Introducción a la terminología de

la sociedad e información
Prof. Santiago Mena Zorrilla
 DATO
• Elemento Sin interpretar
• Estimulo Percibido por los sentido
• Símbolos Representan valor
numérico ,objeto o idea
Se puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones

Ejemplos de datos son: la altura de una montaña, la fecha de

nacimiento de un personaje histórico, el peso específico de una
sustancia, el número de habitantes de un país
 INFORMACION

Información : es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen

un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que
recibe dicho mensaje. Tiene estructura útil modifica el pensamiento.
Principales características de la información
Significado: del significado extraído de una información, cada individuo evalúa las
consecuencias posibles y adecúa sus actitudes y acciones .
Importancia: se refiere a en qué grado cuantitativo deben alterarse las
expectativas futuras, en qué grado cambia la actitud o la conducta de los
individuos.
Vigencia:¿Es actual o desfasada?
Validez:¿El emisor es fiable o puede proporcionar información no válida (falsa)?
• Valor (activo intangible ,volatil): ¿Cómo de útil resulta para el destinatario?
• Polimorfismo: ¿En qué forma (o formato) se presenta la información?

Ejemplo: asistir o no a un concierto de la orquesta sinfónica de México

 INFORMACION
Objetivos del uso de la información

• Aumentar/mejorar el conocimiento del usuario, o dicho de otra manera

reducir la incertidumbre existente sobre un conjunto de alternativas
lógicamente posibles.

• Proporcionar a quien toma decisiones la materia prima fundamental

para el desarrollo de soluciones y la elección.

• Proporcionar una serie de reglas de evaluación y reglas de decisión para

fines de control.
 CONOCIMIENTO
• Interpretación/entendimiento  personal  de  la  información. Cuando la
información es comprendida y forma parte de nuestro patrimonio cultural.

Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos

cognitivos: percepción , memoria, experiencia (tentativas seguidas de éxito o
fracaso), razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros, etc.
Estos procesos son objeto de estudio de la ciencia cognitiva. Por su parte, la
observación controlada, la experimentación, la modelización, la crítica de
fuentes (en Historia), las encuestas, y otros procedimientos que son
específicamente empleados por las ciencias, pueden considerarse como un
refinamiento o una aplicación sistemática de los anteriores.  

Ejemplo: Víctor Hugo en su obra celebre Los Miserables expone la historia de

Francia del siglo XIX, la arquitectura de Paris la política, la ética, la justicia la
religión, la sociedad y las clases y la naturaleza del amor romántico y familiar.
 SOCIEDAD DE LA INFORMACION
• Sociedad  en  donde  la  creación,  distribución,  difusión,  uso  y
 manipulación  de  la  información  son  actividades  de  relevancia
 económica,  política  y  cultural.   

• Cualquier  individuo: Tiene  acceso  a  la  información.   

• Conoce  los  recursos  de  la  información  a  su  disposición.   

• Participa  en  el  intercambio  de  la  información.  

•  No  se  asegura  el  conocimiento

 SOCIEDAD DE LA INFORMACION
Muchos críticos han señalado que la llamada sociedad de la información no es
sino una versión actualizada del imperialismo cultural ejercido desde los
países ricos hacia los pobres, especialmente porque se favorecen esquemas de
dependencia tecnológica.

En todo caso, aun quienes se muestran optimistas con respecto a la sociedad

de la información admiten que la brecha digital es uno de los principales
obstáculos en este modelo de desarrollo. A grandes rasgos, este fenómeno se
refiere a todos aquellos sectores que permanecen, por muy diversas razones,
al margen de los beneficios y ventajas asociados a las TIC.
 SOBRECARGA DE INFORMACION
• Se refiere al estado de contar con demasiada información para hacer una
decisión o permanecer informado sobre un determinado tema.

Así, nos encontramos hoy con una red sobresaturada, llena de

información (muchas veces inútil, errónea o incompleta) y publicidad
molesta e inservible (spam, banners, pop-ups).

En un entorno así, la búsqueda de informaciones concretas se hace

dificultosa y la posterior clasificación de la información por su corrección,
calidad, etc. conlleva mucho trabajo.

