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APRUEBAN DIRECTIVA PARA PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE PERSONAL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN PARA EL PELA DRELM

APRUEBAN DIRECTIVA PARA PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE PERSONAL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN PARA EL PELA DRELM

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Aprueban Directiva para Proceso de Selección y Contratación de Personal Profesional en Educación para el PELA DRELM 2011.
Aprueban Directiva para Proceso de Selección y Contratación de Personal Profesional en Educación para el PELA DRELM 2011.

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"ANO DEL CENTENARIO'DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO' 'DECADA DE LA EDUCACI6N INCLUSIVA 2003 - 2012

'

"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERU 2007 - 2016"

MINISTERIO DE EDUCACiON DiRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE Llr...1A METROPOLITANA

UNlOAD DE GESTION PEDAGOGICA

~so{llci6n Directoral CJ?sgiona{:If' 0019 2 ~2011-DRELM Lima, 3 1 ENE. 2011

Visto los documentos, sobre acciones para la Implementaci6n del PROGRAMA ESTRATEGICO "LOGROS DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL III CICLO", en el Marco del PRESUPUESTO POR RESULTADOS en e! ambito de la DRELM, durante el ana escolar 2011, Y dernas documentos que se adjuntan, con un total de diecisiete (17) folios utiles,

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con el articulo 77' de la t,ey N° 28044, Ley General de Educaci6n, son funciones de la Direcci6n Regional de Educaci6n de Lima Metropolitana: formular, ejecutar y evaluar el, p'iesupuesto Educativo en coordinaci6n con las' Unidades : de Gestion" Educativa Local, para asegurar servicios educativos con eficiencia y eficacia a traves del Programa Estrateqico Logros de Aprendizaje al Finalizar el III ciclo, en el Marco del Presupuesto por Resultados,

Que, el desarrollo de las actividades educativas en el Ario Escolar 2011 debe realizarse dentro del marco de 10 establecido en la Ley 28044, Ley General de Educaci6n, el reglamento de la Educaci6n Basica Regular ~1lI1~ aprobado por OS N° 013-2004-EO Y la R.M, N° 348-2010-ED, Oirectiva para el

1,,'<Jjj'i\::oesarrollo del ana escolar 2011, '

,~j , JJI

'," '"" ~:{,

" .::1>" ~11 . Que, la Ley N° 29626, Ley del Presupuesto del Sector Publico para el

Lv\ ana fiscal 2011, en su 7a disposici6n cornplementaria modificatoria seriala 1 I "Incorporase el Art 84°-A al Capitulo IV Presupuesto por Resultados de la Ley 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto en donde se establece entre otros, la Implementaci6n del Programa Estrateqico "Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Cicio. de la Educaci6n Basics Regular", promovido por el Ministerio de Educacion.

SE RESUELVE:

Articulo Primero.- APROBAR la Directiva N° 003-20'11-DRELM-UGP, para el proceso de Selecci6n y Contrataci6n del Personal Profesional en Educaci6n, que prestara el servicio de Asesorla Tecnico Pedag6gica en el Programa Estrateqico "Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Cicio de la EBR", Nivel Inicial y Primaria, que establece las actividades prioritarias, sus acciones por indicadores en el ambito de la Direcci6n Regional de Educacion de Lima Metropolitana, la misma que forma parte integrante de la presente resolucion.

eto ional de Educaci6n de

Lima Metropolitana

.$~ a~

"Ano del Centenario de Machu Picchu para el Mundo" "Decada de la Educaci6n Inclusiva 2003-2012"

DIRECTIVA N° 003 - 2011 - DRELM - UGP

NORMAS PARA EL PROCESO DE SELECCION Y CONTRATACION DEL PERSONAL PROFESIONAL EN EDUCACION QUE PRESTARA EL SERVICIO DE ASESORIA TECNICO PEDADOGICO EN EL PROGRAMA ESTRATEGICO LOGROS DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL III CICLO DE LA EDUCACION BAslCA REGULAR - EN EL MARCO DEL PRESUPUESTO POR RESULTADOS 2011

I. FINALIDAD

La presente Directiva tiene per finalidad establecer el . procedimiento de selecci6n y contrataci6n del personal profesional en Educaci6n Basica Regular - Niveles: Inicial y Primaria, que prestara servicios de asesoria Tecnico Pedag6gica para la ejecuci6n del Programa Estrateqico "Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Cicio de Educaci6n Basica Regular en el Marco del Presupuesto por Resultados 2011" del ambito de la Direcci6n Regional de Educaci6n de Lima Metropolitana.

