley N° 29465, Ley del Presupuesto de! Sector Publico para el afio fiscal 2010, establece entre otros, la Implementacion del Programa Estralégico "Logros de Aprendizaje al Finalizar el Ill Ciclo de ta Educacién Basica Regular’ promovido por el Ministerio de Educacién, concordante con la RD N° 022-2009-EF/76.1, que aprueba la Directiva N° 002-2009-EF/76.01, para la formulacion, suscripcion, ejecucion y evaluacién de los convenios de administracion por resultados, para aplicarse a partir del afio 2010. Que el Ministerio de Educacién, conjuntamente con el ETR y ETL, desarrollan acciones de asistencia técnica en actividades de gestion y fortalecimiento pedagégico a través de las visitas técnicas de acompafiamiento docente, reuniones de interaprendizaje 0 microtalieres, talleres de fortalecimiento docente, en los cuales se desarrollan estrategias metodologicas para la aplicacion en las Areas de Comunicacin y Matematica, fortaleciendo de esta manera a los docentes de aula de educacién inicial 5 afios y 1° y 2° grado de Educacién Primaria. Que, durante el presente afio escolar, se desarrolla en las HEE focalizadas de Educacién Inicial y Primaria de las UGEL de Lima Metropolitana el Programa Estratégico Logros de Aprendizaje al Finalizar el Ill Ciclo de Educacién Basica Regular, a fin de lograr mejores resultados en los aprendizajes de los estudiantes de 5 afios en Inicial y 1° y 2° grados de Primaria en las Areas Curriculares de Comunicacién y Matematica, segiin el art. 77 de la la Ley N° 28044 Ley General de Educacién, Art. 13 de la Ley N° 29465, Ley de presupuesto del sector piiblico para el afio 2010 y Directiva N° 002-2010-DRELM-UGP. Que, los Docentes Acompaiiados aplican en el aula estrategias metodolégicas logrando de esta manera, el desarrollo de las capacidades previstas en el DCN, disefien actividades y sesiones de aprendizaje de acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes. De la muestra de docentes de las IIEE focalizadas del PELA por el ETL, destacan algunos por su buen desempefio en el aula, como resultado de un acompafiamiento Pedagégico efectivo realizado dentro del marco del PELA, logrando asi experiencias enriquecedoras que contribuyan a mejorar los resultados de la ECE 2010, Que, con la finalidad de difundir las practicas en el aula de aquellos docentes acompafiados, se realizaré el “I FESTIVAL DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN LAS AULAS DEL PELA Y PADRES DE FAMILIA QUE DISFRUTAN LA LECTURA CON SUS HIJOS" en donde se resaltara la labor del docente de aula, el antes, y el después, se demostrara como mejoré su practica con el acompafiamiento Pedagogico del PELA, y la integracién de la familia a través de la practica de la lectura en el hogar. Que, estando a 10 expuesto, y de conformidad con la Ley General de Educacién N° 28044, la Resolucién Ministerial N° 0341-2009-ED, que aprueba las normas para el desarrollo del Afilo Escolar 2010, y de conformidad con las facultades conferidas por la RM. N° 114-2001 "Reglamento de Organizacion y Funciones de las Direcciones de Educacion de Lima, del Callao y de las Unidades de Servicios Educativos y el Articulo 4° del D.S. N° 023-03ED que redefine la denominacion como Direccién Regional de Educacion de Lima Metropolitana. ‘SE RESUELVE: Articulo 4°.- Aprobar la Directiva N° 043 - 2010-DRELM-UGP que tiene por finalidad normar la planificacién, organizacién, ejecucién y evaluaci6n del | FESTIVAL DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN LAS AULAS DEL PELA Y PADRES DE FAMILIA QUE DISFRUTAN LA LECTURA CON SUS HIJOS”, en [a jurisdicoién de la Direccién Regional de Educacién de Lima Metropolitana y la Direccién Regional de Educacién de Callao, en el proceso del acompafiamiento pedagégico, en el marco del PELA, cuyo texto forma parte de la presente Resolucién. Articulo 2°. Remitir copia de la presente Resoluci6n y Directiva a las Unidades de Gestién Educativa Local, para su cumplimiento. Articulo 3°.