Las empresas son quienes mayores problemas tienen para encontrar la

información que les es necesaria entre tantos millones de datos.
RASTREADORES DE INFORMACION
• Los rastreadores de información. Son unos programas capaces de rastrear
en Internet y encontrar y clasificar la información que se busca
(datamining). Se trata de tecnologías del sector de las ingenierías del
contenido, que permiten la extracción y organización de datos que
provienen de unidades de contenido sin estructurar (como sitios web o
documentos de texto).
• Ejemplos:Connotate, atomz.com, Eliyon, Esmerk,

Bill Gates fundador de Microsoft plantea lo siguiente:

"Dentro de cinco años, en la Red podrás encontrar gratis las mejores
lecciones del mundo (...) Será mejor que cualquier universidad", afirmó el
filántropo en la conferencia Techonomy.
 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• La sociedad de la información :hace referencia a la creciente
capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla
circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión.

• La sociedad del conocimiento :hace referencia a otra cosa : a la

apropiación crítica, y por tanto selectiva, de esta información
protagonizada por ciudadanos que saben que quieren y que necesitan
saber en cada caso, y por ende saben de qué pueden y deben prescindir.
 Tecnología  de  la  Información  [TI]
• Estudio,  diseño,  desarrollo,  implementación,  soporte  y
 administración  de  sistemas  de  información  basados  en
 computadoras,  particularmente  aplicaciones  de  software  y
 hardware  computacional  [Information  Technology  Association
 of  America].  
Utilización  de  dispositivos  electrónicos  como  computadoras  para
 convertir,  almacenar,  proteger,  procesar,  transmitir  y  recuperar
 información.  
 Tecnologías  de  Información  y  Comunicación  [TICs]
 

Tecnologías  computacionales  que  implican  la  comunicación

 de  datos  y  multimedios.   
Conjunto  de  tecnologías  que  permiten  la  adquisición,
 producción,  almacenamiento,  tratamiento,  comunicación,
 registro  y  presentación  de  informaciones,  en  forma  de
 voz,  imágenes  y  datos  contenidos  en  señales  de
 naturaleza  acústica,  óptica  o  electromagnética
 Elementos  de  un  Sistema  de  Información  y
 Comunicación  
• Personas   El mas importante de todos

• Procedimientos   Manuales y reglas de uso

• Datos  e  información   Datos almacenados y unidades de

almacenamiento

• Hardware   Equipamientos servidores moviles

computadoras

• Software Excel Word etc  

• •Comunicaciones   TCP/IP Redes

 Ejemplo de los efectos de la tecnología en la
sociedad contemporánea
• Casas editoriales
• Prensa escrita
• Casas discográficas
• La educación rígida tradicional
• Artistas y escritores
• El sistema laboral internacional
• El correo postal y telegraficos
 Agilidad y conocimiento
• Skype voz sobre ip
• Wikipedia
• Wikimedia
• YouTube
• Google
• Tutoriles,VideoTutoriales,VideoCursos
• Adrive
• Logmein
• Jdownloader
• Taringa.net
 TRABAJO EN EQUIPOS
• Equipo 1 –Realizar una presentación de un ejemplo donde se evalúen las
características de la información sin importancia y con vigencia desfasada
• Equipo 2 –Realizar una presentacion de un ejemplo donde se evalúen las
características de la información con importancia y con vigencia actual
• Equipo 3 Aplicar el concepto de conocimiento
Investigar los efectos de no dormir 8 horas diarias , explicar de donde
obtuvo la información y ofrecer datos
• Equipo 4 Aplicar el concepto de conocimiento
Como afecta el alcohol nuestro hígado , cerebro y riñones, explicar de
donde obtuvo la información y ofrecer datos
Equipo 5
Investigar los rasgo que caracterizan la brecha digital entre México y Estados
Unidos explicar de donde obtuvo la información y ofrecer datos
 Bibliografia
• «El saber perdido en la era digital.Lucha
por preservar la memoria colectiva en el ciberespacio». EL PAIS (22/2007).
• «La revolución digital: Nueva economía e Integración Social». EKONOMI
GERIZAN VOLUMEN (9).
http://www.fcavn.es/Castellano/Publicaciones/Ekonomi_Gerizan/9.asp
• "la Sociedad de la Información y el Conocimiento - Algunos deslindes impr
escindibles" , Delia
Crovi (UNAM)
• La escuela más allá de las paredes: redefinición de la organización educati
va
• «Evolución tecnológica». Consultado el 29-11-2009.
• «Brecha digital». Consultado el 29-11-2009.