II. OBJETIVOS

a. Garantizar la selecci6n de personal con el perfil requerido en igualdad de oportunidades, posibilitando su ingreso a laborar en calidad de Formadores Pedag6gicos de Educaci6n Basica Regular, en los Niveles de Inicial y Primaria de Educaci6n Basica Regular del Programa Estrateqico Logros de Aprendizaje, al Finalizar el III Cicio - PELA.

b. Fortalecer y mejorar la calidad del servicio educative en las Instituciones Educativas focalizadas y garantizar el Acompaiiamiento Pedag6gico, para la implementaci6n del Programa Estrateqico Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Ciclo- PELA.

c. Garantizar el Acompaiiamiento Pedag6gico en las Unidades de Gesti6n Educativa Local del ambito de la Direcci6n Regional de Lima Metropolitana.

III. BASES LEGALES

3.1 Ley General de Educaci6n N° 28044.y su modificatoria 28123

3.2 Ley N° 24029, Ley del Profesorado modificado por la Ley 25212 y su Reglamento D.S. N° 19-90-ED

3.3 Ley de Presupuesto del Sector Publico para el ana Fiscal 2011, Ley N° 29626

3.4 Ley General N° 27588, Ley que establece prohibiciones e incompatibilidad de funciones y servicios publicos as! como las personas que prestan servicio al Estado bajo cualquier forma 0 modalidad contractual y su Reglamento-

3.5 Ley N° 27444. Ley del Procedimiento Administrativo General , modificada por el Decreto Legislativo N° 1029.

3.6 Ley 27815 Ley del Codiqo de Etica de la Funcion Publica

3.7 Ley 29062 y D.S. 003-2008- ED lncorporacion a la Carrera Publica Magisterial.

3.8 D.S. 013-04-ED Reglamento de Educacion Basica Regular.

3.9 D.S. N° 009-2005-ED, Reglamento de Gestion del Sistema Educativo.

3.10 R.M. N° 0440-2008-ED, Aprueba el Diserio Curricular Nacional Basico.

3.11 R.M. N° 348-2010-ED, Directiva para el Desarrollo del Ano

Escolar 2011.

3.12 R.M. 241-2008-ED Creacion del PELA

3.13 RV.M. 038-2009-ED-Lineamientos de "Supervision Educativa" 3.14 RD. N° 0908-2010-ED "Aprueba orientaciones para el

Acornpanarniento Pedaqoqico, en el marco del Programa Estrateqico Logros de Aprendizaje, al finalizar el III Cicio de la EBR

IV. DISPOSICIONES GENERALES

4.1 EI proceso de convocatoria para la selecci6n, evaluaci6n y contrataci6n de Asesoras Pedag6gicas es publico, convocado y ejecutado por el Equipo Tecnico Regional de la Direcci6n Regional de Educaci6n de Lima Metropolitana periodo 2011 y tiene caracter eliminatorio.

4.2 Los instrumentos que se aplicaran son:

• Diseno Curricular Nacional.

• Proqrarnacion y Diversificacion Curricular

'\ • Habilidades Comunicativas, Maternatica ..

• Clase Modelo

• Habilidades Sociales- Entrevista Personal.

• Conocimiento de las TICS.

4.3 Las Disposiciones Presupuestales asignadas para el Programa Estrateqico Logros de Aprendizaje al finalizar el III Cicio de Educacion Basica Regular esta aprobado para 04 Docentes del Nivellnicial y 04 Docentes del Nivel Primaria.