- Disponer la publicacién de la presente Resolucién en la pagina Web de la Direccién Regional de Educacién de Lima Metropolitana’ wonw.drelm.gob.pe, en la misma fecha de la publicacién oficial para su difusién correspondiente. Articulo 4°.- Encargar a la Unidad de Gestion Pedagdgica de la Direccién Regional de Educacién de Lima Metropolitana y a las Areas de Gestion Pedagégica de ias Unidades de Gestion Educativa Local, la supervision de la ejecucién de lo normado en la presente Directiva Registrese, comuniquese y publiquese. sSSDRELM ‘Tne BE edt bg PROGRAMA ESTRATEGICO “LOGROS DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL ll CICLO DE LA EBR” DIRECTIVA N° O49, 1010 - DRELM/UGP “| FESTIVAL DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN LAS AULAS DEL PELA Y PADRES DE FAMILIA QUE DISFRUTAN LA LECTURA CON SUS HIJOS” 1, FINALIDAD La presente directiva tiene por finalidad normar la planificaci6n, organizacién, ejecucién y evaluacion del | Festival de Experiencias Exitosas en el proceso del acompajamiento pedagégico, en el marco del PELA. Asimismo, como parte de {a Finalidad Padres de familia participan en ta educacién de sus hijos N° 39068, se convoca a compartir experiencias de padres de familia que disfrutan de la lectura con sus hijos, a partir de las actividades de acompafiamiento pedagégico. Esta convocatoria esté dirigida a los estudiantes y docentes de las instituciones educativas focalizadas del Nivel Inicial y Primaria de las UGEL de la Direccién Regional de Educacién de Lima Metropolitana y de ta Direccién Regional de Educacién de Callao. Hl, OBJETIVOS 2.1, OBJETIVO GENERAL: 2.1.1.Difundir a la comunidad educativa y sociedad civil las experiencias exitosas logradas con el acompafiamiento pedagégico en el marco del Programa Estratégico “Logros de Aprendizajes al Finalizar el Ill ciclo de la EBR” 2.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS: 2.2.1. Sistematizar, consolidar y difundir las experiencias exitosas de los docentes acompajiados del nivel inicial y primaria que recibieron durante el aio escolar el acompafiamiento pedagdgico del PELA. 2.2.2.Compartir las experiencias exitosas con otros docentes que no participan en el PELA, logradas a partir del acompafiamiento pedagogico a través de las diferentes formas de intervencion. 2.2.3.Sensibilizar a la sociedad civil y comunidad en general el rol que ‘cumple la familia en la educacin de sus hijos y la trascendencia de la lectura en el proyecto de vida integral de los estudiantes. Ill, BASES LEGALES: 3.1. Constitucién Politica del Peri. 3.2. Ley N° 28044, Ley General de Educacién, su modificatoria Ley N° 28123 y 28302 3.3. Ley N° 29465 Ley de Presupuesto del Sector Publico para el affo fiscal 2010. 3.4. Ley N° 29062 Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Ley de la Carrera Publica Magisterial. 3.5. Ley N° 28927, ley de presupuesto 2007, en el afio 2008 se inicia la implementacion del Presupuesto por Resultados. 3.6. Ley N° 27972 Ley Organica de Municipalidades 3.7. Ley N° 28988, Ley que declara la Educacién Basica Regular como servicio puiblico esencial. 3.8. Resolucién Ministerial N° 341-2009-ED Directiva para el desarrollo del afo escolar 2010 en las Instituciones de Educacién Basica y Técnico Productiva. 3.9. Resolucién Ministerial N° 0241-2008-ED- 26 de mayo de 2008. 3.10Lineamientos y estrategias generales para la Supervision Pedagdgica. VMGP-MED 2009 3.11Programa Estratégico Logros de Aprendizaje al finalizar el II! Ciclo de la EBR. Tiene como finalidades en la: DEI /FINALIDAD (33074) y DEP/ FINALIDAD (39790) Padres de Familia que participan en la educacién de sus hijos 3.12.Plan Anual Integrado de Acompafiamiento Pedagégico del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje al Finalizar el Ill Ciclo EBR 2010 ~ DRELM. IV, ALCANCES 4.1. Direccién Regional de Educacién Lima Metropolitana. 