EN MOVIMIENTO

Boletín de orientación para activistas y allegados de ALIANZA PAIS. Oct. 30, 2010. Núm. 24

Dos encuentros para

dos grandes inicios
El primero ocurrirá este domingo 31. Un taller
para capacitar un grupo de aliancistas de to-
das las provincias del país para la gran jornada
que significarán los ENCUENTROS CON CIUDA-
DANOS/AS: encuentros para acercar la pobla-
ción con las ideas y los hombres y mujeres de Al- En pleno taller
País, explicarles qué pretendemos y convidarles a Un grupo de varios que se formaron en
acompañarnos. el taller realizado en Fan Francisco de
El taller está a cargo de las Comisiones de Orga- Macorís (miércoles 20 pasado) estudia y
nización de Formación y Capacitación de AlPaís, discute el documento contentivo de la
que coordinan, respectivamente, Gregorio Moya y Líneas Básicas y Normas Estatutarias.
Eliseo Peña. La conducción de la actividad estará
a cargo de la educadora Chiqui Vicioso.

El segundo está pautado para el domingo 7 de

noviembre: el Taller de Alianza Mujer, que es-
tará precedido de la lectura de una proclama del
grupo femenino y de una ofrenda floral ante al
Altar de la Patria.
También en esta jornada tendrá una destacada
participación Chiqui Vicioso. La coordinación de La página web de Al-
estos actos está a cargo de la Comisión de Muje-
res de Alianza País. País… muy pronto