V. DISPOSICIONES ESPECiFICAS

PRESUPUESTO

5.1 EI presupuesto asignado para el personal de Asesorla TecnicoPedaqoqico del Programa Estrateqico "Logros de Aprendizaje, al Finalizar el III Cicio", EBR Nivel Inicial y Primaria, tendra una vigencia de 11 meses y el pago de Remuneraciones se hara efectivo a traves del recibo por Honorarios Profesionales.

VI NIVELES DE LA EDUCACION BASICA REGULAR QUE INVOLUCRA

Nivel Inicial y Primaria

2

VII CONVOCA TORIA

La convocatoria del Concurso es realizada por la Unidad de Gesti6n Pedag6gica.

VIII INTEGRANTES DEL EQUIPO TECNICO REGIONAL

a. Jefe de la Unidad de Gesti6n Pedag6gica, quien la preside.

b. Una Especialista en Educaci6n - Coordinadora.

c. 02 Especialistas: del Nivel Inicial y Primaria Programa "Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Cicio".

d. EI Planificador de la Unidad de Gesti6n Institucional.

e. Representante de la Unidad de Gesti6n Administrativa.

IX FUNCIONES DEL COMITE DE EVALUACION Son funciones del Cornite de Evaluaci6n:

a. Difundir la convocatoria publica del proceso de selecci6n de personal profesional en educaci6n para el Programa Estrateqico Presupuesto por Resultados en el portal institucional www.drelm.gob.pe.

b. Conducir el proceso de selecci6n.

c. Verificar la correcta publicaci6n del cuadro de necesidades de servicios de consultoria en EBR Nivel Inicial y Primaria y el presupuesto asignado por prestaci6n de servicios.

d. Publicar los resultados de las evaluaciones del proceso de selecci6n, indicando el cuadro de meritos, en el portal institucional www.drelm.gob.pe.

e. Designaci6n de los servicios de asesoria Tecnico Pedag6gica f. Elaborar y presentar el Informe final.

X.- REQUISITOS

a. Documento Nacional de Identidad vigente.

b. Profesional de Educacion Titulada en el nivel en el que realizara la Asesoria Tecnica : Inicial 0 Primaria.

c. Minimo 05 alios de experiencia en Docencia en Aula en el nivel al que postula.

d. Experiencia en capacitaci6n y/o Formaci6n de Docentes

e. Curriculum Vitae documentado sobre formaci6n profesional, producci6n intelectual y experiencia laboral en educaci6n inicial y/o primaria.

f. Estar Inscrito en el Registro Unico de Contribuyentes - RUC.

g. Estar registrado en el CONSUCODE.

h. Declaraci6n Jurada Simple de no poseer Antecedentes Administrativos, Penales y Judiciales.

i. Declaraci6n Jurada de disponibilidad de tiempo completo para el cumplimiento de funciones y responsabilidades (40 horas cronoI6gicas).

j. Los Docentes nombrados e incorporados a la Carrera Publica Magisterial previa licencia sin goce de remuneraciones.

XI DE LA EVALUACION

EI Equipo Tecnico Regional de La Direcci6n Regional de Educaci6n de Lima Metropolitana elabora los instrumentos de evaluaci6n y comprende:

3

a. PERFIL DE COMPETENCIAS:

• Manejo de aspectos curriculares (programaci6n, diversificaci6n, estrategias metodol6gicas y estrategias multiedad 0 multigrado), de acuerdo al nivel educativo que postulan

• Habilidades Comunicativas, Matematica.

• Clase Modelo

• Habilidades Sociales- Entrevista Personal.

• Dominio de herramientas a nivel de usuario de procesador de textos, hoja de calculo, Internet y correo electr6nico

b. CAPACIDAD DIDAcTICA 40 PUNTOS.

EI postulante elige el tema que este comprendido hasta elill Cicio de EBR. Area de Comunicaci6n Integral 0 Maternatica y evaluara:

a) Evaluaci6n del Plan de Sesi6n de Aprendizaje, sequn el nivel al que postula: 15 puntos

b) Clase modelo, con alumnos en Instituci6n Educativa de la Jurisdicci6n: 24 puntos.