4.2. Direccién Regional de Educacién de Callao. 4.3. Unidades de Gestién Educativa Local Lima Metropolitana 4.4. Unidad de Gestion Educativa Local de Ventanilla 4.5. Instituciones educativas del Nivel inicial y Primaria seleccionados para participar en el presente festival 4.6. Docentes del Nivel Inicial (Aula de 5 afios) y Primaria (1° y 2° grados) seleccionados para el presente festival. V.DISPOSICIONES GENERALES: ate 32° 5.3. El “ | Festival de experiencias exitosas en las aulas del PELA y padres de familia que disfrutan de la lectura con sus hijos" que se realiza en el marco del acompafiamiento pedagogico que ejecutaron la Direccion Regional de Educacién de Lima Metropolitana y la Direccién Regional de Educacién de Callao, es una actividad de caracter tecnico pedagogico del Programa Estratégico “Logros de Aprendizajes al Finalizar el Ii Cicto de la EBR”, que busca difundir, compartir y afianzar los procesos del acompafiamiento pedagégico que recibieron los docentes desde el inicio del afo escolar, y la que nos permitira percibir qué avances y logros obtuvieron los docentes en cuanto a su desempeiio en el aula y cémo fueron fortalecidos con el proceso de Acompafiamiento Pedagégico realizado en las 07 UGEL que conforman la DRELM y la DREC, asi como estimular el trabajo desarrollado por los acompariantes pedaggicos y especialistas. La Unidad de Gestion Pedagégica de ta DRELM y la Direccién de Gestion Pedagégica de la DREC, los especialistas responsables del PELA, especialistas de Educacién Inicial y Primaria y Formadores PELA de la DRELM yy DREC, son los encargados de planificar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones del “I Festival de experiencias exitosas en las aulas del PELA y padres de familia que disfrutan la lectura con sus hijos”. En el “I Festival de experiencias exitosas en las aulas del PELA y padres de familia que disfrutan ta lectura con sus hijos” organizado por la DRELM y la DREC, participaran los Especialistas de Educacién Inicial y Primaria responsables del PELA de las 07 UGEL de Lima Metropolitana y de la DREC. 5.4. Participarén los acompafiantes pedagégicos del Nivel Inicial y Primaria de las UGEL de Lima Metropolitana y Callao, para sistematizar y seleccionar las experiencias exitosas que presentaran los docentes. 5.5. Participaran los docentes seleccionados del Nivel Inicial y Primaria con 5.6. 5.7. 5.8. su experiencia exitosa, 01 de Inicial y 01 de Primaria en representacion de su UGEL. Se tendra en cuenta los siguientes criterios para la seleccion de los docentes que mejoraron su desempefio a partir del acompafiamiento recibido en los siguientes aspectos: Programacién y diversificacién, aplicacion de estrategias de Comunicacion y Matematica, evaluacién de los aprendizajes y clima del aula, en el marco del acompafiamiento pedagégico. La docente seleccionada, presentara a exposicién de su experiencia exitosa por un espacio de diez minutos en el estrado principal utilizando data. Participaran también los docentes acompafiados de la institucion educativa en donde labora ta docente que presentaré la experiencia exitosa, a fin de acompafarla y fortalecerla en su exposicion. Cada UGEL seleccionar para el festival de lectura 01 estudiante del aula de 5 aios (Nivel Inicial) 01 estudiante del Il Ciclo (1° 6 2° grado Nivel Primaria), cada uno con sus padres, que participardn con una estrategia metodolégica de comprension lectora aplicada en et aula 0 de animacién por la lectura, como producto del acompanamiento pedagégico. Estos estudiantes pueden ser de la docente que presentara la experiencia exitosa y/o de otra docente acompafiada, que aplico estrategias metodolégicas de lectura con la participacién de los padres de familia. Las docentes de aula que no van a presentar las experiencias, seguiran de cerca a los estudiantes. 