“Bien por ti”, o los escrúpulos de
María Gargajo
Intensa y amplia la campañita de la “Primera
Dama” invitándonos a portarnos bien. Hay que
devolver, por ejemplo, el video-juego encontrado
en el baño, porque eso no es suyo. Valores, valores
y más valores. Si lo haces bien (devolver el video-
juego, digamos) pues “Bien por ti”. Como hubiera
dicho Benedetti, distinguida señora, no es que esté
mal sino que sobre todo no está bien. No está bien,
mi doña, venir a sermonear sobre valores sabiendo
usted, supongo, que los que más y mejor enseña
valores son los ejemplos. Y ahí es donde quería
llegar. Mire no más al lado suyo. ¿Qué ve? Pues yo
veo una parvada de funcionarios de su gobierno
que no pueden explicar de dónde sacaron el video-
juego, digo, sus enormes riquezas. Veo un gobierno
lleno de corruptos y no veo a nadie preso. Veo
nominillas, contratos grado a grado, robos en
Bienes Nacionales… Veo la Funglode (¿la conoce?),
veo un país super-endeudado sin que se sepa que
se hace con los préstamos… Veo, vemos lo que
usted no parece ver. Veo enti-valores al ladito suyo
mientras usted está empeñada en culparnos a
todos de la debacle moral. Es que los ejemplos que
su gente da no creo que la vayan a ayudar en su
empeño moralizante. Eso de lavar los huevos para
luego escupir la paila (o permitir que la escupan su
mismos amiguitos) es lo que laman los escrúpulos
de María Gargajo. Si para algo sirve la campañita
de la Primera Dama es para recordar el famoso
anécdota. (LUM)
 QUÉ HAY...QUÉ HUBO...QUÉ HABRÁ…
El Sur y el Nordeste aliancis-
ta, talleres para avanzar
El domingo 24 de octubre dirigentes de Alianza
País de las provincias de San Juan, Barahona, Elías
Piña, Independencia, Pedernales, Ocoa, San Cristó-
bal y Azua se reunieron en esta última para estu-
diar las Definiciones Básicas y Normas Estatutarias
de Alianza País. En la foto de arriba, el dirigente
Dr. Juan López se dirige a los participantes durante
la plenaria que siguió a la discusión en grupos. En
el Nordeste, unos días antes, el miércoles 20, un
encuentro semejante reunió representantes de las
provincias Hermanas Mirabal, Sánchez Ramírez,
Samaná, María Trinidad Sánchez, La Vega y Duar-
te. En las foto de abajo, el compañero Juan
(Chino) Tavárez se dirige a los presentes.
Por una Estructura Consoli-
dada e Institucionalizada
Radhamés Pérez
De su constitución formal, Alianza País pasa a su
construcción nacional real.
Ahora la simpatía y los endosos recibidos para su
reconocimiento electoral, y la opinión pública conci-
tada por la acción de diversos líderes aliancistas,
particularmente de Guillermo Moreno, tenemos que
convertirlas en fuerzas organizadas, mediante una
estructura consolidada e institucionalizada.
Entramos a una fase del proceso de cons-
trucción donde crear los núcleos y demás
organismos que el número de adhesiones
alcanzado nos permita, pasa a ocupar un
lugar de prioridad pero siempre en una
perspectiva de crecimiento y desarrollo. Es
de alguna forma, fortalecernos en un pun-
to, para expandirnos a otro.
Como medio para el trabajo y no como un
fin en si misma, la organización primaria que articu-
lemos en esta fase de construcción de ALPAIS tiene
que tener como meta política inmediata su consoli-
dación, crecimiento y expansión, lo que se entien-
de, tal y como indican nuestras Normas Estatuta-
rias, en ganar influencia, simpatía y autoridad polí-
ticas entre los/as ciudadanos/as del territorio y/o
sector social en que se opere.
A más largo plazo, la construcción de ALPAIS ser-
virá a nuestro propósito estratégico de ganar el go-
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bierno y hacer real la aspiración de cambio de la
mayoría poblacional dominicana.
Más específicamente, en el marco local del estado
de Nueva York, el proceso de organización, creci-
miento e institucionalización de ALPAIS estará al
servicio de una estrategia electoral que por lo me-
nos nos permita, en función de los resultados elec-
torales, alcanzar la condición de partido mayorita-
rio.
La organización primaria que nos daremos a partir
del actual nivel de desarrollo que exhibe el proyec-
to, debe y tiene que considerar el lugar de residen-
cia (los zip codes) de los/as aliancistas y,
obviamente, los colegios electorales de
votación.
Sin reducirse meramente al aspecto elec-
toral, nuestra estructura tiene que consi-
derar seriamente la división territorial del
País y el propio sistema electoral que pau-
tado por la ley rige al respecto.
Hablamos, por tanto, de una organización
cercana al ciudadano y a su lugar de vota-
ción, pero también consustanciada al activismo, re-
clamos y aspiraciones comunitario y poblacional.
La organización y el fortalecimiento de Alianza País,
al fin, solo tienen objeto y sentido histórico si sirven
a nuestra estrategia electoral de ganar las eleccio-
nes, montar un gobierno honesto y desde el po-
der mismo ayudar a potencializar el cambio de
rumbo que con sentido progresista urge y necesita
la sociedad dominicana.
Una serie de artículos so- en procesos políticos que contribuyan a desmontar
todo el sistema de discriminación que ha afectado
bre género. ¿Por qué? el desarrollo de la mujer.
No hay temas propios de mujeres. Todo lo que pasa
Rosina Rodríguez en el mundo afecta de manera distinta a hombres
y mujeres. No solo las mujeres tienen problemas de
Porque queremos compartir con ustedes lo que sig- género, los hombres también, todos vivimos en un
nifica esta palabra y la realidad que se resume en sistema basado en la desigualdad y en la injusta
ella. El género es un concepto, una o varias ideas
distribución de la
reducidas en una palabra. Esas ideas nos muestran riqueza. Pero, por
y nos ayudan a entender que es lo que pasa en el este hecho las muje-
mundo. Desde que nacemos los genitales son los res tenemos la carga
que marcan hombre o mujer. A partir de ese mo- más pesada. Esta
mento inicia el aprendizaje de género. Es decir, situación de des-
costumbres, valores, tradiciones y comportamientos igualdad hace que
con que la sociedad define los criterios de femenino las mujeres sean
y masculino, ejemplo el color rosado para las niñas, más pobres y que
el azul para los niños; las niñas juegan muñecas, tengan menor cali-
los niños con carros. Pero la realidad es muy diver- dad de vida.
sa y los criterios de género siguen cambiando. Ha sido reconocido
A pesar de que mujeres y hombres estamos capaci- por organismos in-
tados para realizar cualquier tipo de actividad, las ternacionales que las
diferentes conductas y actividades de los hombres y mujeres son las que más riquezas producen en el
mujeres son hechos sociales construidos que se mundo y las que menos reciben parte de esas ri-
pueden cambiar. Hay que entender que la realidad quezas.
de las mujeres y los roles que asumen en la socie- En Alianza País apostamos por la equidad de géne-
dad son producto entre otras cosas de la desigual-
ro, el empoderamiento de las mujeres y por el de-
dad social, falta de educación y la no participación
recho a vivir en una sociedad de iguales.

Vale la pena un poema...