SESION DE APRENDIZAJE

ESCALA EQUIVALENCIA PUNTAJE
a. Sobresaliente Cumple 6ptimamente 10 previsto en el indicador. 3
b. Suficiente Cumple satisfactoriamente con el indicador. 2
c. Insatisfactorio Cumple parcial mente con el indicador. 1
d. Deficiente No cumple. 0 EVALUACION DE SESION DE APRENDIZAJE
ESCALA
INDICADORES a b c d
Contiene el tratamiento de las siguientes fases: presentaci6n de la actividad,
desarrollar la practica dirigida y/o te6rica de los aprendizajes, aplicaci6n 0
transferencia de la practica dirigida y/o te6rica de los aprendizajes, aplicaci6n 0
transferencia de los aprendizajes , retroalimentaci6n y evaluaci6n de los aprendizajes
previstos
Establece las capacidades, habilidades, actitudes y conocimientos que se quiere
lograr en la actividad de aprendizaje .
Considera el uso de estrategias para promover que los alumnos relacionen los
nuevos aprendizajes con los saberes previos.
Considera el uso de recursos y materiales educativos de su contexte de acuerdo a
las caracteristicas del estudiante.
Propone instrumentos para evaluar la (s) capacidad (es), habilidades, actitud (es) y
conocimientos previstos.
TOTAL PARCIAL
PUNTAJE TOTAL, IGUAL A SUMATORIA DE PUNTAJES PARCIALES DIVIDIDO
ENTRE 3 CLASE MODELO:

ESCALA

EQUIVALENCIA

PUNTAJE

4

a. Sobresaliente Cumple optima mente 10 previsto en el indicador. 6
b. Suficiente Cumple satisfactoriamente con el indicador. 3
c. Insatisfactorio Cumple parcial mente con el indicador. 1
d. Deficiente No cumple. 0 CLASE MODELO ESCALA
INDICADORES a b c d
Informa a los estudiantes los aprendizajes que se espera lograr al concluir la
actividad.
Demuestra dominic del tema 0 contenido de la actividad.
Aplica estrategias para recoger los conocimientos y experiencias previas de los
estudiantes.
Brinda un trato amable y afectuoso a sus estudiantes.
Utiliza recursos visuales, audiovisuales, rnaquinas, herramientas, materiales
biblioqraficos 0 digitales para alcanzar aprendizajes previstos.
Comunica con claridad los criterios de evaluacion y aplica instrumentos que permiten
a los estudiantes verificar sus avances y dificultades.
TOTAL PARCIAL
PUNTAJE TOTAL IGUAL A SUMATORIA DE PUNTAJES PARCIALES, DIVIDIDO
ENTRE 3 c. CONOCIMIENTO DE lA REALI DAD EDUCATIVA, DE lA MODALIDAD o NIVEl EDUCATIVO Al QUE POSTUlA Y SU CAPACIDAD DE COMUNICACION 15 PUNTOS.

Comprende la Entrevista Personal sobre:

ESCALA EQUIVALENCIA PUNTAJE
a. Sobresaliente Cumple optimamente 10 previsto en el indicador. 3
b. Suficiente Cumple satisfactoriamente con el indicador. 2
c. Insatisfactorio Cumple parcial mente con el indicador. 1
d. Deficiente No cumple. 0 ASPECTOS INDICADOR ESCALA
a b c D
Identifica algunas caracteristicas del desarrollo
Realidad Educativa educative, tecnoloqico y cultural en la localidad y su
relacion con la educacion.
Planificacion del Explica las principales caracteristicas afectivas de los
estudiantes del nivel 0 modalidad.
procesotie Describe las caracteristicas del diseiio curricular nacional
aprendizaje correspondiente a su modalidad nivel 0 cicio.
Coherencia, claridad, Expresa sus ideas y conceptos en forma organizada,
fluidez verbal entonacion adecuada y voz audible.
Empatia Expresa tolerancia y respeto de hacia las ideas ajenas.
PUNTAJES PARCIALES
PUNTAJE TOTAL, IGUAL A SUMATORIA DE PUNTAJES PARCIALES
DIVIDIDO ENTRE 3 d. FORMACION PROFESIONAl 10 PUNTOS.