5.9. Los estudiantes participantes en el festival de lectura se ubicaran en el stand de ta UGEL respectiva con los padres de familia y ejecutaran la estrategia metodolégica de lectura, para ello, se agenciaran de mesas y sillas que den comodidad a los estudiantes. (Mesas y sillas iguales). 5.10. Las estrategias metodolégicas de comprensién lectora o de animacién a la lectura a aplicarse, tanto para Inicial como para Primaria, es libre y son aquellas que se trabajaron en las aulas recibidas en el acompafiamiento pedagogico. 5.11. ELI festival de experiencias exitosas sera simultaneo con el festival de lectura, con ta participacién de los estudiantes de Inicial (05 afios) y Primaria (1° 6 2° grados), teniendo previsto culminar el festival de lectura hasta el medio dia, en consideracion de los nifios y nifas, mientras que el festival de experiencias exitosas continuara, hasta la hora programada. 5.12. La presentacién del festival de lectura sera mediante la estrategia de MUSEO, en donde el piiblico y las autoridades educativas apreciaran como se desenvuelven en la lectura tos nifios y nifias. 5.13. Las medidas de los stands sera de 4m. x 4m., con los colores (rojo y blanco) la instalacién puede ser un dia antes, siempre y cuando la UGEL respectiva adopte las medidas de seguridad pertinentes. Podran utilizar banderolas, distintivos que identifiquen a la UGEL y otros materiales para la decoracion con imaginacién y creatividad. VI. DISPOSICIONES ESPECIFICAS: 6.1. ORGANIZACION: a. Comision Organizadora: * Director Regional de Educacién de Lima Metropolitana. * Director Regional de Educacién de Callao * Jefa de ta Unidad de Gestion Pedagégica - DRELM. * Directora de Gestién Pedagégica - DREC. + Responsable del PELA - DRELM. * Coordinadora del PELA - DREC * Responsable de Imagen institucional - DRELM Responsable de Imagen institucional - DREC b. Se adjunta hoja con el cuadro de responsabilidades. 6.2. INSCRIPCION: a. Las Jefaturas de AGP de cada UGEL que conforma la DRELM y la DREC, deberan inscribir a la docente de educacién inicial y de primaria que representara a su UGEL con la experiencia exitosa, a los estudiantes (01 de inicial 5 afios), (01 del Ill Ciclo de 1° 6 2° grado) y padres de familia ( papa y mamé por nifio), para participar en el festival de lectura. b. La inscripcién se deberd realizar por Mesa de Partes de la DRELM y DREC, mediante un oficio, anexando las fichas de inscripcion, donde se indicara el nivel y nombre de los docentes que presentaran la experiencia, nombre de la experiencia exitosa y nombre del acompafiante pedagégico. Asi mismo, se indicaré el nombre de la estrategia de lectura, nivel, grado y nombres de los estudiantes y de los padres de familia que participaran en el festival de lectura, 6.3. CARACTERISTICAS DE LA EXPERIENCIA: a, Las experiencias deben referirse a las buenas practicas, iniciativas y acciones realizadas en el aula, debe indicar un antes y un después, como resultado del acompafiamiento pedagdgico a través de las formas de intervencion cuanto mejoré la practica del docente en el aula, que se refleja en el logro de los aprendizajes de los estudiantes. Se debe mostrar evidencias de estos cambios a través de fotografias, materiales, videos, documentos, producciones de los estudiantes, etc. b. Las experiencias se presentarén en versi6n digital, en medio magnética CD, en formato WORD 2003 o superior, y en versién impresa en tamafio A4, por una cara, a doble espacio, con tipo de letra Arial 12, la cantidad de paginas sera de quince (15) minimo y treinta (30) maximo. c. La experiencia sera presentada por ta docente en data, en vivo y en directo, utilizando organizadores graficos, fotografias, en la cual se deben visualizar los procesos pedagégicos desarrollados en el aula, en la comunidad y al aire libre, destacando las actividades, estrategias