VENCIDOS… en horas de desaliento así te miro pasar...
y cuántas veces te grito: Hazme un sitio en tu
Por la manchega llanura montura
se vuelve a ver la figura y llévame a tu lugar;
de Don Quijote pasar... hazme un sitio en tu montura,
Y ahora ociosa y abollada va en el rucio la ar-
madura, caballero derrotado,
y va ocioso el caballero, sin peto y sin espal- hazme un sitio en tu montura
dar... que yo también voy cargado
va cargado de amargura... de amargura
que allá encontró sepultura y no puedo batallar.
su amoroso batallar... Ponme a la grupa contigo,
va cargado de amargura caballero del honor,
que allá «quedó su ventura» ponme a la grupa contigo
en la playa de Barcino, frente al mar... y llévame a ser contigo
Por la manchega llanura pastor...
se vuelve a ver la figura
de Don Quijote pasar... Por la manchega llanura
va cargado de amargura... se vuelve a ver la figura
va, vencido, el caballero de retorno a su lugar. de Don Quijote pasar…
Cuántas veces, Don Quijote, por esa misma
llanura, .León Felipe (1884-1968), poeta español

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 Vocabulario al día
Abuso de poder. Uso excesivo del poder, en especial de la fuerza, para imponer su propia voluntad. Impli-
ca uso ilegitimo aunque no siempre ilegal del poder: en términos formales, un sistema legal puede amparar
acciones arbitrarias, irracionales y hasta perversas por parte de alguna autoridad, y, sin embargo, ello no le
quita la condición de abuso a tales acciones.
Autoritarismo. Tendencia a la imposición unilateral de la autoridad, sin la mediación de ninguna otra ins-
tancia. Como práctica política, se traduce en estilos o en regímenes dictatoriales, por lo general unipersonales.
Caudillismo. Cultura política tendente a seguir o aceptar irracionalmente determinado liderazgo personal.
Se asocia al autoritarismo, aunque no de manera absoluta. La figura del caudillo conlleva la identificación pre-
via y sin discusión de sus ejecutorias por parte de sus seguidores. Aunque han sido posibles casos de caudillaje
con algún sentido históricamente progresivo, el caudillismo, en tanto fenómeno político, tiene una clara deno-
tación negativa, dado que su fundamento es la ignorancia y el escaso o nulo desarrollo democrático.

Datos y cifras Web recomendadas

Los desastres han producido
pérdidas económicas en la
región de América Latina y el
Caribe son aproximadamente
40,000 millones de dólares en
los últimos años según el FMI.
Si a esto agregamos las vícti-
mas humanas, los años de
vidas perdidos, las oportuni-
dades perdidas de aprender
por la destrucción de escuelas
y el uso de estas como refu-
gios, el sufrimiento y dolor,
sin dudas que los resultados
serían altísimos. El 94% de
los desastres naturales acae-
cidos entre 1990 y 1998 im-
pactaron en países en vías de
desarrollo. (http://
www.anesvad.org/). Esa pre-
dilección por los países po-
bres y dentro de ellos a los
más empobrecido no es for-
tuita, se debe a que los po-
bres viven en condiciones de
vulnerabilidad y riesgos
económicos y sociales, am-
bientales y políticos que los
convierten en las víctimas por
excelencia de los desastres.
De manera que al analizar los
desastres y sus efectos deben
incluirse en la ecuación como
factor la pobreza, la cual se
constituye en el mayor cau-
sante de daños.
http://www.wdl.org es la Web de la Biblioteca Digital Mundial, con auspi-
cio de la UNESCO, ofrecerá documentos "con valor de patrimonio, que
permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas
diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero
hay documentos en línea en más de 50 idiomas". Podrá conseguir en esta
biblioteca digital mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los
tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas
las bibliotecas del planeta.
http://www.bono.org.do/. Es la página del Centro Bonó que se define co-
mo un espacio de reflexión y que tiene como misión “Aportar en la cons-
trucción de una sociedad más justa y solidaria, desde las personas más
empobrecidas y excluidas, promoviéndolas como sujetos dialogantes y
críticos, preparados para asumir colectivamente sus deberes y derechos
ciudadanos e interactuar con los otros sectores del país. En este portal
puedes encontrar documentos, publicaciones periódicas, observatorios y
estudios de la realidad nacional.
El cólera, una enfermedad del sub-desarrollo
"El cólera representa aún una amenaza mundial y es un indicador funda-
mental del grado de desarrollo so-
cial. Si bien no supone una amena-
za para los países que garantizan
una mínima higiene, la enfermedad
sigue siendo un reto para los países
que no pueden asegurar el acceso a
agua potable y un saneamiento
adecuado. Casi todos los países en
desarrollo tienen que hacer frente a
brotes de cólera o a la amenaza de
una epidemia de la enferme-
dad."( h ttp ://ww w. wh o. in t /t op ics /
cholera/about/es/index.html)
EN MOVIMIENTO es realizado por la Comisión Nacional de Formación y Capacitación,
que coordina Luis Ulloa Morel y que pertenece a la Oficina Nacional de Alianza País. Tel.
809-238-5409. /Colaboraciones a: luis_s_suyoa@yahoo.com