Excluyente:

5

FORMACION PROFESIONAL Puntaje
a. Grado de Maestria en Educacion u otro afin Si () No () 10
b. Egresado de Maestria en Educacion 0 afin a Educacion. Si () No () 5
c. Titulo Profesional - Pedaqoqico. Si () No () 3 e. PRODUCCION INTELECTUAL E INNOVACIONES 05 PUNTOS.

PRODUCCION INTELECTUAL Puntaje
a. Textos escolares Publicos. Si () No () 5
b. Obras cientificas literarias 0 culturales publicadas. Si ( ) No ( ) 5
c. Trabajos de investiqacion publicados Si () No () 5 La produccion intelectual sefialada en los literales a) y b) se acredita con el deposito legal en la Biblioteca Nacional del Peru 0 con una certificacion expedida por la Direccion de la Unidad de Gestion Educativa Local 0 de la Direccion Regional de Educacion.

Los trabajos de investiqacion se acreditan con la copia fotostatica de la investiqacion, fedateada en la Unidad de Gestion Educativa Local 0 Direccion Regional de Educacion. En este caso, debe estar expllcito el nombre del postulante, la fecha de la publicacion y en donde se publico. lnvestiqacion no publicada no se toma en cuenta.

f. EXPERIENCIA LABORAL DOCENTE 10 PUNTOS.

Excluyente:

Experiencia Laboral Docente Puntaje
a. Labore en la ciudad capital de la region Lima.
Si () No () 1 por ana
b. Labore en ciudad capital de provincia. Si () No () 2 por ana
c. Labore en otros lugares Si () No () 3 por ana INSCRIPCION DE POSTULANTES.

La inscripcion de los postulantes es gratuita y se realiza presentando el Formulario Unico de Trarnite - FUT ante el Equipo de Trarnite Documentario de la Direccion Regional de Educacion de Lima Metropolitana, acornpariando la documentacion que indica los requisitos.

DE LA REVISION DE LA DOCUMENTACION

EI equipo Tecnico Regional verificara que se ajuste conforme a los requisitos solicitados; los que no cumplan, no se considerara su participacion en la etapa de seleccion.

6

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD INICID FIN DURACION
CONVOCATORIA 28-01-2011 30-01-11 04 of AS
PRESENTACI6N EXPEDIENTE MESA DE 31-01-11 01-02-11 02 of AS
PARTES DE LA DRELM
EVALUACI6N DE REQUISITOS 03-02-11 03-02-10 01 of A
CLASE MODELO 04-01-11 07-02-11 02 of AS
ENTREVISTA PERSONAL 08-01-10 08-02-10 01 of A
PUBLICACI6N CUADRO DE MERITOS Y
ENTREGA DE ACTA A PROFESIONALES 10-02-10 10-02-10 01 of A
CALIFICADOS A OCUPAR LA PLAZA VACANTE DE LA ADJUDICACION

EI Equipo Tecnico Regional entreqara el acta de adjudicaci6n suscrita por todos sus integrantes, al docente declarado ganador.

VIGENCIA ORDEN DE MERITO

Los postulantes que superen los 70 puntos quedan aptos para convocarlos sequn orden de merito, cuando se produzca una vacante durante el ario 2011.

CONTRATO

EI Coordinador(a) del Programa eleva el expediente de los postulantes que ocupen los primeros lugares a la Unidad de Gesti6n Administrativa de la Direcci6n Regional de Educaci6n de Lima Metropolitana.

XII JORNADA LABORAL

La jornada ordinaria de trabajo sera de 40 horas cronol6gicas semanales.

XIII INASISTENCIAS

Se sujetan al Reglamento Interno de la Direcci6n Regional de Educaci6n de Lima Metropolitana.

XIV DISPOSICION FINAL

Los aspectos no contemplados en la presente Directiva seran resueltos por el Equipo Tecnico Regional.

Lima, 28 de enero de 2011

MQ ARCIA SAMAME

CT REGIONAL DE EDUCACION

DE LIMA METROPOLITANA

GGS/DDRELM TGC/J.UGP

7

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