metodolégicas aplicadas de comprensién lectora y matematica, materiales concretos, textos utilizados distribuidos por el MED, la participacién de la comunidad educativa, considerando la sostenibitidad de su aplicacién. La duracién seré de 10 minutos. d. Los trabajos deben presentarse con la siguiente estructura: DATOS GENERALES: ‘© Titulo de la experiencia. * Datos profesionales del docente, ° ° ° ° Titulo profesional Tiempo de servicio. Experiencia profesional Experiencia en el PELA Condicién laboral CONTEXTO SOCIO EDUCATIVO: * Institucién Educativa © Regién ° Provincia Distrito Lugar UGEL Direccién de ta IE Namero de alumnos matriculados en la IE Mision y Vision de la IE 000000 ‘0 Numero de alumnos © Acompafiamiento recibido por el docente en el marco del PELA ‘© Recursos disponibles para desarrollar las actividades y sesiones de aprendizaje. Comunidad escolar ‘® Trabajo conjunto de la escuela. * Trabajo de la familia y ta comunidad a favor de la IE. Administracién educativa © Nedidas y recursos de apoyo al acompafiamiento pedagogico por la direccién. © Objetivos de la experiencia * Antecedentes: . Inicio del Programa PELA © Resultados de la Evaluacién Censal 2008 - 2009 © Plan de Acompafiamiento Pedagégico. + Formas de intervencién: © Visitas en aula © Talleres de actualizacion . Microtalleres © Pasantias. «Avance en relacién a los resultados iniciales « Caracterizacién de las dificultades del estudiante. + Logros obtenidos durante el proceso de desarrollo de ta ‘experiencia, tomando como punto de partida {a situacién inicial, del estudiante, tos resultados de las evaluaciones de proceso, satida, los valores y actitudes desarrollados. « Participacion de la comunidad educativa en el acompafiamiento: Describir el acompafamiento pedagégico que recibe. © Conclusiones © Conclusiones generates de la experiencia. © Bibliografia consultada 6.4. CRITERIOS PARA LA ELABORACION DE LA EXPERIENCIA: a. Originalidad, en concordancia con el contexto socio educativo. b. Aplicacién de estrategias de comprensién lectora y matematica recibidas en las distintas formas de intervencién del acompahamiento pedagdgico. c. Avance en relacién a los resultados iniciales. d. Calidad, aplicacién y sostenibilidad de la experiencia. 6.5. ESTRATEGIA DE PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES EN EL LECTUI a. Presentacién de los nifios y niftas con sus padres, a partir de una estrategia metodolégica libre de lectura 0 de tectura por placer, recibida en.et acompafiamiento pedagégico. b. Exposicién del trabajo desarrollado, con disertacién de la estrategia metodolégica aplicada por el estudiante. . Por UGEL, se designard a un estudiante para la disertacién de la lectura, en 5 minutos. 6.6. CRONOGRAMA FECHA: SABADO 04/DICIEMBRE/2010 * Llegada de las detegaciones Instalacién y ambientacion de los stands, © Instalacién det estrado central, ‘equipos multimedia y sonidos. © Desarrotto del evento Inauguracion del | Festival de experiencias exitosas y de lectura, * Presentacién de las experiencias por cada UGEL y festival de lectura de los nifos. * Presentacion de nuimeros artisticos (intermédios) | + Clausura del | Festival | © Parque Universitario Lima Cercado. * 8:00am. a 3:00pm. Pci 6.7. EVALUACIO! a. La Comisién Organizadora supervisara ta ejecucién det presente Festival de Experiencias sobre las acciones realizadas, quienes evaluaran la participacién de los Directores de las UGEL, Jefes de AGP, Especialistas, Acompafiantes, estudiantes y padres de familia. 6.8. ESTIMULOS a, La Comision Organizadora respectiva otorgard reconocimientos tales como: A docentes exitosos R.D. medallas y diplomas de honor; a los acompanantes pedagégicos medallas y diplomas de honor; a los estudiantes médulos de libros de lectura, medallas y diploma de honor; a los padres de familia diplomas de honor. b, Los estimulos se entregaran al finalizar el | Festival. 