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Aportes 4): La estrategia de diferir: Otra manera de
hacer aceptar una decisión impopular es la de pre-
sentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la
Diez Estrategias de Mani- aceptación pública, en el momento, para una apli-
cación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio fu-
pulación turo que un sacrificio inmediato. Primero, porque el
Noam Chomsky* esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego,
porque el público, la masa, tiene siempre la tenden-
1): La estrategia de la distracción: El elemento cia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar
primordial del control social es la estrategia de la
mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evita-
distracción que consiste en desviar la atención del
do. Esto da más tiempo al público para acostum-
público de los problemas importantes y de los cam-brarse a la idea del cambio y de aceptarla con re-
bios decididos por las elites políticas y económicas,
signación cuando llegue el momento.
mediante la técnica del diluvio o inundación de con-
5): Dirigirse al público como criaturas de poca
tinuas distracciones y de informaciones insignifican-
edad: La mayoría de la publicidad dirigida al gran
tes. La estrategia de la distracción es igualmentepúblico utiliza discurso, argumentos, personajes y
indispensable para impedir al público interesarse entonación particularmente infantiles, muchas ve-
por los conocimientos esenciales, en el área de laces próximos a la debilidad, como si el espectador
ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología
fuese una criatura de poca edad o un deficiente
y la cibernética. ”Mantener mental. Cuanto más se intente buscar en-
la Atención del público dis- gañar al espectador, más se tiende a
traída, lejos de los verdade- adoptar un tono infantilizante. ¿Por qué?
ros problemas sociales, “Si uno se dirige a una persona como si
cautivada por temas sin im- ella tuviese la edad de 12 años o menos,
portancia real. Mantener al entonces, en razón de la sugestionabilidad,
público ocupado, ocupado, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una
ocupado, sin ningún tiempo respuesta o reacción también desprovista
para pensar; de vuelta a de un sentido crítico como la de una perso-
granja como los otros ani- na de 12 años o menos de edad (ver Ar-
males (cita del texto „Armas mas silenciosas para guerras tranquilas).
silenciosas para guerras 6): Utilizar el aspecto emocional mu-
tranquilas)”. cho más que la reflexión: Hacer uso del
2): Crear problemas y aspecto emocional es una técnica clásica
después ofrecer solucio- para causar un corto circuito en el análisis
nes: Este método también es llamado “problema- racional, y finalmente al sentido critico de los indivi-
reacción-solución”. Se crea un problema, una duos. Por otra parte, la utilización del registro emo-
“situación” prevista para causar cierta reacción en
cional permite abrir la puerta de acceso al incons-
el público, a fin de que éste sea el mandante de las
ciente para implantar o injertar ideas, deseos, mie-
medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dos y temores, compulsiones, o inducir comporta-
dejar que se desenvuelva o se intensifique la vio-mientos…
lencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a
7): Mantener al público en la ignorancia y la
fin de que el público sea el demandante de leyes de
mediocridad: Hacer que el público sea incapaz de
seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O
comprender las tecnologías y los métodos utilizados
también: crear una crisis económica para hacer para su control y su esclavitud. “La calidad de la
aceptar como un mal necesario el retroceso de los educación dada a las clases sociales inferiores debe
derechos sociales y el desmantelamiento de los ser-
ser la más pobre y mediocre posible, de forma que
vicios públicos. la distancia de la ignorancia que planea entre las
3): La estrategia de la gradualidad: Para hacer clases inferiores y las clases sociales superiores sea
que se acepte una medida inaceptable, basta apli- y permanezca imposibles de alcanzar para las cla-
carla gradualmente, a cuentagotas, por años conse-ses inferiores (ver „Armas silenciosas para guerras
cutivos. Es de esa manera que condiciones socioe- tranquilas)”.
conómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) 8): Estimular al público a ser complaciente con
fueron impuestas durante las décadas de 1980 y la mediocridad: Promover al público a creer que
1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad,es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no
aseguran ingresos decentes, tantos cambios que (Diez estrategias...sigue en la página 6)
hubieran provocado una revolución si hubiesen sido
aplicadas de una sola vez.