6.9. Cada UGEL presentaré un numero artistico (danza, cancién, poesia y otros) para animar el festival. 6.10. Las UGEL asumiran los gastos que generen, la participacion en el | Festival. 6.10.DEL. FINANCIAMIENTO a. La ejecucién del | Festival de experiencias exitosas en las aulas del PELA y padres de familia que disfrutan la lectura con sus hijos” seran financiados con los presupuestos del PELA, a través de la Oficina de Administracién de la DRELM y DREC, respectivamente. VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: 7.1. La Direccién Regional de Educacién de Lima Metropolitana y la Direccion Regional de Educacién de Callao convocaran la participacion de los Directores de las UGEL y Jefes de AGP, Especialistas, Directores de las IE, involucrados en el marco de la ejecucién del “I Festival de experiencias exitosas en las aulas del PELA y padres de familia que disfrutan la tectura con sus hijos”. 7.2.Cada UGEL debe elaborar el material necesario (slogan, banderolas, gigantografias, acrésticos, otros) para la ambientacién de su stand. 7.3 Los Directores de las Unidades de Gestién Educativa Local, son responsables del cumplimiento de la presente directiva, bajo responsabilidad. 7.4 Los casos no contemplados en la presente directiva serdn resueltos por la Comision Organizadora del | Festival de experiencias exitosas y padres de famitia que disfrutan la lectura con sus hijos. 44 NOV. 2010 Santa Catalina, noviembre del 2010. /ORELM ‘THM JUGP nBP/EE METROPOLITANA. 6.5. ESTRATEGIA DE PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTI LECTURA: a. Presentacién de tos nifios y nifias con sus padres, a partir de una estrategia metodologica libre de lectura o de lectura por placer, recibida en el acompafiamiento pedagégico. b. Exposicién del trabajo desarrollado, con disertacion de la estrategia metodolégica aplicada por el estudiante. c. Por UGEL, se designaré a un estudiante para la disertacion de la lectura, en 5 minutos. 6.6. CRONOGRAMA | FECHA: SABADO 04/DICIEMBRE/2010 | + Parque Universitario - Llegada de las delegaciones |" Lima Cercado. instalacion y ambientacion de los | stands. 8:00am. a 3:00pm, © Instalacién det estrado central, ‘equipos multimedia y sonidos. Desarrollo del evento. Inauguracién del | Festival de | experiencias exitosas y de | lectura. | + Presentacin de las experiencias| | por cada UGEL y festival de | tectura de los nifios. | | * Presentacion de —_néimeros| i artisticos (intermédios) | [ © Clausura det | Festival 9 6.7. EVALUACION: a. La Comisién Organizadora supervisara la ejecucién del presente Festival de Experiencias sobre las acciones realizadas, quienes evaluaran la participacién de los Directores de las UGEL, Jefes de AGP, Especialistas, Acompajiantes, estudiantes y padres de familia. 6.8. ESTIMULOS: a, La Comisién Organizadora respectiva otorgara reconocimientos tales como: A docentes exitosos R.D. medallas y diplomas de honor; a los acompanantes pedagogicos medallas y diplomas de honor; a los estudiantes médulos de libros de lectura, medallas y diploma de honor; a los padres de familia diplomas de honor. Cuadro de Responsabilidades del | FESTIVAL DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN LAS AULAS DEL PELA Comision _ Responsables — Aeciones a realizar Coordinacion General Elaboracion dela | Directiva ‘Coordinacion para la seleccion de | experiencias j Recepcién de participantes y ubicacién en los stands | © Manuela Bardales Pinedo Trixie Tellez -Jefa UGP DRELM | © Rosario Huamani JefaUGPDREC ¢ Manuela Bardales - DRELM ‘¢ Delia Abrigo Picén - DREC * Delia Abrigo Picdn ‘* Manuela Bardales - ORELM + Delia Abrigo Picén - DREC * Maria Milagro Alcézar Garcia ¢ Eloisa Ramirez Alarcon, «© EWvra Tello Lozada « ris Lopez Hidalgo Coordinacién y monitoreo de cada una de las acciones a realizar antes, durante y después del evento. | Elaboracién de oficios de invitacion al| evento. = Gs | Elaboracién de la directiva para ser enviada | alas diferentes UGEL. En esta directiva se debe indicar que cada UGEL elaborard ‘material para la ambientacion de los stands haciendo notar el compromiso. y_ la! |___ responsabilidad que debe tener cada UGEL. | Coordinacidn con los especialisias y| acompafiantes pedagogicos de cada UGEL | para confirmar el testimonio o estrategia ue van a presentar. Se recomienda que | las estrategias sean de diferentes aspectos | del acompatiamiento pedage Confirmacin de los paricipantes por UGEL: 01 docente de Inicial - Experiencia, Exitosa 1 docente de Primaria-Experiencia, Exitosa Of estudiante del aula de 5 aiios con su papalmama, Of estudiante del Il Ciclo (1° 6 2° grado) con su papa/mama. Informar ala coordinacion general. _ fecepciOn y ubicacion de los participantes | de las diferentes UGEL. Ubicacion de mesas, silas, otros materiales que deben ser uniformes. Coordinacién para fa entrega de los refrigerios. Verificacin de la instalacion y ambientacion | de los stands por cada UGEL | Entrega de los materiales a los estudiantes para participar en el festival de lectura. Entrega de materiales a las UGEL para ia ~ambientacion de los stands. | Los nifios deben traer sus materiales de \___lectura usados durante el afo en as aulas. | (Recepciondelas | |fichas de linscripcion, ‘Ambientacion y | arreglo del estrado Diaz. |e Yanis Rojas Otoya ‘© Carmen Murga Villar * iina del Rosario Ballena |» Registrar oficiamente la Ista de los] | participantes. | Lote et Golocar las gigantografias en el estrado principal ‘Ambientacion del parque, con globos de ot | |Programa del evento | © Acompafiantes pedagégicos. Premiaciony | Manucla Bardeles Pinedo. stimulo Delia Abrigo Picén Irina del Rosario Ballena Maria Ysabel Zambrano Beatriz Diaz Villegas © Alex Torres Diaz. © Dimas Arriota Espinoza, Juan Guilermo Barrera Laos. Wenndy Monteza Ahumada, * Oliia Portocarrero Gayoso © Iris Lopez Hidalgo Equipos multimedia, sonidos yestrado ‘edhonny Eslava, Herbert Pando Carlos Bernardo Zarate. ido de las fe inseripcion de tes | participantes con los nombres de las | experiencias exitosas a presentar. * Elaboracién de los diplomas de honor y) medallas para entregar a los estudiantes ocentes y padres de familia * Goordinacién con la comision de seleccin | de estrategias para realizar el programa a| desarrollarse durante el evento. |= Animacién del programa, |» Presentacién de las experiencias exitosas | por UGEL + Seleccion de niimeros atisticos. ‘© Presentacién de nuimeros artisticos. Coordinacién con medios de comunicacién | para la difusién del evento Instalacién del estrado principal, sonidos y los equipos data, ecran, micréfonos. Brigadas, de primeros auxilios, limpieza y seguridad. ‘ Formadores PELA DRELM ‘« Acompajiantes Pedagogicos DRELM - DRE © Colocar bolsas en diferentes partes dal parque para echar la basura, | © Brindar los primeros auxilios y seguridad a los estudiantes. | |* Garantizar ta limpieza del parque at cultminar el festival. | aes = “Década de La Educacion Inclusiva 2003-2012" FICHA DE INSCRIPCION DE PARTICIPANTES Distrito... ‘ondmice y Social LEN -Lugar:. “I FESTIVAL DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN LAS AULAS DEL PELA Y PADRES DE FAMILIA QUE DISFRUTAN LA LECTURA CON SUS HIJOS” | T UGEL | NOMBRE DEL DOCENTE | NIVELIGRADO | NOMBRE DELA | NOMBRE DEL NUMERO EXITOSO EXPRIENCIA ACOMPANANTE ARTISTICO ~~ __~| "NOMBRE DE LA | NOMBRES DELOS—] NoweRe DEL | NIVELIGRADO | ESTRATEGIADE | PADRES DE FAMILIA | ESTUDIANTE. | LeCTURA 5 aos Inia Wie (1°62 orade) | | FECHA: 04 DE DICIEMBRE 2010. HORA: 8:00AM A 3.00PM, LUGAR: PARQUE UNIVERSITARIO - LIMA CERCADO Nota: = Enviar su inscripcién hasta el 23 de noviembre 2010. = Inscribir a los participantes mediante oficio por Mesa de Partes de la DRELM. LA COMISION ORGANIZADORA