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Aportes
(Diez estrategias...Viene de la página 5)
9): Reforzar la autoculpabilidad: Hacer creer al
individuo que es solamente él el culpable por su
propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su
inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuer-
zos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema
económico, el individuo se autodesvalida y se cul-
pa, lo que genera un estado depresivo, uno de cu-
yos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin ac-
ción, ¡no hay revolución!
10): Conocer a los individuos mejor de lo que
ellos mismos se conocen: En el transcurso de los
Cinco medidas para pre-
venir el cólera
Por Gregorio Moya E
Las medidas anunciadas por el Ministerio de Salud
Pública son insuficientes para enfrentar una epide-
mia de cólera en nuestro país, por lo que el comba-
te a una enfermedad que tie-
ne un potencial de disemina-
ción alto conlleva a acciones
de carácter social, ambiental
y de políticas públicas que
van más allá de los controles
clásicos de los ministerios de
salud y plantean que las co-
munidades se empoderen,
demanden sus derechos y
tomen iniciativas.
Desecho adecuado de las
heces
Como en el país hay déficit
en los servicios sanitarios en
los hogares pobres y escuelas publicas es necesario
desarrollar un plan de letrinización en el cual deben
involucrarse el gobierno central y los ayuntamien-
tos, e incorporar las organizaciones de desarrollo y
comunitarias que han desarrollado experiencias en
el área. Además, deben repararse el alcantarillado
sanitario en las ciudades donde está muy deteriora-
do como es el la capital y otras ciudades.
Suministro de agua potable a las viviendas,
escuelas y hospitales
Debe haber un plan de mejora y reparaciones de
los acueductos, sus tomas, plantas de tratamiento y
líneas de distribución. También, los ayuntamientos
deben llevar agua a través camiones, embotellada a
aquellos lugares donde hay deficiencias y abrir po-
zos para que haya agua en las comunidades. Hay
experiencias de organizaciones sociales, ONG e
iglesias en este tipo de iniciativas que deben ser
Página 6
últimos 50 años, los avances acelerados de la cien-
cia han generado una creciente brecha entre los
conocimientos del público y aquellos poseídas y uti-
lizados por las elites dominantes. Gracias a la bio-
logía, la neurobiología y la psicología aplicada, el
“sistema” ha disfrutado de un conocimiento avan-
zado del ser humano, tanto de forma física como
psicológicamente. El sistema ha conseguido cono-
cer mejor al individuo común de lo que él se conoce
a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los
casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran
poder sobre los individuos, mayor que el de los in-
dividuos sobre sí mismos.
——-
*Noam Chomsky es un lingüista estadounidense.
tomadas en cuenta.
Higiene de los alimentos
El gobierno debe asegurar la higiene en los merca-
dos, supermercados, cafeterías, carnicerías, restau-
rantes y otros lugares donde se expende comida
cruda o cocida. Llevar a cabo una campaña de edu-
cación para la higiene de los alimentos que oriente
en el sentido de lavar las frutas y vegetales con
agua que contenga no menos de
5 gotas de cloro por galón. Tam-
bién cocinar bien los alimentos y
evitar recalentar comidas y que
las moscas y otros insectos to-
quen los alimentos.
Higiene personal
Llevar a cabo una amplia labor
de educación para la higiene per-
sonal, principalmente una cam-
paña sobre el lavarse las manos
después de ir al baño y antes de
comer. Aprovechar el Estado pa-
ra esta campaña la basta expe-
riencia que hay en el país en este
tema, también, elaborar un material educativo que
se utilice en las escuelas y que pueda ser usado por
las juntas de vecinos, asociaciones, grupos religio-
sos, deportivos y otros grupos organizados.
Educación y participación de la comunidad
Todas estas medidas tienen como requisito para el
éxito la organización comunitaria y la participación
activa de la población, sin manipulación y utiliza-
ción. Esto conlleva a que las juntas de vecinos, gru-
pos y clubes de madres, asociaciones de amas de
casa, grupos juveniles y deportivos, sindicatos y
asociaciones lleven a cabo actividades en su ámbito
de acción
PONGAMOS LA NACION EN MOVIMIENTO
PARA EVITAR
O MITIGAR LA EPIDEMIA DE CÓLERA